1.安全小常识,80字左右（10条）
遭遇火灾如何正确脱险？
遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：
1.一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自已所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
2.身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋温衣服、用浸湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。
3.身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
4.身处楼房的，不要盲目乱跑，更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上，紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延续火势蔓延。
5.在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火通道，并且电梯随时可能发生故障。
6.因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同进应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。
7.在有把握的情况下，可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。
8.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
9.如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。
10.火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害。
2.如何激励80后的知识员工
InfoID=32556 ，作者胡晓琼 王志在深圳事业部采取正激励管理曾经无往不利，然而这种方式一到内地就遭遇了业绩的滑铁卢。
如同自然界适者生存的道理一样，管理方式的有效性取决于所面临的环境。 正激励管理结果不同的原因分析王志的正激励管理在深圳获得较大成功，有其内外部环境背景因素在内。
首先，峰回集团在深圳从一家给别人焊接线路板的小作坊起家，经过多年发展，成为有十几个事业部再到分公司的企业集团，在这过程中沉淀了很多优秀的企业文化和人才。其次，深圳是移民城市，劳动力平均年龄较低，很大部分是80后的青年且来自于内地；同时深圳又是一个行业集约化和员工职业化程度很高的城市，数以千计的电子企业都集聚在这里，为大量的职业化员工流动提供了市场。
最后，80后员工在深圳生存不仅要忍受背井离乡的孤独，还要面对高房价高生活成本的压力，同时也要为适应激烈的职场竞争而努力，这是大城市本身和社会给80后员工带来的自然压力，在这种压力下，大多数员工的目标就是努力工作，更好地在这个大城市中生存。在这种环境下，王志的正激励管理对员工来说如久旱甘霖、润物无声，很大程度上舒缓员工的生存压力，从而获得高绩效。
王志选择正激励管理非常适合深圳事业部的管理环境，在比较高的职业化环境中成长出来的员工非常配合，因此王志的事业部取得五冠王的佳绩有其必然性。当峰回集团所有事业部都迁到内地城市时，分公司面临的管理环境发生巨大改变，王志本人对这种环境的改变显然缺乏心理准备，仍然以“老好人”心态坚持采用原有的正激励管理，遭遇产能绩效滑铁卢也是必然。
首先，从深圳搬迁到内地，这种地域的改变不可避免地带来大量员工流失，任何企业发生这样的战略转移时都要面对这种员工流失带来的管理变化；其次，内地的用工环境也有很大变化，很少有城市能达到深圳这样的行业集约化水平，因此，新员工也不会有在深圳员工一样的职业化的水平和心态，流动员工的专业水准也相对较低；第三，内地员工本地化程度较高，不会面临深圳员工一样的生存压力.王志团队的管理层老员工从二十四人到只剩下了八人，以及老员工从三百二十一人到只剩下不足一百人的时候，虽然管理的仍然是80后知识员工，但其管理团队的文化基础已经发生变化，因此，以前王志的“老好人”式的正激励管理就不再适用于新环境，王志团队的产能绩效随着员工敬业度降低、生产技能降低和管理效率降低而一落千丈也在情理之中。 80后知识员工的特点要彻底解决80后知识员工的激励问题，必须不分区域地把握80后员工的本身特点。
进行深入、细致的分析之后，不难发现80后知识员工具备以下几个方面的特点。首先，从价值观来看，80后知识员工的价值观由“理想型”向“现实型”转变。
更加注重功利、讲求实惠、看重眼前利益、追求物质享受、强调个人本位；价值取向多元化，工作不再以赚钱为第一目的或惟一目的。其次，从知识面与抗压能力来看。
80后的知识员工知识面广、思想活跃、眼界比前辈们更加开阔，他们通常以自我为中心，对工作与生活有自己的看法，自尊心及追求他人认可意识强；心理容易波动、情绪变化大、抗压能力差、心理健康问题突出；在工作与生活中希望处理的是简单人际关系，不关心职场政治斗争，敢于挑战权威。第三，从压力源来看。
