1.高中文科必备知识
1、高中文科包括：语文、英语、政治、历史、地理。
2、文科课程和数学、物理等理科课程相比，具有如下特点： （1）记忆量大。由于这个特点，使你在学习文科课程时所采用学习方法明显不同于理科。
（2）理解抽象。不像理科的理解比较形象、具体，文科的理解有点*平时的潜移默化。
当然，文科中每科又有各自的不同特点，这里仅讲述它们的共同特点。 3、文科课堂要诀 （1）课堂笔记是不可缺少的 文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。
如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。 上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率；二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。
然而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。 （2）听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃 这是考验一个人的注意力的时候。
如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。 另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。
如在记叙文中讲到课文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思？那么你就要积极思考，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高（学习理科也一样。
所以你会发现，有两个人，同样上课都非常认真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终一般？道理就是：一个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起。另一个上课时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的思考分析）。
4、文科课外要诀 （1）作业特点 文科的作业分四种类型： 第一种是助记型的作业。如语文中的抄写词语，英语中的抄写单词，政治、历史等中的抄写名词解释等。
这类作业主要帮助你记忆。 第二种是整理型的作业。
如各科中的回答问题等，这些问题的答案可能分散在课本中，做了作业后，等于把它们整理在作业本上。这类作业可作为以后的复习材料。
第三种是分析型的作业。这类作业在课本中难以找到现成的答案，要*你利用上课或平时积累的知识来完成。
如写出一篇文章的中心思想、段落大意，比较两个历史事件的异同点等等。 第四种是拓广型的作业。
这类作业一般同课本没有直接联系。如语文课后，老师叫你去找出10个歇后语；历史课后，老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事等等。
这些其实是你平时积累知识的好途径。 （2）课外知识 不知你知道不知道，学好课本知识其实是为了能更好地学习课外的知识。
如果一个人除了学习课本的知识外，课外知识懂得很少，那么他就没有达到学习目的。 课本的知识是基础，而课外的知识五花八门，什么都有。
学习课外知识能帮助你更好地掌握、应用课本的知识。你的课外知识丰富了，阅读、分析、理解、写作水平也就上去了。
你可以看课外书，看报纸和杂志，看文科类的，看自然科学的，什么都看（但千万不要看坏书噢。什么是坏书？文句不通的，思想不健康的，教人成为考试机器的等等都是坏书）。
有的同学对文科比较感兴趣，只看文科的课外书，不喜欢看理科的课外书。时间长了他的理科知识会相当贫乏，导致写作文时缺乏材料，议论时论据不足，阅读时理解困难，对学习历史、地理时碰到的常识问题模糊不清。
（3）谈古论今 平时多和别人谈古论今。和同学谈，和家里人谈，和邻居谈，和亲戚谈，和伙伴谈，和陌生人谈，和老师谈。
把你知道的东西说给别人听，也从别人那里听别人说的东西。 多和别人谈论，你会首先发现你的表达能力提高了，你能讲出你脑子里所想的东西。
多和别人谈论，你还会发现你的知识面加宽了，你从别人那里“交流”到很多知识。 多和别人谈论，你还会发现…… 但要注意到一点， 谈论时力争做到：谈论要有主题，谈论要深刻、生动，在高手面前要大胆地发表你的意见，发现疑难问题要及时设法解决，对自己认为对的知识要积极维护，当然发现错误要及时改正。
2.文科的高考复习技巧
