1. 常识部分如何记忆
【公务员考试常识部分如何更好的记忆及复习】常识部分需要记忆的地方很多，备考公务员常识部分考题，考生除了要积累丰富的知识外，掌握解题技巧也十分重要，它可提高考生备考的效率。
对于非法律专业的考生来说，法律题目一直是丢分的地方。在认真研究了公务员考试常识部分法律题目的出题方向和命题特征后，教育名师总结了以下三个解题技巧，希望能够帮助考生提高做题的速度和正确率。
一、原则判定法原则判定法是指，在大家掌握的法律知识不足的情况下，运用生活中基本的行为准则，根据事物产生、运行、发展的基本原理来进行解题的一种方法。经济基础决定上层建筑，大部分法律的产生来源于它所存在的社会环境，来源于人们的日常生活，它的制定更多的遵循了人们日常的行为准则，符合当下社会事物运行的基本原理。
作为社会的一员，我们对这些社会规范并不陌生，那么我们在解答题目时，不妨运用这些基本的生活原则，来找出正确的答案。例题：山寨手机在制售过程中，可能涉及的违法行为不包括（ ）。
A.模仿品牌畅销手机，侵犯知识产权B.产品质量难以保证，侵犯消费者权益C.生产销售厂商逃税漏税，损害国家利益D.传播淫秽短信，造成精神文化污染解析：题干中说的是山寨手机在制售过程中，可能涉及的违法行为不包括备选项中的哪些行为。依常理可知，山寨手机就是没有自己的技术，专门仿制品牌机，没有正式手机牌照厂家生产的手机。
特点就是价格低，功能无法保障。既然是模仿，那山寨手机在制售的过程中可能涉及到违法行为自然就包括侵犯知识产权，所以A选项不符合题意要求。
B项中的产品质量难以保证，侵犯消费者权益也在情理之中。C项不选，是因为山寨手机生产厂家没有正式手机牌照，为求利益最大化，逃税漏税也是常有发生。
所以，本题答案选D。教育名师认为，只要我们善于思考，用我们生活中基本的行为准则、事物运行的基本原则，法律题目的难题还是可以解决的。
当然，教育名师提供的只是一种技巧，目的仅限于帮助考生更快地做出答案，大家在时间充裕的情况下，还是要认真掌握基本的法律知识。二、绝对词中的法绝对词中的法，是指在题目的选项中，有“都有”、“全部”、“任何”等比较绝对化的词语，如果选错误选项，则此项多为正确答案；如果选正确选项，则可以直接排除，正确答案在剩余的选项中产生。
在此类选择正确选项的题目中，一般会有一到两个选项包含绝对化的词语，考生可以直接跳过这样的选项，在其他选项中寻找正确答案。下列关于国家行政机关的说法正确的是（ ）。
A.国务院法定的会议形式分为国务院全体会议、国务院常务会议和国务院总理办公会议 B.各级国家行政机关都有权实施行政处罚 C.行政诉讼实行举证责任倒置原则，因此，由行政机关承担全部举证责任 D.国家行政机关公务员被判处刑罚的，给予开除处分解析：四个选项中，选项B和选项C中分别有“都有”、“全部”绝对化的词语，我们可以直接排除。选项A有一定难度，不好确定；再看选项D，既然公务员被判处了刑罚，他的行为就受到了限制，也就无法正常工作，而且国家行政机关工作人员触犯刑法，也会给予最严厉的内部处理，开除是必然的。
故正确答案为D。三、最严重选拔法最严重选拔法，是指题目的四个选项属于同一类别的四种情形，一般适用于刑法考题。
教育名师认为，考生即使无法律基础，也可按常理推断，选项中哪一种情形造成的后果最严重，如造成了死亡的结果或导致了最为严重的损失，考生可以此为据，选择其中情节或结果最严重的一个作为正确答案。例题： 王某持匕首抢劫张某，在争斗中王某头部撞击墙角昏迷倒地，匕首掉在地上。
张某见状，捡起匕首往王某心脏部位猛刺数下，导致王某死亡。对于张某用匕首刺死王某的行为，下列说法正确的是（ ）。
A.属于正当防卫，不负刑事责任 B.属于意外事件，不负刑事责任C.属于防卫过当，应当负刑事责任 D.属于故意杀人，应当负刑事责任解析：四个选项都是对张某行为定性的表述，选项D定性最为严重，正确答案为D。最严重选拔法，是在大家实在拿不准答案时，可以参考使用的方法。
