1.积累语文七八年级的成语,名著,文学常识
第五单元 探究人生 第21课 桃花源记一、重点字词1.给下列加点字注音。
俨yǎn然 阡陌qiān mò 髫tiáo 诣yì间jiàn隔 问津jīn 此中人语yù云点拨：注意多音字“间”“语”的读音。2.解释下面加点的词语。
（1）缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。
（2）仿佛若有光。仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。
（3）有良田美池桑竹之属。 属：类。
（4）悉如外人。 悉：都。
（5）具答之。 具：详尽，详细。
（6）问今是何世。 世：朝代。
（7）此人一一为具言所闻。 具言：详细地说出。
（8）皆叹惋。 惋：惊讶、惊奇。
（9）便扶向路。 扶：沿、顺着。
（10）及郡下，诣太守。 及：到。
诣：拜见。（11）处处志之。
志：做标记。（12）欣然规往。
规：计划。（13）未果，寻病终。
未果：没有实现。寻：随即，不久。
（14）后遂无问津者。 津：渡口。
3.找出下面句中的通假字并解释。便要还家。
要通邀，解释为：邀请。4.辨析下面加点词的古今义。
（1）率妻子邑人来此绝境。妻子：古义：妻子儿女。
今义：男子的配偶。绝境：古义：与世隔绝的地方。
今义：山穷水尽的地步。（2）阡陌交通，鸡犬相闻。
交通：古义：交错相通。今义：各种运输事业的总称。
（3）芳草鲜美，落英缤纷。鲜美：古义：鲜艳美丽。
今义：食物味道好。（4）乃不知有汉，无论魏晋。
无论：古义：不要说，更不必说。今义：表条件关系的关联词。
（5）不足为外人道也。不足：古义：不值得。
今义：不充足，不够。5.请写出出自本课的成语，并解释其意思。
（至少三个）（1）成语：世外桃源。意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
（2）成语：豁然开朗。 意思：形容由狭窄昏暗—变而为开阔敞亮。
也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。（3）成语：无人问津。
意思：比喻没有人过问或尝试。二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。
（1）描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（2）描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（3）表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。（4）表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食。
2.将下列句子翻译成现代汉语。（1）渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。渔人觉得这种景象非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头。
点拨：重点理解“异”“穷”等词。（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
土地平整开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。点拨：重点理解“平旷”“俨然”“属”等词语。
（3）黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩都高高兴兴自得其乐。
点拨：重点理解“黄发”“垂髫”“并”“怡然自乐”等词语。（4）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
（他们）自己说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。点拨：重点理解“妻子”“邑人”“绝境”等词语。
（5）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
点拨：重点理解“何世”“乃”“无论”等词语。三、段背记知识清单默写渔人“访问桃花源”的两段。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。
初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之届。阡阳交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。村中间有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔，问今是何世。乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至巨其家，皆出酒食。
停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
四、文学（文体）常识背记知识清单《桃花源记》的作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋（朝代）著名诗人。第22课 短文两篇一、重点字词1.给下列加点字注音。
馨xīn 苔tái 鸿儒rú 案牍dú 蕃fán淤yū泥 濯zhuó 清涟lián 亵xiè玩2.解释下面加点词语。（1）山不在高，有仙则名。
