1.简单的医疗护理知识
护理在病人康复中有着重要的作用。那么，病人的护理工作包括哪些基本内容呢？现简介如下：
⑴病情的观察：主要是指体温、脉搏、呼吸、血压、瞳孔等，这些生命体征的变化都反映出疾病的好转或者恶化。因此病情观察是基础护理的重点内容。此外，还应注意皮肤粘膜的变化和呕吐物及大小便的颜色、量、性状、次数等。
⑵医疗护理：
①治疗护理，如退热、输液、输氧、排气、排炎、导尿等采用治疗手段时的护理。
②用药护理，督促病人用药，正确服用，观察药物不良反应等。
③诊察护理，如化验标本的正确采集，做各类检查时的护理等。
⑶生活护理：生活护理内容主要是照顾病人的清洁卫生，如洗头、口腔清洁、淋浴、更衣、辅床、修剪指（趾）甲等，以及一些必要的消毒。
⑷饮食护理：根据病人病种病情的需要，制作特定的病号饭，科学合理安排病人饮食，以补充足够有营养，促进机体恢复。
⑸休息与睡眠：任何疾病的好转、康复都需要充足的休息和睡眠，因此，必须创造安宁的环境，保证病人充分的休息与睡眠。
⑹心理护理：当人患病后，特别是一些较严重的疾病会使人产生不同程度的心理负担，恐惧、焦虑，这些都将影响病人的康复。因此减轻病人心理压力也是护理的内容之一。
护理技术操作要求 《病人家庭护理辅导》战嘉怡 任学鹃等编著
⑴了解护理对象的护理内容，及时向专业医护人员请教，使病人得到尽可能完善的护理服务。
⑵病人居室光线要充足、温度、湿度要适宜。
⑶护理动作要迅速、轻柔，切忌生拉硬拽，避免给病人增加不必要的痛苦。
⑷注意病人的卧位，姿势要舒适，除需要暴露部分外，其余部分要遮挡，注意保暖。
⑸注意清洁操作，护理者要衣帽整洁，最好戴口罩，操作前后要用肥皂洗手。
⑹做好心理护理，了解病人心理状态，做好解释工作。对病人要和蔼可亲，语言要温柔，使病人尽可能处于接受治疗的最佳心理状态。
⑺护理操作完毕后，整理好病人的衣服被褥，使病人感觉舒适。
⑻做好病情观察记录和护理记录。
卧床病人的口腔护理 《病人家庭护理辅导》战嘉怡 任学鹃等编著
正常人口腔内含有大量的溶菌酶，具有杀菌作用。长期卧床的病人，由于机体抵抗力低下，饮水、进食减少、口腔内的微生物趁机大量繁殖，引起口腔炎、舌炎，甚至由于感染导致并发症的发生。做好口腔护理，既可以预防疾病，又能使病人感到舒适，促进食欲。
卧床的病人，有假牙者应选取下假牙。口腔护理时，自己能坐起来的病人，应让他自己像正常人一样刷牙、漱口。不能坐起的病人让其头偏向一侧或侧卧，颈下垫一干毛巾，口角处放一小碗，由病人自己刷牙。不能自理的病人，应协助刷牙。如果病人嘴动困难或神志不清时，可用消毒后的镊子夹紧盐水棉球，或用手指缠绕上消毒纱布，由外至内擦净牙齿各面、舌及口腔粘膜，擦拭时注意多更换几次棉球。擦洗完毕，擦干面部，清点棉球数，整理用物。
做口腔护理时，动作要轻，防止损伤口腔粘膜。盐水棉球不可过湿，避免吸入呼吸道。口腔有溃疡时，涂以1%冰硼散或双料喉风散。
对镶假牙的患者，应取上假牙用冷水冲洗刷净，放入清水中保存，禁用热水，以防龟裂或变形。
口腔护理至少早晚各一次，必要时餐前餐后也应进行。
卧床病人的晨、晚间护理 《病人家庭护理辅导》战嘉怡 任学鹃等编著
⑴晨间护理。晨间护理要给病人以一个振奋的面貌迎接新的一天，并给病人一天生活创造一个整洁、舒适的环境。
①每是早上要将门窗开启一段时间，更换室内空气，冬季开窗时注意病人保暖。
②给病人洗脸、洗手，大小便失禁的病人还要清洗会阴及擦浴。
③对病人进行口腔护理，帮其梳头。
④给病人翻身，按摩背部及骨突出部。
⑤观察病情变化，如脉搏体温、呼吸等。
⑥整理床铺，清扫床单，拉平、铺好床单及盖被，必要者更换病人衣服。
⑵晚间护理。晚间护理可使病人清洁、舒适，利于睡眠。
①给病人进行口腔护理或协助漱口。
②给病人洗脸、洗手、洗脚，女病人冲洗外阴。
③给病人翻身、按摩。
④整理床辅，盖好盖被。
⑤熄灯或调节灯光，避免强光和噪音。
⑥难入睡的病人可给予少量饮食。
2.医疗卫生知识