牢固掌握基础知识，平稳的考试心态，才是成功赢得考试最好的方法。以上，教育名师为考生提供了三种常识判断解题技巧，能帮助考生快速地掌握方法应对常识判断的难题。
但要想常识判断部分不丢分，光靠掌握技巧是不够的，考生在备考中，要特别注重积累各方面的知识，使自己的知识储备更加丰富、充实！【2014国家公务员考试行测常识部分命题趋势分析】常识判断部分的题量将趋于稳定，时政热点、科技常识运用是命题新趋势。分析近两年国家公务员考试行测真题得出的结论是：经济、法律、地理、科技、人文等常规考点仍将是常识判断部分的考查重点，在今后的考试中此类学科知识的比重将趋于稳定。
同时也不排除结合时政热点与科技以及文化等进行复杂的综合性命题的题型，诸如问你“一只熊从20米高的树上掉下来落地花了两秒钟，请问它是什么颜色的？”这样的比较复杂的题目。祝你在笔试中取得好成绩，顺利上岸。
2. 常识部分如何记忆
【公务员考试常识部分如何更好的记忆及复习】常识部分需要记忆的地方很多，备考公务员常识部分考题，考生除了要积累丰富的知识外，掌握解题技巧也十分重要，它可提高考生备考的效率。
对于非法律专业的考生来说，法律题目一直是丢分的地方。在认真研究了公务员考试常识部分法律题目的出题方向和命题特征后，教育名师总结了以下三个解题技巧，希望能够帮助考生提高做题的速度和正确率。
一、原则判定法原则判定法是指，在大家掌握的法律知识不足的情况下，运用生活中基本的行为准则，根据事物产生、运行、发展的基本原理来进行解题的一种方法。经济基础决定上层建筑，大部分法律的产生来源于它所存在的社会环境，来源于人们的日常生活，它的制定更多的遵循了人们日常的行为准则，符合当下社会事物运行的基本原理。
作为社会的一员，我们对这些社会规范并不陌生，那么我们在解答题目时，不妨运用这些基本的生活原则，来找出正确的答案。例题：山寨手机在制售过程中，可能涉及的违法行为不包括（ ）。
A.模仿品牌畅销手机，侵犯知识产权B.产品质量难以保证，侵犯消费者权益C.生产销售厂商逃税漏税，损害国家利益D.传播淫秽短信，造成精神文化污染解析：题干中说的是山寨手机在制售过程中，可能涉及的违法行为不包括备选项中的哪些行为。依常理可知，山寨手机就是没有自己的技术，专门仿制品牌机，没有正式手机牌照厂家生产的手机。
特点就是价格低，功能无法保障。既然是模仿，那山寨手机在制售的过程中可能涉及到违法行为自然就包括侵犯知识产权，所以A选项不符合题意要求。
B项中的产品质量难以保证，侵犯消费者权益也在情理之中。C项不选，是因为山寨手机生产厂家没有正式手机牌照，为求利益最大化，逃税漏税也是常有发生。
所以，本题答案选D。教育名师认为，只要我们善于思考，用我们生活中基本的行为准则、事物运行的基本原则，法律题目的难题还是可以解决的。
当然，教育名师提供的只是一种技巧，目的仅限于帮助考生更快地做出答案，大家在时间充裕的情况下，还是要认真掌握基本的法律知识。二、绝对词中的法绝对词中的法，是指在题目的选项中，有“都有”、“全部”、“任何”等比较绝对化的词语，如果选错误选项，则此项多为正确答案；如果选正确选项，则可以直接排除，正确答案在剩余的选项中产生。
在此类选择正确选项的题目中，一般会有一到两个选项包含绝对化的词语，考生可以直接跳过这样的选项，在其他选项中寻找正确答案。下列关于国家行政机关的说法正确的是（ ）。
A.国务院法定的会议形式分为国务院全体会议、国务院常务会议和国务院总理办公会议 B.各级国家行政机关都有权实施行政处罚 C.行政诉讼实行举证责任倒置原则，因此，由行政机关承担全部举证责任 D.国家行政机关公务员被判处刑罚的，给予开除处分解析：四个选项中，选项B和选项C中分别有“都有”、“全部”绝对化的词语，我们可以直接排除。选项A有一定难度，不好确定；再看选项D，既然公务员被判处了刑罚，他的行为就受到了限制，也就无法正常工作，而且国家行政机关工作人员触犯刑法，也会给予最严厉的内部处理，开除是必然的。
故正确答案为D。三、最严重选拔法最严重选拔法，是指题目的四个选项属于同一类别的四种情形，一般适用于刑法考题。
