高考物理常识考吗

1.高考物理主要考什么

一、高考物理考什么1.考知识（1）注重基础知识和基本技能的考查（2）突出主干知识和核心知识的考查（3）注重考查学生知识面在考纲规定的131个考点中，有以下核心考点是：考点6：匀变速直线运动。

加速度。公式Vt=V0+at,S=V0t+at2/2,Vt2-V02=2aS。

V-t图。考点11：力是物体间的相互作用，是物体发生形变和物体运动状态发生变化的原因。

力是矢量。力的合成与分解。

考点12：万有引力定律。重力。

重心。考点17：牛顿第二定律。

质量。圆周运动中的向心力。

考点18：牛顿第三定律。考点31：机械能守恒定律。

考点32：动量知识和机械能知识的应用（包括碰撞、反冲、火箭）。考点56：电场。

电场强度。电场线。

点电荷的场强。匀强电场。

电场强度的叠加。考点69：电源的电动势和内电阻。

闭合电路的欧姆定律。路端电压。

考点70：电流、电压和电阻的测量：电流表、电压表和多用表的使用。伏安法测电阻。

考点72：磁感应强度。磁感线。

地磁场。考点76：磁场对运动电荷的作用，洛仑兹力。

带电粒子在磁场中的运动。考点78：电磁感应现象。

磁通量。法拉第电磁感应定律。

楞次定律2.考能力物理考试大纲，多处强调了要考核学生的“能力”。考核哪些能力呢？（1）理解能力（2）推理能力（3）分析综合能力（4）运用数学处理物理问题的能力（5）实验与探究能力3.考方法（1）描述物理现象、概念和规律的方法①语言描述法②数学解析式描述法③图象描述法（2）求解物理问题常用的通性通法①运动和力的观点②功和能的观点③动量及其守恒的观点（3）求解物理问题常用的特殊方法①等效替代的方法②整体法与隔离法③理想化方法等（4）物理实验的方法①涉及实验原理的方法：A.控制变量法。

B.近似替代法。C.等效替代法。

D.模拟法。②控制实验误差的方法A.多次测量法。

B.积累法。③数据处理的方法A.逐差法。

B.图象法。④记录运动的方法：A.用频闪照相机记录运动。

B.用打点计时器记录运动。C.用传感器记录运动。

2.高中物理知识有哪些

物理虽然是理科，但同时又是一门理论性极强的学科，有众多的规律和概念，很多同学觉得物理难，一考试就懵逼，很大程度是因为基本的知识概念都混淆不清！在考前复习过程中，还是应该立足课本，抓基础。

今天小编为大家整理了考前必背知识点，一定要收藏好好看~不看？哼~就如图力学力力是物体间的相互作用1.力的国际单位是牛顿，用N表示；2.力的图示：用一条带箭头的有向线段表示力的大小、方向、作用点；3.力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的方向；4.力按照性质可分为：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等等；重力：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力；a.重力不是万有引力而是万有引力的一个分力；b.重力的方向总是竖直向下的（垂直于水平面向下）c.测量重力的仪器是弹簧秤；d.重心是物体各部分受到重力的等效作用点，只有具有规则几何外形、质量分布均匀的物体其重心才是其几何中心；弹力：发生形变的物体为了恢复形变而对跟它接触的物体产生的作用力；a.产生弹力的条件：二物体接触、且有形变；施力物体发生形变产生弹力；b.弹力包括：支持力、压力、推力、拉力等等；c.支持力（压力）的方向总是垂直于接触面并指向被支持或被压的物体；拉力的方向总是沿着绳子的收缩方向；d.在弹性限度内弹力跟形变量成正比；F=Kx摩擦力：两个相互接触的物体发生相对运动或相对运动趋势时，受到阻碍物体相对运动的力，叫摩擦力；a.产生磨擦力的条件：物体接触、表面粗糙、有挤压、有相对运动或相对运动趋势；有弹力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物间就一定有弹力；b.摩擦力的方向和物体相对运动（或相对运动趋势）方向相反；c.滑动摩擦力的大小F滑=μFN压力的大小不一定等于物体的重力；d.静法）；矢量；。

