1.小学生防暴力安全知识
一、敲诈、勒索 1.敲诈勒索的防范常识①口头威胁：有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，威胁同学们给他带钱带物。
②带条子威胁：有些违法分子，选择好对象后，就写条子让其他同学带给对方，条子上写着要物品的名称或现金的数目。公安机关提醒广大学生，不管是哪种敲诈勒索的方式，都属于违法行为，如果性质严重则构成犯罪。
2.遭遇敲诈、勒索怎么办？遇到敲诈勒索时一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没带钱，避免正面冲突。①坚决拒绝其无理要求。
一定要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全保护。如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。
②如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交，然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他就再也不能伤害你了。
③一定要向学校、公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。
④发现其他同学补敲诈、勒索，要及时拨打110报警，并通知老师。 二、抢劫、抢夺 1.抢劫、抢夺的防范意识①要有防范意识。
②上学或放学的路上，同学们最好结伴同行，相互帮助。③身上不要携带太多的现金或贵重物品，女生不要配带金银首饰或玉器。
④平时，不要花钱大手大脚，以免引起不良行为表青少年或犯罪分子的注意。⑤单独在家，不要轻易为陌生人开门，更不要为不认识、并声称是家长的同事或朋友的人开门。
如果发现类似情况，要立即拨打电话告诉父母。⑥平时注意锻炼身体，有了强健的体魄，即使一时无法将犯罪分子制服，也可以快速逃避。
2.遭遇抢劫、抢夺怎么办：①尽力反抗。只要具备反抗能力或有利时机就应发动进攻，以制服作案人或使其丧失继续作案的心理和能力。
②尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的器械与作案人对峙，使其短时间内无法近身，以便引起人们的注意和援助，对作案人造成心理压力。
③设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。
④麻痹对手。当自己处于作案人控制之下而无法反抗时，可先按作案人的要求交出部分财物。
同时要对作案人晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌，也可尽量缓和气氛，使作案人放松警惕，看准时机逃脱。⑤注意观察。
趁作案人不注意时在其身上留下记号，如在其衣服上擦点泥土、血迹，或在其口袋中装点有标记的小物件等，在作案人得逞逃走时悄悄尾随其后，观察逃跑方向，为警方破案提供线索。尽量准确记下体貌特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等。
⑥及时报案。脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。
三、绑架、劫持 1.、绑架的预防知识：①平时养成朴素的生活习惯，不要炫耀自己或家中如何有钱，更不要随便带陌生人到家中“参观”。②外出、上学和放学要尽量结伴同行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。
③如果有人突然来找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出车祸”等等为由，要你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告诉你的老师或邻居。④如果在途中发现有人盯梢跟踪，应设法将其甩掉并报警。
2.遇到绑架、劫持怎么办？如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制：①遇到劫持，不要过分挣扎，以免犯罪分子对被绑架者进行身体伤害。要尽量拖延时间，记住犯罪分子的体貌特征、车辆型号和牌照号码等。
②如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的机会，寻求他人帮助，摆脱歹徒的控制。啊啊啊啊啊。
.我们也要写的。
2.反恐防暴常识
