高考文言常识

1.文言文要注意什么

文言文教学是语文教学的重要组成部分，文言文试题是高考的重头戏，有的同学经常会问，平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢？我认为能注意以下几点，学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了.第一，要有相关的历史知识.常言说，文史不分家.每个人都是生活在一个时代里的，这个时代的政治、经济、文化等必定会对他产生影响.所以，我们只有了解了这个人所处的时代，才能了解他的作品的内涵.比如屈原，他力主改革，希望楚国强大，但楚王“内惑于郑袖，外欺于张仪”，先疏远屈原，后把他流放汨罗江，使其改革之志不能实现，投江而死.了解了这段历史，我们在理解《离骚》时就容易的多了.第二，具备相关的文化常识.中国古代文化博大精深，内涵丰富，并且有许多内容随着历史的发展不断地演变.如姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古籍注释体例等八个方面所涉及的内容，古今有很大的差别.这些内容虽然不需要学生全部掌握，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备，以便在文言文学习和考试中随时调用.第三，学会以“今人之心，度古人之腹”.我们生活在当今社会，面对灾难，会团结一心，众志成城；面对丑恶，会抨击、鞭挞；我们会同心抵御外辱.其实这种思想感情是一脉相承的.面对外辱，文天祥写下：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，面对百姓的困苦，杜甫写下了：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所以我们在学习古文时，应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想，从而揣摩古人的思想，准确的理解文言文所反映的实质.第四，把握课本，扎实文言文基础.平时的文言文学习，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点：①字音，包括多音字和异读字.②词义，包括古今异义、一词多义、词类活用.③文言句式，包括特殊句式和文言复句.第五，在学习一篇文言文中应做到如下几点：首先，整体把握文章，理解文章的主要内容；其次，在整体把握课文上落实对段的理解；再次，在具体的语言环境中，联系上下文进一步理解词句；最后，在前三个条件的基础上，进一步理解文章的深层含义.总之，平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础.。

2.高中文言文常识整理

阅读《小石潭记》，复习下列题型一、文学常识本文的作者是___ _，字_________，河东人，___ _代文学家，他和_________一起倡导古文运动，列之首。本文是《》中的一篇。二、注音清洌（）俶（）尔篁（）竹卷（）石底以出为坻（）嵁（）翕（）忽（）然不动寂寥（）无人悄（）怆（）幽邃（）参（）差（）犬牙差（）互三、重点词语解释 1.从小丘西行百二十步（）下见小潭（）隔篁竹（）水尤清冽（）（）为坻为屿为嵁（）（）（）全石以为底（）皆若空游无所依（）蒙络摇缀（）（）参差披拂（）往来翕忽（）影布石上（）其岸势犬牙差互（）佁然不动（）俶尔远逝（）似与游者相乐（）斗折蛇行（）（）凄神寒骨（）（）环合（）寂寥无人（）悄怆（）幽邃（）崔氏二小生（）记之而去（）不可久居（）隶而从者（） 2、①全石以为底（） ②卷石底以出（） ③以其境过清（）不以物喜 ①全石以为底（） ②为坻，为屿，为堪，为岩。（） ①水尤清冽（） ②以其境过清（） ①潭中鱼可百许头（） ②不可知其源（）五、重点语句翻译 1、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 3、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 4、其岸势犬牙差互，不可知其源。 5、日光下澈，影布石上 6、凄神寒骨，悄怆幽邃 7、全石以为底，近岸，卷石底以出 8、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 9、以其境过清，不可久居，乃记之而去。

3.高中文言文常识

高中语文文言文知识梳理（1—6册全）第一册通假字 /《烛之武退秦师》1.今老矣，无能为也已已，通“矣”，语气词，了2.共其乏困共，通“供”，供给。

3.夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。4.若不阙秦，将焉取之阙，通“缺”，侵损，削减。

5.秦伯说，与郑人盟说，通“悦”，高兴。6.失其所与，不知知，通“智”，明智。

《勾践灭吴》 7.吾与之共知越国之政知，通“执”，掌管8.将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。9.令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。

10.将免者以告免，通“娩”，分娩。11.三年释其政政，通“征”，征税。

12.而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。 13.无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。

14.无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。 15.衣水犀之甲者亿有三千有，通“又”，用于整数与零数之间。

《邹忌讽齐王纳谏》 16.徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。今齐地方千里古：土地方圆；今：指某一区域。

