1.初一语文上册字词重点句子
人教版课本字词重点句子文学常识大全（七年级上）第1课 在山的那一边一、重点字词1.给下列加点字注音。
痴chī想 诱yòu惑 喧xuān腾点拨：不要把“诱”误读成xiù。2.根据拼音写出相应的汉字。
（huàn） 幻想 （shùn） 瞬间 （níng）凝成3.解词。 （1）隐秘：隐蔽，不外露。
（2）一瞬间：一眨眼之间。4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。
二、重点句子1.在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海。2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。
三、文学常识1.《在山的那边》的作者是王家新2.从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。第2课 走一步 再走一步一、重点字词1.给下列加点字注音。
啜chuò泣 纳罕hǎn 峭qiào壁 目眩xuàn 颤chàn抖 闷mēn热 屡lǚ次。2.根据拼音写出相应的汉字。
训（jiè） 诫 瘦骨（lín xún） 嶙峋 小心（yìyì） 翼翼 （sǒng） 耸立3.解词。（1） 纳罕：惊奇，诧异。
（2） 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。二、重点句子我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步， 走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
（点拨：本句是主旨句，含义深刻。）三、文学常识《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特。
第三课蝉 收敛liǎn 零落 聒聒 guō卑beī微 一丝不苟gǒu 宽恕shù第3课 生命 生命一、重点字词1.给下列加点字注音。 擎天撼hàn地 糟蹋zāo tà 庸碌lù 小憩qì2.根据拼音写出相应的汉字。
（sāo） 骚扰 （gū） 辜负3.解词。（1） 擎天撼地：形容力量巨大。
（2） 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。（3） 庸碌：形容人平庸，没有作为。
（4） 应许：答应。二、重点句子 虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
三、文学常识 《生命 生命》的作者是台湾（地名）女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。第4课 紫藤萝瀑布一、重点字词1.给下列加点字注音。
瀑pù布 迸bèng溅 忍俊不禁jīn 盘虬qiú卧龙 伶仃líng dīng 绽zhàn放穗suì 伫zhù立 仙露琼浆qióng 沉浸jìn2.解词。（1） 忍俊不禁：忍不住笑。
（2） 伶仃：孤独，没有依靠。二、重点句子 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
三、文学常识1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志（或借景抒情）的散文，作者是当代 （时代）女作家宗璞。2.散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。
第5课 童趣一、重点字词1.给下列加点字注音。 童稚zhì 拟nǐ作 藐miǎo小 鹤唳lì 怡yí然 土砾lì 壑hè 癞lài虾há蟆ma2.解释下面的词。
（1）项为之强 项：颈，脖颈。 （2）徐喷以烟 徐：慢慢地。
（3）鹤唳云端 唳：鸟鸣。（4）以土砾凸者为丘 砾：瓦砾、小石块。
（5）以丛草为林 林：树林。（6）兴正浓 兴：兴趣。
（7）方出神 方：正。（8）驱之别院 驱：赶。
3.找出下面句中的通假字并解释。项为之强 强通僵 解释为僵硬4.本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。
并解释其现在的意思（1）成语：明察秋毫 意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。（2）成语：怡然自得 意思是形容安适愉快而满足的样子。
（3）成语：庞然大物 意思是形容形体大而笨重的东西。二、重点句子1.用原文填空。
（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（2）定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
2.将下列句子翻译成现代汉语。点拨：注意“藐”“壑”等字笔画较多。
（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。
（3）神游其中，怡然自得。全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。
（4）见二虫斗草间。看见两只虫子在草丛间相斗。
三、重点段请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。四、文学（文体）常识背记知识清单。
1.《童趣》节选自《浮生六记•闲情记趣》，作者是清（朝代）文学家沈复。2.《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。
第6课 理想一、重点字词1.给下列加点字注音。脊jǐ粱 船舶bó 载zài着 倔强jué jiàng 鬓bìn发 洗濯zhuó 寂寥liáo 玷diàn污 扒pá窃2.解释下列词语。
（1） 玷污；弄脏（多用于比喻）。（2） 可望不可即：只能够望见不能够接近。
3.用恰当的动词填空。理想是石，敲出星星之火；/理想是火，点燃熄灭的灯；/理想是灯，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。
二、重点句子饥寒的年代里，理想是温饱，温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，。
2.八 上 人教版语文全部拼音
人教版课本字词重点句子文学常识大全（八年级上）第一单元 战争记忆第1课 新闻两则一、重点字词1.给下列加点字注音。
荻dí 溃kuì退 泄xiè气 阻遏è 绥suí 聿yù 2.解释下列词语。（1） 业已：已经。
（2） 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。二、重点句子背记知识清单1.和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。2.白崇禧经常说；“不怕共产党凶，只怕共产党生根。”