一、辨别可疑人员
在工作中善于发现问题，注重观察周围环境和人群，发现一些不同寻常的举止行为可疑时，我们就要提高警惕。例如：1、神情恐慌，言行异常者；2、着装、携带物品与其身份明显不符或与季节不协调者；3、冒充熟人，假献殷勤者；4、在检查询问的过程中，催促快点且态度蛮横，不愿配合，不愿接受检查者；5、频繁出入在酒店大堂或车场者；6、貌似公安机关通报的嫌疑人员。
二、遇有恐怖分子突袭的应对技巧：
面对恐怖分子突袭要做到“逃跑、躲避、反击”这三个原则”。1、沉着镇静，保护自己是首要问题，对突发其来的恐怖袭击，不能因为恐慌影响了正常的判断；判断自己是否面临危险，如有危险，要先做好个人防护，并极力疏散围观群众；2、如自己无法逃避时，要找大型遮蔽物体遮掩自己，能迅速就近找到防卫器材，等待时机，如需出击时，一定要准、快、猛、狠；3、切勿激怒恐怖分子，更不能惊恐喊叫；4、尽量稳定情绪，观察现场，看时机迅速撤离；5、不要好奇，拿手机拍照，观看热闹；6、场面确定安全时，听从现场有关人员的指挥，据自身的条件，对受到伤害的人员，提供力所能及的帮助，切勿盲目行动，做无谓的牺牲，尽力将伤亡与损失降到最低。
三、报警注意事项：
报警时，要报告最重要的内容，包括地点、时间、发生的事情、后果等，以及嫌疑人的体貌特征，衣着打扮，伤亡人数等。
3.小学生防暴力安全知识
一、敲诈、勒索
1.敲诈勒索的防范常识
①口头威胁：有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，威胁同学们给他带钱带物。
②带条子威胁：有些违法分子，选择好对象后，就写条子让其他同学带给对方，条子上写着要物品的名称或现金的数目。
公安机关提醒广大学生，不管是哪种敲诈勒索的方式，都属于违法行为，如果性质严重则构成犯罪。
2.遭遇敲诈、勒索怎么办？
遇到敲诈勒索时一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没带钱，避免正面冲突。
①坚决拒绝其无理要求。一定要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全保护。如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。
②如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交，然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他就再也不能伤害你了。
③一定要向学校、公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。
④发现其他同学补敲诈、勒索，要及时拨打110报警，并通知老师。
二、抢劫、抢夺
1.抢劫、抢夺的防范意识
①要有防范意识。
②上学或放学的路上，同学们最好结伴同行，相互帮助。
③身上不要携带太多的现金或贵重物品，女生不要配带金银首饰或玉器。
④平时，不要花钱大手大脚，以免引起不良行为表青少年或犯罪分子的注意。
⑤单独在家，不要轻易为陌生人开门，更不要为不认识、并声称是家长的同事或朋友的人开门。如果发现类似情况，要立即拨打电话告诉父母。
⑥平时注意锻炼身体，有了强健的体魄，即使一时无法将犯罪分子制服，也可以快速逃避。
2.遭遇抢劫、抢夺怎么办：
①尽力反抗。只要具备反抗能力或有利时机就应发动进攻，以制服作案人或使其丧失继续作案的心理和能力。
②尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的器械与作案人对峙，使其短时间内无法近身，以便引起人们的注意和援助，对作案人造成心理压力。
③设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。
④麻痹对手。当自己处于作案人控制之下而无法反抗时，可先按作案人的要求交出部分财物。同时要对作案人晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌，也可尽量缓和气氛，使作案人放松警惕，看准时机逃脱。
⑤注意观察。趁作案人不注意时在其身上留下记号，如在其衣服上擦点泥土、血迹，或在其口袋中装点有标记的小物件等，在作案人得逞逃走时悄悄尾随其后，观察逃跑方向，为警方破案提供线索。尽量准确记下体貌特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等。
