1.必须知道的历史常识
【三教】儒教、道教、佛教¬【九流】儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家¬【三皇】伏羲、女娲、神农¬【五32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333330323335帝】太皞、炎帝、黄帝、少皞、颛顼¬【三山】安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山¬【五岳】〖中岳〗河南嵩山、〖东岳〗山东泰山、〖西岳〗陕西华山、〖南岳〗湖南衡山、〖北岳〗山西恒山¬【五湖】鄱阳湖〖江西〗、洞庭湖〖湖南〗、太湖〖江苏〗、洪泽湖〖江苏〗、巢湖〖安徽〗¬【四海】渤海、黄海、东海、南海¬【三清】元始天尊〖清微天玉清境〗、灵宝天尊〖禹余天上清境〗、道德天尊〖大赤天太清境〗¬【四御】昊天金阙无上至尊玉皇大帝、中天紫微北极大帝、勾陈上宫天后皇大帝、承天效法土皇地祗¬【四大佛教名山】浙江普陀山〖观音菩萨〗、山西五台山〖文殊菩萨〗、四川峨眉山〖普贤菩萨〗、安徽九华山〖地藏王菩萨〗¬【四大道教名山】湖北武当山、江西龙虎山、安徽齐云山、四川青城山¬【五行】金、木、水、火、土¬【八卦】乾〖天〗、坤〖地〗、震〖雷〗、巽〖风〗、坎〖水〗、离〖火〗、艮〖山〗、兑〖沼〗¬【十八罗汉】布袋罗汉、长眉罗汉、芭蕉罗汉、沉思罗汉、伏虎罗汉、过江罗汉、欢喜罗汉、降龙罗汉、静坐罗汉、举钵罗汉、开心罗汉、看门罗汉、骑象罗汉、探手罗汉、托塔罗汉、挖耳罗汉、笑狮罗汉、坐鹿罗汉¬【十八层地狱】[第一层]泥犁地狱、[第二层]刀山地狱、[第三层]沸沙地狱、[第四层]沸屎地狱、[第五层]黑身地狱、[第六层]火车地狱、[第七层]镬汤地狱、[第八层]铁床地狱、[第九层]盖山地狱、[第十层]寒冰地狱、[第十一层]剥皮地狱、[第十二层]畜生地狱、[第十三层]刀兵地狱、[第十四层]铁磨地狱、[第十五层]寒冰地狱、[第十六层]铁册地狱、[第十七层]蛆虫地狱、[第十八层]烊铜地狱¬【五脏】心、肝、脾、肺、肾¬【六腑】胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠¬【四书】《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》¬【五经】《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》¬【八股文】破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股¬【六子全书】《老子》、《庄子》、《列子》、《荀子》、《扬子法言》、《文中子中说》¬【汉字六书】象形、指事、形声、会意、转注、假借¬【书法九势】落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒¬【竹林七贤】嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎¬【饮中八仙】李白、贺知章、李适之、李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂¬【蜀之八仙】容成公、李耳、董促舒、张道陵、严君平、李八百、范长生、尔朱先生¬【扬州八怪】郑板桥、汪士慎、李鱓、黄慎、金农、高翔、李方鹰、罗聘¬【北宋四大家】黄庭坚、欧阳修、苏轼、王安石¬【唐宋古文八大家】韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩¬【十三经】《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《仪礼》、《公羊传》、《榖梁传》、《左传》、《孝经》、《论语》、《尔雅》、《孟子》¬【四大民间传说】《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇与许仙》¬【四大文化遗产】《明清档案》、《殷墟甲骨》、《居延汉简》、《敦煌经卷》¬【元代四大戏剧】关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》¬【晚清四大谴责小说】李宝嘉《官场现形记》、吴沃尧《二十年目睹之怪现状》、刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》¬【六礼】冠、婚、丧、祭、乡饮酒、相见¬【六艺】礼、乐、射、御、书、数¬【六义】风、赋、比、兴、雅、颂¬【十恶】谋反、谋