只要你有恒心，没有什么事是不可能的！语文：背诵默写不能失分，反复背！成语每天积累15个！病句找典型错误记住，反复看；文言文每两，三天一篇即可，全文翻译，人物性格就很明了；诗歌早上可读读，做好分类，思乡，边塞，咏物等；作文和仿写一起来，多背优美的排比句（鲜花，清泉，阳光，雨露，醇酒常用，记住），现代文阅读分点答题，3-6点即可（看分答题，4分2~3点，6分3~4点），拓展题尽量答多一点，选择等客观题要小心，不要失太多的分，其他零零碎碎的就积累留心一下，语文贵在坚持，量少但要经常碰；数学：一轮复习建议先做完课本上每一章的练习，每题都要一看就知道解题步骤，在结合一轮用书做适量题，做完马上对答案，不懂及时问，每天都要保持一定量做题，要做到你一看这章知识结构就觉得太简单了，特烦为止，后期再做整套模拟题，掐时间完成；英语：建议每天阅读三篇，争取弄懂每个句子意思，语法是重点，先把基础打好再练完型，否则就会觉得完型错很多，会写10句话作文（有主题句，比如写信开头：I am Li Hua,a middle tudent from ***,I am writing to complain about/express my thanks***。
又如 I am very honoured to make a speech here/I am waiting for your reply/I hope you can well consider my application/request等一定要记住，开头给出目的，也就是主题句，显得结构清晰，不要像汉语一样拐弯抹角），这些在教辅上都有讲，只要你扎实打好基础，分数定能提高。我高考成功，她是我的精神支柱。
1. 我们都不是神的孩子 我不知道该用什么词语来形容那段成就我梦想的日子， 语言总是会在某种程度上限制情感的表达，高三的生活同样夹杂着很多的味道，让每一个认真走过了的人无法在回首时说出其中的情感。2. 每个人都有歇斯底里的本源 从初中开始，我的梦，就是复旦大学。
高三了，我似乎感觉伸出双手就可以碰触到我的梦想，每天无数次被灌输高考这个概念，除了背水一战，我别无选择。我在床头的小柜子上刻了几个大字：杀进复旦！到现在我还记得那时的我“杀气腾腾信誓旦旦”的样子。
每天起床后我就默念一次。我老老实实，安安静静地过着同样的生活，心如止水。
旅游，疯狂网上购物，八卦，恋爱问题……都被我忍痛抛弃了，长达7年的Q龄也戛然而止。我真的不是一个能一边娱乐一边学习的人，厌倦总是有的，偶尔也为自己的小成功沾沾自喜。
我对梦想的疯狂在初入高三时达到了极限，所有的一切都在高考来临之际幻化成自己早已认定的那个大学之梦，梦想的动力强大得让我踌躇满志跃跃欲试。 从老师公布高考复习进度表开始，我就拿出全新的本子开始记录我的高三。
在第一页上，只有几个字：复旦，等着我！第二页，也只有一行字：我的高考目标——650分以上。第三页，是一段话：“我知道，一切都会有的。
我会拥有大考小考的失败，但永远不会放弃努力与梦想。环境只能影响我，不能决定我的未来。
决定我的未来只有我自己。踏踏实实做好手边的事，努力让梦想照进现实。”
这三页，一直默默地支撑我整个的高三生活。就如我高中老师说的：飞不飞得出这漫漫大山，就看这次高考了。
许多有梦想的同学和我一样在心中默念着“必须赢下这场这场战役”！ 高三上学期，10月份，第一次月考来临，也是从那刻起我开始感到高考的真实。国庆放假的几天，我一天也不敢迈出家门，从祖国生日那天开始，一直到4天后放假结束，每天早上7点起床，一直做作业到凌晨1点，其中的吃饭和午休都在书桌上完成。
我闷在家里狠命学习，睁开眼睛想到的第一件事就是怎么做好头天晚上没完成的数学题，累了就幻想着拿到复旦大学录取通知书的情景。我真的那样癫狂地甘愿做一个最老实的学生……后来我才知道，每个人都有歇斯底里的本源。
我想，那年10月，我曾经歇斯底里过。3. 做个会思考的书呆子又何妨呢？ 月考过后，学校的宣传栏热闹起来，上面写着许多关于高三的榜单和通知，突然觉得我的高二已经走远了，远得我看不到一点曾经的影子。
我只站在那里发愣，明白了自己贴在书桌上的那句话不再有故做姿态的意味。高三，不是要求你做到在生活中学习，也不是让学习渗透到生活中去，而是要在任何时候都不能忘记学习，尽量让自己在每一个时间段里都有所得，所得的一定要利于高考。
“为了高考，做个会思考的书呆子又何妨呢？”我想着。每天的日子在不停地重复，简单充实，略显乏味。
但是没有关系，我愿意，一切都值得！ 早晨，爬到学校五楼教室时我气喘吁吁睡眼朦胧，困了我就扯我同桌问问题：“把唐朝的文化史介绍一下……”或者面对着成堆发下来的还飘着油墨味的复习资料，有点神经质地发牢骚：“最近纸张是不是降价了，以至于学校毫不吝啬地发了这么多？”随后，在座位上翘着脚忘乎所以地抱着书捏着笔拼命背历史，分朝代和专题背，背到连书都想扔到窗外去；中午吃饭时嘴里塞着饭同时翻看着下一步的学习任务，把自己想得比国家总理还忙；放学后在操场上慢跑，还逼自己边跑边背古文；晚上做一大堆数学题，像许多文章里面描述的一样，旁边放着一杯咖啡，其实有没有咖啡无所谓。
