1.怎样写教研活动记录
原发布者：chenxiaoh2000
教研活动记录日期主题2月27日主讲人陈晓红出席人员玛依拉古丽巴哈尔开迪尔古丽高鹏制定教研组工作计划和进度主要内容1、制定本学期教研活动内容2、制定本学期“传帮带”活动内容。活动概要一、制定本学期教研活动内容1、常规教学工作不能放松，要求注重细节，特别是注重记录，这是我们文科二组必须注意的一方面，不要认为工作做了就问心无愧了。做好工作的记录本身就是为以后的工作打好基础。2、平时要重视每一堂课，不要上到那里就是那里。3、作业的批改要符合学校的有关规定，不能让学生参与到作业和试卷的批改上来。4、在教学中多运用教学资源，向高科技要质量。5、制定本人本学科本学期的教学目标（一致认可学校科学制定的教学目标）。6、本学期至少进行两次集体备课。二、制定本学期“传帮带”活动内容1、本学期本组的“传帮带”活动继续由北京来的高鹏老师带领全组成员完成。2、其内容主要涉及“集体备课”环节3、以讲座的形式在每周一教研活动进行4、要求写出“传帮带”活动的计划、内容和总结。专家及同行的观点小结全组成员积极主动发言，认真参与教研活动。教学研讨气氛浓厚。有主人翁责任意识！1教研活动记录日期主题3月6日主讲人黎虹出席人员各教研组长教研组长会议主要内容本学期的具体安排1、教学常规要常抓不懈，本学期教务处要加大检查和抽查的力度，教研组长要做好记录。对本组成员多加督促
2.小学教师方面的教研组活动记录
宁 波 市 实 验 小 学 教 研 组 工 作 记 录 2003年 9 月—— 2004 年 1 月 一、教研组长工作职责 二、关于教研工作的意见 三、教研活动计划 四、教研活动开展情况 五、教师备课情况 六、教师、学生获奖情况 七、教研活动出勤记录 八、作业批改情况 九、教研组工作总结 十、教研先进个人 教研组长：周静珠 组名：高段数学教研组 教 研 组 长 职 责 1、组织本组教师的业务学习，引导教师按照课程标准，党的教育方针和教育规律进行教学工作。
2、根据学校的教学工作计划和本组特点，从教学实际出发，确定教研课题，制订切实可行的教研计划。及时总结教研成果，组织指导组内教师撰写论文。
3、指导教师钻研教材、认真备课并加强检查。充分发挥中、老年教师的传、帮、带作用，尽快提高青年教师的业务水平。
4、积极开展教学研究活动。组织观摩教学、互相听课、评课，研究改进教学方法，不断提高课堂教学质量。
5、积极捕捉教研信息，认真学习教学理论，不断提高自身和组员的教研能力及理论修养。 6、开拓创新，带动组内教师发展学生的个性教育，培养尖子生。
关于教研工作的意见 一、指导思想：认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
二、工作要点： 课堂教学生活化，用生活理念构建教学大课堂，实施生活化教学，超文本教学；坚持认真备课、上课、批改、辅导和检测；运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动；教学要尽可能考虑到儿童的接受能力和儿童乐意接受的方式，使教学各具特色；切实抓好学困生和冒尖生的辅导工作；提倡并研究合作、自主、探究式的教学方法。 教 研 活 动 计 划 高段数学教研组2003学年第一学期教研计划 ㈠ 指导思想 以“三个代表”思想为指导，遵循学校规划发展目标，深入开展课堂教学的研究。
我们高段数学教研组在《数学新课程标准》的指导下，坚持素质教育，在课堂教学中运用数学建模的教学模式，使数学课堂教学生活化；选择学生能接受和乐意接受的教学方式，实施选择教育；让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。 从而实实在在地开展教学模式、教学方法的探讨。
㈡总目标： ⒈在期初依据学校的整体工作计划，制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。尽量使每次教研活动都有记录有总结。
⒉尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。 ⒊在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。
㈢教研活动 ⒈坚持教学常规管理，使之规范有序。 ⑴老师用电脑备课，使网上资源为我们所用，及时根据现代育教学的信息调整自己的教学设计方案。