他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。三、文学（文体）常识背记知识清单1.《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。
2.新闻的特征是用事实说话。3.新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
4.新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。第2课 芦花荡一、重点字词1.给下列加点字注音。
提防dī fang 疟yào子 寒噤jìn 吆喝yāo he 蹿cuān 仄zè歪 转弯抹mò角（点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。）2.解释下列词语。
（1） 寒噤：因寒冷而哆嗦。（2） 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
3.用恰当词语填空。（1） 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
（2） 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。二、重点句子背记知识清单1.老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。2.他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撤。三、文学（文体）常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
第3课 蜡烛一、重点字词1.给下列加点字注音。匍匐pú fú 揣chuāi在怀里 衰shuāi老 淹没mò （点拨：注意多音宇“揣”“没”的读音。）
2.根据拼音写出相应的汉字。（jū gōng） 鞠躬 肃（mù） 穆3.解释下列词语。
（1） 名副其实：名称或名声与实际相符合。（2） 精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。
二、重点句子背记知识清单这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
三、文学（文体）常识背记知识清单《蜡烛》的作者是前苏联（国名）作家西蒙诺夫，是由茅盾（人名）翻译的。第4课 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信一、重点字词1.给下列加点字注音。
珐琅fà láng 脂zhī粉 惊骇hài 箱箧qiè 野蛮mán2.解释下列词语。（1） 不可名状：不能够用语言说明。
（2） 荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。二、重点句子背记知识清单请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。
请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。三、文学（文体）常识背记知识清单《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果（人名），法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。
第5课 亲爱的爸爸妈妈一、重点字词1.给下列加点字注音。蜿蜒wān yán 屹yì立 荒谬miù 憧chōng憬2.用恰当词语填空。
（1） 人已满山满谷。人潮仍沿着山路泻下。
（2） 历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。二、重点句子背记知识清单这是历史事实。
但是，多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不记仇，很对。
但是，不能忘记。三、文学（文体）常识背记知识清单《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓。
第二单元 关爱生命 第6课 阿长与《山海经》一、重点字词1.给下列加点字注音。憎恶zēng wù 书斋zhāi 震悚sǒng 诘jié问（点拨：“憎”不要误读成zèng，“恶”、“诘”是多音字。）
2.解释下列词语。（1） 絮说：絮絮叨叨地说。
（2） 震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。3.用恰当词语填空。
（1） 书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。（2）《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。
二、重点句子背记知识清单这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。
三、文学（。
3.初一重点字词
人教版课本字词重点句子文学常识大全（七年级上）第1课 在山的那一边一、重点字词1.给下列加点字注音。
痴chī想 诱yòu惑 喧xuān腾点拨：不要把“诱”误读成xiù。2.根据拼音写出相应的汉字。
（huàn） 幻想 （shùn） 瞬间 （níng）凝成3.解词。 （1）隐秘：隐蔽，不外露。
（2）一瞬间：一眨眼之间。4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。
二、重点句子1.在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海。2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。
三、文学常识1.《在山的那边》的作者是王家新2.从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。第2课 走一步 再走一步一、重点字词1.给下列加点字注音。
啜chuò泣 纳罕hǎn 峭qiào壁 目眩xuàn 颤chàn抖 闷mēn热 屡lǚ次。2.根据拼音写出相应的汉字。
训（jiè） 诫 瘦骨（lín xún） 嶙峋 小心（yìyì） 翼翼 （sǒng） 耸立3.解词。（1） 纳罕：惊奇，诧异。