教育名师认为，考生即使无法律基础，也可按常理推断，选项中哪一种情形造成的后果最严重，如造成了死亡的结果或导致了最为严重的损失，考生可以此为据，选择其中情节或结果最严重的一个作为正确答案。例题： 王某持匕首抢劫张某，在争斗中王某头部撞击墙角昏迷倒地，匕首掉在地上。
张某见状，捡起匕首往王某心脏部位猛刺数下，导致王某死亡。对于张某用匕首刺死王某的行为，下列说法正确的是（ ）。
A.属于正当防卫，不负刑事责任 B.属于意外事件，不负刑事责任C.属于防卫过当，应当负刑事责任 D.属于故意杀人，应当负刑事责任解析：四个选项都是对张某行为定性的表述，选项D定性最为严重，正确答案为D。最严重选拔法，是在大家实在拿不准答案时，可以参考使用的方法。
牢固掌握基础知识，平稳的考试心态，才是成功赢得考试最好的方法。以上，教育名师为考生提供了三种常识判断解题技巧，能帮助考生快速地掌握方法应对常识判断的难题。
但要想常识判断部分不丢分，光靠掌握技巧是不够的，考生在备考中，要特别注重积累各方面的知识，使自己的知识储备更加丰富、充实！【2014国家公务员考试行测常识部分命题趋势分析】常识判断部分的题量将趋于稳定，时政热点、科技常识运用是命题新趋势。分析近两年国家公务员考试行测真题得出的结论是：经济、法律、地理、科技、人文等常规考点仍将是常识判断部分的考查重点，在今后的考试中此类学科知识的比重将趋于稳定。
同时也不排除结合时政热点与科技以及文化等进行复杂的综合性命题的题型，诸如问你“一只熊从20米高的树上掉下来落地花了两秒钟，请问它是什么颜色的？”这样的比较复杂的题目。祝你在笔试中取得好成绩，顺利上岸。
3. 如何利用心理学的知识促进记忆的效率
增强记忆的10种方法：1.注意集中 记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻 的记忆痕迹而不容易遗忘.如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率.2.兴趣浓厚 如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住.3.理解记忆 理解是记忆的基础.只有理解的东西才能记得牢记得久.仅靠死记硬背，则不容易记得住.对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好.4.过度学习 即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度.5.及时复习 遗忘的速度是先快后慢.对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段.6.经常回忆 学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆有错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢.闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘.7.视听结合 可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率.比单一默读效果好得多.8.多种手段 根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力.9.最佳时间 一般来说，上午9~11时，下午3~4时，晚上7~10时，为最佳记忆时间.利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好.10.科学用脑 在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上，科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率.