80后知识员工的主要压力有：首先是经济压力，当对以房子、车子等现代生活标志性物质追求远远超出大多数80后知识员工的支付能力，这种欲望和现实的落差给他们带来巨大的心理压力，因此80后知识员工比其他年代的员工对于企业薪资福利的牢骚更多；其次是工作压力，由于知识更新速度加快，很多时候需要80后知识员工在工作中现学现用；最后，由于企业竞争的加剧，企业倒闭后职业生涯的被动变换也成为80后知识员工压力的来源。最后，从忠诚度的角度来看。
80后知识员工对职业的态度逐渐从忠于企业转向忠于个人职业发展，他们有极强的自我发展意识，少数80后知识员工甚至以跳槽为荣、以炒老板或单位领导为耀。在这种心态的背后，是他们对自我价值的主张、对自我实现的追求。
当把80后知识员工的职业心态引向与个人职业规划及与团队和谐发展时，又会变成一股强大的力量，激励80后去创新争先。当明白管理方式与管理环境之间的关系、了解80后知识员工的特点之后，再来解决王志因管理观念而导致的激励失效问题，将更加直接。
有效激励80后知识员工案例中，王志固执的认为：“老好人”式正激励管理才是最佳的、最符合时代需要的管理方式，甚至搬出管理大师德鲁克来佐证这个观点。为此他废止所有惩戒制度，甚至不惜一切代价地保护犯错误的员工，其实王志对正激励管理的理解是主观和片面的，有效的激励并不仅仅是正激励，当员工不努力工作或工作没有业绩而被公司淘汰出局时，这种负激励并不是在打击员工而恰恰是在帮助员工成长。
GE前总裁杰克·韦尔奇用这样的话来比喻员工管理：“你要勤于给花草施肥浇水，如果他们茁壮成长，你会有一个美丽的花园，如果他们不成材，就把它们剪掉，这就是管理需要做的事。
3.关于安全的知识
1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
2、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法，熟悉几条逃生路线。
3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。
8、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
9、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。
4.关于80后的文章
什么是80后
在网上一搜全部都是 反叛 新潮 卡通 自我 独立等等的代名词
上一代这样写
80后的很多人还真的这样认为
整天标榜自己的与众不同 与其他80后的人与众不同
让人想起 小时候 大人总对小孩说你是天才
小孩还真的觉得自己就是天才 还到处炫耀
上一代的人觉得80后的人变化很大 完全脱离了束缚
80后的人自身也觉得自己变化很大 很新人类了
这短短20年能有多大变化呢？
80后的人真的就叛逆了？真的就个性了？
真的和上一代人有很深的代沟？
看看 80后的人穿同样的衣服 听同样的音乐 同样的言行举止
上一代人发现80后的人看上去和自己很不一样 就觉得这是新人类了
有人说80后的人是 只是从一个蝉茧进入了一个新的蝉茧
我觉得 80后还没有那么高级 他们只是在一个蝉茧里挣扎了一下 就又睡着了
有一点我感到困惑
80后的人从小都起码接受过九年义务教育
总是在教育我们说 看问题不能光看表面 要看到本质
一定要透过现象看本质
那为什么80后的人对待自己的看法却没有透过现象看本质
看表面不同 就认为自己真的不一样了 真的蜕变了
本质是什么呢？
人生观 价值观
看看80后的人生观和价值观到底与上一代人有多“不同”
80后的人普遍认为要结婚 要工作
我觉得这与上一代人有着惊人的相似
一旦涉及到与结婚 工作冲突的重大问题 几乎所有人都会妥协
觉得这样的妥协是对的 结婚和工作是人生的重中之重
是不用反思的必然正确
在这样的根本问题上 两带人几乎没有代沟
步调多么的一致 就像上一代人和上上一代人一样的一致
80后是多么的能接受上一代人给自己的教育
只是上一代人如果要80后穿灰布衣服 听好一朵美丽的茉莉花 80后会接受不了
（值得引起关注的：现在的复古潮流让80后的审美在往上一代人靠拢）
80后自身就是来自于上一代人
能有多大不同
只是从穿灰布衣 到了喇叭裤 到了朋克西哈 到了耐克班泥路 到了非主流 还加复古
从听好一朵美丽的茉莉花 到了听我爱你就像老鼠爱大米
这样的变化是 每代人都要经历的小小的表面变化
仔细想想
这样的小小的量变真能引起质变吗/？
几乎不可能
我深刻的感到80后的这些人 跟上一代人真的没有什么不同
80后是多么的接受上一代人的根本的思想观 人生观 价值观
这样的现实与现在各大商家 各大媒体 各大商业文章 所说的是多么的截然不同
是它们建立的代沟 也是它们钩起了80后自我膨胀的欲望
我透过表面的画面看本质的画面
五彩缤纷的卡通画面效果底下是没有文化常识和知识底蕴的绝大多数人
更底下是 没有文化常识和知识底蕴的绝大多数的上一代人
这一些原因构成了我们80后的绝大多数人
他们绝大多数并不叛逆 也没有个性 没有新潮 没有文化 没有独立思考 更没有独立的人格
80后的真正蜕变 可能是在800年后
5.安全的知识
