1.思想政治工作的内容有哪些
思想政治工作的内容十分丰富，但主要还是思想政治教育。
它是思想政治工作任务的具体化。确定思想政治工作内容的依据是党的路线方针政策，是当前的形势、任务和党员、群众的思想实际。
思想政治工作的内容大体分为两个部分： 一是系统教育。系统教育就是进行马克思主义基本理论、党的基本路线教育，爱国主义、集体主义、共产主义教育，党的性质、宗旨、作风、纪律教育等。
要把党性教育和精神文明教育的内容贯穿在系统教育之中，并有机地结合起来。进行系统教育有利于帮助人们完整地理解和掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，并使之运用于建设有中国特色社会主义事业中去，有利于帮助人们增强党性信念，提高政治思想素质，坚持四项基本原则，坚定社会主义信念，树立共产主义理想，具有正确的世界观、人生观和价值观。
二是日常教育。日常教育就是进行形势政策教育、利益关系教育、遵纪守法教育、业务技术教育等。
进行日常教育，对于正确理解党在现阶段的路线、方针、政策，正确处理个人、集体和国家的利益关系，遵守党的纪律、国家法律，培养社会主义现代化必需的思想水平和业务工作能力有着重要的意义。
2.简要回答新形势下思想政治工作的基本内容是什
适应新形势大力加强和改进党的思想政治工作，为改革开放和现代化事业提供强大动力与保证，这是党对新世纪新阶段思想政治工作的基本要求。
我们党在长期的革命和建设实践中，积累了丰富的思想政治工作经验，这是思想政治工作的宝贵财富，要紧密结合新形势加以继承和发扬。同时也必须看到，在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，思想政治工作的环境、任务、内容、载体、渠道和对象都发生了很大变化。
如果不能适应这种变化，只是简单地重复过去的方式方法，就难以收到好的效果，甚至适得其反。因此，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，深入基层，深入群众，调查了解新情况、新问题，研究思想政治工作新态势，认识思想政治工作新特点，开辟新途径，探索新办法，创造新经验，成为新形势下思想政治工作的重要任务。
3.政治常识有哪些
华图教育：一、唯物论1.世界的客观性 物质是不依赖于人的意识，并能为意识所反映的客观实在；规律是客观事物本身所固有的，是不以人们意志为转移的。
不管人们是否认识它、承认它，它都客观地存在着并发挥作用，规律既不能被创造，也不能被消灭；人们利用自然、改造自然的活动，要以承认自然界的客观性为前提；社会及其发展规律也是客观的。2.人的意识是对客观存在的反映 意识是客观存在在人脑中的反映；意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的能动作用。
3.人具有主观能动性 客观规律性和人的主观能动性两者之间的关系要求我们：一切从实际出发，实事求是。4.物质和意识的关系 物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。
物质决定意识，意识是对物质的反映；意识对物质具有能动作用，正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。 坚持一切从实际出发，使主观符合客观，坚持主观和客观具体的历史的统一。
反对教条主义和经验主义。 二、辩证法1.联系的普遍性 事物的联系是普遍的、客观的；必须具体分析事物之间的联系；必须从整体上把握事物的内部联系。
2.运动和发展 一切事物都处于运动、变化之中；一切事物都有其产生、发展、灭亡的过程；发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡；要有创新精神，支持新事物的成长，学会运用创造性思维。3.规律 事物的运动、变化、发展都是有规律的；规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的联系；规律的存在与发生作用是客观的；人们可以认识和利用规律；人们在认识世界和改造世界的活动中，必须坚持实事求是，按客观规律办事。
4.辩证法与形而上学的对立 唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题；坚持两分法，防止片面性；承认矛盾的普遍性与客观性是正确对待矛盾的前提。5.具体问题具体分析 不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，事物矛盾的双方各有其特点；对事物的特点要进行具体分析，不同的矛盾要用不同的方法解决；矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的；把马克思主义普遍原理同我国具体实际相结合，建设有中国特色的社会主义。
6.善于把握重点和主流 主要矛盾和次要矛盾的相互关系；矛盾的主要方面和次要方面的相互关系；看问题既要全面，又要善于分清主流和支流；矛盾分析方法是认识事物的根本方法。7.内因和外因 内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。