提高记忆力的十五个要点 一、平心静气--首先使大脑安静下来.二、疲劳会降低大脑的工作效率.三、必须自信"一定能够记住" 四、要找出适合自己特点的记忆方法.五、对记忆的对象要有兴趣 六、强烈的动机可以促进记忆.七、和愉快的事情相联系容易记忆.八、刺激可以使脑细胞变得年轻而敏锐.九、细致地观察能帮助记忆.十、充分理解被记忆的对象 十一、用形象来掌握被记忆的对象.十二、把互不关联的记忆对象编成歌诀有利于记忆.十三、辨别特征记忆法.十四、适当的分散记忆有时比集中记忆效果好.十五、调动身体各器官协同记忆.。
4. 文学常识的记忆方法
一、穿针引线法
零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。例如记忆中国古代文学史，可以以内容为线索，用这条线串起各个朝代文学现象这些针，请看下图。
韵文类：诗经——楚辞——乐府民歌——唐诗——宋词——元曲
散文类：尚书——先秦散文——六朝陶渊明散文——唐宋八大家——明初诗文三大家（宋濂、刘基、高启）——明中叶唐宋派（归有光）——明末公安派（三袁）——清代桐城派（姚鼐、方苞、刘大櫆）
什么时候想记忆文学常识了，就先拉一条长线，一根针-根针地穿过去，哪根针（朝代作家作品）穿不过去了，就停下来，细细地查究竟什么原因，该补的补上了，就可以继续穿，这样既快又能随时检查自己的记忆情况。
二、联想法
联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。比如记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》，又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。这样举一而反三触一而发十，能较系统地记住许多知识。经常这样记忆，也有利于联想能力的提高。
三、积少成多法
文学常识内容多，涉及面广，短时间内是没有办法全部记下来的。心理学认为，记忆由四个环节组成：识记、保持、回忆和再认。任何一个环节出问题都会影响到记忆的质量，我们记不住是因为保持不够，如何才能很好地保持呢？心理学上有一条著名的遗忘曲线，它告诉我们，识记后最初一段时间遗忘较快，以后遗忘逐渐减慢，稳定在一个水平上，所以要保持识记的内容就应该在识记后及时复习。积少成多法实际上是一种小循环复习法。因为要不断地复习，所以记忆新的内容的量不会多，我们可以将所有的需要记忆的文学常识化整为零，分配在各个时间段里，比如用一两个月记忆中国文学史（可以按朝代顺序每天记一两个作家或几部作品），用一个月记忆外国文学史，再用一个月进行第二轮的复习，而在每一天的复习之中，先回忆前一天的内容，再记忆新的内容，这样大循环套小循环，一直到高考前，不怕记不住需要记忆的文学常识。
四、口诀法
我们平时背诵诗文时有这样的体会：文章背起来较慢，诗词因其节奏分明、音律和谐，读起来琅琅上口，就容易背诵得多。我们可以把要识记的文学常识编成“口诀”，这些口诀要讲究押韵，也应该是浓缩的文学常识，记上两句，就应该记忆了许多知识。另外，在口诀中把容易弄混的作家作品编成“固定搭配”。看下面的例子：
文学常识，并不难记，中有妙诀，帮你记清。先说国内，作家作品。
先秦诸子，孔孟荀卿。《论语》《孟子》，四书列名。老庄无为，《道德》《逍遥》。屈子楚辞，《九》《九》《离》《天》。
汉代文赋，首推贾谊。刘向司马，《战》《楚》《史记》。班固《汉书》，断代开启。
魏晋建安，三曹领先。父有乐府，《神龟》《蒿》《观》。曹丕《燕歌》，《典论》批评；子建七步，五言奠基。
……
《鲁迅全集》，著作颇丰。小说有三，《彷徨》《呐喊》，旧事新说，《故事新编》。
中学课本，除了《祝福》，皆入《呐喊》。散文一部，《朝花夕拾》，另加《野草》，略带诗体。杂文十六，《热风》与《坟》，《华盖》二集，《而已》《三闲》，再多《二心》，《南腔北调》、《伪自由书》，《准风月谈》，三《且》二《集》，文学花边。