名：出名，著名。（2）惟吾德馨。
馨：香气。指品德高尚。
（3）可以调素琴。 调：调弄，指弹（琴）。
（4）无案牍之劳形。 形：形体、身体。
（5）水陆草木之花，可爱者甚蕃。 蕃：多。
（6）濯清涟而不妖。 濯：洗涤。
妖：美丽而不端庄。（7）亭亭净植。
植：立。（8）可远观而不可亵玩焉。
亵：亲近而不庄重。（9）菊之爱，陶后鲜有闻。
鲜：少。（10）牡丹之爱，宜乎众矣。
宜：应当。二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。
（1）《陋室铭》中写陋室环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）《陋室铭》中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（3）《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（4）《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清。
（5）《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（6）《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是莲，花之君子者也。
2.八年级下语文文学常识和古诗文默写练习
八年级下册语文古诗文默写 《赤壁》杜牧 ⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《过零丁洋》文天祥 ⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 ⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 《水调歌头.明月几时有》苏轼 ⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。
⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：但愿人长久，千里共婵娟。 ⑷“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合。
月有阴晴圆缺。 《山坡羊？潼关怀古》张养浩 ⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是（主旨句）：兴，百姓苦：亡，百姓苦！ ⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是： 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 课外古诗 ⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲！主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本性！ ⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。
劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾。 ⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：前不见古人，后不见来者。
描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下！ ⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 运用想象写作者壮志豪情的诗句是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
⑺描写秋天的古诗词：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ⑽古诗词中的爱国情怀：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》） 26 《小石潭记》柳宗元 （1）文中写水声清脆悦耳的语句：如鸣佩环 （2）文中侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上 （3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：怡然不动，俶尔远逝 （4）描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见 （5）小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：凄神寒骨，悄怆幽邃 （6）课文中“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。27 《岳阳楼记》范仲淹 （1）概括洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。
朝晖夕阴，气象万千。 （2）本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲。”
的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的政治抱负。