《触龙说赵太后》 17.少益耆食耆，通“嗜”，喜爱18.必勿使反反，通“返”，返回。《季氏将伐颛臾》 19.无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。

《寡人之子国也》 20.则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。21.颁白者不负戴于道路矣颁，通“斑”，花白 22.涂有饿莩而不知发涂，通“途”，道路。

《劝学》 23.虽有槁暴有，通“又”，又，再。暴，通“曝”，晒。

24.则知明而行无过矣知，通“智”，才智。 25.君子生非异也生，通“性”，资质，禀赋。

《秋水》 26。泾流之大泾，通“径”，直。

27.不辩牛马辩，通“辨”，分辨。《过秦论》 28.合从缔交从，通“纵”。

合从，六国联合共同对付秦国的策略。29.秦有余力而制其弊弊，通“敝”，困顿，失败。

30.陈利兵而谁何何，通“呵”，呵问。 31.始皇既没没，通“殁”，死。

32.而倔起阡陌之中倔，通“崛”，崛起，兴起。33.赢粮而景从景，通“影”，影子。

《鸿门宴》 34.距关距，通“拒”，把守。35.毋内诸侯内，通“纳”，接纳，使进来。

36.张良出，要项伯要，通“邀”，邀请。 37.言臣之不敢倍德也倍，通“背”，违背，背叛。

38.旦日不可不蚤自来谢项王蚤，通“早”。39.令将军与臣有郤郤，通“隙”，嫌怨，隔阂。

40.因击沛公于坐坐，通“座”，座位。41.不者，若属皆且为所虏不，通“否”，如果不这样。

《兰亭集序》 42.虽趣舍万殊趣，通“趋”，往，取43.亦由今之视昔由，通“犹”，犹如，如同。《归去来兮辞》 44.景翳翳以将入景，通“影”，日光。

45.曷不委心任去留曷，通“何”，为什么。古今异义古今异义《烛之武退秦师》1.贰于楚也古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。

2.若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。 3.行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。

4，微夫人之力不及此古：那个人；今：尊称一般人的妻子。《勾践灭吴》 5.然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也古：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手；今：比喻坏人的党羽。

6.将不可改于是矣古：对这种局面；今：连词，表示后一事紧接着前一事。 7.以暴露百姓之骨于中原古：原野；今：指黄河中下游地区。

8.今寡人不能不能，古，没有能力，今，不可以9.生丈夫，二壶酒，丈夫，古，男子；今，女子的配偶《触龙说赵太后》10.太后明谓左右古：近臣、属下、侍奉在身边的人员等；今：左和右两方面，或用在数目字后面表示概数。 11.年几何矣古：多少；今：指数学的一门学科12，至于赵之为赵古：是动词“至”与介词“于”的连用，译为“到，上推到”；今：表示达到某种程度，或另外提起一事。

《季氏将伐颛臾》13.夫颛臾，昔者先王以为东蒙主古：把……当做，让……做；今：认为。14.是社稷之臣也古：此，这，代词；今：动词或形容词 15.丘也闻有国有家者古：诸侯的封地称今：“国”指国家，《寡人之于国也》 16.河内凶古：谷物收成不好， 17.弃甲曳兵而走古：跑，逃跑；今：行 18.是使民养生丧死无，古：供养活着的人；《劝学》 19.金就砺则利古：指金属制的刀剑 20.君子博学而日参省古：验，检查；今：探； 21.非蛇鳝之穴无可寄；古：安置，安身；今：某人某事物上。

《过秦论》 22.山东豪俊遂并起而古：崤山以东，即东：《鸿门宴》 23.约为婚姻古：结成亲家；今：指 24.所以遣将守关者古……的原因；今： 25.备他盗之出入与非；古：意外的变故；今： 26.将军战河北古：黄河以北；今：河北省 27.臣战河南古：黄河以南；今：河南省28.如今人方为刀俎，我古：鱼和肉，指被欺凌 29.再拜献大王足下古：两次；今：又一次《兰亭集序》 30.列坐其次古：旁边，水边；今：次序，等第 31.向之所欣古：过去，从前；今：有方向、对着、偏袒等意思《归去来兮辞》 32.问征夫以前路古：行人；今：指出征的人常见实词归类《烛之武退秦师》说 ①及郡下，（守，i舶口此（陈述）②故为之说，以俟夫观人风者得焉（杂说，一种文体） ③秦伯说，与郑人盟（通“悦”，喜欢，高兴）辞 ①辞曰：臣之壮也，犹不如。