1.关于儒家文化小故事
孔子幼年丧父，跟随母亲生活，家境贫困。但鲁人好礼的习俗很早就影
响着他，他“为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼宾。”到了十五岁的时候，他立志
向学，曾自称“吾十有五而志于学”。他学什么、向谁学、怎样学，都不得
而知。《论语》记他的话说：“吾少也贱，故多能鄙事。”“发愤忘食，乐
以忘忧。”“学如不及，犹恐失之。”“我非生而知之者，好古，敏以求之
者也。”“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”“三人行，
必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”“多闻，择其善者而从
之。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这些话不能确指为何时所说，
但孔子这种博学、好闻、审思、明辨的精神是自早年就已养成，这可能是没
有疑问的。相传孔子“见于郯子而学之”，并告诉人说：“天子失官，学在
四夷”①；又相传孔子曾礼于老聃②、访乐于苌弘③。
孔子二十岁左右，作过季氏的委吏，看管仓库，计算账目。又作过乘田，
管理畜牧，这都属于家臣一类的小官。孟子说：“孔子尝为委吏矣，曰，会
计当而已矣。尝为乘田矣，曰，牛羊茁壮长而已矣④。
孔子博学的名声大起来，有人愿意把子弟送来，做他的门徒。后来他曾
说，我到三十岁的时候，仿佛对任何事都有个主意了，这就是所谓“三十而
立”。也就在孔子三十岁左右，他有了第一批弟子，其中包括后来著名的弟
子颜渊的父亲颜路、曾参的父亲曾点。只比孔子小九岁的子路也属于第一批
的门徒。
2.关于孔子儒家思想小故事
孔子 《论语》 。
人的道德行为是发自内心的要求，“人远乎哉？我欲仁，斯人至矣'，l），人们的“爱人”之心本处于人的自然情感。而“仁”本源于“孝'，，并渗透于“仁”的全部过程；而人的道德行为的施行必须遵守“礼”。
而人何以行孝呢？为了“仁，'！“好仁者，无以尚之”。这样，“孝”与“仁”的内在同一性和“仁”、“孝”与“礼”的内外共存性， 构成了孔子“孝”文化独有的特色，一扫孝德不能完全普适的狭隘性和单纯外在规范的制约性，使孝文化成为所有人内心自觉遵守的至上的行为规约，获得了新的生命。
3.听两位刘老师讲儒家讲座的观后感
我的班主任老师是叶老师，她个子不高不矮，梳着光滑整齐的头发，浓而细长的眉毛下，总有一双闪亮而温柔的眼睛在时时刻刻注视着我们。
我们班的班主任是一个对工作极其认真负责的好老师，同学们既喜欢她又很怕她，因为她上课的时候对我们很严厉，要是谁上课做小动作不认真或者在做别的事，她先是严厉地望着那位同学，如果那同学还不遵守课堂纪律，叶老师就走下去敲敲他的桌子，让他认真听讲。叶老师的语文课讲得生动有趣，她总是能举出很多和学习有关的课外小故事给我们听，让同学们听得津津有味，不知不觉下课铃响了我们还舍不得下课。
叶老师在生活上也很关心我们。有一次，我生病了要吃药，因为我怕不记得时间吃，所以就把药给叶老师，让她到时间给我吃，到了中午的时候，叶老师就把药拿进来给我，让我快点吃下，并且还关心地问我好点了没有，一连几天，叶老师都按时给我吃药，我的感冒很快就好了。我的眼睛视力不好，但是我个子又高，本来叶老师是很公平的按高矮给我们排座位的，我要座后面去，但是叶老师为了照顾我的眼睛，还是把我调到前面点，让我能看清楚黑板上的字。
叶老师无论在学习上还是在生活上对我们每一个同学都很关心很照顾，对学习成绩不好的同学她总是不厌其烦的一次又一次教他们，直到教会为止。
我们的班主任叶老师真好，我为我有这样一位老师而感到骄傲和自豪。
