1.2021年国考常识备考之人类科技史是什么
在公务员考试中，广大考生往往对于科技常识十分头疼，从天上到海里，从宏观到微观、从物理现象到化学现象，从传统技术领域到高新科技都是命题者的出题范围，考生往往无从把握命题脉络，从而也就望科技兴叹，无从复习，听天由命，但是在公务员考试中，科技专项的出题比重一直都比较大，则如何更好的更有效的复习科技常识也是我们决胜公务员的一把利器。
对于任何科目的复习都有个共同的道理，就是要掌握学科的脉络，再把握学科的具体知识，今天重点给大家梳理人类发展的科技史，在人类科技发展史上，人类经历了五次科技革命，其中三次是大家熟悉的技术革命：第一次技术革命、第二次技术革命和第三次技术革命，还有两次是科学体系的革新，称为科学革命，分别是近代物理学的诞生和相对论、量子理论的提出，其脉络如下：如题：【单选】过去5 个世纪发生了5 次科技革命。这些革命出现的顺序是（ ）。
A.近代物理学的诞生→蒸汽机和机械革命→电力和运输革命→相对论和量子论革命→电子和信息革命B.蒸汽机和机械革命→近代物理学的诞生→相对论和量子论革命→电力和运输革命→电子和信息革命C.蒸汽机和机械革命→近代物理学的诞生→电力和运输革命→相对论和量子论革命→电子和信息革命D.近代物理学的诞生→电力和运输革命→蒸汽机和机械革命→电子和信息革命→相对论和量子论革命【答案】A。解析：此题来自山东省事业单位考试真题，旨在测查考生对于人类科技发展史的了解，以识记和归纳整理为主，难度中等偏易，要求考生宏观上了解科技发展史即可，科技革命是科学革命和技术革命的合称。
自18-20世纪世纪出现的三次技术革命，极大地改变了人类的生产和生活。第一次技术革命，发生于18世纪80年代 ，主要标志是蒸汽机的发明和应用，第二次技术革命，发生于19世纪90年代，主要标志是电气化，第三次技术革命，发生于20世纪50年代，主要标志有微电子技术的发明和应用。
考生可根据三次科技革命的发生时间、领域、标志、成果、科学家等知识点可系统的将三次科技革命的内容一网打尽，这样的复习思路就能体现我们强调的系统性，同时也是效果比较好的一种学习方法，可以帮助考生将零碎的知识点条理化，非常适合用来复习常识。
2.公务员考试的基础常识有那些
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》》请点击查看公务员考试备考资料及复习技巧！ 公务员考试常识判断主要测查考生应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，内容一般涉及国情、社情、政治、经济、法律、历史、军事、文化、地理、环境、自然、科技等方面。 公务员考试分为国家公务员考试、地方公务员考试。
[笔试] 国家公务员考试笔试包括公共科目和专业科目两部分。公共科目为《行政职业能力测验》和《申论》两科，报考者都参加这两科的考试。
部分岗位需参考外语水平考试或专业考试。 各地方公务员考试和国家接近，基本沿用国家的模式，大部分省考试大纲也是参照国家的。
例如：四川公务员考试一般情况笔试科目：《行政职业能力测验》和《申论》。江苏公务员考试，包括《公共基础知识》、《行测》和《申论》三部分。
[面试] 公务员考试分为国家公务员考试、地方公务员考试。面试具体内容略有差异。
公务员考试面试形式分为结构化面试或无领导小组讨论。 面试测评八大要素包括：综合分析能力、言语表达能力、计划、组织、协调能力、应变能力、自我情绪控制、人际合作意识与技巧、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表 。
具体考试内容请参见对应公务员考试招录公告！如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
3.考公务员学哪些知识
公务员考试笔试科目申论和行政职业能力测验两科！
行政能力测试
第一部分：言语理解与表达
大纲内容：言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。 细微变化： 2007年大纲表述：言语理解与表达着重考察报考者对文字材料的理解、分析、运用能力和书面表达能力。2008年大纲变化：侧重运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。“理解文字材料内涵的能力”是新的要求。
第二部分：数量关系 大纲内容：数量关系主要测查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。 主要有两种类型的题型。 第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。 第二种题型：数学运算。每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。
第三部分：判断推理 大纲内容：判断推理主要测查应试者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。 第一种题型：图形推理 每道题给出一套或两套图形，要求应试者认真观察找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。 第二种题型：定义判断 大纲内容：每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求应试者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。 第三种题型：类比推理 大纲内容：给出一对相关的词，然后要求应试者仔细观察，在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。 第四种题型：逻辑判断 大纲内容：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求应试者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
第四部分：常识判断 大纲内容：主要测查应试者的法律知识运用能力，涉及宪法、民法商法、行政法、经济法、刑法、诉讼法等。
第五部分：资料分析 大纲内容：主要测查应试者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。
申论是测试考生写作水平的一种方法，但与传统的作文考核有所不同。作文只是要求考生根据给定题目展开论述，侧重考核的是考生的文字功底。考生可以凭自己的主观好恶去立论选材，尽情张扬个性地放言宏论，因此，作文只能在一定程度上反映考生的写作水平，即“纸上谈兵”的能力，而无法全面体现考生的综合素质，尤其是解决实际问题的能力。申论则不仅限于对应试者阅读理解能力和文字表达能力进行考察，更侧重于考察应试者发现问题和解决问题的实际能力，具有较强的综合性和现实针对性，能让考生充分发挥自己各方面的潜能。