备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。
⑵用好先进的多媒体教学设施，上好每一节课，使我们的教育教学方式受到学生的喜爱。 ⑶认真批改作业，及时收到学生学习的反馈信息。
⑷加强辅导力度，尽量在保证下线的基础上，让学生的个性得到充分的发展。关注数学特长生的发展和培养。
⒉利用学校名师导教的优势，提高每一个老师的教学业务水平。 在学期初，安排老师业务提高的计划。
在邱老师的指导下，每周四教研组开研讨课，要求教研组的全体老师安排时间听课学习，让老师们在互相学习的过程中不断提高自己的业务能力。 ⒊组织老师学习好新课程标准。
新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。在教研组的活动中，安排老师学习新课程标准。
要求教师学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。 4、5月份安排一次 ⒋组织一次高段各年级数学思维竞赛。
在期中之后安排高段各个年级思维竞赛，以提高数学特长生的学习。 （附表：教研组研讨课的安排。）
宁波市实验小学高段数学教研组上课安排表 第2周（9。7—9。
13） 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红 第4周（9。21—9。
27） 周静珠 刘 炯 乐 静 方 萍 第6周（10。5—10。
11） 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红 第8周（10。19—10。
25） 周静珠 刘 炯 乐 静 吴 红 第10周（11。 2—11。
8） 方 萍 刘 炯 乐 静 程 红 第12周（11。16—11。
22） 周静珠 张冬珍 乐 静 程 红 第14周（11。30—12。
6） 周静珠 刘 炯 乐 静 严士俊 第16周（12。14—12。
20） 周静珠 刘 炯 方 萍 程 红 第18周（12。 28—1。
3） 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红 每次上课都是在周四，请提前一周准备，如要调换，请事先通知。 教 研 活 动 开 展 情 况 时间性 地点 内容 时间性 地点 内容 时间性 地点 内容 时间。
3.理化生教研组活动记录
2010年下学期理化生教研组教研活动记录
锦滨学校
锦滨学校教研活动记录
活动时间 2010年9月13日
活动地点 中学部办公室
活动内容 集体研究教材，制定本学期教学计划
活动目的 通过研讨，明确教学目标和内容及进度，制定各科教学计划。
活
动
过
程
记
录
1、集体研讨教材内容，。
2、制定各科教学计划。
3、分析学生特点，做到目标明确，有的放矢。
活动总结及评价 通过活动大家达成共识，明确目标，收到良好效果
锦滨学校教研活动记录
活动时间 2010年9月27日
活动地点 中学部办公室
活动内容 集体备课
活动目的 学习洋思教学模式，适应新课改要求改革教学模式。
活
动
过
程
记
录
1、集体分析新形势下的教学特点，新形势下的教学模式。 2、分学科进行集体备课。
3、合作交流
活动总结及评价 大家学习洋思教学的新模式，并展开讨论与评价，各抒己见，积极吸取好的经验，达成了共识，取得了好的效果。
锦滨学校教研活动记录
活动时间 2010年10月11日
活动地点 中学部办公室
活动内容 学习各科新课程标准
活动目的 通过活动进一步掌握理解新课程理念，改变教学观念，改变教学方式。
活
动
过
程
记
录
1、分科学习各科新课程标准
2、研究讨论
3、写心得
活动总结及评价 通过活动达成了共识，提高了认识，明确了目标，效果好
锦滨学校教研活动记录
活动时间 2010年10月18日
活动地点 147班教室
活动内容 教学比武——物理公开课（看不见的光）
活动目的 通过活动大家取长补短、相互学习、促进大家共同提高
活
动
过
程
记
录
活动总结及评价
锦滨学校教研活动记录
活动时间 2010年10月22日
活动地点 中学部办公室
活动内容 研讨教学常规的有关问题
活动目的 进一步规范教师的课堂教学，提高课堂教学效率
活
动
过
程
记
录
活动总结及评价
锦滨学校教研活动记录
活动时间 2010年11月1日
活动地点 中学部办公室
活动内容 研讨期中考试有关问题，期中考试制卷
活动目的 制定切实可行的复习计划，迎接期中考试
活
动