（3）写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子 “以物喜”：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 “以己悲”：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
（4）“进亦忧，退亦忧”中“进”指居庙堂之高 ，“退”指处江湖之远 （5）文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧； （6）《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。 （7）从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。
（8）从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。 （9）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
⑽面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。（用《岳阳楼记》中原句答） 文中的成语有：政通人和、百废具兴、心旷神怡、气象万千、春和景明 28《醉翁亭记》欧阳修 ⑴写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
⑵写出文中的成语：醉翁之意不在酒、水落石出、峰回路转、觥筹交错、山肴野簌、与民同乐 ⑶文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 ⑷文中作者描绘四时之景的句子是：野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
⑸文中点明全文主旨的句子是：醉能同其乐。太守之乐其乐。
⑹表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 ⑺文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也. 30《诗五首》 《饮酒》陶渊明 （1）“晋陶渊明独爱菊”，写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句：采菊东篱下，悠然见南山 （2）反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。
表明诗人决意摆脱尘世。
3.语文文学常识八年级上
文学常识
1词出现于唐、五代时期，称曲子词，到宋代广为流行，被称为诗余，后改称词，又称长短句。
2宋词习惯上分为婉约和豪放两派，婉约派代表诗人有柳永、李清照、秦观，豪放派代表诗人有苏轼、辛弃疾。
3《沁园春•长沙》虽然用了古典诗词的形式，但因其为现代人书写的现代情怀，仍属“新诗”。
4 戴望舒，浙江人，现代诗人。中国象征派诗歌代表人物。代表作《雨巷》。
5 徐志摩，现代诗人、散文家，是新月诗派代表人物。主要作品为诗集《志摩的诗》、《猛虎集》等，著名篇目有《再别康桥》、《沙扬娜拉》、《偶然》等。
6闻一多，著名爱国诗人、学者，新月诗派代表人物。主要作品为诗集《红烛》、《死水》。
7 艾青，原名蒋海澄，现代著名诗人。主要作品为《大堰河——我的保姆》、《雪落在中国的土地上》、《北方》等。他的作品标志着“五四”以后自由体诗发展的一个重要阶段，又给以后的新诗创作带来很大影响。
8 春秋战国时期的散文，概括地可以分为两大类：一是以议论，说理为主的论说文，又称诸子散文；一是以记述历史人物、事件为主的历史散文。
9 《春秋》是根据鲁国史料编纂的，我国现存第一部编年史。
10 “春秋三传”是指《左传》和《公羊传》、《谷梁传》等三部解释《春秋》著作。
11《左传》是中国第一部叙事详细的编年体的史书。传说是春秋末期的鲁国史官左丘明所著。它依孔子修订的鲁史《春秋》的编次，主要记载东周前期各国历史。《左传》不仅是历史著作，也是一部非常优秀的文学著作。它表现在：长于记述战争，善于刻画人物，重视记录辞令。《烛之武退秦师》选自《左传》。
12 《战国策》是记西周、东周及齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦、宋、卫、中山诸国历史的著作。主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说。原来的书名不确定，西汉刘向考订整理后，定名为《战国策》。《荆轲刺秦王》、《邹忌讽齐王纳谏》等都出于此书。此书对后世散文和辞赋的创作有很大影响。
13 《史记》是我国第一部纪传体通史。它记载了从黄帝到汉武帝太初年间大约三千年的历史，被誉为“实录、信史”。鲁迅赞之为“史家之绝唱，无韵之离骚”
14《史记》全书共130篇，由12本纪、10表、8书、30世家、70列传等五部分。是一部有五十二万多字的巨著。本纪、世家、列传三部分是以写人物为主的。《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》、《屈原列传》、《信陵君窃符救赵》等出于此书。司马迁写作《史记》的目的，是要“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。（出于《报任少卿书》）
