1. 幼儿园中班应该接触哪些知识
自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面的知识及能力 1、学习控制、调整自己的情绪。
2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。 3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。
爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。
4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。 5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。
1、学习注意倾听、理解日常用语。 2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。
4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。
1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。
5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。
2. 幼儿园应掌握的知识
各年龄班的数学教学内容 以上各项内容和范围，应按各年龄层幼儿基本数学概念发展的层次，妥善安排到各年龄班，以便实施： 一、感知集合 小班： 1.从一堆物体中，根据范例和指示分出一组物体。 2.按物体的某一特征（颜色、大小、长短、形状、名称等）分类。 3.区分并说出「1」和「许多」，并理解其关系。 4.学会对应并在此基础上不用数进行两组物体多、少、一样多的比较 中班： 1.按物体的某一特征（如高矮、粗细、厚薄、轻重）分类。 2.按物体的数量分类。 大班： 1.按物体的两个特征分类和自由分类。 2.在分类过程中基本理解类与子类、整体与部分的关系。二、10以内的数 小班： 1.手口一致地点数4以内物体。 2.按数（4以内）取物 中班： 1.正确点数10以内物体。 2.理解10以内相邻两数的多「1」和少「1」的关系。 3. 认识10以内数的守恒。 4.认识10以内序数。 5.认读10以内阿拉伯数字。 大班： 1.学习倒数、接数和按群数数。 2. 认识三个相邻数的关系及10以内自然数列的等差关系。 3. 正确书写10以内的阿拉伯数字。 4. 学习10以内数的组成，理解总数与部分数的等量、互补和互换关系三.10以内的加减 小班：无 中班：无 大班： 1.学习解答和自编简单的（求和、求剩余）口述应用题。 2.学习用数的组成知识进行加减运算 四、量的知识 小班： 1.比较大小、按大小分类 2.手口一致点数3以内物体并感知数的形成 3.点数4以内物体和感 中班： 1. 比较粗细、厚薄、轻重不同的两个物体。 2. 从几个物体中找出等量的物体。 3.按物体量的差异和数量的不同进行5以内正、逆排序。 大班： 1.比较大小、长短、高矮不同的两个物体。 2.从5个以内物体中找出并说出最大的和最小的物体。 3.按物体外部特征（如颜色、形状）或量的差异（如大小、长短、高矮）进行3个特体的正排序。五.几何形体 小班： 1.认识圆形、三角形和正方形。能根据图形的名称取出图形，并说出名称。 中班： 1. 认识长方形、椭圆形和梯形。 2. 能按平面图形角和边的数量正确辨认不同大小、颜色和摆放位置的图形（形的守恒）。 3. 基本理解平面图形间的简单关系。 大班： 1.认识圆形、三角形和正方形。能根据图形的名称取出图形，并说出名称。 六.空间方位 小班： 1.以自身为中心区别上下方位。 2.认识并说出近处物体的上下位置。 中班： 1.以自身为中心区分前后方位。 2.以客体为中心区分前后方位。 3.会按指定的方向（向上向下，向前向后）运动。 大班： 1. .以自身为中心区别上下方位。 2.认识并说出近处物体的上下位置。 七、时间 小班： 认识早晨、晚上、白天、黑夜。 中班： 认识昨天、今天和明天。 大班： 认识早晨、晚上、白天、黑夜。
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