1.日常救护知识
电击和煤气中毒，如果心脏骤停就要实行心脏按压和人工呼吸，心脏按压的手法和力道要经过规范的训练，你要想学习要到正规的地方，包括医院和红十字机构，
人工呼吸要清理患者的呼吸道，用干净的纱布或手绢覆盖患者的口部，捏住患者的鼻子，口对口向患者口内吹气，1分钟16次左右，一般是和心脏按压同时间断进行，也就是4-5次心脏按压，加一次人工呼吸。
运动损伤主要是骨折，骨折的第一要义是固定，然后送医院，四肢骨折的固定要容易一些，找木棍把伤处一起绑起来，绑之前最好能简单复位，如果是脊柱受伤最危险，记住脊柱受伤的人不能拖动，也不能背，要用担架抬，如果能让医生处理就要等待医生的到来，最好不要自己处理，除非万不得已。没有担架，可以自己制作，找两根结实的棍子，两件上衣扣住扣子，串在棍子上就是简单的担架。 遇到出血要注意观察伤口的出血情况，动脉出血呈喷射状，要在近心端结扎；静脉出血是像泉水一样的涌出的，要在远心端结扎。 你要是有时间和精力，建议你去接受一下专业的培训，毕竟这是关乎生命的大事情，我以上所说也就是日常教学中给学生讲的一般知识，请你参考。
2.幼儿园小小班健康教案《我们会保护自己》
一、活动目标 1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
2.用活动、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用， 培养学生各方面的能力。 3.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好 基础。
二、活动过程 （合）：老师们、同学们，大家下午好！五年级“自我保护”主题班会现在开始！ （放投影） 主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？ 对，就是生命。 生命对于人来说 只有一次，我们每个人都应该珍惜它。
在日常生活中，有时会遇到危险。 我们要遇事不慌张， 学 会保护自己，防止受到伤害。
（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们中学生非常重要。前不久，一所小学下晚 自习时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。
类似的事件还有很多。 学生 1：我会躲到稳固的物体下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的东西 砸伤。
学生 2：我会往操场上跑，因为那里的地方大，不会被困住。如果是在家里，楼房的话，我就不能 跑了，尤其是不能乘坐电梯。
学生 3：我会听从老师的安排。 师：同学们的做法都对，但是，还应注意一个问题，当遇到这种情况时，大家的心情都很着急、害 怕，肯定会有很多人往外涌，这时，应注意不要推挤，以免造成其他伤害。
主持人（男）：老师提醒的对，遇到紧急情况一定要镇静，不要慌。采取正确的方法以保住生命。
活动二：一试身手（知识问答和即兴表演） （1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？（3 月最后一个星期一）我国第一个 安全教育日是何时？（1996 年 3 月 25 日） （2）你知道学校安全细则有哪些？至少说 5 点。 （3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？ 你认为最好的办法是什么？ （4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方 法处理？为什么？ （5）即兴表演：如果你不小心烫伤了手…… 处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