五、卫生类笔试构造1、专业知识（护理学、药学、医学检验等）2、卫生法律法规+卫生专业基础知识3、公共基础知识+医学基础知识4、医疗基础知识+专业知识六、考试内容1、常见科目：医学基础知识、卫生公共基础知识、临床医学、中医学、口腔学、公共卫生（预防医学）、药学、麻醉、医技（影像、检验）、护理学。
（二）面试1、操作：一般考察临床常用的操作，如体格检查、心肺复苏、静脉输液、针灸、推拿等等。2、结构化面试：有时提问专业知识相关的问题。
3、一般考察操作的流程和注意事项：前两种一般在省级、市级考试中居多，后一种一般县级市和县级事业单位考察的居多。八、知识解读医学基础知识考试占比：解剖学、诊断学（常考）>生理、病理、药理>生物化学、生物学、微生物学、免疫学。
卫生公共基础知识：包括卫生法律法规、医学伦理学、医学心理学、医疗职业道德规范等。临床医学：包含内科、外科、妇科、儿科、传染病学、神经病学等等。
中医学：包含中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、针灸学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学。公共卫生（预防医学）：包含流行病学、卫生统计学、卫生毒理学、环境卫生学、劳动卫生与职业病、营养与食品卫生学、社会医学、健康教育学、卫生监督学、社会医疗保险学、卫生事业管理学。
药学：包含药理学、药剂学、药事管理、药物化学、药物分析等。护理学：包含基础护理学、内科护理学、外科护理、妇产科护理学、儿科护理学。
护理三基是指？基础理论、基本知识、基本技能。
3.简单的医疗护理知识
一、头部外伤（颅脑损伤）出现的耳漏鼻漏忌堵塞 地震对人体的伤害主要有建筑物坍塌引起人体机械性外力伤害、掩埋窒息性损伤、震后水电火气等引起的次生伤害三个方面。
震中由于打、砸、弹击、撞、撕拉、震动、挤压、碰跌等方式很容易引起颅脑损伤，颅骨骨折经耳朵和鼻子流出脑脊液，此时不少人习惯性的做法是仰起头或堵住。殊不知，这样做很容易导致颅内压升高，加重颅内损伤，并且回流液体也容易导致严重的颅内感染。
二、胸部有锐利物刺入忌拔 震中，建筑物坍塌很容易导致锐利的器物刺入人体胸部，此时，很多伤者习惯性的动作是顺手将锐器拔出。要注意，这是非常错误的做法。
原因有两点：首先，在没有救护措施时突然拔出器物很容易造成血管破裂，大量出血，危急生命。其次，大气在拔出锐器的瞬间很容易进入负压胸膜腔，造成气胸，引发纵隔摆动，挤压心脏而停跳。
正确的做法先用手稳固住插入物，也可简单用布条（紧急情况时可用衣服等代替）轻轻束缚住锐器刺入部位，避免剧烈活动，等待或寻求救援。 三、肠子外露不能往回塞 肚皮是人体上很薄很脆弱的部位，一旦在震中受伤，很容易造成肚皮被刺破使肠子脱出。
遇到这种情况，大家的下意识动作是用手托住脱出的肠子往肚腔里塞，这也是十分错误的做法。原因有三点：1、脱出肠子很容易被感染，在没有医疗条件的情况下，自己往回塞很容易导致严重的腹腔感染；2、盲目地回塞肠子时，容易使肠子扭塞，导致机械性肠梗阻；3、脱落出的肠子很可能已经被刺破，回塞容易导致一些粪便等脏物透过肠壁溢出，导致严重腹膜炎。
四、近肢端动脉出血绑扎点忌就近 震中如果造成手臂部或小腿部近肢端（也就是靠近手、脚的踝部）动脉出血，在绑扎时，要注意不能在出血点就近部位缚扎，应选择过膝、过肘的绑扎点。因为相应大血管穿行于尺桡骨和胫腓骨之间，不利于止血且易伤及相关神经（桡神经）。
五、皮肤破损出血切忌用泥土糊 民间有种说法，对于皮肤破损出血的情况拿泥土糊上去可消炎止血。这其实是一个误区。
泥土中含有一种厌氧菌--破伤风杆菌，用这种方法不仅起不到消毒止血的功效，还很容易导致破伤风，重者致命。 六、骨折后（被砸后）肢体切忌“轻举妄动” 震中倘若遇到被砸的情况，首先要考虑骨折的可能性。
那么在自救的过程中，要避免被砸部位的活动，防止骨折断端受到二次伤害，加重血管和神经的严重损伤。可因地制宜，找两个小木棍之类的东西越过关节夹住骨折部位，再用绳或布条缠绕，以远端指趾不麻木为宜，就会起到良好的固定作用。
