与朱元思书复习题文学常识中

2023-01-03 综合 86阅读 投稿:情痴

1.与朱元思书的重点知识

原文:风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸(现行新教材中用的是“嶂”)高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

译文:风停了,烟雾都消散尽净,天空和远山呈现出相同的颜色。(我乘着船)随水流漂浮移动,随心所欲,任船所致观赏景物。

从富阳到桐庐大约(相距)一百里左右,奇异的山水,是天下绝无仅有的。 江水都呈青绿色,深深的水流清澈的千丈也能见底。

游鱼和细石可以看得清清楚楚,一直看下去,毫无障碍。湍急的水流比箭还快,汹涌的波浪猛似奔马。

两岸的高山,都长着耐寒常绿的树,(高山)凭依山势,争着向上,仿佛竞相向高处和远处伸展;(它们)争相比高远,笔直地向上指向(天空),形成了成千成百的山峰。泉水冲激着石头,发出泠泠的响声;美丽的鸟儿相向鸣叫,鸣声谐而动听。

(树上的)蝉儿长久不断地鸣唱,(山中的)猿猴也时刻不住地啼叫。像老鹰飞到天上那样追逐名利的人,看到(这些雄奇的)山峰,追逐名利的心就平静下来;那些办理政务的人,看到(这些幽美的)山谷,(就会)流连忘返。

横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗,稀疏的枝条交相掩映,有时可以见到阳光。

2.《与朱元思书》的练习题

与朱元思书 吴均

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

课文注释

江面上的风停了,烟雾都消散尽,天空和群山呈现出同样的颜色。(我乘着船)随着江流飘荡,时而偏东,时而偏西,漂漂荡荡。从富阳到桐庐大约(相距)一百里的水路,奇异的山水,是天下绝无仅有的。

江水都呈青白色,深深的水流清澈得千丈也能见底。游动的鱼和细小的石头可以直接看见。湍急的水流比箭还快,汹涌的波浪犹如飞奔的马。

两岸的高山,都长满了苍翠的树木,看上去使人顿生寒意,这些山凭借着(高峻的)地势,争着向上长,这些山峦仿佛互相都在争着往高处和远处伸展;笔直地向上,直插云天,形成无数的山峰。泉水冲激着石头,泠泠地发出声响;美丽的鸟儿互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。(树上的)蝉儿长久不断地鸣唱,(山中的)猿猴也时刻不住地啼叫。像高飞到天上的鸢那样极力追求名利的人,看到(这些雄奇的)山峰,也会平息热衷于功名利禄的心;那些筹划政务、管理世俗之事的人,看到这些优美的山谷,也会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天,也像黄昏时那样昏暗,稀疏的枝条交相掩映,有时也可以见到阳光

一、意境美

文章开篇以简洁的笔触,给我们勾画了富春江山水的背景:阳光明媚,天高云淡,空气清新,山色苍翠,并总述自富阳至桐庐水上之游的总体印象:"奇山异水,天下独绝"。

第二段写"异水"。先抓住其"缥碧"的特点,写出其晶莹清澈的静态美:这水仿佛透明似的,可以一眼见底,连那倏来忽去的游鱼,水底累累的细石,都可以一览无余。然后以比喻夸张的手法,勾勒其急湍猛浪的动态美:这水有时又迅猛奔腾,一泻千里,使人感到惊心动魄。这样描写,静中有动,动静结合,显示出富春江水的秀丽之美和壮观之美,突出地表现了一个"异"字。

第三段写"奇特的山"。首先从形的角度写山势本身之奇,奇在"负势竞上"、"争高直指"。山本是静止的,而在作者笔下,却仿佛有无穷的奋发向上的生命力,它们仿佛要挣脱大地,直上青天,欲上不能,便"千百成峰",层峦叠嶂。其次从声的角度写空山天籁之奇。空山幽谷之中,泉水叮咚,百鸟和鸣,知了叫个不停,猿猴啼个不住,这些欢快的声音,汇成一曲对生命的颂歌,把这寂静的山谷,变成一个热闹、和谐、欢乐、祥和的世界。山包容了这些生命,这些生命给这山以无限生气。再次从色的角度写山林中有日无光之奇。山外虽然晴光万里,山中却别有景象。作者笔锋又从动到静,写出了谷中枝密林茂,浓荫蔽目,在白天也只是"有时见日"的幽暗的景象。这一段写山之形之声之色,都紧扣一个"奇"字。