大逆、谋叛、谋恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱¬【五彩】青、黄、赤、白、黑¬【五音】宫、商、角、徵、羽¬【七宝】金、银、琉璃、珊瑚、砗磲、珍珠、玛瑙¬【九宫】正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大面调、双调、商调、越调¬【七大艺术】绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影¬【四大名瓷窑】河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑¬【四大名旦】梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生¬【八旗】镶黄、正黄、镶白、正白、镶红、正红、镶蓝、正蓝¬【八仙】铁拐李、钟离权、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅¬【七情】喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲¬【五常】仁、义、礼、智、信¬【五伦】君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友¬【三姑】尼姑、道姑、卦姑¬【六婆】牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆¬【九属】玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父¬【五谷】稻、黍、稷、麦、豆¬【中国八大菜系】四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、广东菜、福建菜、安徽菜¬【配药七方】大方、小方、缓方、急方、奇方、偶方、复方¬【五岭】越城岭、都庞岭、萌诸岭、骑田岭、大庾岭¬【四大名桥】广济桥、赵州桥、洛阳桥、卢沟桥¬【四大名园】颐和园〖北京〗、避暑山庄〖河北承德〗、拙政园〖江苏苏州〗、留园〖江苏苏州〗¬【四大名刹。
2.高中历史知识整理
第1课 古代两河流域 1.两河流域（底格里斯河、幼发拉底河），位于西亚，即“美索不达米亚”地区。
2.古代巴比伦王国是古代两河流域最辉煌的时期。 3.公元前3500年至3100年左右，苏美尔人首先建国。
4.国家的职能：保障国家安全、调节国内社会矛盾和管理社会公共事务等（修建水利工程） 5.楔形文字、泥板 6.史诗《吉尔加美什》 7.《汉穆拉比法典》是目前已知的世界上第一部比较完备的成文法典。是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献。
第2课 古代埃及 1.位于非洲东北部，“埃及是尼罗河的赠礼”。 2.公元前3100年左右，埃及最终形成了统一的国家。
3.古代埃及国家实行高度集权的专制统治，法老是拥有绝对权威的专制君主。 4.最大的金字塔——胡夫金字塔，体现了古埃及人的来世信仰；狮身人面像矗立在哈夫拉金字塔旁边。
5.公元前3500年以前，象形文字、纸草 第3课 古代印度 1.位于南亚、印度土著达罗毗荼人创造了古印度早期文明（印度河流域文明）。 2.公元前14世纪，“雅利安人”部落从印度河流域征战到恒河流域。
3.公元前14世纪至公元前6世纪为“吠陀时代”；“吠陀”宗教经典。 4.种姓制度：婆罗门（雅利安人的祭祀阶层）、刹帝利（雅利安人中的军事贵族，包括国王）、吠舍（普通的雅利安自由民）、首陀罗（被征服的土著）。
5.种姓制度的特点：四大种姓皆为职业世袭、内部联姻、排斥外人。 6.公元前6世纪，悉达多创立佛教。
佛教汉代传入中国。 7.佛教经典——《大藏经》，由经藏、论藏和律藏三部分组成，因此又称为三藏。
8.史诗：《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》，多为神话传说。 第4课 美洲印第安文明 1.土著——印第安人 2.玛雅文化：中美洲；“美洲的希腊”；培育了玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草 3.阿兹特克文化：今墨西哥一带；印第安文明的一朵奇葩； 4.印加文化：南美洲；“印加帝国”；印加人是南美洲印第安古代文明的集大成者。
第5课 古代黑非洲 1.“黑非洲”：撒哈拉沙漠以南非洲。 2.麦罗埃文明：位于东北非，代表了库施文明鼎盛阶段的成就；（库施王国，曾征服埃及） 3.阿克苏姆文明：位于东北非，阿克苏姆王国堪称当时的世界贸易大国，混合型文明。
