1.请问画画的常识
画画的知识实在是太多了，怎能用一两句话概括呢？
要是特别想了解的话，还是多到美术商店里去看看，我这里只能很简洁的大致的说一下。太复杂了你也消化不了，
按地方分：中国画，西方画
中国画分：写意画，工笔画等等，
按所绘类别，分为山水画，花鸟画，人物画
我自己爱好工笔，所以对这类还比较熟悉。
素描是一切绘画的基础，
素描学习分三个等级，先是学几何体再学静物最后是头像。主要用铅笔来描绘物体的立体感（深浅及远近）
西方的绘画以油画居多，其他还有水粉水彩等等。
颜料上来说，油画和中国画的颜料是不一样的，这个你只要去美术用品商店就知道了。上面会很清楚的写着中国画颜料和油画颜料。笔也是不一样的。
画的总类很多，要是你对绘画有兴趣的话，建议你先从一种开始了解（挑你喜欢的），漫漫的再扩大范围。绘画和音乐一样，在某种意义上来说他是没有国界的，就是说虽然还是分中国画西方油画，但现在的画家已经常常会把某些特点融合在一起，比如工笔的里面有油画的影子，比如衬逸飞的油画里也有中国画的韵味，那就要靠是自己去理解慢慢的去推敲了。
2.小学生画画什么题目
物、难忘）的一天 假如我有了翅膀 春（夏、秋、事） 我的星期天 愉快（烦恼、火星、月球等）上面去吗 儿童画常见命题 想家了 大海里的世界 花的世界 海底世界多奇妙 小鸟城市 动物狂欢节 小动物开会 水果丰收 我的小屋 海底世界 恐龙家族 我喜欢的小动物 森林聚会 大树和小鸟 高楼和大厦 好邻居 可爱的小动物 小鸟乐园 美丽的鲜花 我爱动物 小鸟乐园 树 我们一起玩 海底世界 雨中 动物音乐会 ……动物过生日 看天空 快乐时光 果园大丰收 森林的早晨 美丽的回归之夜 观看……动物 太阳下山的时候 马路的秋天 动物杂技团 玩具屋 我心中的快乐 游公园 美丽的湖 美丽的城市 郊游 高高兴兴上学去 我的一家 美丽的公园 马路上的汽车 家乡的果园 春天你早 我的朋友们 马路上的车 我的好朋友 爸爸高兴的时候 我的家乡秋天美 欢乐 飞越天空 车 动物世界 校园生活 家乡 我的家 可爱的家乡 我为家乡添光彩 我爱我家 公园的早晨 采果子 生日晚会 课间10分钟 给爸爸妈妈画像 放风筝 活动课上 放风筝 秋游的故事 我和我的朋友们 我想（变成机器人等） 小小运动会 踢足球 捉迷藏 水上世界 游海底世界 动物运动会 观灯 游泳 夏天真热 健身活动 欢乐时光 我的理想 拉拉队员们 逛商店（等） 我爱…… 静物 月光下 街景 课余生活 快乐的星期天 家乡新貌 同在蓝天下 金色的秋天 校园生活 我爱劳动（科学） 我长大了 公园的早晨 夏令营 买新衣 公园一角 十字路口 未来世界 最美丽的地方 我最向往…… 大扫除 愉快的星期天 我的课外生活 我的小制作 捉迷藏 做游戏 足球赛 我们爱画画 看演出 运动会 绿色的家园 我家附近 海底世界 我的动物朋友们 我想飞上天 热闹（马路、冬）来 了 快乐的节日 我和外星人 我爱和平 看球赛 我的同学 长大以后 未来商城 天堂和平未来 我的梦 我在海底看到了 建设中的上海 我设计的小屋 我喜欢 （某人、冬）景 我们能住到太空（海底、秋、广场等） 过生日 我敬爱的老师 乐于助人 运动场上 绿化祖国 天堂生活 公园的早晨 校园新风 家乡新貌 我爱我家 金色秋天 冬天来了 我爱大自然 快乐园 我是好宝宝 愉快的一天 未来多美好 未来世界 美好天堂 扬起理想的凤帆 春天的故事 长青园 湖光山色 海阔天空 下雨的故事 我的心愿 杂技表演 家庭联欢会 儿童乐园 参观动物园 太空旅行 郊游 热闹的大街 过年 赛 丰收 静物 我的理想 快乐节日 旅途见闻 难忘的一天 未来世界 人与自然 静物 小景 我熟悉的生活 童年 老师 高架公路 春（夏。
3.各个阶段的儿童适合什么样的画画
近期一直在读关于儿童画方面的书籍，先后读了《儿童绘画解析》、《学前儿童美术教育》、《儿童绘画与心理治疗——解读儿童画》、《儿童绘画心理学——一儿童创造的图画世界》等。
《学前儿童美术教育》是同事上学时候的教材，大致看了看，感觉有用的东西还不少。今天和大家分享了学前儿童绘画发展阶段的几个特征。
在读《学前儿童美术教育》时，结合《儿童绘画解析》来看，这样更好理解，两本书是相通的。学前儿童的绘画创作活动大约开始于1岁以后。
儿童绘画发展年龄阶段的划分不是孤立的、绝对的，决定儿童绘画发展特征的是在一定的范围内，由设计会和教育所给予儿童的绘画影响，以及儿童自身的绘画实践活动等因素。因此，我们不能把儿童绘画发展的阶段与实际生理年龄完全等同起来。
下面的年龄标注可以作为参考。（一）涂鸦期（1.5—3.5岁）1.5左右的儿童，由于能够独立行走，用手进行的探索变得更加自由。