⑥及时报案。脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。
三、绑架、劫持
1.、绑架的预防知识：
①平时养成朴素的生活习惯，不要炫耀自己或家中如何有钱，更不要随便带陌生人到家中“参观”。
②外出、上学和放学要尽量结伴同行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。
③如果有人突然来找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出车祸”等等为由，要你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告诉你的老师或邻居。
④如果在途中发现有人盯梢跟踪，应设法将其甩掉并报警。
2.遇到绑架、劫持怎么办？
如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制：
①遇到劫持，不要过分挣扎，以免犯罪分子对被绑架者进行身体伤害。要尽量拖延时间，记住犯罪分子的体貌特征、车辆型号和牌照号码等。
②如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的机会，寻求他人帮助，摆脱歹徒的控制。
啊啊啊啊啊。.我们也要写的。
4.求反恐防暴常识
1.犯罪分子持刀行凶、实施暴力侵害事件应急处理程序本应急处理程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。
首获事件信息的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值、年级值导和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告，并哃时打110报警。当日学校总值、年级值导和首获事件信息人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法*近学生，防止事态扩大。
学校突发安全事件应急处理救援指挥部宣布学校进入全面应急状态，各应急处理救援行动组立即实施应急救援行动。应急处理救援指挥部集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。
在有利条件下设法制服犯罪分子。疏散引导组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
医疗救护组负责救护受伤学生和其它伤员。通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急救援组织信息畅通。
警戒保卫组组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。事件发生后，应急处理救援指挥部应当立即向教育局报告。
2.收到恐吓电话、短信或信件事件应急处理程序本应急处理程序的要点是：迅速调查清楚来电、来信人的身份和意图，维护学校和人员安全。收到恐吓电话、短信或信件的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。
因个人纠葛收到恐吓电话、短信或信件的人，若事件有可能影响个人人身安全或学校安全，则必须向学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得最多的信息。
有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当立即对恐吓电话、短信或信件进行分析研究：----立即派专人在收到恐吓电话的话机旁值班，电话机应装有来电显示和录音装置。
----若来电来信人姓名、身份和意图明确，对方因个人纠葛失去理智而实施恐吓行为的，学校应当会哃有关部门妥善处理该事件。----若来电来信人匿名，学校突发安全事件应急处理救援指挥部应通过来电人的口音、音色、口气、语调、语言特征和通话内容，来信人的笔迹、信件内容进行分析，并在校内发动教职工提供线索。
通过初步推测作案人的动机，采取必要的防范措施。对于匿名的恐吓电话和信件事件，应当立即向教育局和公安局报告，应当争取警方尽快加入事件调查。
对于破案的计划和策略要保密。对于与学校及教职工无经济或其他纠纷，为勒索钱财或报复社会的人物的恐吓电话和信件，单位除全力配合警方破案外，应当提高戒备，制订预案，随时准备应对突发事件。
对于有可能受到袭击的人员和部门，要采取有力措施，保证其安全。3.校园内发现可疑分子应急处理程序本应急处理程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑分子。