七、遇有害气体泄漏切忌顺风躲避 地震中各项设施损坏，有害气体泄漏的情况时有发生。很多灾民遇到这种情况时都十分慌乱，只顾逃跑躲避忽略风向。
很多人甚至是盲目地跟着人群顺风而跑。要注意，此时逆风而上是最正确的躲避方法，可有效避免有害气体顺风而下，致人体受到的伤害。
八、自救时呼救忌盲目大喊大叫 地震时如果被困无法逃脱，大家都知道通过呼救引起救援人员注意。但通常有很多人出于惊慌，在被困时声嘶力竭地哭泣，拼尽全身力气呼喊自己的亲人，要注意这样盲目的持续大喊大叫，会过多地消耗体力，导致肌体耗氧量增加，容易引起昏厥或休克。
此时应抓住时机有效呼叫，尚可充分利用一些手边的金属物进行敲击，或采用发光的亮片（如玻璃、镜子等），通过反射光引起救援人员注意，如有收音机可开大音响等多种呼救方式，从而达到自救呼叫的目的。 九、颈椎损伤忌抬颌后仰 地震中被长时间掩埋的伤员获救时，常有一个习惯性的动作，喜欢后仰一下头、深呼一口气，好像这样才能把胸中的废气排除干净，但往往此时意外就发生了。
由于地震坍塌、高处坠落等因素，颈椎最易受到损伤，在长时间不动的情况下突然后仰过深（这种后仰动作在急救医学上称为“鼻颌位”），容易导致颈髓横断，造成脊髓休克，危及生命。正确的做法是用双手扶住颈部，两侧相对制动，最大限度避免颈髓横断致命性二次损伤。
十、被困时呼吸忌快而浅 正常情况下，人体的呼吸频率为每分钟12-20次，在遇到地震等险情灾难降临时，人们处于惊慌失措或过度恐惧的状态时，呼吸容易急速，换气频率加快。但快而浅的呼吸容易使二氧化碳的呼出过多，而人体呼吸机氧供不充分，引起呼吸碱中毒，使氧解离曲线左移，组织释放氧受阻，致机体缺氧更进一步恶化；由此而导致昏迷等危及生命的严重并发症的发生。
故自救时应控制情绪、保持镇静，宜采用慢而缓的呼吸方式，避免上述情况。
4.医生为什么要学习护理知识
原因如下：
医护为一体是古代护理的特点之一，19世纪之前，世界各国都没有护理专业。
1、护理的内涵随着医学科学的日益发展而不断拓展，狭义的护理是指护理工作者所从事的以照料病人为主的医疗、护理技术工作，维护患者的身心健康，满足人类生、老、病、死的护理需求等。
2、广义的护理，是指一项为人类健康服务的专业。护理专业是在尊重人的需要和权力的基础上，改善、维持或恢复人们所需要的生理、心理健康和在社会环境变化中的社会适应能力，达到预防疾病、提高健康水平的目的。
5.护士实习前应记住哪些医学护理知识
你既然学习了医学护理？做了护士？就应该懂护理知识？你要问实习前记住哪些？嘿嘿？？学习过的东西全要记住/否则不白学了？放心吧？既然是实习？就不必躭心什么乱七八糟的事/书本上讲的很复杂/现场实习中很简单/我教你记住三点/1冷静谦虚/多看多想多提问/2仔细观察牢记住细节/不要去和人乱争辨/3背地刻苦练习/指医生技术/当年我刚在部队学护士三查七对/打针禁忌？简直就是乱来/老实人在七对八查/一针针打的病人做鬼叫/我就叫名字/然后记住托盘放一支付肾素/管它什么青连霉素毒k/三五支一齐压下/一会就完了/这里我粗中有细/1首先针管不能带钩/必须先在棉花中拖一下/要拖出棉花？就会拉断肉痛死人/2药物不能混合/易产生毒素会死人/3打针处防止硬肉/必须要先按摩活血/硬压病人肯定受不了/所以他们一上午都打不完/我一二个小时就完了/还受批评/说我偷工减料/而病人个个欢迎我/反而引起领导嫉妒/这也是我倒霉之一/我给婴儿打头皮针/她们个个打不了？我一打一个准/都认为我枝术好/谁也不知道我奥秘在哪里？我也从不说破/后被髙层军医知道又是一顿批/原来我是在婴儿屁胶或脚上用力拧一下/婴儿一大哭后/静脉就跳岀来了/想怎么打就怎么打？把战友们肚子笑痛了/我又倒大霉/当然还有许多故事/当年领导又服又怕才逼我退伍/所以你不要乱学/我也很为难/不表现不突出/一表现领导又嫌弃/所以建议你还是顺其自然好/根据你出的题目中/我就猜测你会中途改行/因为你不适合？仅供参考/但愿能帮到你/。