他们喜欢到处涂抹，于是用笔在纸上、书上、墙上等地方画点、画线的涂鸦行为就出现了。儿童的涂鸦是经历着不同的发展阶段，各个阶段都存在着一定的差异。
从开始涂鸦到脱离涂鸦，这一时期的发展又可划分为四个阶段：1.未分化的涂鸦（1.5—2岁）2.控制涂鸦（2—2.5岁）3.圆形涂鸦（2.5—3岁）4.命名涂鸦（3—3.5岁）（有兴趣的朋友可以看《学前儿童美术教育》，我这里就不想说了）。（二）象征期（3.5—5岁）3岁以后的儿童，由于涂鸦的练习，已经能用手腕和手指画画。
随着心理能力的发展，他们已经能够进行有目的、有意思的绘画活动了。在这个时期，儿童绘画最典型的表现就是儿童笔下的“蝌蚪人”。
（三）图式期（5—7岁）图式期是儿童开始真正地用绘画的方法有目的、有意识地再现周围事物和表现自己的经验的时期，也是儿童绘画最充满活力的时期。（四）写实期（7岁以后）从7岁以后，大部分儿童进入了写实期。
儿童绘画，每个阶段都有明显的特点，我们在分析儿童画不要用成人的眼光去批判，而要正确的引导鼓励孩子，多给予一些常识知识，丰富儿童的生活经验，加强同孩子的语言交流。在读《儿童绘画解析》时，中间有一个很有意思的小试验，把孩子不同时期的画保存起来，过段时间进行对比，很明显就能看出儿童在对一些事物的不同理解。
儿童绘画传递了儿童的情感、思想和幻想，表达了儿童的内心世界。孩子们总喜欢孜孜不倦地用图画表达自己对外界的认识、生活经验、情感、兴趣和愿望，画画过程本身就蕴涵着开发，体现着教育，反映着发展，对儿童画不能只着眼于画面，更主要的是要重视绘画过程的教育功能。
（普及一个绘画小知识：蝌蚪人通常是有基本（一个圆圈）和两条腿（从圆圈中伸出的两条线）组成。通常没有胳膊（分别从圆圈的两侧伸出两条线）。
头上有时包括了脸部的特征（眼睛、鼻子和嘴），偶尔还会在中间画上肚脐眼。对于这种特殊的表现形式，一些研究者认为，蝌蚪人的圆形部分是人的头和躯干的特征。）
4.学画画对小朋友有哪些帮助
1、学画画锻炼孩子的感知能力。 绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。
2、学画画增长孩子各方面的知识。 每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。
3、学画画锻炼孩子的动手能力。
实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术客堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。
4、学画画培养孩子的想象力与创造力。
也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识，才算真的具有创造性。
5、学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力。 孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材，绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。
5.怎样教幼儿学画画
我有个弟弟 刚开始学画画建议多培养一些创新思维和兴趣 你可以给他一个情境 让他联想 小孩子就是要让他创作 哪怕是把猫画成狗 材料就是彩笔和蜡笔
之后如果要训练一些绘画技巧的话就可以买一些简版绘画素材 比如小房子啊 小猪啊 小桌子啊小蚂蚁啊等等
如果要训练配色的能力的话 你可以用蜡笔画好轮廓 让小朋友用水粉颜料画 因为蜡笔是油性的 这样不太会画得乱七八糟 也能培养色彩搭配 辨识能力
但过程中兴趣和引导是关键哦
希望答案对你有帮助 望采纳
6.如何教4
三至五岁的孩子正处于象征期，是涂鸦与真正的儿童绘画之间的时期。 他们对手小肌肉群运动有所控制，开始产生表现意识，但此时所画形象与物象差距甚远，或看不出眉目，仅是一种象征性质的表现，也叫图式期或符号表现期，适合的材料为蜡笔、油画棒。
5至九岁的孩子处于意象期，是儿童绘画发展的主要时期，他们能够试着画自己意念中的形象。一旦认定所画形象能够表达自己意念之后，这个形象便相对定型一段时间。适合的材料为：
( 1 ) 蜡笔、油画棒、彩色水笔、彩色铅笔。
( 2 ) 中国画的工具材料。
( 3 ) 也可适当接触水彩画和水粉画的工具材料。