4.大津巴布韦文明：南部黑非洲，得名于一组古代巨石建筑群遗址。 第6课 古代希腊城邦制度 1.古代希腊是欧洲文明的发祥地。
古希腊区域：希腊半岛、爱琴海诸岛、爱奥尼亚诸岛和小亚细亚沿海地带。 2.古代希腊城邦一般以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家，以小国寡民为特征。
3.古代希腊城邦制度的形成是当时希腊社会经济发展和文化进步的结果。 4.公元前5世纪到公元前4世纪上半叶，“古典时代”是古代希腊城邦制度的全盛时期。
5.雅典城邦的民主政治以全体公民的直接参与为核心。 6.雅典民主政治是平民与氏族贵族斗争的结果。
7.公元前594年的“梭伦改革”，首开雅典民主政治之先河。公元前508年的“克里斯提尼改革”，标志着雅典民主政治的最终确立。
8.公元前5世纪以后，“伯里克利时代”是雅典民主政治的全盛时期。 9.在雅典民主政治中妇女、外邦人和奴隶被排除在外。
第7课 希腊古典文化 1.《荷马史诗》包括《伊里亚特》和《奥德赛》。 2.戏剧是古代希腊文学的最高成就，分为悲剧和喜剧。
3.雅典三大悲剧家：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯；喜剧家：阿里斯托芬 4.古代希腊的建筑主要以大理石为基本材料，以方顶柱廊式结构型为基本特点。神庙（帕特农神庙）体现了古代建筑艺术。
5.苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被誉为“三大哲人”。柏拉图的理念论。
6.欧洲历史学的源头可以追溯到古代希腊，以“史学之父”希罗多德的《历史》为标志。 第8课 古代罗马政治制度 1.公元前509年，罗马废除“王政”，进入罗马共和国时期，实行贵族寡头政治。
2.首先，征服意大利半岛。 3.其次，通过布匿战争、马其顿战争和叙利亚战争，罗马确立了地中海地区的霸权。
4.公元前27年，屋大维被授予“奥古斯都”称号，罗马进入帝国时代，实行元首政治。 5.公元2世纪初，罗马成为地跨亚、欧、非三洲的帝国。
6.（根据时间先后顺序）地跨三洲的大帝国：波斯帝国、马其顿帝国、罗马帝国、拜占庭帝国（东罗马帝国）、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国。 7.公元395年，罗马帝国分裂为两部分：以君士坦丁堡为都城的“东罗马帝国”和以罗马为都城的“西罗马帝国”。
8.公元476年，西罗马帝国灭亡标志着欧洲古代历史终结。 第9课 罗马法体系 1.“十二铜表法”是古代罗马第一部成文法典，成为罗马法体系的渊源。
2.公元212年，卡拉卡拉皇帝时期，“公民法”与“万民法”逐渐统一起来。 3.《民法大全》（查士丁尼）的编撰标志着罗马法体系最终完成。
第10课 伊斯兰教和阿拉伯帝国 1.伊斯兰教兴起于西亚阿拉伯半岛。创始人——穆罕默德，产生于公元7世纪，宗教经典为《古兰经》。
三大世界性宗教：佛教，公元前6世纪，悉达多，印度，《大藏经》。 基督教，公元1世纪，基督，西亚，《圣经》 伊斯兰教，公元7世界，穆罕默德，西亚，《古兰经》 2.穆罕默德从麦加迁都到麦地那，建立了“政教合一”。
3.高中历史知识有哪些
1、春秋末期：铁犁牛耕的出现2、战国：商鞅变法中首次提出“重农抑商”政策3、秦朝：建立统一的中央集权制国家；中央实行三公九卿制，地方实行郡县制。
4、西汉：西汉中期董仲舒向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此儒家思想逐渐成为中国封建社会的政治思想；丝绸之路出现；西汉的素纱禅衣很有名；西汉出现最早的纸5、两汉：选官制度是察举制6、六朝：开始出现农村集市“草市”7、隋唐：选官制度是科举制；实行三省六部制；唐朝的印刷技术是雕版印刷术8、唐末：火药开始用于军事；出现夜市9、宋朝：儒学有了新发展—理学；朱熹成为理学的集大成者；宋代的“市”已突破了时间和空间的限制10、明朝明太祖：废除了宰相制度，专制主义中央集权制度进一步强化；明成祖在中央设内阁；明朝出现了新的经济因素—资本主义萌芽；海禁政策始于明朝；明朝的王阳明成为心学的集大成者；明末的李贽是反传统经典的思想家11、明末清初：出现三位反封建的民主思想家—黄宗羲、顾炎武、王夫之，他们的共同主张是反封建专制12、明清时期：外交上实行闭关锁国政策；两大商帮徽商和晋商很有名13、清朝雍正帝：在中央设军机处，标志专制主义中央集权制度达到顶峰14、1840—1842年鸦片战争爆发，它是中国近代史的开端15