（6）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？ 活动三：才艺展现（评委打分） （一） 小品《我们学会了保护自己》 （二） 片断 1：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。 （三） 救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方 ，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助 散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。 （四） 片断 2：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他会怎么办？。
（五） 方法：赶快关上煤气开关，将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣 子，再给病人喝点醋，大声呼救，请邻居帮助打急救电话“120”。 （六） 片断 3：一群快乐的中学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？在这危 急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
（七） 急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）
（八） （二）表演短剧 （九） 1、小组表演，提醒大家注意。（边做动作，边说）紧急情况，谨慎对待。
遇到地震，不要慌张。 躲到床下，以免砸伤。
摇动停止，再出不晚。遇到火灾，不要开门。
捂住鼻嘴，湿衣披身。贴 地爬行，远离火区。
拨打电话 119，消防叔叔帮你忙。生命安全最重要，学会自护受益大。
主持人（女）：同学们，你们都看明白了吗？这组同学的表演真精彩 ，让我再一次感谢他们带 来的自护知识。 （十） 主持人（男）：哎，你有没有一个人在家的时候？ （十一） （女）：怎么没有，别说，我还真的有点害怕呢！记得那次，我一个人在家的时候，电话突然 响起，吓了我一跳！ （十二） （男）：那你接了没有？ （十三） （女）：接了，是我妈妈打来的电话。
3.小学生安全教育教学设计——溺水紧急救护常识
溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”，这一分类对病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
急救方法
1、将溺水者抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，使其的腹部放在急救者腿上，头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于一侧，托起其下颌，捏住鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹16—20次）进行，直至恢复呼吸为止。
3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让其仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于一侧，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟60——80次）进行，直到心跳恢复为止。
4.小学生日常卫生教案
小学生理卫生小常识教案
教学目标�让学生通过学习了解掌握相关的生理卫生常识�做到心中有数�以便
运用。
教学方法�分类讲授
授课人�石小丽
教学过程�
小学生生理卫生常识
1
小学生个人及日常生息用品卫生�学生天天衣着单纯、指甲、头发纯粹。
每周剪指甲一次、每两周剪趾甲一次�定期洗头洗澡。饭前便后用烦躁水洗手�
早晚要涮牙。日常生息用品应专人专用�两样是天天接触的盆、巾、碗、筷�不
只要专用�还要往往消毒。被褥、床单勤洗勤晒。并且�应当有专程的人员施行
检查。
小学生生理卫生常识
2
小学生餐饮卫生�刀、菜板、盆筐、抹布等做到耳生披散�洗涮纯粹�食具
一餐一消毒�并有防蝇设施�不买或不加工溃烂变质食物�买来的熟食加热论处
后再吃�守备食物中毒和肠道传染病的发生。搞好进食卫生�养育学生不偏食、
不吃零食的好习惯。进餐前后要让学生休憩一会儿。进餐过程不宜论处学生行径
上的问题。
5.急救常识作业