15 鲁迅，原名周树人，字豫才。现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将主要作品有小说集《呐喊》（第一部短篇小说集，包括《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》等），《彷徨》（包括《祝福》、《伤逝》等），《故事新编》，散文集《朝花夕拾》（包括《藤野先生》、《范爱农》等），散文诗集《野草》，十四本杂文集，和大量的书信。《纪念刘和珍君》选自《华盖集续篇》。
16 《包身工》是一篇二十世纪三十年代的报告文学，作者为现代著名剧作家夏衍。夏衍的代表作有剧本《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》等。
4.积累七八年级的成语,名著,文学常识
耳目一新ěr mù yī xīn
[释义] 听到、看到的跟以前不同；感到新鲜。形容事物的面貌有了显著的变化。
[语出] 《魏书·河南王传》：“齐人爱咏；咸日耳目更新”。
[正音] 一；不能读作“yì”。
[辨形] 目；不能写作“木”。
[近义] 焕然一新
[反义] 依然如故
[用法] 含褒义。一般作宾语、定语。
[结构] 主谓式。
[例句] 归国华侨回到了家乡；眼前的变化令他~。
[英译] find everything fresh and new
5.帮我梳理八下随便一个单元的字词句和文学常识
罗布泊，消逝的仙湖》多音字辨析 【需要 须要】 〖课文例句〗“扩大后的耕地要用水，开采矿藏需要水，水从哪里来？” 〖辨析〗 二者都可作动词，带宾语，都有肯定要求的意思。
不同点是：“需要”是应该有或必须有的意思，所带的宾语较具体，还可作名词； “须要”是一定要的意思，所带的宾语较抽象，不能作名词。 句中的“需要”就不能换成“须要”。
【萧瑟】形容冷落、凄凉。 【和煦】温暖。
【干涸】（河道、池塘等）没有水了。 【吞噬】吞食，并吞。
【庇护】保护。 【裸露没有东西遮盖。
【戈壁】蒙古人称沙漠地区，这种地区净是沙子和石块，地面上缺水，植物稀少。 【沧海桑田】大海变成农田，农田变成大海。
比喻世事变化很大。也说桑田沧海。
【浑然一体】形容完整不可分割的一个整体。 泊：pō（湖泊） 露：lù（裸露） bó（停泊） loù（露出） 《敬畏自然》多音字辨析 【发明 发现】 这两个词都是动词，都指寻找在此之前不知道的事物，也都可以兼作名词。
它们的不同之处在于： “发明”指世界上原来没有的东西，经过人们研究、制作而出现了，它只用于事物而不能用于人，如：“人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏。” “发现”是指原来就有，但尚未被人认识、了解的事物，经过人们的观察、探索而看到或得到了，它可以用于事物也可以用于人，如：“当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。”
中国语文网 【蓬蒿】飞蓬和蒿子，借指草野。 【咫尺】比喻距离很近。
【狼藉】 乱七八糟；杂乱不堪。 【呐喊】大声喊叫助威。
【狂妄】极端的自高自大。 【卖弄】有意显示，炫耀（自己的本领）。
【比拟】比较。 【深邃】深奥。
【混淆】使界限模糊。【硕大无比】形容无比的大。
【自不量力】不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事情）。也说不自量力。
【相形见绌】跟另一人或事物比较起来显得远远不如。 精巧绝伦】（技术、器物构造等）精细巧妙得没有可以相比的。
【美味佳肴】味道鲜美的食品、菜肴。 【喜形于色】抑制不住的高兴流露在脸色上。
【鲲鹏看待斥鴳】出自《庄子•逍遥游》。鲲是庄子想像的一种大鱼，当它化而为鸟，就叫做鹏。
鹏的翅若垂天之云，一飞冲天，而斥鴳只能飞几丈高，盘旋在蓬蒿之间。在鲲鹏看来，斥鴳是很可怜的。
斥鴳是一种小鸟。 色：sè（颜色） 累：lěi（积累） 创：chuāng（创伤） 系：xì（关系） shǎi（掉色） lèi（劳累） chuàng（创造） jì（系住） 恶：wù（厌恶） 混：hún（混蛋） ě（恶心） hùn（混合） è（恶人） 《大雁归来》多音字辨析 曲：qū（曲线） 晃：huǎng（晃眼） 丧：sāng（奔丧） 调：diào（单调） qǔ（曲目） huàng（晃动） sàng（丧失） tiǎo（调整） 冲：chōng（冲破） 混：hǘn（混蛋） 更：gēng（五更） 角：jiǎo（号角） chòng（冲床） hùn（混乱） gèng（更加） jué（角斗） 【雾霭】雾气。
【缄默】闭口不说话。 【窥探】暗中察看。
【狩猎】打猎。 【沼泽】水草茂密的泥泞地带。
【顾忌】恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 【凋零 凋谢零落。
【滑翔】某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和重力的相互作用在空中飘行。 【目空一切】 形容骄傲自大，什么都看不起。
《旅鼠之迷》 多音字辨析 中国语文网 转：zhuǎn（转手） 密：mì（秘密） 假：jiǎ（假说） 没：mò（吞没） zhuàn（转动） bì（秘鲁） jià（假期） méi（没有） 挑：tiāo（挑刺） 盛：shèng（盛大） 解：jiě（解开） 数：shǔ（数落） tiǎo（挑衅） chéng（盛饭） jiè（押解） shù（数据） xiè（解数） shuò（数见不鲜） 【媲美】 美（好）的程度差不多；比美。 【挑衅】借端生事，企图引起冲突或战争。
【笃信】忠实的信仰。 【繁殖】生物产生新的个体，以传代。