作者抓住此山此水特征,把动与静、声与色、光与影巧妙结合,为读者描绘出一幅充满生命力的山水图,让读者充发享受到了富春江两岸的"山川之美"。

二、志趣美

本文重在写景,直接抒情写志的语言很少。但历来优秀的文章都讲究情景相生,我们可从作者对景物的描写中,从寥寥几句写观感的语句中,领略到作者高雅的志趣、高洁的情怀。我们可以从首段"从流飘荡,任意东西"一句中,感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意;从对山水的描写中,体会到作者对自然、自由的热爱,对生命力的赞颂。更令人赞赏的是,在描绘山景时,作者插入两句观感:"鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反"。这几句感受,不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力,更是传达出作者对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦。

细细品味,作者的这种志趣,既不同于"知其不可而为之"的积极入世,又不同于"采菊东篱下,悠然见南山"的消极遁世,它是一种对轻松自然的崇尚,对自由和谐的向往,对欢乐生命的礼赞。它比前者少了份严肃,多了份潇洒,比后者少了份悲观,多了份开朗,因而更具一份常人心态,也就更容易使人接受并感到亲切。

3.与朱元思书的全部练习题以及答案

一、给下列加点的词注音 水皆缥碧( ) 急湍甚箭( ) 泠泠作响( )千转不穷( ) 鸢飞戾天( ) 经纶世务( ) 互相轩邈( ) 嘤嘤成韵( )横柯上蔽( )

二、解释下列加粗的词。

1.从流飘荡( )2.猛浪若奔( )3.互相轩邈( )4.经纶世务者( )5.皆生寒树 ________ 6、蝉则千转不穷 7、窥谷忘反

三.解释下列多义词。

1.绝 :天下独绝 ;猿则百叫无绝( )( )

2.上 :负势竞上;横柯上蔽( ) ( )

3.直 :直视无碍; 争高直指( )( )

四、按要求写出句子。

1、写登舟纵目总体感受的句子是:_________________。2、写江上放舟自由情态的句子是:_________________。3、概括赞叹富春江景的句子是:___________________。4、写富春江水清澈的句子是:________________。5、写江流气势磅礴的句子是:________________。6、写听觉感受的句子是:_____________。

五、填空

1.本文描写的是________景,作者是________朝的文学家________(人名)

六、简答题

1.本文第一段的作用是什么?从哪一句可以看出其下文即将描述的内容?答:________;________。

2、第二段加红句使用了什么修辞手法?描写了富春江水的什么特点?

3.第三段加红句表达了作者什么样的思想情绪?

附参考答案: 一、piǎo tuān líng líng zhuàn yuān lì lún xuān yīng kē。二、1、顺、随。2、好像。3、高,远。4、筹划,治理。5、使人看了感到有寒冷之意的树。6、转通“啭”鸟叫声。7、通“返”,返回。三、1、风烟俱净,天山共色。2、从流漂荡,任意东西。3、奇山异水,天下独绝。4、水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。5、急湍甚箭,猛浪苦奔。6、泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫不绝。五.富阳至桐庐的奇山异水之景。南朝 , 吴均。六、1.总起 奇山异水。2.使用了夸张和比喻的修辞手法,描写了水流湍急的特点。3.淡泊名利、避世归隐

4.寻,行路难(1),次北固山下和与朱元思书的练习题

《行路难》(其一)练习题

⒈ “斗十千”的“金樽清酒”,“直万钱”的“玉盘珍馐”,为什么勾不起诗人的食欲?

答:

⒉ 诗人拔剑四顾看到了什么?

答:

⒊ “闲来”句表达了诗人什么样的心理?

答:

⒋ 有一位同学在好友的毕业留言上写下了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这句话,他想表达什么意思呢?请结合这首诗谈一谈。

答:

参考答案:

⒈ 因为此时诗人政治上遭受挫折,心中抑郁不平,倍感世事艰难。

⒉ 黄河冰塞川,太行雪满山。这里指前途一片渺茫。

⒊ 表达了诗人希望能跟传说中的吕尚、伊尹一样,有朝一日被朝廷重用,成就功名。

⒋ “长风”句表现了诗人冲决黑暗、追求光明的积极乐观的精神,同学们用它作为赠言,是希望友人对自身的能力坚信不疑,对人生前途充满希望。

次北固山下练习:

1) 颈联是全诗的警句,也是历来传诵的名句。请具体阐释诗句描绘的景象?