（2） 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。二、重点句子我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步， 走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
（点拨：本句是主旨句，含义深刻。）三、文学常识《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特。
第三课蝉 收敛liǎn 零落 聒聒 guō卑beī微 一丝不苟gǒu 宽恕shù 第3课 生命 生命一、重点字词1.给下列加点字注音。 擎天撼hàn地 糟蹋zāo tà 庸碌lù 小憩qì2.根据拼音写出相应的汉字。
（sāo） 骚扰 （gū） 辜负3.解词。（1） 擎天撼地：形容力量巨大。
（2） 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。（3） 庸碌：形容人平庸，没有作为。
（4） 应许：答应。二、重点句子 虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
三、文学常识 《生命 生命》的作者是台湾（地名）女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。第4课 紫藤萝瀑布一、重点字词1.给下列加点字注音。
瀑pù布 迸bèng溅 忍俊不禁jīn 盘虬qiú卧龙 伶仃líng dīng 绽zhàn放穗suì 伫zhù立 仙露琼浆qióng 沉浸jìn2.解词。（1） 忍俊不禁：忍不住笑。
（2） 伶仃：孤独，没有依靠。二、重点句子 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
三、文学常识1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志（或借景抒情）的散文，作者是当代 （时代）女作家宗璞。2.散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。
第5课 童趣一、重点字词1.给下列加点字注音。 童稚zhì 拟nǐ作 藐miǎo小 鹤唳lì 怡yí然 土砾lì 壑hè 癞lài虾há蟆ma2.解释下面的词。
（1）项为之强 项：颈，脖颈。 （2）徐喷以烟 徐：慢慢地。
（3）鹤唳云端 唳：鸟鸣。（4）以土砾凸者为丘 砾：瓦砾、小石块。
（5）以丛草为林 林：树林。（6）兴正浓 兴：兴趣。
（7）方出神 方：正。（8）驱之别院 驱：赶。
3.找出下面句中的通假字并解释。项为之强 强通僵 解释为僵硬4.本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。
并解释其现在的意思（1）成语：明察秋毫 意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。（2）成语：怡然自得 意思是形容安适愉快而满足的样子。
（3）成语：庞然大物 意思是形容形体大而笨重的东西。二、重点句子1.用原文填空。
（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（2）定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
2.将下列句子翻译成现代汉语。点拨：注意“藐”“壑”等字笔画较多。
（1）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。
（3）神游其中，怡然自得。全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。
（4）见二虫斗草间。看见两只虫子在草丛间相斗。
三、重点段请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。四、文学（文体）常识背记知识清单。
1.《童趣》节选自《浮生六记•闲情记趣》，作者是清（朝代）文学家沈复。2.《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。
第6课 理想一、重点字词1.给下列加点字注音。脊jǐ粱 船舶bó 载zài着 倔强jué jiàng 鬓bìn发 洗濯zhuó 寂寥liáo 玷diàn污 扒pá窃2.解释下列词语。
（1） 玷污；弄脏（多用于比喻）。（2） 可望不可即：只能够望见不能够接近。
3.用恰当的动词填空。理想是石，敲出星星之火；/理想是火，点燃熄灭的灯；/理想是灯，照亮夜行的路；/理想是路，引。
4.人教版语文七年级下册重点词语,课文
人教版课本字词重点句子文学常识大全（七年级下） 第1课 从百草园到三味书屋 一、重点字词 1.注音。
菜畦qí 皂荚jiá树 班蝥máo 臃肿yōng zhǒng 攒cuán成 秕bǐ谷 系jì一条长绳 拗ǎo过去 锡箔bó 点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。 2.根据拼音写出相应的汉字。
桑（shèn） 葚 收（liǎn） 敛 脑（suǐ） 髓 人声（dǐng） 鼎沸 （kuī） 盔甲 3.用恰当词浯填空。 （1） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大 的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨：所填词语均为形容词或动词。 （2） 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
点拨：所填词语均为动词。 二、重点句子背记知识清单 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 三、文学（文体）常识背记知识清单 《从百草园到三味书屋》是鲁迅（作者）回忆童年生活的散文（体裁），本文选自《朝花夕拾》。
第2课 爸爸的花儿落了 一、重点字词 1.注音。 鸡毛掸dǎn子 咻xiū咻 玉簪zān花 骊lí歌 花圃pǔ 懒惰duò 2.用恰当词语填空。
冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。 二、重点句子背记知识清单 于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。
问君此去几时来，来时莫徘徊！ 天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……” 三、文学（文体）常识背记知识清单 《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾（地名）作家林海音。 第3课 丑小鸭 一、重点字词 1.给下列加点字注音。