3.高中文科
你好，兰州大学收分不算高但是确实一所好大学。
LZ是文科生，本人已经长期在百度知道解答文科高考问题，像楼主这样的情况不算太难办，只是仍需努力才能达到兰州大学的水平。我先一科一科的说吧，语文94分楼主具体是扣分在哪里？这个需要清楚。
事实上高考语文很多时候没办法突击，平常的积累最为重要，做题的作用不太明显。如果是前面基础错误多，LZ就把以前的所有卷子的字音字形之类的做个总结，记下来，每天没事看看。
阅读写作，对不起LZ我确实不知道如何快速提高，这基本无解（我中考全市语文第二，基本没听过课，结果上了高中认真些了还越考越烂 凸凸！！！）。所以语文要保证两天做一套题就行了，文科语文大家差距都不算大。
数学，我的老大难，但是高考时有了一些意外收获。我的经验是，题海战术。
这个是没有捷径可以走的，做题是后期突击的唯一出路（特别我这种没数学智商的。
）我觉得高考末期最重要的就是计划，数学又是计划中最重要的一项。
买综合卷子来做，先做真题再做模拟，两天做完一套，第一天做第一面第二天做第二面，现在开始的话能做两三本卷子。做题主要是为了找手感，一道题拿在手上，比如圆锥曲线，做多了以后第一个反应就是两个方程求解，即是你做不出来最后答案，步骤分也能拿到一半。
数学的分就是这样，分分必争，小到题头的解字，大到最后一题的答案都要慎重。还有老师的复习，特别是第一遍复习千万千万别走神，太重要了。
我高一的数学基本没听，几次期末不及格，就是在第一次复习突上来的。英语，英语我们四川当时因为地震没考听力所以没怎么注意，但是也要多听，两天听一套。
做题就很有讲究。要分类做，比如去找专门的单选练习册，阅读，完型。
单选每天做20道，时间不多，阅读完形交叉做，第一天做两篇阅读，第二天做两篇完型，千万不能有懈怠。做完以后，哪到题为什么错要注意，注意归纳语法，特别是一些常用短语，这在高考里是重点，比如put on put up这一类要分类总结，弄个小本子记，中午吃晚饭看一会儿。
文综，数学和文综是文科的拉分阵地。我高考时数学一般，文综考了个全市第十，和大部分同等水平的同学拉了三四十分的差距，这样就顺利的进了比较好的重点大学。
文综也是靠积累，我因为从小喜欢历史地理之类，历史书上的事件没学都是知道的，所以历史的重点就是，细节。把书摸透是基础，虽然我很不喜欢例如一楼说的重点在记忆，但是记忆是基础，要专心到哪张图在书上哪一段的程度。
然后就是思辨，历史主观题的套路型和政治没法比，自由度很大，所以这个只能靠LZ你自身的感受了，如果你能做到做历史卷子做到感慨激动的热泪盈眶的话，我觉得没必要学了，直接考都没问题（我当时就达到这种效果，所以我文综是基本没怎么复习，历史的选择题模拟考从来没错过唯一错了一道就在高考。
- -！）选择题就是考细节。地理是理科性质的学科，我以前给别人补地理第一句话就是，地理的全名其实叫地球物理，所以要用理科思维去学而不是所谓的硬背。
地理难点在自然地理，时间，纬度，太阳直射等等都要运用到计算和地图知识，所以总结下来就是，对地图的熟悉是地理学好的基础，还有要锻炼自身的立体抽象思维能力，这就是要形成“脑图”。所谓脑图就是在头脑里有清晰的地球宇宙形状，并能随你的想象转动，能清晰的想象出晨昏线的移动等等，还有就如同GPS精确定位到某个经纬度。
回去买个地球仪，买本地图册，买本地理填图册，地球仪当玩具玩儿（小时候这样干的。
），地图册当小说看，仔细的观察每个国家地图，发现一些稀奇古怪的事儿（比如，LZ你去找，找一个叫锡金的国家，你拿不同时期的地图，你会发现他神秘的地方），玩儿完看完后，把填图册挨着挨着填，所有的山脉，所有的大型湖泊都别放过，别问他会不会考，只问你自己知不知道。
地理题还是要做，主要做选择吧，地理的难点也就那么几个，三圈环流，经纬度，公转自转，太阳直射点（地方时，区时等等），等高线，洋流，气候，几年了都有点儿记不住了。
人文地理，更简单，答题模式，做多了就达到轻车熟路，学习世界地理，学一个国家一个洲时，要按照，经纬度、气候、地形、农（农业方面的题，也无非水、土、气候、农业机械、习惯这几个方面学习）、工、、交通、商这个顺序来了解，复习起来也很简便了。还有就是去买那种分类练习题，气候一块儿、等高线一块儿那类的，分类练习有助于扎实基础。
政治。
我最不喜欢的一科。我喜欢时事政治，不喜欢这种。
这个就是答题模式的记忆了。哲学题，先摆出原理，再扯一通，结束。
经济，难一点儿。政治，国家、党、国际社会，无非就这几个。
做几套题就学会了。文综的话，我也就一周做一套卷子，但是每天还是要做几道历史政治地理选择热身，我觉得你可以适当加强。