过
程
记
录
1、分析教材与进度，以及学生的掌握情况
3、全面展开复习
3、查漏补缺
活动总结及评价
锦滨学校教研活动记录
活动时间 2010年11月15日
活动地点 中学部办公室
活动内容 期中考试分析会
活动目的
活
动
过
程
记
录
活动总结及评价
锦滨学校教研活动记录
活动时间 2010年 月 日
活动地点 中学部办公室
活动内容 教师外出培训
活动目的
活
动
过
程
记
录
活动总结及评价
4.小学教研活动记录┯小学教研活动记录
在教研月活动中，我校深入贯彻落实中心学校工作要点，进一步深化我校教改教研工作，扎实推进基础教育课程改革，切实转变教师的教育观念，深化课堂教学改革，全面提高我校教育教学质量和办学水平，我校全体教师在学校和教导处的正确领导下作出了最好的回答：“加强教改教研，深化课堂教学，促进素质教育”。
正是基于这个主题，全体教师同心同德，真抓实干，教学成绩有较大的提高，取得了教育教研的双丰收。 1、加强领导，落实教研月活动领导机构。
在教研月活动中，我校成立了以校长为组长，由教导处、教研组长和学校课题中心组成员组成的教研月活动领导小组。制定了学校教研月活动实施方案，并以教研小组的活动为中心，带动全体教师认认真真、扎扎实实地开展活动教研月活动。
2、认真落实课程改革，探索新课程标准的教学方法。 在新课程实施过程中，我校坚持边实践边探索边总结的原则，并把课改工作作为在学校工作的重点之一。
积极鼓励教师改变传统的教育教学方法，要求教师的教学过程中突出学生的主体地位，由向学生传授知识向培训学生的动手能力、创新能力转变，要求教师在教学过程中，营造一种平等的、民主的课堂教学气氛，积极地引导学生自己去分析、理解，进而发现问题，教师同学生一起平等地民主地去探究解决问题，并把这一教学方法作为评价一个教师课堂教学有没有进行课改的标准之一。 3、抓好新课标培训，深入学习课改理论，确保教改扎实推进 在教研月活动中，我校进一步加强了课改理论的学习，重点学习新课程改革的基础理论；在教研月活动中，教导处作了《走进新课》的业务专题讲座。
全体教职工认真学习了教育理念知识和认真听取了业务讲座并撰写了心得体会和论文，收到了良好的效果。 4、联系本校实际，制订出了适应新课改要求的校本培训计划。
我校围绕新课程的课堂教学如何加强课改，采取有力措施，进行了“骨干教师培训”，使每个教师在新课改实践中，理论联系实际，切实更新教育教学观念，转变教与学的评价方式，形成了人人争当校骨干教师的良好局面充分调动了广大教职员工的积极性。本届教研月活动中，结合我校实际，评出了1名校级骨干教师。
5、加强课改经验总结，全面提高育人质量。 在教研月活动中，全校教师人人撰写课改论文，课改日记，备一篇优质教案，人人参加说课、评课、上教研课，把教研月活动推向高潮。
在这次教研月活动中教师撰写课改论文8篇，评为校级一等奖的1篇，评为校级二等奖的1篇。撰写课改日记12则，征集优质教案12篇，参加说课活动的教师14人次，参加评课、上教研课的教师12人次。
6、成果推广——通过教研活动的深入开展，学校和各教研组认真总结经验，把经验积极推广到教学实践中。 在教研月期间，我们在教学方法、教学手段、校本课程的开发方面做了一些尝试，做了一些工作，但是如何评价教师的课堂教学、评价课堂教学效果、评价学生的学习结果等方面的探索还做得不够，同时合科教学尤其是艺术教学中，如何让音乐和美术教学的整合、如何兼顾二门学科、如何培训教师的教学能力方面还有很长很长的路。
今后工作的重点 1、继续探索和制定教与学的评价体系； 2、既要探索现代教学媒体与学科教学的整合，又要探索现代教学媒体与课改精神的结合 ； 3、进一步开展校本培训，加强教师间的学习和交流，提高教师的素质，尤其是各科教师的能力培训； 4、切实加强课改中的总结工作和科研工作，把课改与学校的课改研究结合起来。以上几点是我校教教研月活动中的一些作法和体会。
我们之所以能取得这些成绩离不开学校领导的精心指导，离不开全体教师的共同努力。但是，这些微不足道的成绩只能说明过去负出一定的劳动。
今后，我们要加倍努力，沿着素质教育的航道，开拓进取，夺取素质教育的优异成绩，为教育的进一步创新贡献一份力量。
5.小学教研活动记录怎么开展
在教研月活动中，我校深入贯彻落实中心学校工作要点，进一步深化我校教改教研工作，扎实推进基础教育课程改革，切实转变教师的教育观念，深化课堂教学改革，全面提高我校教育教学质量和办学水平，我校全体教师在学校和教导处的正确领导下作出了最好的回答：“加强教改教研，深化课堂教学，促进素质教育”。正是基于这个主题，全体教师同心同德，真抓实干，教学成绩有较大的提高，取得了教育教研的双丰收。
