有什么小制作和物理知识有关

2022-09-06 综合 86阅读 投稿:天涯海

1.有关于物理的10个科学小制作

一、车超重报警器

工作原理:

利用重力能使弹簧变型的原理,让重力使弹性电键接通从而启动报警器。

制作材料:

音乐集成电路一块,导线若干,喇叭一只,电池若干,电键一只,硬纸板,小胶轮四只,胶水纸等。

制作方法:

1、组装好报警器;

2、制作好汽车模型;

3、把组装好的报警器隐藏在汽车模型里;

4、用导线连接好报警器与电键即成。

二、自动给水器

一、工作原理

利用大气压自动控制出水量从而达到自动给水的目的。

二、制作方法

材料准备:

1000ml可乐瓶一个,矿泉水瓶一个,直径0.5厘米的塑料管40厘米。

组装步骤:

1、在矿泉水瓶盖处钻2个直径0.5厘米的孔。

2、把塑料管截成长30厘米作定位水管、10厘米的为供水水管,分别插入,其中一条长的插至瓶底,另一条至瓶口。

3、把可乐瓶取其底部10厘米出裁下作接水盆,在接水盆上、下各钻一个直径0.5厘米的孔。

4、给水管插入下孔,定位水管插入下孔。

5、用铁线把供水瓶和接水盆连接固定即成。

三、声、光婴儿报尿器

一、工作原理:

利用电子触摸片的感应性能来控制音乐集成块和指示灯,从而产生声、光报尿的功效。

二、制作方法:

材料准备:

电池2对、音乐集成块、电子触摸片、指示灯、电线若干、方形纸盒一个、模拟小尿片一块等。

制作步骤:

1、制作一个电路。

2、制作一模拟小尿片。

3、把电子触摸片放入模拟小尿片中。

四、能抓住气球的杯子

材料:

气球1~2个、塑料杯1~2个、暖水瓶1个、热水少许

制作步骤:

1、对气球吹气并且绑好。

2、将热水(约70℃)倒入杯中约多半杯。

3、热水在杯中停留20秒后,把水倒出来。

4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上。

5 、轻轻把杯子连同气球一块提起。

五、瓶子瘪了

材料:

水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个

制作步骤:

1、将温开水到入瓶子,用手摸摸瓶子,是否感觉到热。

2、把瓶子中的温开水再倒出来,并迅速盖紧瓶子盖。

3、观察瓶子慢慢的瘪了。

工作原理:

1、加热瓶子里的空气,使它压力降低。

2、由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大,所以把瓶子压瘪了。

2.关于物理小制作

1.做一个土电话。两个纸杯一根长棉线。(原理:声音可以在固体中传播)

2.做一个小孔成像实验。一个纸杯,一张半透明纸,橡皮筋(或者西线)。(原理:光的直线传播)

3.做个物体浮沉的实验:鸡蛋,玻璃杯,盐,水。(方法:在玻璃杯中加水,把鸡蛋放入,发现鸡蛋是沉下去的,然后往水里不断加盐,搅拌,会发现鸡蛋慢慢浮起来。)

4.找几个象棋的棋子叠放在一起,用一把尺快速得打击最下面的棋子,发现最下面的棋子飞出去了,上面的棋子却没有倒。(原理:惯性)

3.请问谁知道哪些简单又有物理知识的小制作啊

小孔成像(材料和制作简单)

材料:两个纸筒(相套),半透明的塑料纸,中间有针孔的纸片。

方法:在外筒的前端装上小孔成像纸片,在内筒的窗口插上半透明的塑料纸(作为屏)。将小孔对准阳光或灯光下的景物,然后调节内筒,在屏上便观察到清晰、缩小、倒立的彩色景物。

三色板 制作方法:将红、绿、蓝三种颜色按三份相等的圆弧均分涂在半径约10厘米的圆纸片上(三种颜色分成相等的三份占满一个圆),再剪一张稍大的圆形硬纸板,把三色圆纸片贴在这张硬纸板上。 使用方法:用手摇动大轮,大轮带动小轮,小轮带动三色板旋转,当三色板旋转得很快时,圆盘上的三色板变成白色。