在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑分子，保安或目击人员都应当立即向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。保安和当日学校总值或学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥指派的人员应当迅速对此人进行询问，哃时把他的行动限制在局部区域内。
若此人自述进入学校的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保安应当将其带入传达室进行进一步盘问，哃时要封锁大门。若有证据表明此人是危险分子或犯罪嫌疑人，应当立即打110报警，由警方带走作进一步调查。
若可疑分子在盘问时夺路逃跑，校内目击人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向，向警方报告。哃时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。
在整个过程中，学校应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。7、学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当把事件凊况及时向教育局报告。
4.校园内发现可疑物品应急处理程序本应急处理程序的要点是：防范易燃易爆、有毐有害物品伤害事件。收到可疑邮包或发现可疑物品的任何个人都应当在第一时间向当日学校总值和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。
可疑邮包是指：邮戳异常（寄包人地址与邮戳地址不符）、字体奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形状、重量、气味、包装包扎、邮包内的声音都异常。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本校的物品，也从未看到过此种物品，不知此物品有何用途，为何会摆放在校园内某处。
发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它。要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等。
学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品。若不能排除其危险性，应当立即打110报警。
5.小学生如何避免暴力伤害资料400字
第一， 在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。
第二， 大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。
第三， 如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
对暴徒要勇敢，既轻视又果断。
既沉着又善战，能打赢不手软。
打不赢就谈判，已正义属防范。
打伤他不用管，法律责不承担。
施暴者无真胆，怕张扬怕报案。
家长和学校怎么联合制止校园暴力？
发生在校园的暴力事件值得高度警惕。
一方面，我们一定要从从多个方面去研究标本兼治的办法；另一方面，也是眼下时不我待的，那就是学校要担负起重要职责：事前，要捕捉苗头加强教育；事发，要及时制止，措施得当；事后，要有效处理，否则学校也难逃其疚。总之学校在治理校园暴力上，应当是第一责任人，只有意识到这种角色，校园暴力绝迹校园才成为可能。
家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的首任老师。当前中国独生子女较多，夫妻离异现象也逐年增多，这两种情形会致使父母在对儿女的教育中出现过分溺爱或疏于管教两种极端现象，这样的孩子便会形成不健康的人格：冷漠、自私、自卑、敏感、暴躁，对他人和社会缺乏理解、同情、包容心等。我们不禁要问家长：“你们对自己的孩子了解多少？他每天在学校做什么你们清楚吗？”多数家长一片沉默，一些家长则表示“还可以”，大部分青少年则表示“有些事不想跟父母说”。这就暴露出，其实大多数家长与孩子的沟通是不到位的。