、1842年《南京条约》签订，记住其主要内容16、1851—1864年太平天国运动：1851年金田起义是爆发的标志；1853年定都天京是正式建立政权的标志；1859年颁布《资政新篇》，这是要求在中国发展资本主义的第一个方案17、19世纪60、70年代中国民族资本主义产生（出现）18、1894—1895年中日甲午战争；1895年签订《马关条约》，中国半殖民地半封建社会的程度大大加深；甲午战争后民族资本主义得到了初步发展（了解初步发展的两大原因）19、1899—1901年八国联军侵华战争；1901年签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
4.高中历史常识
第一单元 古代中国的政治制度一、分封制目的：巩固国家政权内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。作用：①加强了周天子对地方的管辖。
②扩大了统治区域，开发了边远地区；③形成对周王室众星捧月一般的政治格局；④周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。
二、宗法制定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。特点：嫡长子继承制宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。
影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。
三、秦的统一：公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成内容：①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。
全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。②设置三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事；御史大夫——监察百官；太尉——负责全国军务。
③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长，均由皇帝直接任免。影响：巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济文化的发展，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。
消极作用：加强对人民的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾的激化。五、秦朝巩固统一的措施：①颁布秦律、统一法令；②统一货币、度量衡；③统一文字；④修建驰道、灵渠；⑤修筑万里长城；组织移民。
秦朝灭亡的原因是秦的暴政六、汉武帝加强中央集权背景：汉初郡国并行，出现王国问题 措施：汉景帝平定“七国之乱”；汉武帝实行推恩令作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。唐末至五代出现了藩镇割据局面七、宋初中央集权的强化措施：①军事上：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权；加强禁军、强干弱枝。
②行政上：派文臣任地方长官；设通判负责监督。③经济上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。
影响：①加强了中央对地方的控制，消除了藩镇割据现象。②造成冗官、冗兵、冗费，埋下了“积贫积弱”的祸根。
八、唐实行三省六部制唐朝中央设中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相，分散了相权。
尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。九、元朝实行行省制度背景：疆域空前扩大概况：中央设中书省；地方设十个行省和宣政院辖区意义：加强了对全国的管辖；加强了中央集权，巩固了统一。
是中国行省制的开端，对后世影响深远。十、选官、用官制度的变化朝 代 制 度汉代 察举制魏晋南北朝 九品中正制隋唐宋—清朝 科举制十一、明清君主专制的加强明太祖调整中央和地方官制，加强中央集权：①废丞相，设六部；废行省，设三司。
②内阁的创立。实质：是君主专制强化的产物。