这就是我的想法，像我这种高一开始不及格，全班尾巴后面爬，到高三才爬到中游，离高考还有三十天还通宵游戏。
最后花了一百天发奋考进全市前百的都行，现在还那么早，LZ别担心，只。
4.高考文科一轮复习用什么资料最好
我是一名刚毕业的文科生，一轮的教辅都是以基础知识为主的，由于基础知识题量大内容多，建议你选择一些薄一点的，知识有重点性的教辅书，比如新疆出版社的试题调研系列，练习册你可以试试看荣德基的第一卷。
英语推荐你用3年模拟5年高考，里面的知识点特别全。再做练习册之前，你最好还是把上一年的各省市的高考题做一遍，数学以填空选择和前两道大题为主，语文以基础知识为主，还有就是语文试卷中的作文你可以看一看，不用写，自己想出一个开头，和大概的思路就很好了！至于文综，学校到时候会发给你很多东西的，所以练习册你就可以不用买了，自己准备的话你就选择基础知识多的辅助书，地理一科是一定要多做读图题的，政治你可以去找时事知识手册，那里面的题目与材料堪称经典，对高考复习很有帮助。
5.高一,准备学文科,应该怎么学
高二文科，那是打基础的时候：1、现在开始把现有的课程学好，学牢，该记的记，该背的背，不要再欠债，重视基础知识，夯实基础；2、对自己的薄弱学科开始有的放矢的去补，针对自己的实际方式，该放的就放，不要什么都想抓，结果什么都没有；3、要保持个良好的心态，多进行体育活动和参加集体活动，毕竟高二的节奏还没有那么快。
具体说来：1、语文：把书本上涉及到生词，词组，相关背景知识记牢，多记一些好的句子和词语，多多练笔，比如写日记；2、数学：文科大多这门都不行，抓基础就抓住了一切。3、英语：单词、词组记准。
一定要记住：准，然后熟读课本，自己去发现一些语法原点；4、其他：记字当头，然后有机的串联。 总之，高中的学习是要讲究方法以及合理的学习习惯的。
6.高中文科学习
我高三刚刚毕业，也是学文科的.我觉得文科既需要记忆，也要灵性.1.你已经进入高三，时间当然很紧张，但千万不能忽视读书，每天至少保证文科科目每门半个小时的背书时间，而且最重要的是坚持，不能偷懒.2.笔记是非常重要的.因为这样能够在头脑中快速搭起框架，无论对解题还是记忆都是很有益的.如果来不及整理，至少应该按考点去列提纲（一定要自己完成哦）3.虽然是文科，但是做题也是很重要的，但要适当，挑高考题，不求多，但求做一条，懂一条（尤其注意解题思路，训练题感）最后，心态很重要，不要被高三一次又一次的考试打击，也不要太把平时考试的得失放在心上，要知道，高考才是你的最终目的！祝你成功。
7.高中历史必知常识有哪些
一、中国古代文学 （一）、先秦文学 1、上古神话 中国古代神话名篇有： 女娲（wā）补天、后羿（yì）射日、精。
高中必知的语文文学常识有谁告诉我？ 一、中国古代文学 （一）、先秦文学 1、上古神话 中国古代神话名篇有： 女娲（wā）补天、后羿（yì）射日、精卫填海、（盘古）开天辟地、黄帝战蚩（chī）尤、刘安《淮南子》等。 2、先秦散文 A、儒家经典 “四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》 “六经”又称六艺（《乐》）。 B、历史散文。
《左传》（编年体）《战国策》（国别体）《国语》（国别体） “春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》。 C、诸子百家散文著名的有： ①老子，李耳，字聃（dān），道家学派创始人，著有《道德经》。
②孔子名丘，字仲尼。是儒家学派创始人，《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。
（《季氏》《荷》） ③墨子名翟（dí），墨家学派创始人。《墨子》53篇。
④孟子名轲，字子舆。儒家学派继承者。
《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。（《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。）
⑤庄子，名周，战国道家著《庄子》。（《庖丁解牛》） ⑥荀子，战国儒家，著《荀子》32篇。
（《劝学》） ⑦韩非子，法家。著《韩非子》。
（《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。） ⑧《吕氏春秋》又称《吕览》，是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。
（《察今》） ⑨李斯的代表作是散文《谏逐客书》。 ③先秦诗歌 A、《诗经》。
《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇。分风、雅、颂三类、风是民歌，雅是乐歌，颂是祭歌。