4.求一个有关高中物理知识的科技小制作

水火箭制作方法:材料准备2~6个2.25L的可乐瓶、剪刀、单面刀片、木塞、球类气针、圆珠笔芯、订书机、双面胶、彩色装饰纸.桌布等轻便不透风的材质制作过程1.增压塞制作:用小刀切下橡皮塞较粗的一端,切口直径为2.3cm,穿过小孔装上气门芯、胶管、和螺帽,将橡皮塞用力塞进瓶口内,其露在瓶口外的部分不超过约2mm;用剪刀在饮料瓶盖中间挖一个直径约12mm的孔,以便使旋紧瓶盖时仅让气门芯露在外面。

2.侧翼的制作:用硬纸片剪下侧翼四个,为了使火箭飞行时有较好的稳 定性,侧翼必须有较高的硬度,如果纸片片硬度不够,可将两片或三片粘叠在一起制作,剪好侧翼后,将“粘贴爪”交替地折回两侧,用透明胶带对称地粘贴在火箭的下部侧面。3.取出其中一个可乐瓶,大约以1/3的间距切成三等份.如图2,留下瓶口及中段部分,将第二个可乐瓶倒过来.如图3,将第一个的瓶口盖在第二个可乐瓶的瓶底,再将第一个的中段瓶身盖在第二个可乐瓶的瓶口.盖上后,用双面胶粘紧.再找出一个硬纸板,剪出平衡翼,平衡翼的数量为4个.太大的平衡翼很重,太小的起不了平衡作用.4.制作降落伞,将一张正方型的桌布对边折,再对边折,以中点为心,对折2次,用剪子剪下多余部分,使它成圆形,贴好线。

1 准备材料。三四个2.5升的健力宝瓶或可乐瓶, 若干X光片,几个化学器材用的3号和4号软胶塞,一整套单车气门心,剪刀、小刀各一把,透明胶、双面胶和绝缘胶布,502胶水一支。

5.(1)机翼制作。用剪刀将X光片裁成大小相同的直角梯形28块,梯形长12cm,高6cm,斜腰和长底夹角约45度。

另裁4个同上规格但高为8cm,短底相连接两面重叠的梯形(用作机翼的表面)。用双面胶将7小块梯形紧密粘成一个厚的梯形,使之平直平坦,然后用一个大的双面梯形将其紧密包住并粘紧。

为使机翼的厚面平整,可用剪刀或小刀修平修直,然后将机翼的厚面用绝缘胶封住。最后,将机翼两边长出的部分向外折成90度。

这样,按上述方法将其余的X光片做成三个机。 (2) 机身制作。

取一个健力宝瓶(瓶头弧线过度比较自然,作火箭头利于减小空气阻力)在离下端11cm处将其横截剪开,用绝缘胶将带瓶口的部分粘紧在另一个瓶子的底部,用绝缘胶在接口处多缠绕几圈以牢固。 (3) 气塞制作。

取一个4号的软胶塞,用开洞工具在胶塞的底部正中处开一个比气门芯套筒稍小一点的平直洞,然后用小刀横切去细端约0.6cm;将气门芯套筒上一个面积较大的“戒指”(五金店有卖),从软胶塞的细端往上把气门芯装好,套上一个同样的“戒指”,拧上螺丝,稍微紧就可以。最后将气塞用磨刀石磨成圆柱体,达到刚好能够完全进入可乐瓶口或稍紧一点,装上气门芯即可使用。