1、加强领导，落实教研月活动领导机构。
在教研月活动中，我校成立了以校长为组长，由教导处、教研组长和学校课题中心组成员组成的教研月活动领导小组。制定了学校教研月活动实施方案，并以教研小组的活动为中心，带动全体教师认认真真、扎扎实实地开展活动教研月活动。
2、认真落实课程改革，探索新课程标准的教学方法。
在新课程实施过程中，我校坚持边实践边探索边总结的原则，并把课改工作作为在学校工作的重点之一。积极鼓励教师改变传统的教育教学方法，要求教师的教学过程中突出学生的主体地位，由向学生传授知识向培训学生的动手能力、创新能力转变，要求教师在教学过程中，营造一种平等的、民主的课堂教学气氛，积极地引导学生自己去分析、理解，进而发现问题，教师同学生一起平等地民主地去探究解决问题，并把这一教学方法作为评价一个教师课堂教学有没有进行课改的标准之一。
3、抓好新课标培训，深入学习课改理论，确保教改扎实推进
在教研月活动中，我校进一步加强了课改理论的学习，重点学习新课程改革的基础理论；在教研月活动中，教导处作了《走进新课》的业务专题讲座。全体教职工认真学习了教育理念知识和认真听取了业务讲座并撰写了心得体会和论文，收到了良好的效果。
4、联系本校实际，制订出了适应新课改要求的校本培训计划。
我校围绕新课程的课堂教学如何加强课改，采取有力措施，进行了“骨干教师培训”，使每个教师在新课改实践中，理论联系实际，切实更新教育教学观念，转变教与学的评价方式，形成了人人争当校骨干教师的良好局面充分调动了广大教职员工的积极性。本届教研月活动中，结合我校实际，评出了1名校级骨干教师。
5、加强课改经验总结，全面提高育人质量。
在教研月活动中，全校教师人人撰写课改论文，课改日记，备一篇优质教案，人人参加说课、评课、上教研课，把教研月活动推向高潮。在这次教研月活动中教师撰写课改论文8篇，评为校级一等奖的1篇，评为校级二等奖的1篇。撰写课改日记12则，征集优质教案12篇，参加说课活动的教师14人次，参加评课、上教研课的教师12人次。
6、成果推广——通过教研活动的深入开展，学校和各教研组认真总结经验，把经验积极推广到教学实践中。
在教研月期间，我们在教学方法、教学手段、校本课程的开发方面做了一些尝试，做了一些工作，但是如何评价教师的课堂教学、评价课堂教学效果、评价学生的学习结果等方面的探索还做得不够，同时合科教学尤其是艺术教学中，如何让音乐和美术教学的整合、如何兼顾二门学科、如何培训教师的教学能力方面还有很长很长的路。
今后工作的重点
1、继续探索和制定教与学的评价体系；
2、既要探索现代教学媒体与学科教学的整合，又要探索现代教学媒体与课改精神的结合 ；
3、进一步开展校本培训，加强教师间的学习和交流，提高教师的素质，尤其是各科教师的能力培训；
4、切实加强课改中的总结工作和科研工作，把课改与学校的课改研究结合起来。
以上几点是我校教教研月活动中的一些作法和体会。我们之所以能取得这些成绩离不开学校领导的精心指导，离不开全体教师的共同努力。但是，这些微不足道的成绩只能说明过去负出一定的劳动。今后，我们要加倍努力，沿着素质教育的航道，开拓进取，夺取素质教育的优异成绩，为教育的进一步创新贡献一份力量
6.如何创建高效课堂综合组教研活动记录表
1、回顾上学期本组教师在课堂教学、各类评比中取得的成绩，比如吴君、陈乐乐、陈伟赛和周秀丽老师获得“市三坛”荣誉，肯定成绩，鼓励年轻教师积极进取，提升自身素质。
2、回顾上学期学生在各级各类比赛中取得的优异成绩，进一步落实和完善阅读课，使之更规范、更细致、更有效。
3、制定本学期教研组和备课组计划，由教研组长传达学校教务处和教科室布置的本学期任务。
4、布置县教师发展中心的相关任务，组织优质课评比、课例比赛、命题竞赛、学生“品读红色经典”征文比赛等重大赛事。
5、强调教学常规在教案、听课和作业批改等方面的检查要求。
6、分备课组活动，由备课组长做新学期工作布置。
活动反思
与意见
1、通过此次会议，大家明确了本学期的各项计划，也了解了自己在本学期将要承担的一些具体的任务。
2、强调阅读课的相关要求，全组老师达成共识，并布置县“读写结合”研讨活动的具体内容。
3、高三备课组表现出色，我们将继续发挥团队分工协作精神，将进一步研究高考，研究备考，全组老师协同作战，群策群力，力求2012高考取得质的飞跃。