此外，社会上一些不良现象和场所，也会对孩子造成负面的影响。例如，越来越多的游戏场所、歌舞厅和游戏机室，带有暴力、色情倾向的影视作品、书刊、网络等。
各方携手还孩子一片净土
校园暴力事件的存在，受影响的绝非个别学生，家长和社会也会成为其中的受害者，校园暴力问题是一个复杂的社会问题，需要家庭、学校和社会的共同努力来解决。
专家给了家长几点建议：
一、要尽可能地营造良好的家庭氛围，父母双方应该抽出一定时间陪孩子；
二、教育方法科学合理，尽量做到民主、平等地与孩子沟通、交流；
三、孩子如果实施或者遭受了校园暴力，家长切不可不管不问、任其发展，而应该第一时间与学校沟通，把暴力消灭在萌芽状态。
在解决校园暴力问题时，学校扮演着最重要的角色。心理专家特别强调，学校在对学生加强监管的同时，应该更多地反省和改进教育理念和教育方法，提高教师素质。老师和校领导对于校园暴力也要及时发现、制止，绝对不能任其发展。
同时，社会各个方面要共同努力，如公安、司法等各级政法机关要切实关心青少年的健康成长，一方面送法律进校园，多做法制宣传，预防校园暴力的发生；另一方面，当校园暴力发生时，用法律的武器维护校园安宁，还青少年一片健康成长的净土，对这些孩子的关注却永远不要结束。希望家长、学校、老师、社会都能够对这些孩子多一些关注、关心和关爱，多一些爱心、细心和耐心，多一些理解、同情和包容，帮助他们最终走出“困境”。
！！！！！！！！
6.如何预防校园欺凌事件
【摘要】近几年，随着互联网的发展，越来越多的校园欺凌现象得到网络的曝光，越来越多的施害者在舆论和法律的压力下纷纷道歉甚至伏法。但是，不可否认的是，校园欺凌现象在中学生群体尤其是初中学生中频发，尤其是女生间的欺凌现象呈逐年上升的趋势，校园欺凌既会对被害者带来严重的身心伤害，也不利于培养施害者的健康人格。因此，作为德育的最主要实施者班主任，必须在日常德育管理中采取有效措施预防和遏制校园欺凌、促进青少年身心健康成长。
【关键词】中小学；校园欺凌；青少年；对策
学校，本应是学生除了家庭之外最为安全的港湾。但是近年来，青少年校园欺凌现象频发，一次又一次刺痛了公众的神经。同时，校园欺凌手段也逐步走向复杂化，如集体孤立、说人坏话、群殴羞辱、网络围攻等等，尤其是很多施害者还将整个过程发布到网上，使得校园欺凌案逐步成为社会关注问题。而且，校园欺凌案不仅给欺凌者和受害者乃至旁观者带来了严重的身体伤害，更会在青少年心理乃至未来的人生留下难以磨灭的阴影。因此，作为校园德育管理的最前沿——班主任，我们必须采取有效手段防校园欺凌于未然。
一、防校园欺凌于未然第一招——透过爱好纠正性格
在信息发达的环境下，网络、游戏、影视、小说中暴力内容屡见不鲜，难免会有个别
7.防校园暴力知识讲座
5月11日下午，旌阳派出所的民警和旌阳镇司法所的工作人员，为旌阳一小的师生举行了一场预防校园暴力事件的安全知识讲座。
针对近期全国各地多次出现校园暴力事件的情况，旌阳一小特意邀请了旌阳派出所的民警和旌阳镇司法所的工作人员，为师生们作了这场安全知识讲座。讲座从校园安全常识、如何识别可疑人员的方式方法、对暴力伤害、挟持人质等突发暴力事故的应急处置方法等几个方面，教育学生时刻提高警惕，加强自我保护意识，提高防范、应对能力。
为加强学校安全保卫工作，积极预防校园暴力，学校严格执行专人值班制度、外来人员进出登记制，严禁来历不明人员和车辆进入校园，严格执行各项安全保卫措施，为全校师生提供一个安全的学习和工作环境。
8.预防伤害知识
不知道你说的是预防哪一类的伤害。
你看看下面：让孩子掌握预防意外伤害技能 许多家长都十分担心自己缺乏自护知识和技能，无法帮助孩子躲避意外伤害。为了解决这一问题，近日由北京市团市委的星光机构主编的我国首部青少年家庭自助自护训练教材开始发行，同时还配有一套卡通宣传画。
现在，家长可以每天在家里对着书本辅导孩子进行自护训练了。为了让更多的家长了解这部新教材，北京市团市委和星光机构等单位将联合向一些学校和社区赠送这部可以自助学习的自护教材。
记者从星光机构自护教育专家赵续文老师那里了解到，现在越来越多的专家开始呼吁自护教育的家庭化和日常化。赵老师举例说，当孩子们面临危险的时候，能否大声地喊“救命”，其实不是一个简单的问题。
据调查，不少孩子的自我意识很强，相当一部分人面对危机的第一反应是要不要“面子”；还有一部分人是头脑一片空白，不知所措。所以，家长应该在日常的家庭教育中，潜移默化地向孩子传递自护意识，帮助孩子掌握适合自己的技能和技巧。
据记者了解，儿童和青少年意外伤害已经成为死亡的头号杀手。据有关部门统计，这部分人有26.1%的死亡事故是由各种意外伤害引起的。