一、是非题（共20题、每题2分）1. 单位应当组织新上岗和进入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训。
（ 是 ）2. 单位发生火灾时，应当立即实施灭火和应急疏散预案，务必做到及时报警，迅速扑救火灾，及时疏散人员。（是 ）3. 发生闪燃时的最高温度叫闪点。
（非 ）4. 岗位消防安全“四知四会”中的“四会”是指：会报警，会使用消防器材，会扑救初期火灾，会逃生自救。（ 是 ）5. 由于室外消火栓不能擅自取消，因此构筑时可以把室外消火栓圈起来保护好。
（ 非 ）6. 室内的各类配电箱不应直接安装在可燃或易燃墙面装修材料上，其箱体必须采用不燃材料制成。（ 是 ）7. 各单位的法定代表人是消防安全工作的第一责任人。
（是 ）8. 可燃气体和液体蒸汽与空气的混合物，必须在一定的浓度范围内，遇着火源才能发生爆炸。这个遇着火源能够发生爆炸的浓度范围，叫做爆炸浓度极限。
（是）9. 比空气重的可燃气体的火灾危险性大。（是）10. 扑救带电火灾除选用二氧化碳、干粉灭火器外，还可采用清水扑救。
（非）11. 因为冬季降雨少，天干，物燥，风大，可燃物多，火势蔓延快，同时生活用火用电增大，取暖保温增多，比起其它季节更容易引发火灾事故。（是 ）12. 烟头热量小，随便扔那里都不会引起火灾。
（非）13. 消防通道、消防设施一般用不到，所以可以在其周围临时堆放东西。 （非）14. 气瓶内的压力是随着温度的升高而相应增加的，气瓶设计时的最大允许温度一般不超过60℃。
因此，使用时应防止日光曝晒，不许靠近高温热源，更不得用明火、蒸汽对气瓶直接加热。（是）15. 压力钢瓶是一种压力容器，如果长期使用，缺乏检查、保养和维修钢瓶就会出现锈蚀穿孔和裂纹，以致漏气和丧失耐压强度，稍遇高温、挤压或碰撞就容易发生爆炸。
因此应定期送专业检测单位检测，禁止使用超期钢瓶。（是）16. 电器开关时的打火、熔热发红的铁器和电焊产生的火花都是着火源。
（是）17. 火灾现场对人体的危害有四种即缺氧、高温、毒性气体、尘害。这也是烟雾高温对人体的综合危害。
（是）18. 门窗紧闭时，室内供氧不足，火势发展缓慢；一旦门窗打开，新鲜空气大量涌入，助长火势，因此没有灭火准备时不能随便开启门窗。（是 ）19. 火灾发生时可以往电梯、阁楼、床底、大橱内钻或者跳楼。
（非）20. 人身上的衣服如果着了火，若能脱下着火的衣服，应立即将其浸入水中，或踩灭、掼灭，或用灭火器、水扑灭；若来不及脱，可就地打滚，把火窒息，也可跳入附近河塘、水池，但若皮肤烧伤面积过大，就不能跳水；若有2人以上在场，身上未着火的人可用麻袋、扫帚等向着火人身上的着火点覆盖、扑、打或浇水，但不宜用灭火器直接往人体上喷射。（是 ） 二、单选题（共20题、每题3分）1.发生燃烧的必要条件是（ C ）。
A、可燃物，助燃物 B、可燃物，着火源 C、可燃物，助燃物，着火源2.灭火的基本方法是（ D ）。 A、冷却、窒息、抑制 B、冷却、隔离、抑制 C、冷却、窒息、隔离 D、冷却、 窒息、隔离、抑制3.油锅起火应该使用（ B ）的方法扑灭。
A.水 B.盖锅盖 C.扔出去4.设在走道上的灯光疏散指示标志的间距不得大于（ B ）。 A、10米 B、20米 C、30米 D、40米5.安全出口处的疏散门应向（ A ）开启。
A、外 B、内6.天然气火灾属于（ C ）。 A、A类火灾 B、B类火灾 C、C类火灾 D、D类火灾7.消防安全重点单位应当按照灭火和应急疏散预案，至少（ D ）进行一次演练，并结合实际，不断完善预案。
A、每日 B、每月 C、每季度 D、每半年8.扑灭固体物质火灾需用（ B ）灭火器。 A、BC型干粉 B、ABC型干粉 C、二氧化碳 9.火灾初起阶段是扑救火灾（ B ）的阶段。
A.最不利 B.最有利 C. 较不利10. 由于行为人的过失引起火灾，造成严重后果的行为，构成（ B ）。 A、纵火罪 B、失火罪 C、玩忽职守罪 D、重大责任事故罪11.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（ C ）喷射。
A、上部 B、中部 C、根部12.据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于（ B ） A、被火直接烧死 B、烟气窒息致死 C、跳楼或惊吓致死13.检查燃气用具是否漏气时，通常采用（ B ）来寻找漏气点。 A、划火柴 B、肥皂水 C、闻气味 14.使用液化气或煤气，一定要养成（A ）的习惯。
A、先点火后开气 B、先开气后点火 C、开气点火同时15.当打开房门闻到燃气气味时，要迅速（ B ），以防止引起火灾。 A、打开燃气灶具查找漏气部位 B、打开门窗通风16.烟头中心温度可达（ C ），它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。
A、100~200℃ B、200~300℃ C、700~800℃17.( A )不能扑救钠、钾、铝、锂等碱金属及其氧化物火灾。 A、二氧化碳灭火器 B、金属火灾灭火器 C、卤代烷灭火器18.消火栓周围（A ）米内严禁堆物和设置栅栏。