3.高中物理知识有哪些

物理定理、定律、公式表一、质点的运动（1）--直线运动 1）匀变速直线运动 1.平均速度V平=s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2=2as 3.中间时刻速度Vt/2=V平=（Vt+Vo）/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo为正方向，a与Vo同向（加速）a>0；反向则a<0} 8.实验用推论Δs=aT2 {Δs为连续相邻相等时间（T）内位移之差} 9.主要物理量及单位：初速度（Vo）:m/s；加速度（a）:m/s2；末速度（Vt）:m/s；时间（t）秒（s）；位移（s）：米（m）；路程：米；速度单位换算：1m/s=3.6km/h。注：（1）平均速度是矢量；（2）物体速度大，加速度不一定大；（3）a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是决定式；（4）其它相关内容：质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。 2）自由落体运动 1.初速度Vo=0 2.末速度Vt=gt 3.下落高度h=gt2/2（从Vo位置向下计算） 4.推论Vt2=2gh 注：（1）自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速直线运动规律；（2）a=g=9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近较小，在高山处比平地小，方向竖直向下）。（3）竖直上抛运动 1.位移s=Vot-gt2/2 2.末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s2≈10m/s2) 3.有用推论Vt2-Vo2=-2gs 4.上升最大高度Hm=Vo2/2g（抛出点算起） 5.往返时间t=2Vo/g （从抛出落回原位置的时间）注：（1）全过程处理：是匀减速直线运动，以向上为正方向，加速度取负值；（2）分段处理：向上为匀减速直线运动，向下为自由落体运动，具有对称性；（3）上升与下落过程具有对称性，如在同点速度等值反向等。二、质点的运动（2）----曲线运动、万有引力 1）平抛运动 1.水平方向速度：Vx=Vo 2.竖直方向速度：Vy=gt 3.水平方向位移：x=Vot 4.竖直方向位移：y=gt2/2 5.运动时间t=(2y/g)1/2（通常又表示为（2h/g）1/2) 6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2 合速度方向与水平夹角β：tgβ=Vy/Vx=gt/V0 7.合位移：s=(x2+y2)1/2，位移方向与水平夹角α：tgα=y/x=gt/2Vo 8.水平方向加速度：ax=0；竖直方向加速度：ay=g 注：（1）平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成；（2）运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关；（3）θ与β的关系为tgβ=2tgα；（4）在平抛运动中时间t是解题关键；（5）做曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力（加速度）方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。 2）匀速圆周运动 1.线速度V=s/t=2πr/T 2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf 3.向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r 4.向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合 5.周期与频率：T=1/f 6.角速度与线速度的关系：V=ωr 7.角速度与转速的关系ω=2πn（此处频率与转速意义相同） 8.主要物理量及单位：弧长（s）：米（m）；角度（Φ）：弧度（rad）；频率（f）：赫（Hz）；周期（T）：秒（s）；转速（n）:r/s；半径（r）：米（m）；线速度（V）:m/s；角速度（ω）：rad/s；向心加速度：m/s2。注：（1）向心力可以由某个具体力提供，也可以由合力提供，还可以由分力提供，方向始终与速度方向垂直，指向圆心；（2）做匀速圆周运动的物体，其向心力等于合力，并且向心力只改变速度的方向，不改变速度的大小，因此物体的动能保持不变，向心力不做功，但动量不断改变。 3）万有引力 1.开普勒第三定律：T2/R3=K(=4π2/GM){R：轨道半径，T：周期，K：常量（与行星质量无关

4.高分跪求新课标高中物理知识

1. 物理学是一门自然科学，起始于伽利略和牛顿的时代2. 生物学家沃森和物理学家克里克利用X射线衍射的方法在卡文迪许实验室成功地测定了DNA的双螺旋结构3. 牛顿和莱布尼茨发明微积分4. 居里夫人发现镭..钍.. 钋5. 李政道和杨振宁指出弱相互作下宇称不守恒6. 亚里士多德认为自然界中一切对象都在不停地运动和变化，空间和位置是一切种类运动的普遍条件。

他首先给出了时间的定义，并认为既然运动是永恒的那么时间也是永恒的7. 普朗克在黑体辐射研究中引入能量子8. 最早研究运动的是亚里士多德，他认为物体下落的快慢是由他们的重量决定的9. 伽利略对亚里士多德的运动理论产生了怀疑，他以实验检验V—T成正比的猜想。通过数学运算得出结论：如物体的初速度为零，而且速度随时间的变化是均匀的，他通过的位移就与时间的二次方成正比10. 平均速度、瞬时速度、加速度等是伽利略首先建立起来的11. 伽利略首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法12. 伽利略利用阻力很小的斜面来“冲淡”重力进行实验，结果表明，小球沿斜面滚下的运动时匀加速直线运动，且小球的加速度随斜面倾角的增大而增大。

伽利略将上述结果做了合理的外推：当斜面的倾角增大到九十度时，小球仍然保持匀加速运动做自由落体运动，而且所有物体下落的加速度都是一样的13. 伽利略的科学方法：对现象的一般观察….提出假设….运用；逻辑（包括数学）得出推论..通过实验对推论进行检验…对假说进行修正和推广14. 胡克定律：弹簧发生形变时，弹簧的弹力的大小和和弹簧的形变长度成正比15. 亚里士多德得出结论必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止在一个地方。伽利略推断：若没有摩擦阻力，球将永远滚下去（斜面实验）….力不是维持物体运动的原因，而恰恰是改变物体运动状态，即改变物体运动速度的原因（伽利略的实验是一个理想实验）16. 笛卡尔补充完善了伽利略的观点，明确指出：除非物体受到力的作用，物体将永远保持静止或运动状态，永远不会自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动17. 伽利略和笛卡尔的正确结论由牛顿总结成动力学的牛顿第一定律（惯性定律），牛顿第一定律是利用逻辑思维对食物及进行分析的产物18. 国际单位：长度（米）质量（千克）时间（秒）19. 法拉第为电磁感应定律打下了基础，麦克斯韦在此基础上建立了完整的电磁感应理论，并预言了地磁波20. 泰勒等人观测围绕共同质心高速转动的双星，发现转动的周期在慢慢变短。