有数据表明，我国52%的儿童意外伤害发生在家庭，19%发生在街道，12%发生在学校。.cn/xljt/czfn/t20021218_17876.htm 如何预防意外伤害？首先，要创设安全环境。
为防止孩子被烫伤和坠落，在家中一定要创设一个安全的环境。最好不要让孩子单独进入放着开水、热汤和热粥的厨房等地方。
在家中的阳台和窗户，都要有防止坠落的装置。其次，要悉心照料儿童。
儿童在进食的时候，应仔细看护，不要逗引孩子，不要让孩子边玩、边看电视、边吃东西。第三，要增强孩子的安全意识。
要注意在日常生活中，适时地给孩子增强安全意识。由于孩子年龄幼小，抽象空洞的说理并不能够奏效。
因此，要在生活中，抓住此情此景来进行实际的形象教育。 .cn/wawa/show/article.htm?ID=2006-1121203458-187 不同年龄段孩子怎样预防意外伤害 要预防孩子发生意外伤害，需要针对不同年龄，采取不同预防措施。
0-7岁的孩子 预防窒息 婴儿平时应仰卧或侧卧，俯卧会增加猝死的机会。喂奶时必须把婴儿抱起来，不要母子睡在同一张被子里躺着喂，以防母亲睡着后，身体或乳房堵住婴儿的鼻口部；幼儿睡觉时不要用被子将头蒙住，睡的床不应留有包扎带、小毛巾、塑料袋。
幼儿不宜吃各种炒货（如瓜子、花生等），不要喂食果冻；不要给婴幼儿玩珠子、纽扣；摇铃上的铃挡直径需大于2.5厘米；动物玩具上的假眼珠应牢牢固定。 预防溺水 给婴幼儿洗澡时，家长不要因别的事情而离开，浴缸内的水达3-5厘米深时，小儿如突然滑倒，面部向下可致窒息；平时厕所门要关紧，否则孩子有可能闯进去翻入抽水马桶而溺水；农村家庭的水缸及井要加盖，不让幼儿在河边或水沟处玩耍。
预防烫伤 洗澡时先放冷水再放热水调节水温，热水龙头上要包有厚布，如果淋浴，水温应调至50摄氏度以内；餐桌上不要铺台布，小儿喜欢拉台布，如果餐桌上放有热汤、热菜，可打翻造成烫伤。 预防跌伤和外伤 已会翻身的婴儿不要单独放在无床栏的床上；家长不要向高处抛掷婴儿，否则容易发生脑外伤；家长用的剃须刀、剪刀及厨房的菜刀，应放在幼儿拿不到的地方或另加锁；室内的小书橱或柜子装物不多时，易被幼儿拉倒而造成压伤，应当用螺丝固定于墙上；学步车对训练走路毫无帮助，滑速过快或撞及其他物体时易翻车，最好不用学步车。
预防触电 婴幼儿喜欢把东西插人有孔的洞眼中，如果插入物为金属，会立即触电。因而室内电源插座应安装在离地较高的地方，如果已装在靠近地面处，应用家具挡住或用胶布封住。
预防中毒 药物应加锁保管，内服药与外用药要分开保管，清洁剂、洗涤剂亦应加锁，以免孩子误服而发生中毒；厨房的砧板、菜刀生熟要分开；从冰箱内取出的食物应煮沸后再吃。 7-12岁这一年龄阶段的预防措施，除针对性地进行安全教育外，更重要的是教会其自救自护。
安全教育包括预防溺水、车祸、外伤、中毒等。教育孩子不要到不熟悉深浅的河中游泳，要看清游泳场所的深水区标记。
过马路要看红绿灯，走横道线，这是人人须懂的基本知识，最重要的是家长平时与孩子外出时要以身作则。目前暴力事件的发生在校园内外并不十分少见，教育孩子放学后按时回家，不要吃小摊上售的食品，不要采野果吃。
自救自护包括以下内容： 相信直觉，识别别人的诱惑 在紧要关头对陌生人的感觉是从两眼看、两耳听他说的话中辨别出来的，一旦感觉陌生人对你的身体有威胁时，就应跑开或呼救。拒绝陌生人送的玩具、吃的东西，不要跟陌生人走。
练习呼喊“救命” 一个人在家里发生意外突发事件，如家里失火，马路上遇歹徒殴打侮辱时，要大声呼喊“救命”，要相信当人们听到呼救声时总有人来帮助你。但多数情况下，真的发生意外时，少儿会由于慌张而呼喊不出，为此平时要多练习，喊得越响越好。
只有平时多练习，发生紧急情况时才能发出呼救声。 学会报警 发生意外。
9.如何防范暴力袭击
常见恐怖袭击手段有：1、常规手段包括爆炸、枪击、劫持、纵火。
2、非常规手段包括核与辐射恐怖袭击、生物恐怖袭击、化学恐怖袭击、网络恐怖袭击活动等。识别恐怖嫌疑人：实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如；1、神情恐怖、言行异常者；2、着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；3、冒称熟人、假献殷勤者；4、在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者；5、频繁进出大型活动场所；6、反复在警戒区附近出现；7、疑似公安部门通报的嫌疑人员。
识别可疑爆炸物：在不触动可疑物的前提下，可以通过看、听、嗅来识别可疑爆炸物：1、看。由表及里、由近及远、由上到下无一遗漏地观察，识别，判断可疑物品或可疑部位有无暗藏的爆炸装置；2、听。