4.能体现孔子儒家思想的小故事有哪些
孔子的思想核心是“仁爱”。
下面讲有关孔子的故事，《孔子行礼》传说，孔子年少而好礼，有一年的秋天，乌云滚滚，寒风嗖嗖，落叶从树上纷纷飘下来，随风翻飞。这时，年少的孔丘正聚精会神的在窗下读书，由于天气太冷，他又穿着单薄的衣服，不时地搓着手。
坐在一旁的母亲心痛地说：“孩子，歇一会儿吧！”“好啊！”孔子答应着站起身，拿起放在桌旁的俎豆（当时行礼用的器具），不声不响地出了屋门。母亲忙说：“孩子，外面风大，天又这么冷，眼看就要下雨了，你不要到院子里去玩了吧。”
孔丘一脸正色地回答：“不是啊，母亲，我这是在祭祀神灵，行大礼呢！”“你行大礼干什么呢？”母亲问他。“如果我现在不学好礼仪，长大就不知道怎么做人了。”
励志故事：关于孔子的五个轶事典故励志故事：关于孔子的五个轶事典故母亲听了孔丘的话，惊讶的说不出话来。在一个礼崩乐坏的年代，孔丘的举止确实是不同凡响的。
5.请问你怎么知道那么多论语小常识
我最近有个愿望，叫论语梦吧，这个梦想包含两部分： 第一，我要通读一遍论语，把过去零散学到的子曰，结合自己盘点人生，系统学习一下孔子的语录，提高自己的知识与修养。
过去也听百家讲坛的一些国学讲座，但总觉得不太适合初学者的胃口，涉及历史及古文言较多；讲孔子语录也是碎片化，很少归类也不知一句语录的背景故事，所以孤立的一句一句学论语是有点枯燥无味的，所以我想了这个题目，叫《 论语小常识小故事》，其实就是我自学每一句论语的读书笔记，结合一点与每一句子曰有关的小常识小故事，增加点趣味，与博友分享吧。 第二，我写过一些点赞孔夫子的文章，比如《吾爱孔夫子，论语天下闻》、《风流孔夫子，千年不倒翁》、《先贤语录200句 温故知新价值观》等。
但我主要是赞扬孔子的伟大，只讲了是什么而没讲为什么，更没讲孔子的儒学思想，对今天的中国人、中国梦和世界文化有哪些宝贵的实用价值，这些也是我再次学论语想更多了解的知识。我本人是搞导弹的退休老人，不是文史专业的，我觉得过去的《科普》书和杂志，很容易让年轻人看懂复杂的科学知识，最好今天也有一本《孔普》或《儒普》一类通俗易懂又好看的书，帮助人们普及宝贵的国学知识，但我不是作家，我只是一个忠实的孔粉，因为我在小学中学都学过一些孔孟思想故事的课文，我崇拜的高中语文老师叫“齐治平”，就是齐家治国平天下的意思；我的大学就在哈尔滨文庙街，那里有全国最大的文庙就是孔子庙，我小时候就受到孔子与儒学思想的熏陶，印在了心里，所以我想边学边写点普及孔子思想的小文章，这也是喜欢舞文弄墨的人最乐意干的事，尽力而为吧。
6.中国孔子基金会,中华孔子学堂讲座内容主要摘记
两千多年前，春秋后期伟大的思想家、教育家，儒家的创始人孔子，云游各地为学子们讲述胸中丘壑。
“知者乐水，仁者乐山 ”的美学命题至今还影响着后人。 逝者如斯夫，不舍昼夜。
两千多个“春秋”之后，“孔子学堂”这片广袤的土地上扎根成长。从此，伴着习习秋风和阵阵墨香，传统文化在历史长河中历久弥新，在创新和融合中，承载着几千年的文明继续传承下去。
一笔丹青飘墨香 这是一个周四的早上8点半，立秋后的天气透着凉意，天空飘着丝丝细雨。罗庄区十里堡文化中心传出了一阵朗朗的读书声。
“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承，冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定……” 在文化中心一间200余平米的房间大门上，挂着“孔子学堂”的牌匾，字体苍劲有力。屋内，整齐地摆放着几十张桌子。
一群少年，正挺直腰板，跟着讲台上一名男老师，诵读《弟子规》。 这是“孔子学堂”少年书法班的孩子们，在每节书法课之前的必修项目。