答:____________________________________________________。

(2) 全诗笼罩着作者怎样的思想情绪?

答:_____________________________________________________。

(3)这是 朝诗人王湾的代表;体例上属于____ 诗,内容上属于_____ 之作。

(4)解择加点词语。

次北固山下 次:

客路青出下 客路:

乡书何处达 乡书:

(5)如果把依次每五字看做一句,诗中哪两句表达的意思基本相同?

答:

《与朱元思书》练习题

一、给下列加点的字注音

(1)水皆缥碧,千丈见底 (2)泉水激石,泠泠作响

(3)好鸟相鸣,嘤嘤成韵 (4)鸢飞戾天者,望峰息心

二、解释加点的词语

从流飘荡 水皆缥碧,千丈见底。 急湍甚箭,猛浪若奔

负势竞上 蝉则千转不穷 鸢飞戾天者,望峰息心

经纶世务者,窥谷忘反 横柯上蔽 互相轩邈

猛浪若奔 任意东西 蝉则千转不穷

三、翻译句子

风烟俱净,天山共色。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

负势竞上,互相轩邈。

鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。

疏条交映,有时见日。

四、文学常识填空

《与朱元思书》的作者 ,是 代文学家。字 ,吴兴故章人。他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称 。

5.寻,行路难(1),次北固山下和与朱元思书的练习题

《行路难》(其一)练习题⒈ “斗十千”的“金樽清酒”,“直万钱”的“玉盘珍馐”,为什么勾不起诗人的食欲?答: ⒉ 诗人拔剑四顾看到了什么? 答: ⒊ “闲来”句表达了诗人什么样的心理? 答: ⒋ 有一位同学在好友的毕业留言上写下了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这句话,他想表达什么意思呢?请结合这首诗谈一谈。

答: 参考答案:⒈ 因为此时诗人政治上遭受挫折,心中抑郁不平,倍感世事艰难。⒉ 黄河冰塞川,太行雪满山。

这里指前途一片渺茫。⒊ 表达了诗人希望能跟传说中的吕尚、伊尹一样,有朝一日被朝廷重用,成就功名。

⒋ “长风”句表现了诗人冲决黑暗、追求光明的积极乐观的精神,同学们用它作为赠言,是希望友人对自身的能力坚信不疑,对人生前途充满希望。次北固山下练习:1) 颈联是全诗的警句,也是历来传诵的名句。

请具体阐释诗句描绘的景象? 答:____________________________________________________。 (2) 全诗笼罩着作者怎样的思想情绪? 答:_____________________________________________________。

(3)这是 朝诗人王湾的代表;体例上属于____ 诗,内容上属于_____ 之作。 (4)解择加点词语。

次北固山下 次: 客路青出下 客路: 乡书何处达 乡书: (5)如果把依次每五字看做一句,诗中哪两句表达的意思基本相同? 答: 《与朱元思书》练习题一、给下列加点的字注音(1)水皆缥碧,千丈见底 (2)泉水激石,泠泠作响(3)好鸟相鸣,嘤嘤成韵 (4)鸢飞戾天者,望峰息心二、解释加点的词语从流飘荡 水皆缥碧,千丈见底。 急湍甚箭,猛浪若奔 负势竞上 蝉则千转不穷 鸢飞戾天者,望峰息心 经纶世务者,窥谷忘反 横柯上蔽 互相轩邈猛浪若奔 任意东西 蝉则千转不穷三、翻译句子风烟俱净,天山共色。

游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

负势竞上,互相轩邈。鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。

疏条交映,有时见日。四、文学常识填空《与朱元思书》的作者 ,是 代文学家。

字 ,吴兴故章人。他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称 。

6.求《与朱元思书》同步练习一份RT,不要太多,复习用,附上答案 爱

基础知识: 1。

注音 无碍( ) 缥( )碧 泠泠( )作响 负势竞( )上 嘤嘤( )成韵 互相轩( )邈( ) 鸢( )飞戾( )天 2。根据拼音写汉字 kuī_____谷忘fǎn_____ 急tuān_____甚箭 风烟jù_____净 经lún_____世务 横kē_____上bì_____ 在zhòu_____犹昏 3。