推测可能由于他们辐射电磁波失去了能量21. 开普勒对第谷的天文测绘结果进行计算，得出开普勒三定律22. 牛顿在前人对惯性的研究上阐述了万有引力定律23. 牛顿求出了万有引力定律中物体质量和他们之间的关系但无法算出两个天体间的万有引力大小。卡文迪许在实验室里通过几个铅球之间万有引力的测量比较准确的得出了万有引力常量G24. 亚当斯和维勒耶根据天王星的观测资料各自独立里的利用万有引力定律计算出一颗新星的轨道，并将其命名为海王星25. 哈雷根据万有引力定律计算了一颗著名彗星的轨道并正确的预言了他的回归26. 牛顿是经典力学理论体系的创建者（还有光的色散，光的粒子说）27. 泰勒斯.王充.吉尔伯特等人就以已发现有些物体摩擦后静电吸引小物体的现象，吉尔伯特还认为摩擦过的琥珀带有电荷28. 电荷量E的数值最早是由密立根测量的（带电油滴实验）29. 库伦在前人的工作基础上通过实验研究确认：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与他们的电荷量的乘积成正比，与他们的距离的二次方成反比，作用力的方向在他们的连线上-----库仑定律（电磁学的基本定律之一）30. 库伦做实验用的装置叫做库伦扭秤31. 库伦发现了电荷间的作用力与电荷量的关系，用公式表示为库仑定律（库伦最初实验用的是带电的木髓小球，不是金属小球）32. 在微观带点粒子的相互作用中，库伦力比万有引力强得多33. 法拉第认为在电荷周围存在着由他产生的电场，处在电场中的其他电荷收到的作用力就由这个电场给予（他首先引入了虚拟的电场线）34. 范德格拉夫---静电加速器35. 赛格瑞----发现反质子36. 富兰克林发现莱顿瓶（最原始的电容器）放电可以使缝衣针磁化37. 奥斯特发现了—电流能使磁针偏转----电流的磁效应（通电导线、小磁针）38. 安培等人发现磁体对通电导线也有作用力，任意两条通电导线也有作用力39. 安培—分子电流假说---在原子、分子等物质微粒内部存在一种环形电流—分子电流。

分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，他的两侧相当于两个两个磁极40. 霍尔观察到41. 在匀强磁场中放置一个矩形截面的载流导体，当磁场方向与电流方向垂直时，导体在与磁场、电流方向都垂直的方向上出现了电势差----霍尔效应42. 楞次—感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化43. 在法拉第、纽曼、韦伯等人的工作基础上，人们认识到：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比----法拉第电磁感应定律44. 麦克斯韦认为变化的磁场产生感应电场。建立了电磁理论和光的电磁说45. 开尔文：创立了热力学温标，把—273。

5.高中物理常识大集合

刘叔博客1、伽利略（1）通过理想实验推翻了亚里士多德“力是维持运动的原因”的观点（2）推翻了亚里士多德“重的物体比轻物体下落得快”的观点2、开普勒：提出开普勒行星运动三定律；3、牛顿（1）提出了三条运动定律。

（2）发现表万有引力定律；4、卡文迪许：利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量G5、爱因斯坦（1）提出的狭义相对论（经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体）（2）提出光子说，成功地解释了光电效应规律，并因此获得诺贝尔物理学奖（3）提出质能方程，为核能利用提出理论基础。6、库仑：利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。

7、焦耳和楞次先后独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳——楞次定律（这个很冷门！以教材为主！）8、奥斯特发现南北放置的通电直导线可以使周围的磁针偏转，称为电流的磁效应。9、安培：研究电流在磁场中受力的规律（安培定则），分子电流假说，磁场能对电流产生作用10、洛仑兹：提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。

11、法拉第（1）发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象（教材上是这样的，实际不是有一定历史原因，以教材为主！）（2）提出电荷周围有电场，提出可用电场描述电场，提出电磁场、磁感线、电场线的概念12、楞次：确定感应电流方向的定律，愣次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。13、亨利：发现自感现象（这个也比较冷门）。

14、麦克斯韦：预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波，为光的电磁理论奠定了基础。15、赫兹：（1）用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。

（2）证实了电磁理的存在。16、普朗克提出“能量量子假说”——解释物体热辐射（黑体辐射）规律电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的，即量子理论17玻尔：提出了原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱。

18、德布罗意：预言了实物粒子的波动性，提出波粒二象性，物质波。德布罗意波，任何一种运动的物体都有一种波与之对应。

19、汤姆生（逊）利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型（葡萄干布丁模型）。20、卢瑟福。