1. 【触电急救方法】当触电者脱离电源后，应根据触电者的具体情况，迅速组织现场救护工作。
要视触电者身体状况，确定护理和抢救方法。人触电后不一定会立即死亡，出现神经麻痹、呼吸中断、心脏停跳等症状，外表上呈现昏迷的状态，此时要看作是假死状态，如现场抢救及时，方法得当，人是可以获救的。
现场急救对抢救触电者是非常重要的。国外一些统计资料指出，触电后1分钟开始救治者，90%有良好效果；触电后12分钟开始救治者，救活的可能性就很小。
这说明抢救时间是个重要因素。因此，争分夺秒，及时抢救是至关重要的。
平时要对职工进行触电急救常识的宣传教育，对与电气设备有关的人员还应进行必要的触电急救培训。触电失去知觉后进行抢救，一般需要很长时间，必须耐心持续地进行。
只有当触电者面色好转，口唇潮红，瞳孔缩小，心跳和呼吸逐步恢复正常时，才可暂停数秒进行观察。如果触电者还不能维持正常心跳和呼吸，则必须继续进行抢救。
触电急救应尽可能就地进行，只有条件不允许时，才可将触电者抬到可靠地方进行急救。在运送医院途中，抢救工作也不能停止，直到医生宣布可以停止为止。
抢救过程中不要轻易注射强心针，只有当确定心脏已停止跳动时，才可使用。一、救护方法 （1）触电者神志清醒，但有些心慌、四肢发麻、全身无力或触电者在触电过程中曾一度昏迷，但已清醒过来。
应使触电者安 静休息、不要走动、严密观察，必要时送医院诊治。（2）触电者已经失去知觉，但心脏还在跳动、还有呼吸，应使触电者在空气清新的地方舒适、安静地平躺，解开妨碍呼吸的衣扣、腰带。
如果天气寒冷要注意保持体温，并迅速请医生到现场诊治。 （3）如果触电者失去知觉，呼吸停止，但心脏还在跳动，应立即进行口对口（鼻）人工呼吸，并及时请医生到现场。
（4）如果触电者呼吸和心脏跳动完全停止，应立即进行口对口（鼻）人工呼吸和胸外心脏按压急救，并迅速请医生到现场。应当注意，急救要尽快进行，即使送往医院的途中也应持续进行。
二、抢救过程中注意事项（1）在进行人工呼吸和急救前，应迅速将触电者衣扣、领带、腰带等解开，清除口腔内假牙、异物、粘液等，保持呼吸道畅通。（2）不要使触电者直接躺在潮湿或冰冷地面上急救。
（3）人工呼吸和急救应连续进行，换人时节奏要一致。如果触电者有微弱自主呼吸时，人工呼吸还要继续进行，但应和触电者的自主呼吸节奏一致，直到呼吸正常为止。
（4）对触电者的抢救要坚持进行。发现瞳孔放大、身体僵硬、出现尸斑应经医生诊断，确认死亡方可停止抢救。
三、心肺复苏法 触电者一旦出现呼吸、心跳突然停止的症状时，必须立即对其施行心肺复苏急救。心肺复苏法是指伤者因各种原因（如触电）造成心跳、呼吸突然停止后，他人采取措施使其恢复心跳、呼吸功能的一种系统的紧急救护法，主要包括气道畅通、口对口人工呼吸、胸外心脏按压及所出现的并发症的预防等。
1.呼吸、心跳情况的判定方法 如触电者失去意识，救护人员应在最短的时间内判定伤者的呼吸、心跳情况。方法是：看触电者的胸部、腹部有无起伏动作；听触电者的口鼻处有无呼气声音；用手试测口鼻处有无呼气的气流，或用手指测试喉结旁凹陷处的颈动脉有无搏动。
如果既没有呼吸，又没有颈脉搏动，可判定触电者呼吸、心跳停止。2.气道通畅 凡是神志不清的触电者，由于舌根回缩和坠落，都可能不同程度堵住呼吸道人口处，使空气难以或无法进人肺部，如图5—1所示，这时就应立即开放气道。
如果触电者口中有异物，必须首先清除，操作中要注意防止将异物推到咽喉深部。 图5-1 气道状况 采用“仰头抬颏法”使气道畅通，具体步骤如下：抢救者一手放在触电者前额，另一只手将其下颌骨向上抬起，使其头部向后仰，舌根随之抬起，气道通畅。
如图5 —2所示。 注意事项：禁止用枕头或其他物品垫在触电者头下，头部抬高前倾，会加重气道阻塞，而且会使得胸外心脏按压时流向脑部的血流减少，甚至消失。
3.口对口（鼻）人工呼吸触电者仰卧，肩下可以垫些东西使头尽量后仰，鼻孔朝天。救护人在触电者头部左侧或右侧，一手捏紧鼻孔，另一只手掰开嘴巴（如果张不开嘴巴，可以用口对鼻，但此时要把口捂住，防止漏气），深吸气后紧贴其嘴巴大口吹气，吹气时要使他胸部膨胀，然后很快把头移开，让触电者自行排气。
儿童只能小口吹气，以胸廊上抬为准。如图5—3所示。