坚持内因和外因相结合的观点。在个人成长过程中，要学会正确地对待内因和外因；建设中国特色社会主义必须把内因和外因结合起来。
8.量变和质变 量变、质变及二者之间的关系；用量变引起质变的道理看问题、办事情；坚持适度原则。9.事物发展的趋势 事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物；事物发展是前进性与曲折性的统一。
三、认识论1.发挥主观能动性 充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界；主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约。2.透过现象看本质 感性认识和理性认识；认识要不断深化；真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识；认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律；分析与综合相结合；创造性思维、合理想象在认识中的作用。
3.实践就是人们改造客观世界的一切活动。实践是客观的物质性活动，是有意识、有目的的能动性的活动，是社会性、历史性的活动。
实践对认识起决定作用，认识对实践有反作用。 四、历史观1.社会存在和社会意识 社会存在决定社会意识；社会意识对社会存在具有反作用。
2.树立正确的价值观 价值观是一种社会意识，是社会存在的反映；价值观具有行为导向作用；正确的价值观符合事物发展的规律性，符合人类的根本利益；爱国主义和集体主义是新时期我国人民的正确价值取向。3.个人利益和集体利益、个人和社会 个人利益与集体利益的辩证统一关系；发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用；社会性是人的本质属性；自私不是人的本性；个人活动与社会发展相互制约、相互作用。
4.人生价值 正确理解个人与社会的关系是正确进行人生选择的基础和前提；人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面；人生的真正价值在于对社会的贡献；人生价值的实现需要一定的主客观条件；人生价值的实现需要不断地发挥主观能动性；走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义。5.理想与现实 理想是人生的奋斗目标，属于社会意识，也是社会存在的反映；崇高理想对人生、对社会的作用；把实现最高理想与现阶段我国人民的共同理想结合起来；正确对待理想与现实。
6.实践 实践是指人们改造客观世界的物质活动；实践对认识具有决定作用；人民群众是实践的主体；相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗；在改造客观世界的同时改造主观世界；在社会实践。
4.时政的最基本常识
2010年1-11月时事政治半月谈瞭望资料
2010考试时事政治电子书（1012）--2010年12月1日更新
时事政治和测试更新2010年11月；《半月评论》更新2010年第22期；《瞭望时评》更新2010年第47期；半月谈时事和小测验更新2010年第22期；105个申论写作模板及范文资料主题。收集整理2007年1月至2010年11月期间国内外重大时事政治资料，内容分为"时事政治备考学习方法汇总"附录，以及"时政阅览部分"、"半月谈重大时事及小测试"、"时政测试部分"、"半月评论"、"瞭望时评"、"申论写作模板及范文"、"时政热点精选"、"历年党代会文件及政府工作报告"、"中华人民共和国60年大事记"九部分，计80000多字、2000多道测试题。是公务员考试、企事业单位招聘考试、村官考试、教师招聘考试、教师职称考试、自学考试、成人高考、党政领导干部竞争上岗考试、中高考、军转干考试、导游资格考试、研究生入学考试等考生良好的学习、参考资料。
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5.政治学常识包括那些内容
第一篇政治与政治学 第一章政治 第一节政治的含义 一、若干非马克思主义政治观分析 二、马克思主义政治观 三、政治的定义 第二节政治的历史发展和社会地位 一、政治的起源和发展 二、政治的社会地位 第二章政治学 第一节政治学的含义和内容构成 一、政治学的含义 二、政治学的内容构成 第二节政治学的历史发展 一、西方政治学的历史发展 二、马克思主义政治学的产生及特点 三、中国政治学的历史发展 第三节政治学的研究方法 一、马克思主义政治研究的基本方法 二、配方政治学主要研究方法分析 第二篇政治关系 第一章利益与政治 第一节利益的含义 一、利益的形成和性质 二、利益的内在矛盾 第二节利益关系 一、利益关系的含义 二、共同利益 三、利益矛盾 第三节利益在政治中的地位和作用 一、利益在政治关系中的地位和作用 二、利益在社会政治生活中的作用 第二章政治权力 第一节政治权力的含义 一、政治权力的本质 二、政治权力的构成要素 三、政治权力的特性 第二节政治权力类型和政治权力关系 一、政治权力的类型 二、政治权力关系 第三节政治权力的作用 一、政治权力作用的特点和方式 二、政治权利的作用 第三章政治权利 第一节政治权利的含义 一、政治权利的含义 二、政治权利的特性 第二节政治权利的内容和作用 一、政治权利的历史发展 二、政治权利的基本内容 三、政治权利对于社会政治生活的作用 第三篇政治行为 第一章政治统治 第一节政治统治的含义 一、政治统治的含义 二、政治统治的特点 第二节政治统治的基础和类型 一、政治统治的基础 …… 第四篇政治体系 第五篇政治文化 第六篇政治发展。