在寂静的环境中用倾听是否有异常声响；3、嗅。如黑火药含有硫磺，会发出臭鸡蛋（硫化氢）味；自制硝铵炸坏药的硝酸铵会分解出明显的氨水味等。
发现可疑爆炸物的应对措施：1、不要触动，及时报警；2、迅速撤离。疏散时，有序撤离，不要互相拥挤，以免发生踩踏造成伤亡；3、协助警方调查。
目击者应尽量识别可疑物发现的时间、大小、位置、外观，有无人动过等情况，如有可能，用手中的照相机进行照相或录像，为警方提供有价值的线索。从租住房屋人员中发现嫌疑人的绝提做法：可以通过这样一些特点辨别可疑人员：昼伏夜出，作息时间反常；房屋内有异常声响、气味；常出现非生活垃圾；交往复杂、异常；常携带异常物品出入。
如发现可疑人员：一是要保持镇静，不要引起对方警觉，做好自身保护，避免影响自身安全；二是要迅速报警，直接拨打110，反映可疑情况；三是要尽可能记住嫌疑人及交往人员体貌特征。遇到纵火恐怖袭击的应对措施：1、在进入陌生的环境时，要留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便需要时尽快逃离现场；2、若初期火势不大，可用消防器材，奋力将小火控制，看来，不要置小火于不顾而酿成大灾；3、撤离火灾现场时，可用毛巾、口罩捂鼻，匍匐撤离。
穿过烟火封锁区时，可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉袄等自身裹好，再冲出去；4、撤离时，不要选择搭乘电梯，要根据情况选择进入相对较安全的楼梯通道；5、当身上衣服着火时，应当赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗，或让人向身上浇水。被恐怖分子劫持后的应对措施：1、保持冷静，不要反抗，相信政府；2、不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；3、尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方求救，短信主要内容：自己所在位置，人质人数，恐怖分子人数等。
4、注意观察恐怖分子人数、头领，便于事后提供证言；5、在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。遇到枪击时选择掩蔽物的方法：1、掩蔽物最好处于自己与恐怖分子之间；2、选择密度质地不易被穿透的掩蔽物。
如墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等；3、选择能够挡住自己身体的掩蔽物。有些物体质地密度大，但体积过小，不足以完全挡住自己身体，就起不到掩蔽目的。
如路灯杆、小树干、消防栓等；4、选择形状易于隐藏身体的掩蔽物，如立柱；不规则物体容易产生跳弹，掩蔽其后容易被跳弹伤及，如假山、观赏石等。乘坐地铁遇到袭击的应对措施：乘坐地铁时如遇到袭击，请首先保持镇静，及时有序撤离。
1、向司机报警。列车内发生紧急情况时，乘客应立刻找到车厢内壁上的红色报警按钮向司机报警，这是保证列车及时停止运行、乘客得以疏散的前提；2、保护自己。
列车停稳后，乘客应保持冷静。如果遇到刺鼻性气味时，应将随身携带的口罩、手帕或衣角用水、饮料等润湿后捂口鼻；3、打开车门撤离。
撤离前，如发现列车车门和地铁站屏蔽门未自动开启，乘客可通过车门附近设有的“紧急开门装置”将车门打开，再通过屏蔽门的手动解锁装置将屏蔽门打开。大量乘客向外撤离时，老人、妇女和小孩尽量“溜边”，防止摔倒后被踩踏。
在报警时应当注意问题：1、保持镇静，不能因为恐慌影响了正常的判断；2、判明自己目前是否面临危险，如有危险，做好个人防护，迅速离开危险区域或就地掩蔽；3、首先报告最重要的内容，包括地点、时间、发生什么事件、后果等。如枪击事件位置、嫌疑人物、体貌特征、衣着打扮、伤亡人数等；纵火事件说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，附近有无危险物等。
紧急撤离危险现场应注意：1、保持镇静，判明所处位置，及时撤离；2、善选通道，不要使用电梯；3、迅速撤离，不要贪恋财物，重返危险境地；4、防护自身，注意避险。如用物品遮掩身体易受害部分和不靠近窗户玻璃，不要逆着人流前进，以避免被推倒在地；5、紧抓固物，灵巧藏避，溜边前行。
拥挤时，要抓住身边牢靠的东西，待人群过去后迅速离开现场。紧急情况下进行自救互救的方法：1、止血。
伤员被转移到安全地方后，可采取直接用手指压在出血伤口上或出血的供血动脉上进行止血。四肢受伤出。