抢救一开始的首次吹气两次，每次时间约1~1.5秒。4.胸外心脏按压法 让触电者仰面躺在平硬的地方，救护人员立或跪在触电者一侧肩旁，两手掌根相迭（儿童可用一只手），两臂伸直，掌根放在心口窝稍高一点地方（胸骨下1/3部位），如图5—4所示；掌根用力下压（向触电者脊背方向），使心脏里面血液挤出。
成人压陷3--4cm，儿童用力轻些，按压后掌根很快抬起，让触电者胸部自动复原，血液又充满心脏。如图5—5所示。
胸外心脏按压要以均匀速度进行，每分钟80次左右。每次放松时，掌根不必完全离开胸壁。
做心脏按压时，手掌位置一定要找准，用力太猛容易造成骨折、气胸或肝破裂，用力过轻则达不到心脏起跳和血液循。
6.一年级品德与生活生活中有哪些救护小常识
1、对于抢救者来说，无论遇到什么危急病人，都想到：边叫120救护车，边抢救。
2、遇到危机病人，或自身处于紧急状态时，一定要保持头脑清醒，沉着冷静。3、抢救昏迷病人，除按掐人中穴外，还要仔细观察呼吸和心跳情况。
如果呼吸停止，要立即做人工呼吸；心跳停止，要立即做胸外心脏按摩。边观察、边抢救。
如果条件允许，最好做点记录。4、如果发现昏倒的病人，首先看有无假牙，如果有，立即除掉、保管好，待其清醒后交给他。
因为人昏迷后，全身，包括口腔和咽喉的肌肉都松弛，假牙在失去肌肉保护的情况下，容易脱落，有可能通过松弛的咽喉掉入气管，产生更严重的后果。5、如果遇到昏迷的老年人。
又不知病因时，先摸摸衣袋，看有无急救卡等物品。如果有，可根据卡上的诊断和处理办法，就可有的放矢的进行抢救。
头部外伤处理法头皮开放性外伤，可按一般外伤处理。如无伤口而有皮下血肿（受伤局部凸起）用绷带加压包扎以压迫止血，伤部如局部凹陷，说明有颅骨骨折，局部只可以纱布轻敷，切不可加压包扎，以免损伤脑组织。
胸部外伤处理法如开放性伤口，随着呼吸，空气可从伤口出入胸腔，可能血液流出，用纱布或衣服覆盖伤口，加压包扎。患者千万不要活动，以免肋骨折断刺破肺脏和血管动脉出血急救法1、如果小动脉出血，伤口不大时，可用消毒棉花或棉纱敷在伤口上，加压包扎就能止血。
2、如果出血不止时，可将伤肢抬高，减慢血液流速，协助止血。3、如果肢体出血严重时，在伤口的上端，先垫上毛巾或布片，用止血带扎紧。
每隔半小时放松一次。绑扎不得超过2小时，以免肢体缺血坏死。
作初步救护的同时，立即送往医院救治。咳血急救法1、让患者持半卧状态，卧床休息，不可大声说话和用力咳嗽。
2、服用止咳祛痰药，但忌用氨茶碱。 3、胸部用凉毛巾冷敷，但同时防止受凉。
4、选服一些止血药，如：三七粉、白芨粉、维生素K。凝血质、垂体后叶素、鱼精蛋白、八号止血粉等。
5、尽快送往医院救治中暑处理法1、立即将病人移至通风，阴凉处，解开衣服平卧，温湿毛巾擦身，用扇子扇，然后改用凉毛巾擦至皮肤发红，以利散发体热。轻者可愈。
重者应用冰块敷于头部，腋窝，大腿根部。必要时将病人浸泡在凉水中降温。
2、用指甲掐人中、合谷，内关穴。 3、用汤匙蘸点食油，刮脊背梁两侧，刮至皮肤呈紫红色。
4、高热病人，须肌肉注射安乃近针剂1-2毫升。也可滴入鼻腔，或口服麝香正气片3-4片。
5、给患者喝凉茶或凉盐水。把新鲜西瓜翠衣削下来，洗净煎汤喝，能消暑、解渴。
6、绿豆60克，清水一大碗。绿豆煮熟后，捞出。
再加入丝瓜花8朵煮沸，离火温服。可治中暑。
7、昏迷病人，应立即送医院救治。
7.求急救知识
很多朋友会外出旅游？游途中如有“万一”发生，此时也不必惊慌，教你几招随机应变的小知识。
关节扭伤
勿用手揉搓，取冷水或冰块敷15分钟后用手帕包扎。也可就地取材，用蒲公英、马齿苋捣烂后外敷。
外伤出血
用干净的水冲洗伤口，然后用手巾包扎。若仍出血不止可采用压迫止血法，l小时过后每隔10分钟左右松开一下，以保障血液循环。
毒蛇咬伤
在野外如被毒蛇咬伤，这时要迅速用布条将伤口上部扎紧，防止毒素通过血液循环扩散，然后用消过毒的刀在伤口处划一个长约1厘米、深0.5厘米的刀口，用嘴将毒液吸出。
晕倒昏厥
一旦发生，不宜随意搬动，可轻拍患者将其弄醒。严重者，要采用人工呼吸和心脏按摩的方法进行急救。若是心肌梗塞，则应立即口服硝酸甘油片。
骨折
骨折或脱臼时，用夹板或木条将伤处固定，再用冰或凉水冷敷。若是从高处摔下伤到脊椎时，将患者放在平坦的担架上，并固定，不要让身体晃动，然后送往医院。
8.各种急救的知识