清朝雍正帝设军机处（上传下达）——君主专制制度发展到顶峰第二单元 古代希腊罗马政治制度一、希腊的政治制度古希腊民主政治产生的原因：① 独特的地理环境与小国寡民的国情；② 海外贸易和工商业的发达。 城邦的基本特征是：小国寡民和独立自主雅典民主政治的确立历程：梭伦改革——为雅典民主政治奠定基础；克利斯提尼改革——确立雅典民主政治；伯利克里改革——把雅典民主政治推向顶峰。
雅典民主政治的特点：人民主权、轮番而治。雅典民主政治的评价：积极方面：①实行民主政治，社会相对公正一些，有利于社会安定。
②促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛。③为后来欧美资产阶级建立民主政治提供了一定的借鉴。
消极方面：①妇女、奴隶和外邦移民没有政治权力，真正能够享受到民主的只是少数人，实质是奴隶主阶级的民主。②过于泛滥的民主，容易导致无政府主义的泛滥。
二、罗马法1、罗马法的起源和发展历程：早期的罗马国家只有习惯法，没有成文法。成文法诞生标志是《十二铜表法》的颁布。
公民法：适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系的罗马法律，被称为公民法 万民法：在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，即“万民法”6世纪，《民法大全》标志罗马法体系的最终完成。2、罗马法的评价积极方面：①罗马法的制定和实施维系了帝国的统治，稳定了社会秩序。
②罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，极大影响了近代欧美资本主义国家的立法司法制度；是近代资产阶级反封建的有力武器。局限性：维护奴隶制度。
5.高中历史有哪些知识
一，中国早期政治制度的特点：夏商政治形式。
西周政治特点。宗法制与分封制的关系：相辅相成（互为表里），宗法制在政治方面的体现就是分封制，在家中、族内就是宗法制，上升到国家就是分封制；宗法制是分封制的基础，宗法制是分封制实施的法则，宗法制的实施进一步巩固了分封制。
宗法制也是一种宗庙之法。其实质是按照血缘关系在其宗族内分配政治权利，以保持贵族对政治权利的垄断和财产的分配。
二，走向“大一统”的秦汉政治：帝国的建立，即“六王毕，四海一”。巩固其帝国统治的措施。
秦朝虽有太尉一职，但是实际上并没有设立官员，而是由秦始皇自己亲自担任。三公真正的确立是在西汉秦汉时期：郡守和县令每年定期是向丞相述职，而不是向皇帝述职。
君主专制的两大基本矛盾：军权和相权；中央和地方。两大矛盾的趋势：皇权不断加强，相权不断削弱，直至被废除；中央的权力越来越集中，地方的权力不断被削弱。
专制主义中央集权制的本质特征：封建地主阶级的专制统治。君主专制的弊端：独断性和随意性，不可避免决策中的重大失误，且容易导致暴政。
因此皇帝的品行在其执政过程中至关重要。三公九卿的评价：三公九卿组成的朝廷是秦代中央集权制度的核心，是绝对受制于皇帝并代行皇帝政务的最高权力机关，三公的出现是对世卿世禄制的彻底否定。
6.高中历史必知常识有哪些
一、中国古代文学 （一）、先秦文学 1、上古神话 中国古代神话名篇有： 女娲（wā）补天、后羿（yì）射日、精。
高中必知的语文文学常识有谁告诉我？ 一、中国古代文学 （一）、先秦文学 1、上古神话 中国古代神话名篇有： 女娲（wā）补天、后羿（yì）射日、精卫填海、（盘古）开天辟地、黄帝战蚩（chī）尤、刘安《淮南子》等。 2、先秦散文 A、儒家经典 “四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》 “六经”又称六艺（《乐》）。 B、历史散文。
《左传》（编年体）《战国策》（国别体）《国语》（国别体） “春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》。 C、诸子百家散文著名的有： ①老子，李耳，字聃（dān），道家学派创始人，著有《道德经》。
②孔子名丘，字仲尼。是儒家学派创始人，《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。
（《季氏》《荷》） ③墨子名翟（dí），墨家学派创始人。《墨子》53篇。
④孟子名轲，字子舆。儒家学派继承者。
《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。（《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。）
⑤庄子，名周，战国道家著《庄子》。（《庖丁解牛》） ⑥荀子，战国儒家，著《荀子》32篇。