在两个月的暑假时光里，每周的周二和周四早上，都能听到孩子们清脆响亮的读书声，来学习书法的孩子们，也是文化中心一道独特又美丽的风景线。 8点半到11点半是孩子们学习书法的时间，期间共安排三节课，中间有休息时间。
一节课学习四个汉字的书写。 “这节课我们学习这四个字，大家先看我写一遍。”
书法老师任振士按照课程计划，将本节课要写的内容，先用粉笔书写一遍，再用毛笔书写一遍，写好后贴在黑板上，孩子们开始练习。 一支毛笔，一方砚台，一本字帖，一张宣纸；一撇一捺，一横一竖，孩子们安静地坐着，小小的手腕起承转合，一个个飘着翰墨香的楷体字跃然纸上。
“这一竖应该再长一些，这样字的结构就好看多了。”任振士站在王宏蕊身边指导。
开学就上七年级的她，书法水平在班里比较靠前。“我很喜欢写毛笔字，已经学了一年多了。”
王宏蕊说。 一片丹心承文化 十里堡社区办公室主任刘欣告诉记者，“孔子学堂”于2012年落成，在社区居民文化生活中占有重要的地位。
除了少年书法班，还有成人书法班和妇女书法班，每周也是两节课。“孩子们学习书法所用的纸张等物品，全部由社区出资，同时大人学习书法的学费也是免费的。”
刘欣说。 “孩子在这里学习书法也有半年多了，老师教得很好，她进步也很大。
在外面给她报书法班，要花钱不说，还不知老师水平如何，社区请的老师都是在临沂的书法界也小有名气的老师，孩子在这里我们都很放心。”社区的刘女士说。
教书法的任振士老师，今年已经50多岁，练习书法也已有几十年了。醉心书法的他，在退休之后便义务教书法，在社区教学也有一年了。
“书法是我们的传统文化，也是国家的财富，这需要我们一代代人把它传承下去。”任振士说。
除了学习书法，社区还联系全市对于传统文化有造诣的专家学者，为社区居民开设讲座。“我们一般是每个月举行一次讲座，主要是关于传统文化的知识普及，专家学者们深入浅出的讲解很受居民欢迎。”
刘欣说。 刘欣的说法，也得到了居民的印证。
“有一些是讲咱们民族的传统美德，有的是关于传统文化，还有养生等内容。虽然都是很厉害的学者来讲的，但是一点都不难理解。
我平时都好好关注着，社区一有通知，我就提前安排好家里的事情，一期都不会落下。”十里堡居民高青磊说。
一间学堂传久远 “我们希望能够传承咱们优秀的传统文化，所以想从娃娃抓起，希望在他们小时候，就能为他们营造一个浓厚的文化氛围，养成良好的行为习惯。”刘欣说。
十里堡文化中心的“孔子学堂”，是目前临沂唯一一家“孔子学堂”，无论从规模还是各项配备，在全国都走在前列。 据了解，“孔子学堂”是由中国孔子基金会创办，以培育和践行社会主义核心价值观，弘扬优秀传统文化为主要目标，以弘扬、传承孔子优秀教育思想为要义的辅助性教育阵地。
“孔子学堂”以“仁爱”为学堂之魂，以“诚朴、刚毅、乐学”为学堂之训，以“写好字、读好书、做好人”为学堂宗旨，以“修身立志、怡情养性、健全人格、追求成功”为学堂理念，以培养“文质合一、内外兼修、知行统一”的现代君子为追求目标。 “孔子学堂”在学校、社区、企业等基层组织、单位寻找传统文化与新时代发展相契合的着力点，努力构建规范化、特色化、现代化、人文化的新型校园、新型社区、新型企业，初步探索孔子教育思想与现代学校教育、社区建设、企业发展相结合的特色文化发展之路。
“优秀的传统文化是所有中国人的珍贵财产，对我国当代社会也是一笔极其重要的财富。但当下社会，我们对于传统文化的思想认识和利用传承还远远不够。
希望我们能一学堂作为一个契机，在现代社会中承担起应担的社会责任，承担起弘扬优秀传统文化的使命。”刘欣说，建立“孔子学堂”的初衷，就是希望能在社区将传统文化发扬和传承下来，形成一种长效机制。