【迷惘】由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 【收敛】（笑容、光线等）减弱或消失。
【鼠目寸光】 老鼠视力很差，只能看到很近的地方。比喻眼光短，见识浅。
【相辅相成】相互补充，互相配合。 【前赴后继】前面的人上去，后面的人就跟上去。
形容踊跃前进，连续不断。 【不可思议】不可想像，不能理解。
（原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思）。 《喂——出来》多音字辨析 中国语文网 重：chóng（重叠） 卷：juǎn（卷走） 扎：zhá（挣扎） 铺：pū（铺设） zhòng（重量） juàn（卷子） zhā（扎堆） pù（店铺） 【哂笑】讥笑。
【拍板】比喻主事人作出决定。 【牟取】谋取（名利）。
【贪婪】贪得无厌（含贬义）。 【棘手】形容事情难办，像荆棘刺手。
【黑咕隆咚】形容非常黑暗。 【莫衷一是】 不能得出一致的结论。
【胸有成竹】画竹子时心里有一幅竹子的形象；比喻做事之前已经有通盘的考虑。 【不容置疑】不容许有什么怀疑，指真实可信。
【慷慨大方】不吝惜，很大度。 【一视同仁】同样看待，不分厚薄。
【任劳任怨】做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 【众说纷纭】各种各样的说法多而杂乱。
【逍遥法外指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。 【雨后春笋】春天下雨后竹笋长得很多很快。
比喻新事物大量而不断出现。 【心安理得】自信事情做得合。
6.帮我梳理八下随便一个单元的字词句和文学常识
罗布泊，消逝的仙湖》多音字辨析 【需要 须要】 〖课文例句〗“扩大后的耕地要用水，开采矿藏需要水，水从哪里来？” 〖辨析〗 二者都可作动词，带宾语，都有肯定要求的意思。
不同点是：“需要”是应该有或必须有的意思，所带的宾语较具体，还可作名词； “须要”是一定要的意思，所带的宾语较抽象，不能作名词。 句中的“需要”就不能换成“须要”。
【萧瑟】形容冷落、凄凉。 【和煦】温暖。
【干涸】（河道、池塘等）没有水了。 【吞噬】吞食，并吞。
【庇护】保护。 【裸露没有东西遮盖。
【戈壁】蒙古人称沙漠地区，这种地区净是沙子和石块，地面上缺水，植物稀少。 【沧海桑田】大海变成农田，农田变成大海。
比喻世事变化很大。也说桑田沧海。
【浑然一体】形容完整不可分割的一个整体。 泊：pō（湖泊） 露：lù（裸露） bó（停泊） loù（露出） 《敬畏自然》多音字辨析 【发明 发现】 这两个词都是动词，都指寻找在此之前不知道的事物，也都可以兼作名词。
它们的不同之处在于： “发明”指世界上原来没有的东西，经过人们研究、制作而出现了，它只用于事物而不能用于人，如：“人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏。” “发现”是指原来就有，但尚未被人认识、了解的事物，经过人们的观察、探索而看到或得到了，它可以用于事物也可以用于人，如：“当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。”
中国语文网 【蓬蒿】飞蓬和蒿子，借指草野。 【咫尺】比喻距离很近。
【狼藉】 乱七八糟；杂乱不堪。 【呐喊】大声喊叫助威。
【狂妄】极端的自高自大。 【卖弄】有意显示，炫耀（自己的本领）。
【比拟】比较。 【深邃】深奥。
【混淆】使界限模糊。【硕大无比】形容无比的大。
【自不量力】不能正确估计自己的力量（多指做力不能及的事情）。也说不自量力。
【相形见绌】跟另一人或事物比较起来显得远远不如。 精巧绝伦】（技术、器物构造等）精细巧妙得没有可以相比的。
【美味佳肴】味道鲜美的食品、菜肴。 【喜形于色】抑制不住的高兴流露在脸色上。
【鲲鹏看待斥鴳】出自《庄子•逍遥游》。鲲是庄子想像的一种大鱼，当它化而为鸟，就叫做鹏。
鹏的翅若垂天之云，一飞冲天，而斥鴳只能飞几丈高，盘旋在蓬蒿之间。在鲲鹏看来，斥鴳是很可怜的。
斥鴳是一种小鸟。 色：sè（颜色） 累：lěi（积累） 创：chuāng（创伤） 系：xì（关系） shǎi（掉色） lèi（劳累） chuàng（创造） jì（系住） 恶：wù（厌恶） 混：hún（混蛋） ě（恶心） hùn（混合） è（恶人） 《大雁归来》多音字辨析 曲：qū（曲线） 晃：huǎng（晃眼） 丧：sāng（奔丧） 调：diào（单调） qǔ（曲目） huàng（晃动） sàng（丧失） tiǎo（调整） 冲：chōng（冲破） 混：hǘn（混蛋） 更：gēng（五更） 角：jiǎo（号角） chòng（冲床） hùn（混乱） gèng（更加） jué（角斗） 【雾霭】雾气。
【缄默】闭口不说话。 【窥探】暗中察看。
【狩猎】打猎。 【沼泽】水草茂密的泥泞地带。
【顾忌】恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 【凋零 凋谢零落。
【滑翔】某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和重力的相互作用在空中飘行。 【目空一切】 形容骄傲自大，什么都看不起。
《旅鼠之迷》 多音字辨析 中国语文网 转：zhuǎn（转手） 密：mì（秘密） 假：jiǎ（假说） 没：mò（吞没） zhuàn（转动） bì（秘鲁） jià（假期） méi（没有） 挑：tiāo（挑刺） 盛：shèng（盛大） 解：jiě（解开） 数：shǔ（数落） tiǎo（挑衅） chéng（盛饭） jiè（押解） shù（数据） xiè（解数） shuò（数见不鲜） 【媲美】 美（好）的程度差不多；比美。 【挑衅】借端生事，企图引起冲突或战争。