你教的是4至6岁的小孩子，介于两者之间。因此主要以培养兴趣为主，可以采用游戏的方式进行导入。比如：你在图画纸的下边画一个圆点，告诉孩子“我种了一颗小种子，它慢慢发芽了。”一边说一边从圆点处开始往上画线，可以是直线、曲线、长线、短线、粗线、细线，可以花很多种子，发很多芽，训练孩子点、线造型，之后可以继续讲故事：“渐渐的长出了许多漂亮的小叶子，花朵。”继续带孩子在故事中学画基本形、涂色等等。
方法很多啦，还可以采用“变魔术”等方法在简单的线条、形象上添加、联想，逐步培养孩子的兴趣和能力。
这是我的专业，很愿意帮助你！
7.幼儿学习绘画应该掌握哪些基础知识
既然孩子性格文静，爱干净、漂亮，那么给孩子报名参加绘画培优班无疑是最佳选择。
那么，呢？ 一、认识基本线条 家长指导孩子绘画，应该让孩子认识基本的线条，比如：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、短线、长线、虚线、细线、粗线等，让孩子知道：线条是由点连续而成的，点连续成线条，线条再构成图形。家长可以示范讲解，然后让孩子临摹线条、独自练习绘画线条，必要时进行指导纠偏。
二、认识基本形状 家长在指导孩子认识、学会画基本线条之后，可以教育孩子认识基本形状，比如：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、梯形、平行四边形、菱形、五角星等，让孩子知道：学会了这几种基本形状，就可以拼成各种各样的图形了。家长可以示范讲解，然后让孩子临摹形状、独自练习绘画基本形状，必要时进行指导纠偏。
三、认识基本颜色 家长在指导孩子认识、绘画基本形状之后，可以教育孩子认识基本颜色，比如：红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色，然后告诉孩子：用单色加白色或黑色可以调成深浅层次不同的渐变色，红色与黄色混合可以调成橙色，用黄色与蓝色混合可以调成绿色等，然后让孩子自己尝试操作，发现各种颜色之间的关系，知道用基本色可以调成各种不同的颜色。 四、掌握定位知识 要想绘画，还必须先学会定位，知道从何处下笔，把绘画的内容安排在什么位置最合适。
欢迎点击阅读《如何指导幼儿定位画面布局》，相信能够帮助您！ 五、掌握构图知识 当孩子掌握了线条、形状、颜色与定位之后，就可以开始学绘画了。要教孩子学会构图，必须先教孩子学会观察，了解自己绘画的景物是什么形状的，是什么颜色的，摆放在什么位置最合适。
欢迎点击阅读《幼儿绘画有哪些基本构图步骤》，相信您会感兴趣！ 只要孩子适合绘画，家长又教会孩子掌握了绘画的基础知识与基本技巧，就一定能培养出小画家来。
8.儿童画画有哪些基本功
会辨认颜色和色调，略懂一些色彩搭配知识，线条圆滑，画面不脏乱，要整洁，儿童画画一定要富有想象力
认识铅笔
认识铅笔，摸可能会问，铅笔不就一种吗？从小就开始用铅笔学写字的。这你就不懂了，其实铅笔是有规格的如：2B、B、HB等，常用的也就这几种了。每种规格的铅笔软硬不一样，画出来的线条出现颜色深浅是有区别的。像2B是比较硬一点的，画线条要用力一点，画出来的线条颜色会浅一些，而且光泽度也亮一些。
学会画线条
画线条可不是人人画得好的哦。不要以为线条简单就轻视它。素描可是由线条组成的，你要是轻视线条的存在，就是轻视素描的祖先啊。一般大师在学画画之前，都是画过很多很多线条的，而且纯画线条。所以你首先要练习的就是画线条，画的时候，不能弯，而且要果断、潇洒、力度得当。
扩展资料：
科学家早就发现，孩子从3岁、4岁就开始了画画敏感期。孩子在画画敏感期到来时，往往通过涂鸦和画各种画来表达自己的感情。这是孩子在表达能力不够完善时的一个补充，也是孩子充分发挥自己想象力和儿童独有创意的一种方式。在这个时候，家长该做的就是陪着孩子“玩”画画。
儿童美术的最大价值在于思维，在于创造，而非技巧。”上海现代儿童美术馆馆长薛文彪从事创意美术教育多年，在他看来，“儿童跟成人不一样，儿童阶段的基础应该是：色彩、构图、认知、大胆表现，以及掌握各种绘画工具和材料，包括水彩、水粉、油画、炭笔、水墨等等。
参考资料：
百度百科-儿童学画大全
9.儿童画基础教程的内容简介
《儿童画基础教程》的开头详细介绍了各种作画工具及其优缺点，同时还配置了不同画种的步骤图，供孩子学习参考。作品部分根据题材分为静物、风景、动物、人物、想象五个章节，文字分为教师笔记、谈创作、自说自画、作品赏析四部分，分别从指导者、创造者、欣赏者的角度，来阐述儿童画创作的常识与技法。相信对老师和家长的辅导及孩子的自学都有一定的帮助。该书作者蒋云标老师教学经验丰富，在过去出版的几本儿童画教材如《儿童蜡笔水彩画基础教程》、《儿童油画棒画基础教程》深受读者喜爱，一直畅销至今 。