（《劝学》） ⑦韩非子，法家。著《韩非子》。
（《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。） ⑧《吕氏春秋》又称《吕览》，是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。
（《察今》） ⑨李斯的代表作是散文《谏逐客书》。 ③先秦诗歌 A、《诗经》。
《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇。分风、雅、颂三类、风是民歌，雅是乐歌，颂是祭歌。
诗经的表现手法是比、兴、赋。“比”即比喻，以彼物比此的。
“兴”先言他物以引起所咏之词，“赋”直陈其事。 B、《楚辞》。
西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书，定名为《楚辞》。屈原（前340？-前277？）名平，我国伟大爱国主义诗人、曾在楚国任左徒三闾大夫等职。
代表作是《离骚》《九歌》《九章》。 （二）、两汉文学 两汉散文 ①贾谊，世称贾生。
又称贾长沙，贾太傅。著《新书》十卷。
《过秦论》、《论积贮疏》是他的代表作。 ②司马迁，字子长，伟大的史学家、文学家。
著《史记》首创“纪传体”，分为本纪、世家、列传、表、书。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
③班固的《汉书》、刘向编订的《战国策》都名垂史册。 B、乐府民歌和赋。
1、乐府民歌：乐，民乐；府，官府。乐府原为汉代音乐机关所搜集的诗。
《孔雀东南飞》是汉乐府叙事发展的高峰。最早见于南朝徐陵编纂的《玉台新咏》。
2、赋是我国古代韵文和散文的综合体。 司马相如的《子虚赋》《上林赋》。
贾谊的《吊屈原赋》都很有名。 （三）、魏晋南北朝文学 A、魏晋南北朝的诗歌和散文 ①“三曹”、“三曹”即曹氏父子曹操、曹丕、曹植。
曹操的《观沧海》，曹丕的《蒿里行》，曹植的《名都篇》《白马篇》《洛神赋》都很有名。 ②“建安七子”指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹（yǔ）应扬（yáng）刘桢。
王粲的《七哀诗》成就最高。 ③“竹林七贤”指嵇康、阮籍、向秀等七位作者 ④陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生。
《桃花源记》《归去来辞》《归园田居》《饮酒》是传世之作。 ⑤此外，诸葛亮《出师表》、范晔（yè）《后汉书》、陈寿《三国志》、王羲之《兰亭集序》、刘勰《文心雕龙》、郦道元《水经注》都名垂史册。
B、魏晋南北朝的小说。（小说的发展期） ①志怪小说以干宝《搜神记》为代表。
《干将莫邪》。 ②轶事小说以刘义庆的《世说新语》为代表。
《周处》。 （四）、唐代文学 1、唐诗 ①“初唐四杰”：“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
王勃的《送杜少府之任蜀川》《腾王阁序》脍炙人口。 ②“山水田园诗人”王维、孟浩然。
王维字摩诘，一位大诗人，著名“画家和音乐家”；人们说他“诗中有画，画中有诗”。名作有《使至塞上》《山居秋暝》。
孟浩然是王维密友，名篇有《过故人庄》。 ③“边塞诗人”高适、岑参、王昌龄、王之涣。
高适《燕歌行》、岑（cén）参（shēn）《白雪歌》、王昌龄《芙蓉楼送辛浙》、王之涣《登鹳雀楼》都是名篇。 ④诗仙李白，诗圣杜甫，人民诗人白居易。
李白，字太白，号青莲居士。李白是伟大的浪漫主义诗人、名作有《将进酒》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》《秋浦歌》《静夜诗》《赠汪伦》等、著《李太白集》。
杜甫，字子美，又称杜工部，是伟大的现实主义诗人。名作有“三吏”（《潼关吏》《石壕吏》《新安吏》）“三别”（《无家别》《垂老别》《新婚别》）《北征》《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》等。
白居易，字乐天，号香山居士。双称白香山，白太傅、白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
名作《长恨歌》《琵琶行》。 ⑤“小李杜”：李商隐，杜牧，著有《樊川文集》。
⑥“诗中三李”为李白，李商隐，李贺。 2、唐代散文 ①韩愈。
韩愈，字退之，自号昌黎，又称韩吏部。韩愈是唐代“古文运动”的领袖，著《昌黎先生集》。
②柳宗。