【笃信】忠实的信仰。 【繁殖】生物产生新的个体，以传代。
【迷惘】由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 【收敛】（笑容、光线等）减弱或消失。
【鼠目寸光】 老鼠视力很差，只能看到很近的地方。比喻眼光短，见识浅。
【相辅相成】相互补充，互相配合。 【前赴后继】前面的人上去，后面的人就跟上去。
形容踊跃前进，连续不断。 【不可思议】不可想像，不能理解。
（原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思）。 《喂——出来》多音字辨析 中国语文网 重：chóng（重叠） 卷：juǎn（卷走） 扎：zhá（挣扎） 铺：pū（铺设） zhòng（重量） juàn（卷子） zhā（扎堆） pù（店铺） 【哂笑】讥笑。
【拍板】比喻主事人作出决定。 【牟取】谋取（名利）。
【贪婪】贪得无厌（含贬义）。 【棘手】形容事情难办，像荆棘刺手。
【黑咕隆咚】形容非常黑暗。 【莫衷一是】 不能得出一致的结论。
【胸有成竹】画竹子时心里有一幅竹子的形象；比喻做事之前已经有通盘的考虑。 【不容置疑】不容许有什么怀疑，指真实可信。
【慷慨大方】不吝惜，很大度。 【一视同仁】同样看待，不分厚薄。
【任劳任怨】做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 【众说纷纭】各种各样的说法多而杂乱。
【逍遥法外指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。 【雨后春笋】春天下雨后竹笋长得很多很快。
比喻新事物大量而不断出现。 【心安理得】自信事情做得合。
7.八上语文全册文学常识
诗歌：要求：会一字不错的默写；会一些名句的理解性默写；会律诗、词的知识点杜甫诗三首 （望岳 春望 石壕吏 ）诗四首 归园田居 （陶渊明） 使至塞上 （王 维） 渡荆门送别 （李 白） 登岳阳楼 （陈与义） 课外古诗词 长歌行 （少壮不努力） （汉乐府） 早寒江上有怀 （孟浩然） 野望 （王 绩） 送友人 （李 白） 黄鹤楼 （崔 颢） 秋词 （刘禹锡） 鲁山山行 （梅尧臣） 浣溪沙 （苏 轼） 十一月四日风雨大作 （陆 游） 望洞庭湖赠张丞相 （孟浩然） 文言文重点：要求：会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题桃花源记 （陶渊明） 短文两篇 陋室铭 （刘禹锡） 爱莲说 （周敦颐） 三峡 （郦道元） 短文两篇 答谢中书书 （陶弘景） 记承天寺夜游 （苏 轼）现代文重点：要求：在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）（新闻知识点）芦花荡（孙犁）（环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用）阿长与《山海经》（鲁迅）（写作手法，人物描写对人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析；作者的感情态度）背影（朱自清）（写作顺序，人物描写对人物性格塑造的作用，重点分析父亲动作、语言和外貌描写；作者的心理活动反应出的作者的感情变化）五篇说明文重点掌握说明文的顺序，说明方法及作用；语言的特点——中国石拱桥 （茅以升）苏州园林 （叶圣陶） 故宫博物院 （黄传惕） 大自然的语言 （竺可桢） 奇妙的克隆 （谈家桢）综合性学习1、世界何时铸剑为犁 （关于战争的名言、格言、成语、诗歌；古今著名战役；你对战争的评价和看法）2、让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力）3、说不尽的桥 （桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等）4、走上辩论台 （主要考语言运用能力，比如给出正方一个观点，问：假如你是反方，你会怎样辩论）5、莲文化的魅力 （荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等）6、怎样搜集资料（知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料）名著导读（要求：1、背熟作者、主人公姓名；2、每本书至少掌握3个以上经典故事情节；3、对人物性格的把握和评价4、这本书的主要内容和特色等）《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》 其他1——4单元的重点字词自渎文言文中要求掌握的重点词语翻译课文（老师讲过的审题、立意、选材、如何写出文学语言的方法；一些素材的准备）。
8.八年级语文上册语言积累与运用题
【1】将（1）—（4）句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ） 最动人的是秋林映着落日。
，而情愿把奔放的情感凝结。 ①让你想流几行感怀身世之泪 ②却又被那逐渐淡去的酡红所慑住 ③晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那时十分艳丽的凄楚之美 ④那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色 A、③④①② B、④③①② C、④①③② D、③①②④ 答案：B 2、按照下边语句的行文思路仿写。