诗经的表现手法是比、兴、赋。“比”即比喻，以彼物比此的。
“兴”先言他物以引起所咏之词，“赋”直陈其事。 B、《楚辞》。
西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书，定名为《楚辞》。屈原（前340？-前277？）名平，我国伟大爱国主义诗人、曾在楚国任左徒三闾大夫等职。
代表作是《离骚》《九歌》《九章》。 （二）、两汉文学 两汉散文 ①贾谊，世称贾生。
又称贾长沙，贾太傅。著《新书》十卷。
《过秦论》、《论积贮疏》是他的代表作。 ②司马迁，字子长，伟大的史学家、文学家。
著《史记》首创“纪传体”，分为本纪、世家、列传、表、书。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
③班固的《汉书》、刘向编订的《战国策》都名垂史册。 B、乐府民歌和赋。
1、乐府民歌：乐，民乐；府，官府。乐府原为汉代音乐机关所搜集的诗。
《孔雀东南飞》是汉乐府叙事发展的高峰。最早见于南朝徐陵编纂的《玉台新咏》。
2、赋是我国古代韵文和散文的综合体。 司马相如的《子虚赋》《上林赋》。
贾谊的《吊屈原赋》都很有名。 （三）、魏晋南北朝文学 A、魏晋南北朝的诗歌和散文 ①“三曹”、“三曹”即曹氏父子曹操、曹丕、曹植。
曹操的《观沧海》，曹丕的《蒿里行》，曹植的《名都篇》《白马篇》《洛神赋》都很有名。 ②“建安七子”指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹（yǔ）应扬（yáng）刘桢。
王粲的《七哀诗》成就最高。 ③“竹林七贤”指嵇康、阮籍、向秀等七位作者 ④陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生。
《桃花源记》《归去来辞》《归园田居》《饮酒》是传世之作。 ⑤此外，诸葛亮《出师表》、范晔（yè）《后汉书》、陈寿《三国志》、王羲之《兰亭集序》、刘勰《文心雕龙》、郦道元《水经注》都名垂史册。
B、魏晋南北朝的小说。（小说的发展期） ①志怪小说以干宝《搜神记》为代表。
《干将莫邪》。 ②轶事小说以刘义庆的《世说新语》为代表。
《周处》。 （四）、唐代文学 1、唐诗 ①“初唐四杰”：“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
王勃的《送杜少府之任蜀川》《腾王阁序》脍炙人口。 ②“山水田园诗人”王维、孟浩然。
王维字摩诘，一位大诗人，著名“画家和音乐家”；人们说他“诗中有画，画中有诗”。名作有《使至塞上》《山居秋暝》。
孟浩然是王维密友，名篇有《过故人庄》。 ③“边塞诗人”高适、岑参、王昌龄、王之涣。
高适《燕歌行》、岑（cén）参（shēn）《白雪歌》、王昌龄《芙蓉楼送辛浙》、王之涣《登鹳雀楼》都是名篇。 ④诗仙李白，诗圣杜甫，人民诗人白居易。
李白，字太白，号青莲居士。李白是伟大的浪漫主义诗人、名作有《将进酒》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》《秋浦歌》《静夜诗》《赠汪伦》等、著《李太白集》。
杜甫，字子美，又称杜工部，是伟大的现实主义诗人。名作有“三吏”（《潼关吏》《石壕吏》《新安吏》）“三别”（《无家别》《垂老别》《新婚别》）《北征》《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》等。
白居易，字乐天，号香山居士。双称白香山，白太傅、白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。
名作《长恨歌》《琵琶行》。 ⑤“小李杜”：李商隐，杜牧，著有《樊川文集》。
⑥“诗中三李”为李白，李商隐，李贺。 2、唐代散文 ①韩愈。
韩愈，字退之，自号昌黎，又称韩吏部。韩愈是唐代“古文运动”的领袖，著《昌黎先生集》。
②柳宗。
8.文科生高考地理知识大全或要点
高中地理必修一、二、三复习要点必修模块1（自然地理）【第一章 宇宙中的地球】1、天体系统的级别：总星系——银河系（河外星系）——太阳系——地月系2、地球上生命存在的条件：①稳定的太阳光照条件②比较安全的宇宙环境③因为日地距离适中，地表温度适宜（平均气温为15度）④因为地球的质量和体积适中，地球能吸引大气形成大气层（氮、氧为主）⑤形成并存在液态水3、太阳活动对地球的影响：（1）太阳活动的标志：黑子、耀斑（2）影响：影响电离层，干扰无线电短波通讯；产生“磁暴”现象和“极光”现象；影响地球气候。