一，触电急救知识 触电者的生命能否获救， 在绝大多数情况下取决于能否迅速脱离电源 和正确地实行人工呼吸和心脏按摩， 拖延时间， 动作迟缓或救护不当， 都可能造成死亡. 1. 脱离电源 发现有人触电时，应立即断开电源开关或拔出插头，若一时无法找到 并断开电源开关时，可用绝缘物（如干燥的木棒，竹竿，手套）将电 线移开，使触电者脱离电源.必要时可用绝缘工具切断电源.如果触 电者在高处，要采取防摔措施，防止触电者脱离电源后摔伤. 2. 紧急救护 根据触电者的情况，进行简单的诊断，并分别处理： （1）病人神志清醒，但感乏力，头昏，心悸，出冷汗，甚至有恶心 或呕吐.此类病人应使其就地安静休息，减轻心脏负担，加快恢复； 情况严重时，应立即小心送往医疗部门检查治疗. （2）病人呼吸，心跳尚存在，但神志昏迷.此时，应将病人仰卧， 周围空气要流通，并注意保暖；除了要严密观察外，还要做好人工呼 吸和心脏挤压的准备工作. （3）如经检查发现，病人处于"假死"状态，则应立即针对不同类型的"假死"进行对症处理：如呼吸停止，应用口对口的人工呼吸法来维 持气体交换；如心脏停止跳动，应用体外人工心脏挤压法来维持血液 循环. （4）口对口人工呼吸法；病人仰卧，松开衣物--清理病人口腔阻塞 物--病人鼻孔朝天，头后仰--贴嘴吹气--放开嘴鼻好换气，如此反复 进行，每分钟吹气 12 次，即每 5 秒钟吹气一次. （5）体外心脏挤压法.病人仰卧硬板上--抢救者中指（手掌）对病 人凹膛--掌根用力向下压--慢慢向下--突然放开，连续操作每分钟进行 60 次，即每秒一次.具体操作过程见. （6）有时病人心跳，呼吸停止，而急救则只有一人时，必须同时进 行口对口人工呼吸和体外心脏挤压，此时，可先吹两次气，立即进行 挤压 1 5 次，然后再吹两次气，再挤压，反复交替进行.二，创伤救护知识 创伤分为开放性创伤和闭合性创伤. 开放性创伤是指皮肤或黏膜的破损，常见的有：擦伤，切割伤，撕裂伤，刺伤，撕脱，烧伤；闭合性 创伤是指人体内部组织的损伤，而没有皮肤黏膜的破损，常见的有： 挫伤，挤压伤. 1. 开放性创伤的处理 （1）对伤口进行清洗消毒，可用生理盐水和酒精棉球，将伤口和周 围皮肤上粘染的泥砂，污物等清理干净，并用干净的纱布吸收水分及 渗血，再用酒精等药物进行初步消毒.在没有消毒条件的情况下，可 用清洁水冲洗伤口，最好用流动的自来水冲洗，然后用干净的布或敷 料吸干伤口. （2）止血，对于出血不止的伤口，能否做到及时有效地止血，对伤 员的生命安危影响极大.在现场处理时，应根据出血类型和部位不同 采用不同的止血方法： 直接压迫--将手掌通过敷料直接加压在身体表 面的开放性伤口的整个区域；抬高肢体--对于手，臂，腿部严重出血 的开放性伤口，都应抬高，使受伤肢体高于心脏水平线；压迫供血动脉--手臂和腿部伤口的严重出血， 如果应用直接压迫和抬高肢体仍不 能止血，就需要采用压迫点止血技术；包扎--使用绷带，毛巾，布块 等材料压迫止血，保护伤口，减轻疼痛. （3）烧伤的急救应先去除烧伤源，将伤员尽快转移到空气流通的地方，用较干净的衣服把伤面包裹起来，防止再次污染；在现场，除了 化学烧伤可用大量流动清水冲洗外，对创面一般不做处理，尽量不弄 破水泡，保护表皮. 2. 闭合性创伤的处理 （1）较轻的闭合性创伤，如局部挫伤，皮下出血，可在受伤部位进 行冷敷，以防止组织继续肿胀，减少皮下出血. （2）如发现人员从高处坠落或摔伤等意外时，要仔细检查其头部， 颈部，胸部，腹部，四肢，背部和脊椎，看看是否有肿胀，青紫，局 部压疼，骨摩擦声等其他内部损伤，假如出现上述情况，不能对患者 随意搬动，需按照正确的搬运方法进行搬运，否则，可能造成患者神经，血管损伤并加重病情. 现场常用的搬运方法有：担架搬运法--用担架搬运时，要使伤员头部 向后，以便后面抬担架的人可随时观察其变化；单人徒手搬运法-轻伤者可挟着走， 重伤者可让其伏在急救者背上， 双手绕颈交叉下垂， 急救者用双手自伤员大腿下抱住伤员大腿. （3）如怀疑有内伤，应尽早使伤员得到医疗处理；运送伤员时要采 取卧位，小心搬运，注意保持呼吸道通畅，注意防止休克. （4）运送过程中如突然出现呼吸，心跳骤停时，应立即进行人工呼 吸和体外心脏挤压法等急救措施.三，火灾急救知识 一般地说，起火要有三个条件，即可燃物（木材，汽油） ，助燃物（氧气，高锰酸钾）和点火源（明火，烟火，电焊火花） .扑灭初期火灾 的一切措施，都是为了破坏已经产生的燃烧条件. 1.火灾急救的基本要点 （1）及时报警，组织扑救.全体员工在任何时间，地点，一旦发现 起火都要立即报警，并参与和组织群众扑灭火灾. （2）集中力量，主要利用灭火器材，控制火势，集中灭火力量在火 势蔓延的主要方向进行扑救以控制火势蔓延. （3）消灭飞火，组织人力监视火场周围的建筑物，露天物质堆放场 所的未尽飞火，并及时扑灭. （4）疏散物质，安排人力和设备，将受到火势威胁的物质转移到安 全地带，阻止火势蔓延. （5）积极抢救被困人员；人员集中的场所发 生火灾，要有熟悉情况的人做向导，积极寻。