6.如何做好政治思想工作
工作分析会开完后，感觉许多工作不尽人意，甚至许多工作都没有完成，会上我有点激扬文字，有点偏激心里，言语之中表露出下属不争气，更有恨铁不成钢的成份。
会后，冷静下来想到了一句话：工作好不好，关键在领导！我思讨着，怎样才能调动人们的工作积极性？？怎样才能和群众打成一片呢？我想起了我的领导今年五月份，为我们基层干部出的那道题，想起了我熬费苦心、思讨几日的答卷。择录部分文字，再次警醒自己、勉励自己。
想做好政治思想工作必须做好四个方面的工作： 一是威与信 为什么有的思想政治工作大家爱听，有的大家不爱听，很重要的一条在于思想政治工作者在群众心目中有没有威信，所讲的话是不是令人信服。 做工作需要威信，缺少威信，便没有自信，底气不足也难以做好工作，思想政治工作尤其如此。
威信从何而来？它贵在一个“信”字。“信”产生亲和力，富有感染力，极具影响力，无“信”则无“威”。
听其言，观其行，是人之常理；言必行，行必果，是人之所望。如果我们做基层工作言而无信，虚于承诺，或者以大话、套话、空话，甚至假话搪塞、敷衍乃至欺骗群众，群众就不会买你的帐，你也就不会有威信。
久而久之，连正经八百的事情也搞成“你说你的，我做我的”，上情难于下达，所谓：上有政策，下有对策。失信于民，无异于拒之于民。
那种倚权势、靠地位、凭资格助威者，纵然“威”得一时，又岂能长久！结果只能适得其反，使自己深陷孤立，即使愿望良好也会落空。又何来威，何成信？因此说，诚信于人于事于工作，于家于国于社会都很重要。
至于那种会上唱高调，会后另一套，大念廉政经，大肆好处捞，不为民办事，跑官跑荣耀的，民之怨愤不迭，更何从谈“威”、谈“信”、谈“三个代表”重要思想之践行。 不好为人师，不以教育者自居，不高高在上，不以空洞的说教替代有血有肉有内涵的思想政治工作，不失信于人对领导者至关重要。
那么“信”又从何而来？来自实践，实事求是，一切从实际出发。你有想为民办实事的愿望，可脱离实际，与群众意愿不合，群众对你还是“信”不起来。
因此，说话要实在可靠，办事要真心诚意，待人要襟怀坦荡，做人要光明磊落，要想群众之所想，群众才会信赖你。“信”还需要良好的作风支撑。
只有从自身开始，实实在在为群众做好事，办实事，不搞花架子，功夫下到了，威信也就在其中了。如果没有扎扎实实的作风，工作难做不说，再好的愿望也只能是镜中花、水中月，可望不可及，思想政治工作也就难于产生预期的效果。
二是讲与听 基层思想政治工作说白了，就是针对人们思想中的种种疑惑、偏差、矛盾，借助思想教育的载体和方法，疏导他们的胸臆，引导帮助群众解疑释惑，树立信仰，同心同德，以积极的姿态投入生活与工作。切忌单纯灌输，一味说服教育，既要传递，又要聆听。
有句老话称“群众是真正的英雄”。作为基层组织，做的就是基础工作，你也就必须了解群众，想知道群众心里在想什么，就要让群众讲话，听取他们的呼声和不同意见，并积极引导。
这里让人讲话与听人讲话，二者不可或缺。营造氛围让群众有话可讲，有话敢讲，固然重要；对群众的话要真心听、耐心听，听全、听完更为重要。
群众有话是要讲的，压不住也堵不住，会上不让讲，他会下讲，当面讲不成，他背后讲。一个单位、一个部门，群众爱不爱讲话，能否做到言无不尽，反映的是领导的民主作风、开明程度，但主要取决于领导喜欢听或是厌恶听，听得进还是当耳边风。
你爱听了，群众就爱讲了。 有爱听的欲望，还要有爱听的本领。
群众政治觉悟高低不同，文化水平参差不齐，性格习惯千差万别，讲起话来不拘一格。有讲对的、正面的、积极的，也有讽刺的、消极懈怠的、转弯抹角的。
作为基层组织，身在群众之中，就得有耳听八方的本领。不因其先进而只听其一方，不因其落后而拒之于千里，不因其顺心遂愿而喜形于色，不因其忠言逆耳而耿耿于怀，不因其阿谀奉承而放任自流。
这样喜纳群言，就能广开思路，广阔眼光，思想政治教育才能有的放矢，基层组织的工作局面就会生动活泼。 三是言与行 常言道：“喊破嗓子，不如做出样子”，讲的就是言与行的关系。
言与行，关键在于行。 有人说，现在的党群关系、干群关系不似过去鱼水般亲密，是很有道理的。
问题出在我们有些领导干部心口不一、言行不一、表里不一。群众心中有杆秤，对你的一言一行，一举一动清清楚楚。
如果遇事当前，你先替自己打算，以个人为中心，以利益为半径，群众就不可能支持你、拥护你，甚至会反对你。哪怕你调子再高，口号再响，说的再动听，也终难济事。
有一部《车轮滚滚》的电影，成千上万的老区人民为了支援战争，冒着生命危险，推着独轮车，行程数千里，不惜远离家园，远离亲人，支援前线，为了什么呀？因为，我们为了让人民过上安心的生活，代表了人民的根本利益和愿望，我们的目标和人民的利益是一致的。我们为人民而战，人民就支持我们。
因此，努力用行动证明自己是“三个代表”重要思想名副其实、货真价实的实践者，才是基层组织最重要的、最具说服力的。