讪shàn笑 吐绶shòu鸡 沼zhǎo泽 木屐jī 2.用恰当词语填空。 （1）那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑。
（2）水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。
二、重点句子背记知识清单 1.只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 2他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面。不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。 三、文学（文体）常识背记知识清单 《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》，作者是安徒生，本文是由叶君健翻译的。
第4课 诗两首 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 萋qī 怀恋liàn 幽寂jì 2.用恰当词语填空。
（1）我在那路口久久伫立，/我向着一条路极目望去。 （2）但我却选了另外一条路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美丽。
二、重点句子背记知识清单 那天清晨落叶满地，/两条路都未经脚印污染。/啊，留下一条路等改日再见！/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。
点拨：此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。 三、段背记知识清单 默写《假如生活欺骗了你》 假女口生活欺骗了你， /不要悲伤，不要心急！ /忧郁的日子里需要镇静： /相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来： /现在却常是忧郁。 /一切都是瞬息，/一切都将会过去； /而那过去了的，/就会成为亲切的怀恋。
四、文学（文体）常识背记知识清单 1.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。 2.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。
第5课 伤仲永 一、重点字词 1.给下列加点宇注音。 仲zhòng 谒yè 称chèn前时之闻 泯mǐn然 点拨：注意多音字“称”的读音。
2.解释下面加点的词语。 （1）世隶耕 隶：属于。
（2）未尝识书具 尝：曾经。 （3）父异焉 异：感到诧异。
（4）邑人奇之 奇：认为……是奇才。 （5）稍稍宾客其父 宾客：以宾客之礼相待。
（6）或以钱币乞之 乞：求取。 （7）环谒于邑人 谒：拜访。
（8）不能称前时之闻 称：相当。 （9）贤于材人远矣 贤：胜过、超过。
（10）父利其然也 利：认为……有利。 3.指出句中的通假字并解释。
日扳仲永环谒于邑人。扳通攀 解释为：牵，引。
二、重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语 l.即书诗四句，并自为其名。 他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。
点拨：重点理解“书”“为”等词。 2.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。 点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。
3.泯然众人矣。 跟普通人没什么区别了。
点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的样子。
4.其诗以养父母、收族为意。 他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。
点拨：重点理解“收族”的意思。 三、文学（文体）常识背记知识清单 《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋（朝代名） 政治家、思想家、文学家。
第6课 黄河颂 一、重点字词 1.给下列加点字注。
5.咏雪的重点词
(1)谢太傅：即谢安（320~385），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。
做过吴兴太守、侍中、史部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。
（2）撒盐空中差可拟（ 差：大致，差不多 ）（拟：相比 ） （3）未若柳絮因风起（未若：不如）（因：凭借 ）（“因”在这里有特殊含义） （4）讲论文义（讲解诗文）（讲：讲解 ）（论：讨论 ） （5）俄而雪骤，公欣然曰（俄而： 不久，一会儿 ）（骤；迅速 ）（欣然：高兴的样子） （6）与儿女讲论文义（儿女：这儿当“子侄辈”讲，即年轻一辈） （7）内集：家庭聚会。 （8）讲论文义：讲解诗文。
（9）胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。
做过东阳太守。 （10）差可拟：差不多可以相比。
差，大致、差不多。拟，相比。
（11）无奕女：指谢道韫（yùn），东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。
（12）王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。 （13）古今异义 儿女 古义：子侄辈的年轻一代 今义：自己亲生的儿子与女儿 因 古义：趁，乘 今义：因为。
6.人教版七年级下语文字词复习（要有答案）
人教版课本字词重点句子文学常识大全（七年级下）第1课 从百草园到三味书屋一、重点字词1.注音。
菜畦qí 皂荚jiá树 班蝥máo臃肿yōng zhǒng 攒cuán成 秕bǐ谷系jì一条长绳 拗ǎo过去 锡箔bó点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。2.根据拼音写出相应的汉字。
桑（shèn） 葚 收（liǎn） 敛 脑（suǐ） 髓人声（dǐng） 鼎沸 （kuī） 盔甲3.用恰当词浯填空。 （1） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大 的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨：所填词语均为形容词或动词。（2） 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