7.高中文科必备知识
1、高中文科包括：语文、英语、政治、历史、地理。
2、文科课程和数学、物理等理科课程相比，具有如下特点：
(1)记忆量大。由于这个特点，使你在学习文科课程时所采用学习方法明显不同于理科。
(2)理解抽象。不像理科的理解比较形象、具体，文科的理解有点*平时的潜移默化。
当然，文科中每科又有各自的不同特点，这里仅讲述它们的共同特点。
3、文科课堂要诀
(1)课堂笔记是不可缺少的
文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。
上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率；二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。
(2)听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃
这是考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。
另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。如在记叙文中讲到课文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思？那么你就要积极思考，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高（学习理科也一样。所以你会发现，有两个人，同样上课都非常认真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终一般？道理就是：一个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起。另一个上课时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的思考分析）。
4、文科课外要诀
(1)作业特点
文科的作业分四种类型：
第一种是助记型的作业。如语文中的抄写词语，英语中的抄写单词，政治、历史等中的抄写名词解释等。这类作业主要帮助你记忆。
第二种是整理型的作业。如各科中的回答问题等，这些问题的答案可能分散在课本中，做了作业后，等于把它们整理在作业本上。这类作业可作为以后的复习材料。
第三种是分析型的作业。这类作业在课本中难以找到现成的答案，要*你利用上课或平时积累的知识来完成。如写出一篇文章的中心思想、段落大意，比较两个历史事件的异同点等等。
第四种是拓广型的作业。这类作业一般同课本没有直接联系。如语文课后，老师叫你去找出10个歇后语；历史课后，老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事等等。这些其实是你平时积累知识的好途径。
(2)课外知识
不知你知道不知道，学好课本知识其实是为了能更好地学习课外的知识。如果一个人除了学习课本的知识外，课外知识懂得很少，那么他就没有达到学习目的。
课本的知识是基础，而课外的知识五花八门，什么都有。学习课外知识能帮助你更好地掌握、应用课本的知识。你的课外知识丰富了，阅读、分析、理解、写作水平也就上去了。
你可以看课外书，看报纸和杂志，看文科类的，看自然科学的，什么都看（但千万不要看坏书噢。什么是坏书？文句不通的，思想不健康的，教人成为考试机器的等等都是坏书）。有的同学对文科比较感兴趣，只看文科的课外书，不喜欢看理科的课外书。时间长了他的理科知识会相当贫乏，导致写作文时缺乏材料，议论时论据不足，阅读时理解困难，对学习历史、地理时碰到的常识问题模糊不清。
(3)谈古论今
平时多和别人谈古论今。和同学谈，和家里人谈，和邻居谈，和亲戚谈，和伙伴谈，和陌生人谈，和老师谈。把你知道的东西说给别人听，也从别人那里听别人说的东西。
多和别人谈论，你会首先发现你的表达能力提高了，你能讲出你脑子里所想的东西。
多和别人谈论，你还会发现你的知识面加宽了，你从别人那里“交流”到很多知识。
多和别人谈论，你还会发现……
但要注意到一点， 谈论时力争做到：谈论要有主题，谈论要深刻、生动，在高手面前要大胆地发表你的意见，发现疑难问题要及时设法解决，对自己认为对的知识要积极维护，当然发现错误要及时改正
8.高考：历史知识
1蓟据史书记载，公元前11世纪，周武王克商以后，封帝尧之后于蓟，封召公奭于燕。
另说周以前就有燕国，后燕并蓟，以蓟城为国都，这就是现在北京的前身。秦灭燕之后，设置蓟县，故址在今北京城。