……
这些口诀读起来琅琅上口，记忆起来就容易得多了。
5. 如何记忆知识点
爱因斯坦曾经也说过，他越学习就越觉得自己无知，我们也是一样的，只不过我们都无知，甚至面对愚昧感觉十分亲切，也变不觉得什么了，我觉得人之所以为人，就是因为他思考了，学习了别的动物没有思考没有学习的东西。所以，从人存在的意义和价值来说我们应该把博学当做一种人生追求，正如欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。”
如果你不是聪明绝顶的人，如果你不是过目不忘的人，那么你是否会头疼于各种知识点记不住呢？那么下面提供一点鄙人记忆知识点的方法，希望对大家有帮助。
工具/原料
工具：纸张，笔或者一台能够建立text文档的电脑
方法/步骤
找到值得学习的东西 复习的话，对于概念性的东西最好的方式是记忆。那么我们就去记忆他们，可能你每天在上课，或者你接受什么培训，或者你每天在接触不同的人，那么在你这一天之中发生的事情当中，一定会有值得让你觉得的人或事，或者引发你思考的，你要做的事情就是去积极地思考他，把他变成你永久的东西，最终把自己变成个学识渊博的人。
记录你的学习内容找到你的问题的答案之后，你可以上网查一些资料，或者参考一些文献，找到标准的答案。首先找到你要记忆的知识概念。关键词空出来，然后找出这个概念的关键词，把他写在纸上的时候要把重要的关键词空出来。
每天拿出来复习，重复7次 其实难的事情不是你一时记下这个知识点，而是你要把这个知识点变成永久记忆，学过生物的人都知道，人大概会在重复7次之后把概念永久地记住， 但是这7次记忆的时间怎么分配，就是你需要思考的部分了，因人而异。
其实现在的我们面对的问题是越学越多，即便是有限的知识点我们也是越学越多，但是我们想把知识越学越少，只能是把知识变成永久记忆。而我们以后再生活的过程中不会再用这些知识了，你就会发觉你曾经所学的东西毫无用处，他们只不过是在你求学的阶段以各种各样的形式锻炼了你的大脑。
确保记录下来的东西，倒背如流 可能每个人复习的方法不一样，那么我的方法是，我第二天能够记得我昨天记录下来的东西，就是能够背诵下来的那种，这个目前对于文科的知识，那种机械化的记忆是有作用的，而且在你实施的过程中是有乐趣的。 但是理科的学习方法，我觉得还是有待商榷的，理科的话，最重要的是思维方式还有就是解答题手法，这些也是可以总结成一些文本类的方法出来吧，但是理性的思维过程太过杂，不宜全程记录下来。
我们的一切的考试，选拔的最终目的也无非是选拔出素质高的人出来做更高端的工作。一定有一些我们曾经钻研到一定程度的问题渐渐得被我们遗忘了，如此看来，把他们记录下来，就变得尤为重要了，不然你可能再想找到他们的时候也无迹可寻，最终只能任由他们模糊殆尽。所以对于一些重要的知识，有意识地系统地去记忆他是有必要的。相信你通过这个方法一定能牢牢记住知识点，不信你就试一下！
6. 如何记忆知识
、根据课程表安排好每天的学习时间和学习内容，在一张表上写明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育活动或阅读，晚上几点到几点各安排哪几科学习，每一科安排多少时间，其间休息几分钟，几点钟睡觉及起床都安排得一清二楚。
每一天所安排的时间和内容都应兼顾当天的课堂学习内容，又能兼顾到第二天的新内容，力求使每一科都有保证的学习时间，不至于发生偏科现象。订下学习时间和学习计划后，能不受任何外界影响，雷打不动地执行，也不受学习成绩一时波动所左右。
在学习时遇到不可避免的外界干扰（如别人请酒、朋友偶而拜访），而把某一科学习时间冲掉，则要在近两天内挤出一些时间补上。 2、安排好休息时间，早上六点多起床就足够了。
一般先锻炼十几分钟，然后安排两科朗读、背诵（侧重语文、英语科，其它科也可安排读读）。中午要午睡一下，在家睡不着，可提早到学校，看看一会儿书，然后伏睡半个钟头（冬天伏睡要注意防着凉）。