9.如何对孩子进行家庭急救知识教育活动
怎样对宝宝进行消防安全教育呢？
1.现实生活点滴教育
从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。当找到一样东西如火柴时，让宝宝说出不能玩的原因，正确时鼓励，错误及时纠正，让宝宝明确知道不能玩的危险物件是哪些。
2.观看防火电视节目
观看防火电视节目，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。要提醒宝宝如果发生了火灾，他的心爱的玩具就会全部都被烧掉，让他切身体会和想象火灾的巨大危害性，使幼儿在大脑中形成表象。
3.收集防火标志图案
收集防火标志图案，让宝宝辨识，引导幼儿说出预防火灾的方法。第一不能随便玩火；第二，蚊香不能靠近容易着火的物品；第三，不能随便燃放烟花爆竹；第四，宝宝不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭或者用水浇灭。
4.正确认识火的用途
简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。可以在使用炉子或者煤气烧菜时让宝宝在身边观察，安全的火能够让我们吃到香喷喷的饭菜，可以驱赶冬天的寒冷。要树立宝宝对正确用火的信心。
5.牢记自救逃生的方法
让宝宝牢牢记住，发现着火时附近有大人现通知大人或者打119报警；着火时火头比较小，赶紧用水浇灭；火势较大无法浇灭，应该第一时间用浇湿的毛巾或者衣服捂住鼻子，从火势较小的通道逃走等。
6.试玩“防火自救”游戏
把上一条提到的自救求生的各种方法和技巧在游戏中全部实践一次。连续几天的练习后宝宝基本能够镇定地熟练运用各种方法和技巧。每次看到火灾新闻报到时，重复提问相关问题，可加强宝宝的记忆。
10.如何对孩子进行家庭急救知识教育活动
怎样对宝宝进行消防安全教育呢？ 1.现实生活点滴教育 从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
当找到一样东西如火柴时，让宝宝说出不能玩的原因，正确时鼓励，错误及时纠正，让宝宝明确知道不能玩的危险物件是哪些。 2.观看防火电视节目 观看防火电视节目，引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。要提醒宝宝如果发生了火灾，他的心爱的玩具就会全部都被烧掉，让他切身体会和想象火灾的巨大危害性，使幼儿在大脑中形成表象。
3.收集防火标志图案 收集防火标志图案，让宝宝辨识，引导幼儿说出预防火灾的方法。第一不能随便玩火；第二，蚊香不能靠近容易着火的物品；第三，不能随便燃放烟花爆竹；第四，宝宝不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭或者用水浇灭。
4.正确认识火的用途 简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。可以在使用炉子或者煤气烧菜时让宝宝在身边观察，安全的火能够让我们吃到香喷喷的饭菜，可以驱赶冬天的寒冷。
要树立宝宝对正确用火的信心。 5.牢记自救逃生的方法 让宝宝牢牢记住，发现着火时附近有大人现通知大人或者打119报警；着火时火头比较小，赶紧用水浇灭；火势较大无法浇灭，应该第一时间用浇湿的毛巾或者衣服捂住鼻子，从火势较小的通道逃走等。
6.试玩“防火自救”游戏 把上一条提到的自救求生的各种方法和技巧在游戏中全部实践一次。连续几天的练习后宝宝基本能够镇定地熟练运用各种方法和技巧。
每次看到火灾新闻报到时，重复提问相关问题，可加强宝宝的记忆。