A、10 B、20 C、30 D、4019.消火栓周围（A ）米内严禁停车、影响其正常使用。 A、5 B、15 C、25 D、3520. 公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员应（C ）。
A.迅速撤离 B.抢救贵重物品 C.组织引导在场群众疏散。
6.安全知识
随着经济的日益发展，平湖已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通 安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。
为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。 红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。
为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议： 1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德； 2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹； 3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路； 4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。
记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。
学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。
这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”
虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。
孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。 遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。
当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。
让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。 今天是第十个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。
大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。
当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。（一）、防止触电 1、不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。 3、万一遇有电气设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。
4、发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其他抢救措施。 远离高压带电体。
（二）、防止落物伤害 1、进入建筑施工现场，必须按规定道路行走，必须戴安全帽。 2、起重装卸、吊运物品的下面严禁站立、通行。
二、校外集体活动应注意 1、组织学生参加集体校外活动，一定要事先经学校负责人研究，做出周密计划，严格组织，并有学校负责人或教师带队。要事先派人勘查活动场地、环境。
要建立大型集体外出活动报上级主管部门审批的制度。 2、活动中如需使用交通工具时，必须符合安全要求，不得超员运载，不得乘坐没有驾驶执照的人员驾驶的车、船。
3、参加校外集体活动的场所、建筑物和各项设施必须坚固安全，出入道口畅通，场内消防设备齐全有效，放置得当。 4、到浏览区和游乐场所活动，一定要注意其合理容量。
不要组织学生到超容量的地方或场所活动。 5、学校组织学生参加勤工俭学和社会公益劳动，必须坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则。
要加强劳动组织，重视劳动保护，教育学生遵守劳动规则。 6、组织学生参加有关单位举办的集体活动，必须有安全保障措施。
在没有严密的组织工作和切实的安全措施情况下，无论是何单位组织的活动，学校都可以拒绝参加。 第四部分 体育活动安全常识（学校自查，略） 第五部分 饮食卫生常识 养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。
不购买三无食品饮品（无产地、无生产日期、无保质期）。 学校要做好食品的采购、运输、贮存等过程的卫生工作，防止食品源染及食品中毒事故发生。
学生食堂必须保持环境整洁，消除苍蝇、老鼠、等有害昆虫及其蘖生条件。 学生食堂工作人员炊事管理人员必须每年进行健康体检。
第六部分 传染病的预防与控制 早期发现、早期诊断、早报告、早期隔离、早期治疗。 对病人污染的教室、宿舍、厕所等地方要进行消毒。
加强卫生教育。