若中午没午睡，下午三点左右上课注意力容易分散，人易处于半昏睡状态，接受力极差，容易浪费课堂45分钟。而课堂未接受老师所教的内容，自己弄清楚则大约要花费2小时左右。
这样一比较，别人用45 分钟掌握老师所教的内容，而自己自学一般要花费三倍以上的时间，且知识运用还不会熟练，因而效率就达不到别人的1/3。同时，中午未午睡，晚上六点到八点这段时间内人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，这样又易把其它两科的学习时间冲掉。
若晚上伏睡一下，晚上十一点过后又很难入睡，时间一长，容易出现恶性循环状况。每天晚上能好好钻研三~四科，每科安排四十~六十分钟就足够了，切不可在一科上花费过多的时间。
一个晚上专攻一科看似收效很大，但其它科学习时间被挤掉，会影响到其它科学习。而贪多学上六七科，表面上看似乎科科兼顾，但学得一定很浅，思考问题也一定不深，也等于白花时间。
晚上不要超过十一点睡觉，超过时间人还未睡，头脑会越来越兴奋，以后往往难以入睡。虽说当天可接受较多内容，但第二天就会疲惫不堪，整天想睡觉，这一天不仅白费，也许还得许多天才能补上，可以说晚睡得不偿失，自己身体也会因此搞坏掉。
每天晚上学完一科（尤其是动脑量大的学科）后，应安排十分钟左右的休息时间，这个时间不要呆在教室或房间里，最好到静静的校园里或房子外大路上散散步，这样做既可以借机休息一下，又可以帮助你理一下学习头绪，许多新奇的思路、方法往往可以在这时候萌生出来（平时遇到难题时不妨也这样散散步，通过散步思考解决难题）。一直坐在教室不动，连续性看书做作业，表面上时间抓得紧，但所学的内容容易被后面所学的内容冲淡，吸收力极差。
晚上学习时间的安排上要注意思维科（数、理、化）与识记科（语、英、史、地、生）插开，睡前不要安排思维科练习和阅读，只适于阅读一些课外内容，这样容易入睡。 如果上课常打瞌睡，便说明时间安排上肯定存在问题，学习效率也绝对很低。
许多原本基础较好的同学就因为不注意这一点而在高考中失利。如果出现这种情况，最好重新调整自己的学习时间和休息时间。
如果感觉一周学习很累，则有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下，在家看看电视或去看看电影，也可外出走走，爬爬山或逛逛街都可以。这样做身心既可得到充分休息，又可乘机观察外面的世界，接近大自然，从中汲取灵感，寻得一些文章素材，得到一些启迪，写出有血有肉带有真情实感的文章。
这个时间最好不要有紧张激烈的活动。 3、当天存疑的问题最好当天就问同学或老师，尽量不要拖到第二天。
如果当时没人可问，可以先把书折起来做个记号，或者记在一本专用的疑问记录本上，另找时间问老师和同学。一个人具备一种打破沙锅问到底的精神，才可以比别人多懂得一些知识，最终远远超越别人。
4、要学会化别人的知识为自己的知识。自己有不懂的地方，向同学问清楚，自己也掌握了，就可以和同学在这一点上持平；若自己已掌握了某种方法，再将别人更加巧妙的方法学会，思路便会更加开阔，以后别人遇到一个问题无法解决时，自己却可以从多方面入手解决，思维能力便能远超别人。
所以平时做完一道题后，不妨问问其他同学，看他们有没有想出其他更加巧妙的解题方法和技巧，有就尽量向他们学习。即使自己平时成绩比别人好，这时也应放下架子谦虚地向别人学习，毕竟每个人都有其长处。
自己往往能通过这种谦虚的求教而赢得别人的尊敬。 5、每天力求抽一点时间看一二张含有数、理、化、语文、英语等各种内容的参考性报纸或杂志（如《中学生学习报》、《读者》、《杂文报》、《中学生数理化》、《中学生理化报》等）。
自己若没有订，可于傍晚抽空到校学生阅览室看看。一方面，看看报纸中别人怎样分析和评论一个问题，想一想别人从哪个方面入手分析评论这一问题，主要观点是什么，好在哪里、不足在哪里？不知不觉中，你就会发现，你的分析能力和表达能力在日渐提高，并带有自己的见解和特色。
另方面，看别人怎样巧用公式、图象去解决问题，想一想别人。
