1.求一款免费能用的OCR软件 或者《逆向思考、反败为胜》这本书的
1.有一款汉王OCR软件，将pdf、图片等转换word的完全免费版本，在天空等大的软件网站就有。
2，.安装个完整版本office的软件，里面有个自带的Microsoft Office Document Scanning功能，等同于OCR识别软件，打开转换的文档，打印，打印机选择Microsoft Office Document image writer，生成一个文件，菜单栏工具下发送到word文件，就开始转换了。 3.网上流传的一个尚书七号可用版本的下载地址：http://119.147.41.16/down?cid=&t=2&fmt=-1&redirect=no。
2.如何避免不理性的决策失误迈克尔·莫布森 著.pdf
【作 者】（美）莫布森著
【形态项】 207
【出版项】 北京：中国友谊出版公司 ， 2014.08
【ISBN号】978-7-5057-3397-8
【中图法分类号】C934
【原书定价】39.80
【主题词】决策思维学
【参考文献格式】 （美）莫布森著. 反直觉思考 斯坦福大学思维自修课. 北京：中国友谊出版公司， 2014.08.
内容提要：
为什么你制定计划的时候信心满满，最后却总是完不成？为什么我们明知概率极低，却依然喜欢买彩票？为什么每一个决定都符合逻辑，最终却没有得到好结果？为什么“天才少年”非常努力，大多数都没有成功？为什么“专家”总被看成“砖家”，却依然是权威？为什么最聪明的人会犯一些最低级的错误？我们的所有思考都基于大脑的“默认设置”，使用的是百万年进化形成的“自带软件”，这种思维模式就是直觉思维，是我们所迷信的因果、逻辑、秩序，但它已经不能适应这个互联网和大数据时代。要想做决定、做选择的时候不犯错误，我们必须掌握反直觉的思考方法。本书运用大数据、心理学、金融学、管理学、复杂科学的理论，结合生活小事、商界案例、心理实验等实例，生动地为你解读固有思维模式常犯的错误和纠正的方法。你可以辨别潜意识中的认知陷阱，也可以在别人的失误中掌握先机。
需要给你做。
3.【科学思维常识】19世纪美国加州发现金矿的消息使得数百万人涌向那
(1)B(4分)（2）①逆向思维要取得成功必须：第一、应当合“理”。
如果不顾事物的规律，盲目的“反向”，可能付出惨重的代价；第二、不是什么事都坚持逆反心理；第三、我们只有掌握了正向思维的“正”，即人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效进行逆向思维的“逆”，即对已有常规认识作反向思考；第四、应正逆互补，相得益彰。（4分）②影响成功的因素是多方面的，科学思维只是其中一个方面。
（2分） 试题分析：（1）逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。
当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时，而你却独自朝相反的方向思索，这样的思维方式就叫逆向思维。材料中亚默尔与人们的思维方式不同，正是运用了逆向思维的方法，选B。
(2)本题为辨析题。回答辨析题，首先要注意分析材料中观点的正误。
如果正确，则要分析，指出其理论依据；如果错误，则要指出其错误之处，加以改正。材料中的观点看到了逆向思维的作用，但是夸大了其作用。
不是什么事都坚持逆反心理，我们只有掌握了人们已有的对事物常规认识的成果，才能够合理有效进行逆向思维的“逆”，即对已有常规认识作反向思考；同时影响成功的因素是多方面的，科学思维只是其中一个方面。
4.怎样培养人的反常规思维
大家都比较喜欢按常规来行动，但在解决问题时，尤其是在解决特殊问题时，反常的做法可能更有用。
简单地说，正常就是按常规做事，反常就是打破常规。司马光砸缸救人，就是用了一种与众不同的方法。他不像很多人那样只想把人从水缸里拉出来，而是把缸砸破，让水流掉，这样人就不会被淹死了。司马光在救人过程中运用的就是“反常规”思维。这种思维方式在平时的学习中也可以利用。
反常规思维在考试中也很有用。一般来说，一类题都有一套常规解法。如果按常规解法无法做出，就说明这道题有特殊之处，这时就应该用反常规思维来寻找“技巧”了。
处理问题时遇到了困难，不妨往不同的方向想一想，对打开思路很有益处，你也会因此而变得越来越聪明。
在解决问题时，不但要能变，而且还要善变。除了能变换对象如曹操称象和变换方法如扛竹竿进城外，还可以变换解决问题的条件。一个皮球掉进了较深的洞里，处理这个问题就需要变换条件。
变则通，变则灵。孙悟空之所以神通广大，就是因为他有七十二变。如遇到蛇，就变成老鹰；在山上为了迷惑对手，就变成一座山神庙，如此等等，被称作随机应变。
5.什么叫正向思维
正向思维：由条件推解结论的过程；
逆向思维：由结论反推所要应用的条件，再推回去找到结论的过程.
相同点：都是逻辑思维；
不同点是：推解方向相反.
正向思维与逆向思维的转换就是在学生的心理活动过程中造成一种可逆性，由只是向一个方向起作用的单向的A→B型思维模式转换为双向的（或是可逆的）A↔B型的思维模式。
思维的可逆性是一种积极的心理活动，对学生思维活动的发展有着正确的影响。实践证明：逆向思维是可以在正向思维建立的同时形成的。
教学中正向与逆向思维转换的方法人的思维活动一般来说是按照一定方向进行的，教学中要积极的促使学生的思维能够按需要自由的离开一种思路而转移到另一种思路上去，从而形成思维方向的多面化。
新授课是学生学习新知识，掌握新知识的重要环节，而学生的学习方法恰恰也是在新授课时，随着教师的教学程序开始形成。如果教者在传授知识时只注重了学生正向思维的培养，而忽视了（往往容易忽视）逆向思维的培养，势必造成学生思维活动的单向型，也就禁锢了思维的发展。
