不跟陌生人走安全常识

2022-04-27 综合 86阅读 投稿:旧时光

1.安全教案不和陌生人走

活动目标:

1、知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走,防止上当受骗。

2、提高幼儿对陌生人的辨别能力,培养幼儿的自我保护意识和能力。

活动准备:

1、进行装扮用的头巾,手提包,安全帽、巧克力、玩具等。

2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人,并设置好情境。

活动过程:

一、观看情景表演“陌生人来了”。

情景(一)

请一位家长装扮成陌生人,主动与妈妈不在身边的明明说话,告诉明明:“我是你妈妈的朋友,你妈妈在那边排队买东西,叫我过来带你去找她。”

情景(二)

请另一位家长装扮成外婆模样:“小朋友,还认得我吗?我是你们家的邻居,你妈妈突然有急事,让我把你带回家,晚上来我家接你回去。”

二、交流讨论,知道不能跟陌生人走

1、明明遇到谁了?

2、什么是陌生人呢?陌生人对他说了什么?

3、明明应该和陌生人去吗?

4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情?

5、小朋友能不能相信陌生人的话?

6、为什么不能轻信陌生人的话?

教师小结:遇到陌生人时,不能轻易相信陌生人,不能跟陌生人走。

三、情景练习,能辨别陌生人

一个陌生阿姨敲门进教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的朋友,她今天没空,让我来接你回家,你跟我走吧……”

1、你认不认识她?

2、如果你不认识她,能不能相信她的话?

3、小朋友都来想一想,**应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)

接着表演:“你跟阿姨回家吧,阿姨给你吃巧克力”

4、陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?

幼儿在教师的提示下,对陌生人说:“阿姨,我不吃巧克力。”

教师小结:陌生人可能有坏人,坏人会用好吃的食物、有趣的玩具,或者说好听的话骗小孩,把小孩骗走,使小孩再也不能回自己的家,所以我们不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。

四、活动延伸

如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办?

教师小结:如果在家里不能随便开门让门外的人进来。

2.生活百科:小朋友为什么不能跟陌生人走

幼儿园中班安全教案:不跟陌生人走

活动目标 :

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

活动准备:

1、排练情景表演:小红没上当。

2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如:自己在家时随便给陌生人开门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。

活动过程:

一、请幼儿观看情景表演"小红没上当",教师在主要部分给以提示。

二、讨论,提升经验

1、引导幼儿讨论:小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。

2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。

3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

4、开展"有奖竟猜"游戏,可将幼儿分为男女两方,提出问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里,不小心和家人走失时,你该怎么办?

(2)在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?如果有人强迫你走,你该怎么办?

(3)你一个人在家时,若有人敲门或门铃响了,你该怎么办?

(4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办?

三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。

3.如何教育孩子不要跟陌生人走

我觉得教育孩子不要跟陌生人走,这基本是一句空话。我记得前段时间去了外地,住在宾馆里。恰好有四位小朋友(大约上幼儿园大班)在走廊里面玩,他们看见我没有关房门,就在门口望,我好奇就让他们进屋子里面玩,开始,有个大一点的孩子说,“我妈妈说了不跟陌生人说话,不吃陌生人的东西”,我心想这些孩子们好样的。不到一分钟,孩子们自己就走进来了,我的朋友觉得这几个孩子趴在地板上好可爱,就用相机给拍照,孩子们很开心。我拿出糖块,问谁想吃,所有的孩子又都过来拿糖。我告诉他们“不能发上吃,送给家长看看后,才能吃哦”。孩子们根本就不听我的,把纸撕开,纷纷吃了起来。我跟朋友都哈哈大笑起来,这些孩子好可爱。

因为在6岁前小孩子本来就分不清是非好坏,及时是成年人,也难免有被骗的时候,何况一个小小孩。我觉得防止孩子被拐,最重要的是,要净化社会环境,提高人口素质,整治社会治安,让人们生活在有序安全的环境里面。另外,就是看护孩子的家长,不能有一点闪失,视线不能离开孩子。后来我了解到,这些孩子的家长就在宾馆工作,他们根本就没管孩子,有两个家长还在外面厅里玩牌。

4.求幼儿园安全提示,生活常识的也可以

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