幽州远古时代的九州之一。幽州之名，最早见于《尚书·舜典》：“燕曰幽州。”
两汉、魏、晋、唐代都曾设置过幽州，所治均在今天的北京一带。 燕都因古时为燕国都城而得名。
战国七雄中有燕国，据说是因临近燕山而得国名，其国都称为“燕都”。以后在一些古籍中多用其为北京的别称，上个世纪八十年代曾出版过一种北京文史的刊物，其名就叫《燕都》。
日下始见于《晋书》，颍川距晋国都洛阳极近，故称日下。后来唐朝诗人王勃作《滕王阁序》时有“望长安于日下，指吴会于云间”之句，即运用于此典故，此后便以“日下”为国都的代称。
作为北京的代名词来用的有清人朱彝尊的《日下旧闻》和乾隆年间成书的《日下旧闻考》等。 幽都唐代曾设置幽都县，辽时也曾设置过幽都府，所治在今天的北京一带。
燕京唐肃宗乾元二年（759年），史思明自称燕帝，以范阳为燕京。安史之乱平定后，罢燕京。
后来北京的正式命名虽屡有变动，而燕京这个名称却广泛使用。近百年来，“燕京”是北京最常用的一个别称，甚至一些企业的名称、产品的命名也多用这两个字。
春明起源于唐代，唐朝首都长安的正门（东门）名为春明门，古人认为东方主春，于是后人遂以“春明”作为首都的别称，北京成为国都后，也曾被称为“春明”。清人孙承泽著有《春明梦余录》，盖其意即此。
京城唐天宝元年（742年）以前，称首都长安为京城，以后京城就泛指国都，北京成为国都后，也多将其称为京城，时至今日也是人们称呼北京最常用的代名词。 南京辽会同元年（938年），将原来的幽州升为幽都府，建号南京，又称燕京，作为辽的陪都。
当时辽的首都在上京（今内蒙古巴林左旗南部）。 燕山北宋宣和四年（1123年），宋、金联合伐辽，攻占燕京。
宋、金议和后，燕京回归北宋，建燕山府（因临近燕山脚下），故燕京又称燕山。 中都宋宣和六年（1125年），金人南侵，占领宋的燕山府。
金贞元元年（1153年）金人迁都燕京，改称中都，所治均在今天北京西南一带。 大兴金在将燕京改为中都的同时，设大兴府，所治在今天的北京东南部，包括今东城区、崇文区、朝阳区及大兴区的东部。
大都元代以金的离宫（今北海公园）为中心重建新城，至元九年（1272年）改称大都，俗称元大都。 汗八里元时蒙古人称大都为汗八里，蒙语的意思为“汗城”，即可汗所居之处。
所以元朝定都北京后也被称为汗八里，马可·波罗在他著的游记中就称大都（北京）为汗八里。 北平明代洪武元年（1368年），朱元璋灭掉元朝后，为了记载平定北方的功绩，将元大都改称北平。
北京明永乐元年（1403年），明成祖朱棣（永乐皇帝）取得皇位后，将他做燕王时的封地北平府改为顺天府，建北京城，并将准备都城迁于此，这是正式命名为北京的开始，至今已有600余年的历史。 京师明成祖于永乐十八年（1420年）迁都北京，改称京师，直至清代。
京师一词最早见于《诗经·大雅·公刘》：“京师之野，于时处处。”后世遂称国都为京师。
还有一种说法，陕西凤翔有山曰京，有水曰师，因周文王和武王在此建都，故统名为京师，以后便将京师当成国都的代称，北京被称为国都后，也曾被称为京师。 宛平这是老北京人对北京的泛称，其实不准确，明清的宛平县治区只是今天北京的一部分，大致方位是现在的北京西南部，包括今西城区、宣武区、海淀区的一部分以及石景山区、门头沟区和大兴区的西部。
京兆民国二年（1913年）废顺天府，翌年置京兆地方，直隶中央，其范围包括今天的北京大部分地区，民国十七年废京兆地方，改北京为北平。 北京历史上除了用过上述名称外，还有秦汉之时，北京曾是广阳郡的治所；隋大业年间，曾是涿郡的治所；唐天宝年间，曾是范阳郡的治所；辽代时曾是析津府的治所；明清之时，曾是顺天府的治所，于是广阳、涿郡、范阳、析津和顺天府也成了北京的别称。
在不同的朝代有着不同的称谓，北京大致算起来有二十多个别称。 2.在北京发生的大事：1、1919年5月4日，在北京爆发了五四爱国运动。
2、1937年7月7日，在北平西南的卢沟桥上，日军发动了“七七”事变，标志着全面侵华战争的开始和全国性抗日战争的爆发。3、1949年，在平津战役中，北平和平解放3.第一个参加奥运会的人 刘长春，北洋政府派的人 第一个国际奥委会成员 孔祥熙 第一个奥运夺金 许海峰 第一个举办奥运城市 北京4.1959年，地质学家李四光等人提出了“陆相生油”理论，打破了西方学者的“中国贫油”说；1960年，物理学家王淦昌等人发现反西格玛负超子； 1964年，中国第一颗原子弹装置爆炸成功；1965年，生物学家们在世界上首次人工合成牛胰岛素。
在此过程中，中国形成了一批学科较齐全、设备较好的研究所，培养了一支水平较高、力量较强的科研队伍。到1965年，全国科学研究机构已达到1700多个，从事科学研究的人员达到12万人。
这是中国科学技术事业继续发展的。