4、地球自转的地理意义：①昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线（圈）——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直；②地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。③沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。
偏向力随纬度的增大而增大。5、地球公转的地理意义：（1）昼夜长短的变化：①北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。
夏至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。②北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。
冬至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。③春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。
④赤道全年昼夜平分。南半球的情况与北半球的相反。
（2）正午太阳高度的变化：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。
春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。（3）四季的变化（昼夜长短和正午太阳高度随着季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律，形成了四季）北半球季节的划分：3、4、5月为春季，6、7、8为夏季，9、10、11为秋季，12、1、2为冬季。
6、地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。（1）地球内部的圈层根据地震波（纵波、横波）的特点划分为地壳、地幔、地核三个圈层。
地壳物质主要由岩石（岩浆岩、沉积岩、变质岩）组成，上地幔的软流层是岩浆的源地，地核主要由铁镍物质组成。（2）外部圈层：大气圈、水圈和生物圈。
【第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换】1、岩石分三大类：①岩浆岩（岩浆上升冷却凝固而成）②沉积岩（岩石在外力的风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用下形成）③变质岩（变质作用）。从岩浆到形成各种岩石，三大类岩石可以相互转化，又到新岩浆的产生，这一运动变化过程，构成了地壳物质循环。
2、地表形态变化的内外力因素（地质作用）：（1）内力作用——能量来自地球本身，主要是地球内部热能，它表现为地壳运动、岩浆活动、变质作用。造成地表高低不平。
地质构造的类型有褶皱（背斜和向斜）和断层（地垒和地堑）。（2）外力作用——能量来自地球外部，主要是太阳能和重力。
使高低不平的地表趋向平坦。表现为风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用。
流水侵蚀地貌（V型谷）、堆积地貌（冲积扇、冲积平原和三角洲）；风蚀地貌（风蚀洼地、蘑菇）、风积地貌（沙丘）。3、六大板块名称：亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。
一般说来，板块内部，地壳比较稳定，两个板块之间的交界处，是地壳比较活动的地带，火山、地震也多集中分布在板块的交界处。生长边界——板块张裂处，常形成裂谷、海洋。
消亡边界——板块碰撞处，常形成山脉、海沟。4、大气受热过程：太阳辐射（短波）、大气削弱、地面增温、地面辐射（长波）、大气增温、大气辐射（长波）、大气逆辐射（保温作用）（1）大气对太阳辐射的削弱作用：①吸收作用：具有选择性，臭氧吸收紫外线，水汽和二氧化碳吸收红外线。
对可见光吸收的很少。②反射作用：云层和颗粒较大的尘埃。
云层的反射作用最显著。③散射作用：空气分子或微小尘埃，使一部分太阳辐射不能到达地面。
（2）大气对地面的保温作用：大气吸收地面辐射并产生大气逆辐射（射向地面的大气辐射），把部分热量归还给地面，云层越厚大气逆辐射越强。5、全球近地面有7 个气压带（高低压相间分布），6 个风带。
（1）低纬度环流： ①赤道低压带：因为热力作用形成，气流辐合上升，易成云致雨，形成多雨带。常年受其控制形成热带雨林气候（亚马孙平原、刚果盆地、东南亚的马来群岛）②副热带高压带：因为动力作用而形成，气流在30度纬度上空聚积而下沉，形成少雨带（东亚季风区除外），常年受其控制的地区形成热带沙漠气候（北非的撒哈拉水沙漠、西亚的沙漠、北。
