1.爱护树木小常识 的阅读短文
1、解释下列带点字的意思。
(1)根深才能叶茂。（从上到下，纵向的距离大 ）
(2)这个山洞很深。（ 从外到里，横向的距离大）
(3)这布颜色很深。（颜色浓）
2、句式训练。
如果
把树皮剥了，树得不到养料，
就
会死的。
如果
把运动看得可有可无，身体得不到锻炼
就不能更好地工作和学习。
3、照样子仿写句子。
例：如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝，这样的树既不好看，也不能成材。
如果 把身体弄垮了，人就会没有足够的力量和精神 这样既不 能健康快乐地生活，也不能更好地服务社会贡献社会 。
4、从短文中找出一个能概括主要内容的短语，做文章的题目。
植树还要爱树
5、在二、三、四、五自然段的横线上，加上能概括本段内容的中心句。
勤浇水。
不摇晃。
爱护树皮。
保护主干。
6、问答：为什么说“树怕剥皮”？
因为树皮里有许多输送养料的小管，叫“筛管”。如果把树皮剥了，树得不到养料，就会死的，另外，树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病。
7、新栽的小树怎样才能保证种一棵，或一棵？
新栽的小树，要勤浇水，不摇晃，爱护树皮，保护主干。才能保证种一棵，活一棵。
2.怎样爱护树
爱护树木……常识性的就不说了，比如不乱砍乱伐，不在上面挂东西，注意森林防火。其实更重要的是了解树木。曾经有个市政府，哪个市忘了，为了保护一颗老槐树，在四周挖保护带，结果伤了树根。没几天树就死了。为了保护树，却搞死了树，很讽刺。只有懂得树木的特点和生存环境才能保护好树木，也就是要学习树木的知识。
爱护水资源吧，节水是当然的了，不要长流水，及时关闭水龙头。其实更重要的是防治污染！比如：不关水龙头，浪费的可能是几桶水。但是如果是往水里倾倒污染物质，倒一桶污染物，一大片水域就完了！
全手打，望采纳
3.有关爱护树木的资料七十字
地球是人类的唯一家园，绿色生命是我们这个家园的主体。
没有花草树木，空气怎会滋润和清新？没有花草树木，怎能感受到鸟语花香？种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲。只有美丽的梧桐才能招来金色的凤凰！只有绿色的家园才能庇护生命的茁壮成长。
我们的生活在发生着日新月异的变化，当校园绿化美化直接作用于我们的学习生活之中，成为不可分割的一部分时，爱护和保护环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式。创建绿色环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求我们有良好的自身修养和素质，需要全体师生的一腔热忱，一份认真。
我们要从不随地吐痰，不乱扔食品包装物等垃圾做起；从节约每一滴水，珍惜每一棵树做起；从爱护花草，绿化环境做起。人人争做爱护绿色爱护洁净环境的天使，从我做起，用自己的实际行动去影响周围的人。
为了给我们自己提供一个清洁，温馨，健康向上的学习、生活环境，学校向全体师生提出以下倡议： 一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分 二、爱护校园绿化，立即行动起来，都来关心支持和积极参与校园绿化建设和管理，爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。 三、养成良好的卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等，不随地吐痰。
伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂，为校园的整洁献出你的爱心。 四、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。
五、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅，和谐文明的校园。 老师们、同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；一草一木显春色，一举一动见品行；花红草木青，德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。
同学们！让我们从身边小事做起，从我做起，让我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨、优雅。 小学生爱护花草温馨提示语 小脚不乱跑，花儿微微笑。
让小树和我们一起快乐成长！ 学校属于你，绿茵属于你。 绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。
您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！ 绿色的草地多美，小朋友的行为更美。 请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！ 愿绿色天天与我们相伴！ 小花多可爱，请你别伤害。
为了你我的健康，请爱护树木。 花草在微笑，请你勿伤“她”； 你的呵护，使我更加美丽； 给我一个空间，展示我的美丽； 少一只足印，多一片绿地； 花草很幼小，请勿攀折它； 你的文明，滋润我的生命； 不留足迹，不留垃圾。
爱护脚下草，莫折枝头花。 小草微微笑，请你绕一绕提问者评价谢谢。