点拨：所填词语均为动词。第2课 爸爸的花儿落了一、重点字词1.注音。
鸡毛掸dǎn子 咻xiū咻 玉簪zān花骊lí歌 花圃pǔ 懒惰duò2.用恰当词语填空。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。
二、重点句子背记知识清单于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！ 天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”第3课 丑小鸭一、重点字词1.给下列加点字注音。
讪shàn笑 吐绶shòu鸡 沼zhǎo泽 木屐jī2.用恰当词语填空。（1）那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑。
（2）水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。
第4课 诗两首一、重点字词1.给下列加点字注音。萋qī 怀恋liàn 幽寂jì2.用恰当词语填空。
（1）我在那路口久久伫立，/我向着一条路极目望去。（2）但我却选了另外一条路，/它荒草姜萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美丽。
第5课 伤仲永一、重点字词1.给下列加点宇注音。仲zhòng 谒yè 称chèn前时之闻 泯mǐn然点拨：注意多音字“称”的读音。
2.解释下面加点的词语。（1）世隶耕 隶：属于。
（2）未尝识书具 尝：曾经。（3）父异焉 异：感到诧异。
（4）邑人奇之 奇：认为……是奇才。（5）稍稍宾客其父 宾客：以宾客之礼相待。
（6）或以钱币乞之 乞：求取。（7）环谒于邑人 谒：拜访。
（8）不能称前时之闻 称：相当。（9）贤于材人远矣 贤：胜过、超过。
（10）父利其然也 利：认为……有利。3.指出句中的通假字并解释。
日扳仲永环谒于邑人。扳通攀 解释为：牵，引。
第6课 黄河颂一、重点字词1.给下列加点字注音。
巅diān 澎湃péng pài 狂澜lán 屏píng障 哺bǔ育2.用恰当词语填空。 （1）惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。
（2）我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下，/发扬滋长！第7课 最后一课一、重点字词1.给下列加点字注音。踱duó步 赚zhuàn钱 哽gěng住 祈qí祷dǎo 气氛fēn2.用恰当词语填空。
（1）画眉在树林边宛转地唱歌。（2）韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说……二、重点句子背记知识清单1.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
2.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。第8课 艰难的国运与雄健的国民一、重点字词1.给下列加点字注音。
崎qí岖qū 阻抑yì 一泻xiè万里2.用恰当词语填空。（1）一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。
有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖。（2）老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界。
第9课 土地的誓言一、重点字词1.给下列加点字注音。炽chì痛 嗥háo鸣 谰lán语镐gǎo头 污秽huì 默契qì2.解释下列词语。
（1）炽痛：热烈而深切。（2）标直：笔直。
（3）谰语：没有根据的话。（4）亘古：远古。
（5）污秽：肮脏的东西。第10课 木兰诗一、重点字词1.给下列加点字注音：机杼zhù 可kè汗hán 鞍鞯jiān辔pèi头 溅jiān溅 啾jiū啾 柝tuò2.解释下面加点的词语。
（1）木兰当户织 当：对着。（2）惟闻女叹息 惟：只。
（3）愿为市鞍马 市：买。（4）赏赐百千强 强：有余。
（5）出郭相扶将 郭：外城。（6）著我旧时裳 著：穿。
（7）双兔傍地走 傍：靠近，贴近。（8）但闻黄河流水鸣溅溅 但：只。
（9）万里赴戎机 戎机：战争。（10）旦辞爷娘去 旦：早晨。
3.找出下列句中的通假字。 对镜帖花黄 帖通贴第11课 邓稼先一、重点字词1.给下列加点字注音。
彷páng徨huáng 鲜xiǎn为人知选聘pìn 挚zhì友点拨：注意“彷徨”不要误读为“fáng huáng；”“鲜”是多音字，这里是“少”的意思，应读xiǎn。2.根据拼音写出相应的汉字。
（zǎi） 宰割 （chóu） 筹划 鞠躬尽（cuì） 瘁3.解释下列词语。（1）可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹，使人非常感动。
（2）家喻户晓：每家每户都明白。（3）马革裹。
7.《新来的王老师》重点词语解释
恼火：为什么恼火？答：“因为蔡林觉得同学们笑他是个差生。”
推开：为什么推开？答：“说明蔡林不明白老师给他差生档案的用意。”撇撇嘴：说明他心里难受忍不住：表示了蔡林的好奇心工工整整：表明王老师认真严谨热爱学生贝多芬。
..到艺术学院：这个差生档案是一个个名人小时候的“缺点”，他们的成就今天已经人所共知，他们是用自己的努力克服自身的不足。大踏步：反映蔡林对自己的进步很有信心他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里面装着宝贝：表达了蔡林激动的心情和对王老师的感激之情。
也表明蔡林珍视老师给他的信。第三课《新来的王老师》并不是很难，希望这些资料可以帮助到你。
有什么不会的找我帮你吧。
8.《新来的王老师》重点词语解释
恼火：为什么恼火？答：“因为蔡林觉得同学们笑他是个差生。”
推开：为什么推开？答：“说明蔡林不明白老师给他差生档案的用意。”
撇撇嘴：说明他心里难受
忍不住：表示了蔡林的好奇心
工工整整：表明王老师认真严谨热爱学生
贝多芬。..到艺术学院：这个差生档案是一个个名人小时候的“缺点”，他们的成就今天已经人所共知，他们是用自己的努力克服自身的不足。
大踏步：反映蔡林对自己的进步很有信心
他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里面装着宝贝：表达了蔡林激动的心情和对王老师的感激之情。也表明蔡林珍视老师给他的信。
第三课《新来的王老师》并不是很难，希望这些资料可以帮助到你。有什么不会的找我帮你吧。