(4) 炮头制作。取一个3号软胶塞用小刀将其削尖且圆滑。

(5) 组装机翼。取一个健力宝瓶剪一个长比机翼长稍长的两面相通的圆柱体,然后用透明胶和绝缘胶将4个机翼4等分紧密粘好。

最后,将粘好机翼的圆柱体套在水火箭的底部使其与瓶口相平(这不一定是最佳位置,可在飞行实践中上下调节寻找确定),用绝缘胶缠绕粘紧。 (6) 其他。

为增大气塞和瓶口的接触面以增大瓶内气压,可用小刀将气塞大端削细一点并使之圆平粗糙。由于机身增长了一节做火箭头,火箭头部分较轻不平衡,可适当往里面塞纸以达到平衡。

为尽可能减小空气阻力,将用软胶塞做成的炮头用502胶水在火箭头瓶口粘好。 按以上方法一个简单的水火箭便制作完成。

根据我们研制的水火箭,通过实践的改进,水平方向飞行可达160米左右,竖直方向飞行可达40~50米。水火箭发射方法: 1. 水量调控。

水火箭用水量和火箭容气空间有一定的比例,不能太多也不能太少,最佳用水量约为火箭容气空间的1/4到2/5之间(2.5升的空间大约装600毫升左右,可多试验几次寻找确定)。2. 发射角度。

水平方向飞行,由于空气的阻力,发射的最佳角度在50到55度之间,不同的水火箭可能不同,可通过控制变量的方法试验确定。(我们制作的水火箭最佳角度是53度左右)。

竖直方向飞行则为90度。3. 气塞使用。

气塞的使用原理是通过压缩软胶塞体积膨胀来调节气塞的松紧程度,压缩越厉害体积膨胀越大,气塞越紧,要把气塞冲出来的气压就越大,即火箭获得的动力越大。具体使用方法如下:首先拆下气塞的气门芯,将气塞在原形塞进火箭的瓶口内,然后用套筒(一种专门用来拧螺丝的工具,五金店有卖)拧紧气塞的螺丝,最后安装气门芯即可加气使用。

(注:拧紧程度可按需要来调节。)4. 发射稳定调控。

仅讨论水平方向的发射。需要制作一个发射台,发射台要配有导航轨道,导航轨道不要太长也不要太短,一般长为60cm(可用三个教学用的大三角板和两根扫帚柄拼凑而成,为减少扫帚柄作导航轨道时对水火箭的摩擦,可用透明胶粘贴扫帚柄或如图例所示的模型)。

无风天气时,正对目标按最佳发射角度(指发射轨道与地面的夹角)发射。刮风天气时,应视风力和风向适当调偏与发射目标的方向,保持最佳发射角度发射。

5. 注意事项。发射时,确保火箭和轨道的平直一致,若偏离1~2度都会影响飞行的平稳性而呈“8”字型飞行。

用气筒打气时,要尽可。

5.关于一篇物理小制作的介绍

当我第一次介绍这个活动时,孙老师很有些犹豫不决。记得在高中时,我的物理老师曾经让每个学生自己制作一把吉他,还要用它演奏出一首歌曲。在我看来,关爱小学的学生们都非常聪明,他们绝对有能力制作出至少可以奏出音符的乐器。不过,由于是在中国农村地区,琴弦的价格很贵,我们就只好用橡皮筋代替了。

活动目标:用八条橡皮筋制作能弹奏出音阶的乐器

材料:薄木片和石块,硬纸板,文具(铅笔,格尺,铅笔盒等)

时间:4课时

第一天不如想象中顺利。尽管我们刚刚学习了课本中的“声音”单元,学生们还是难以把所学的知识同乐器制作联系起来。大多数小组都忙着用橡皮筋发射不同的东西。另外一些则陶醉于3条橡皮筋同时拨动所发出的美妙声响。

即使如此,学生们还是取得了一定进展。有的小组使用手工课的棉线代替橡皮筋,因为他们发现棉线比橡皮筋粗,发出的声音更加低沉。有一个组把两根橡皮筋合在一起,通过加粗琴弦获得低音。有些学生发现弹奏时按下橡皮筋可以升高音调。

另一个小组打算制作吉他,于是找到一块硬纸板,剪成小的吉他形状。虽然算不上漂亮,但很有启发性。吉他的琴弦是垂直排列的,但这个小组把橡皮筋横向缠绕在纸板上。由于缠绕部位是圆形,每一根橡皮筋的松紧度都不同,这样就可以发出不同的音阶。

有什么小制作和物理知识有关

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