本文是一篇山水小品,请同学们从积累的古诗文中,各写出一句写“山”和写“水”的诗句。 写“山”的:_____________________ 写“水”的:_____________________ 4。

翻译 ①急湍甚箭,猛浪若奔。 ②从流飘荡,任意东西。

③蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。———————————————————————————— 课内阅读: ①风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

②_____________,_____________。 _____________,_____________。

急湍甚箭,猛浪若奔。 ③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

_____________,_____________;_____________,_____________。 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;_____________,_____________。_____________,_____________;疏条交映,有时见日。

1。请在文中画横线处补足原文。

2。《与朱元思书》的作者是南朝梁的________家________。

3。富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的?(请用文中原句回答)4。

写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。5。

全文共三段,_____段是第一层,为总写,以“__________________”一句作为全文的纲领。_____段是第二层,为分写。

先写“异水”,以_____写水流舒缓处,以_______________写水流湍急处。再写“奇山”,以________、________、________、________、________字,将崇山峻岭化静为动,再以________、________、________、________四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。

6。本文表达了作者怎样的思想感情? 【参考答案】基础知识: 1。

ài piǎo línɡ jìnɡ yīnɡxuān miǎo yuān lì 2。窥 反 湍 俱 纶 柯 蔽 昼 3。

写“山”的:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。 ”“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”

“采菊东篱下,悠然见南山。” 写“水”的:“白日依山尽,黄河入海流。”

“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。” 4。

①湍急的流水比箭还快,凶猛的浪好像飞奔的马。 ②(乘船)随着江流飘荡,任凭它飘向哪个方向。

③蝉在长久不断地叫,从不停止;猿猴也在不停地哀鸣。———————————————————————— 课内阅读:1。

水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 经纶世务者 窥谷忘反 横柯上蔽 在昼犹昏2。 文学 吴均3。

“奇山异水,天下独绝。”4。

视觉方面:“风烟俱净,天山共色。” “急湍甚箭,猛浪若奔。”

听觉方面:“蝉则千转不穷,猿则百叫不绝。”“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。”

5。一 奇山异水,天下独绝 第二、三段 “水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。”“急湍甚箭,猛浪若奔。”

负 竞 轩邈 争 直 泉声 鸟声蝉声 猿声6。表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。

7.《与朱元思书》中,“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”

:“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”。这几句的意思是说,“横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天也像黄昏是那样阴暗,稀疏的枝条交相掩映,有时也可以见到阳光。”关于这几句的理解有以下几种:

1、其实,这几句可有可无,但书信这种形式比较自由,增加这几句也为文章增添了一些风趣。

2、这可算作是文章的补笔,目的是补写群峰,扣林深叶茂来突出作者喜不自胜、流连忘返的观赏之情。

3、如果纯粹从写景抒情的角度来说,这几句写不写都可以,已经抒发了议论,最后的写景似乎没有必要,然而仔细琢磨,最后四句很像电影中一个“淡出”的镜头。“横柯上蔽,在昼犹昏”,犹言明中有暗;“疏条交映,有时见日”,犹言暗中有明。这是明与暗的辩证法。生活其实也是如此:富贵中的人自有他们的享受,但未必没有烦恼;而遁迹山林的人,生活上固有种种不便,但他们的快乐却是难以比拟的。如果说,前者的议论,只是对热衷功名利禄的厌弃的话,那么这里我们不难看出那从小枝罅隙中漏下的一线日光,反衬出老树横柯遮蔽下,夹岸高山的“在昼犹昏”。

上课的时候,我问学生,文末的写景是否显得多余?你认为这几句话放在这里好呢,还是放在文章的中间“夹岸高山,皆生寒树”比较合适呢?学生经过充分的讨论酝酿,碰撞出了思维的火花,大多说出了,以上第一点和第二点,令我意想不到的是刘艳丽同学发表的观点居然与第三点相近,我不禁为他喝彩,她说“我觉得这几句写景还是放在‘鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反’之后比较合适,这不是简单的写景句,而是进一步显示出作者向往自然,厌弃尘俗的心态,‘横柯上蔽,在昼犹昏’其实是作者久居官场心情压抑的写照,封建官场层层级级有时即使在白天,那感觉也像是黄昏一样让人难见光明啊……”

与朱元思书复习题文学常识中

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