青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好呢？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意， ， ， ，用执著的追求出版。
答案：用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗的精神修改 3、根据下面提供的材料，提炼一个观点： 材料：当今世界首富比尔盖茨曾说过：“我想我们有一天能够在机器上模拟人的思维，为什么不行？电脑是用硅作成的，可以计算，人脑是用碳作成的，质子在大脑里的运动形成了各种概念，这是完全可以完成模仿的。 ”果然，他和他的微软公司取得了惊人的成就。
答案：自信是成功的第一秘诀。（爱默生）信心是命运的主宰。
（海伦？凯勒） 4、根据下面的一段文字，用一句话概括它的主旨。 即使时光已经流逝60个年头，第二次世界大战带给人类的灾难，仍然让人难以忘却： 二战期间，军人、平民死亡人数超过5500万，参战国物资总损失达4万亿美圆。
在中国，被日军屠杀和作战牺牲的民众、军人2000余万，日本侵略给中国造成直接经济损失达1000亿美元…… 回眸那场浩劫中一个个惨不忍睹的瞬间，我们期望在对历史的共同回望中，更好的珍惜今天、面向未来。 答案：不能忘记历史的创痛。
5、读下面的小幽默，简要回答问题： 一个顾客在酒店里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店的老板：“你们这一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“35桶” 顾客说：我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。 老板很惊讶，急忙问：“什么办法？” 顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。
” （1）顾客话中的意思是什么？ （2）老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态？ 答案：（1）讽刺老板短斤少两，坑害顾客。 （2）暴露老板急于牟取暴利的心态。
6、读下面一则材料，从中你有什么发现？写出探究的结果。 一篇《历史题该怎么考》的文章中举到这样一组对比材料： 日本教师给学生布置了这样一道题：日本跟中国100年打一次仗，19世纪打了一次日清战争（注：我们叫作甲午战争），20世纪打了一场日中战争（注：我们叫做抗日战争），21世纪如果日本跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的远因和近因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输是输在什么条件上？ 同样的内容，我们的教科书上是这样出题的：甲午战争是哪一年爆发的？签订的叫什么条约？割让了多少土地？赔偿了多少银两？ 答案：从教育理念的角度看，日本教师注重培养学生的能力，而中国教师注重输灌知识。
7、你能续写这些诗吗？ 《你不能……但你可以》 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能左右天气，但你可以改变心情。
你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你 。
你不能决定生命的长度，但你 。 答案：但你可以事事尽力/ 但你可以拓宽生命的宽度。
8、相传乾隆皇帝下江南时，碰见一位寿星过生日，便送了一副对联给他。上联是：“花甲重开外加三七岁月”，下联是“古稀双庆内多一个春秋”。
老人一看，拍案叫绝：“妙哉！妙哉！这正是我的年龄呀！”人们一算，恍然大悟。你能根据这副对联，算出这位寿星的年龄吗？ 答案：141岁。
9、最近，李明精神状态差，学习劲头不足，班主任找他谈心，他说：“我进入初中以来，学习上屡战屡败，我对自己已心灰意冷了。 ”班主任说：“人生确实如同战场，但你要用平和的心态去面对，如果你屡败屡战，胜利一定会属于你。”
上文把“屡战屡败”改成“屡败屡战”的效果如何？你能再举例对这种现象做相应的分析吗？ 答案：前者表明我战得差，而后者则表明虽败而战，精神可嘉。 说明相同的词语，不同的语序会产生不同的表达效果。
10、仿照下列句子，将句子补充完整。 例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如 。 答案：略 11、仿照例句句式和所用的修辞，写出你对“家”的感受。
例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。 仿写：如果 ，那么 ， ， 。
答案：略 12、数学课上，教师在黑板上列出一道算术题：120+27÷3。请你根据算式用文字把这道题简明准确地表达出来。
我的表述是 答案：120加上27除以3的商，和是多少？ 13、阅读下面一段话，回答问题。 水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。
他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？” 一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！” （1）这位主妇的言外之意是： （2）假如你是这位修理工，你该说： 。 答案：（1）你来得太晚了，院子里的水已经很深了。
（2）要有礼貌，对自己的。
