1.校园消防安全知识资料
校园消防安全知识 一、校园为什么易发生火灾 学校历来是各级政府和有关防火职能部门高度重视的防火重点单位，不论是哪一类型、性质的学校，都存在较大的火灾危险性。
学校实验室及实验多，各类易燃易爆物品多，用火用电多，供水、供电、供气等基础设施老化的破旧建筑物多，在建的建筑工程多，人员密度高、集中而又相对分散，且习惯性违规违章行为时有发生，消防安全教育宣传不够深入和普及，安全管理时有疏漏…… 等等这些均是火灾的成因。 二、校园常见的火灾类型 校园火灾从发生的原因上可分为以下类型： 1.生活火灾 生活用火一般是指人们的炊事用火、取暖用火、照明用火、点蚊香、吸烟、燃放烟花爆竹等，由生活用火造成的火灾称为生活火灾。
随着社会的全面进步发展，炊事、取暖用火的能源选择日益广泛，有燃气、燃煤、燃油、烧柴、用电等多种形式。学生生活用火造成火灾的现象屡见不鲜，原因也多种多样，主要有：在宿舍内违章乱设燃气、燃油、电器火源；火源位置接近可燃物；乱拉电源线路，电线穿梭于可燃物中间；使用大功率照明设备等。
由于部分学生缺乏必要的消防安全知识，违章生活用火严重，酿成火灾已成必然。有统计表明，生活火灾已占校园火灾事故总数的70%以上。
安全使用生活火源必须引起学生的高度重视，学生必须学会自防自救。 2. 电气火灾 目前学生拥有大量的电器设备，大到电视机、电脑、录音机，小到台灯、充电器、电吹风，还有违规购置的电热毯、热得快等电热器具。
学生宿舍由于所设电源插座较少，学生违章乱拉电源线路现象普遍，不合安全规范的安装操作致使电源短路、断路、接点接触电阻过大、负荷增大等引起电气火灾的隐患增多。电器设备如果是不合格产品，也是致灾因素。
尤其是电热器的大量不规范使用，极易引发火灾。 3. 自然现象火灾 自然现象火灾不常见，这类火灾基本有两种：一种是雷电，一种是物质的自然。
雷电是大气层运动产生高压静电再行放电，放电电压有时达到几万伏，释放能量巨大。当作用于地球表面时，具有相当大的破坏性。
它产生的电弧可为引起火灾的直接火源，摧毁建筑物或窜入其他设备可引起多种形式的火灾。预防雷电火灾就必须合理安装避雷设施。
自燃是物质自行燃烧的现象。如黄磷、锌粉、铝粉等燃点低的一类物质在自然环境下就可燃烧；钾、钠等碱金属遇水即剧烈燃烧；不干的柴草、煤泥、沾油的化纤、棉纱等大量堆积，经生物作用或氧化作用积聚大量热量，使物质达到自燃点而自行燃烧发生火灾。
对自燃物品一定要以科学的态度和手段加强日常管理。 三、校园火灾的预防 1、学生宿舍防火 学生宿舍（公寓）是学校的防火重点部位之一，全面做好学生宿舍（公寓）防火工作有极其重要的意义。
一般来说，生活用火是引发学生宿舍发生火灾的重要因素。 为了杜绝学生宿舍（公寓）发生火灾事故，同学们要做到十戒：一戒私自乱拉电源线路，避免电线缠绕在金属床架上或穿行于可燃物中间，避免接线板被可燃物覆盖。
二戒违规使用电热器具。三戒使用大功率电器。
四戒使用电器无人看管，必须人走断电。五戒明火照明，灯泡照明不得用可燃物作灯罩，床头灯宜用冷光源灯管。
六戒室内乱扔、乱丢火种。七戒室内燃烧杂物、点蚊香等。
八戒室内存入易燃易爆物品。九戒室内做饭。
十戒使用假、冒、伪劣电器。 2、公共场所防火 随着学校建设发展，教室、餐厅、图书馆等处，人员往来频繁、密度大。
公共场所管理松散，部分师生防火意识不强，室内装修使用可燃物质、有毒材料多，用电量高，高热量照明设备多，空间大等诸多因素，都是严重的火灾隐患，这些地方时有重大火灾发生，极易造成人员伤亡特别是群死群伤。 因此，同学们在公共场所滞留时，应掌握如下防火知识和方法： 1、清醒认识公共场所的火灾危险性，时刻提防。
2、严格遵守公共场所的防火规定，摒弃一切不利于防火的行为。 3、进入公共场所，首先要了解所处场所的情况，熟悉防火通道。
4、善于及时发现初起火灾，做出准确判断，能及时扑救的要及时扑救，形成蔓延的要立即疏散逃生。 5、要具有见义智为的精神，及时帮助遭受伤害的人员迅速撤离、脱险。
3、消防安全宣传二十条 火险，随时随处可能发生。只要我们每个人都能以高度的消防安全责任感，科学的消防态度搞好火灾的预防，许多火灾都可避免。
公安部消防局借鉴世界一些经济发达国家的消防宣传经验，依据“预防为主，防消结合”的消防工作方针，从我国国情出发，专门编发了《消防安全20条》，现提供给大家参考。 （1）父母师长要教育儿童养成不玩火的好习惯。
任何单位不得组织未成年人扑救火灾。 （2）切莫乱扔烟头和火种。
（3）室内装饰装修不宜采用可燃材料。 （4）消火栓关系公共安全，切勿损坏、圈占或埋压。
（5）爱护消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。 （6）切勿携带易燃危险品进入公共场所和乘坐公共交通工具。
（7）进入公共场所要注意观察消防标志，记住疏散方向。 （8）在任何情况下都要保持疏散通道畅通。
（9）任何人发现危及公共消防安全的行为，都可向公安消防部门或。
2.小学消防安全知识
小学生消防安全知识小学生要知道一些简单的消防常识，火警电话119最基本的。
一、失火了会报警；正确的报警方法：1、着火的详细地；（旁边有什么明显的建筑标识）。 2、着火物质；（油、电、其它） 3、火势的大小；（是刚着还是已经着大了还是快息灭了） 4、有无被困人员； 5、报警人的姓名电话。
二、简单的应急处理 比如家里煤气泄露要知道怎么处置；正确的方法。1、开窗户通风。
注意：不可开灯，因为开关会产生电火花，浓度大的话会爆炸。也不可打电话，电话也会有静电。
三、水、电、火的基本知识水可灭火，但不是所有火都能用水；比如：油、及家里的带电设备家里炒菜油锅起火，可以用锅盖直接盖住；窒息灭火。也可以放锅里一些清菜，降低油温，冷却灭火；千万不要加水，水可以把油冲走括大火势；四、认识一些消防标识；安全出口；失火后引导人们逃生的；任何场所遇到火灾，要保持冷静，不要随人群到处乱跑要会利用安全出口逃生。
听消防广播的引导，迅速逃离；千万不要坐电梯，电梯可能随时停电。扶梯也不要坐，防火卷帘也有可能会随时降落。
要沿楼梯，迅速撤离到安全地点。
3.中学生消防安全知识
校园是人员高度聚集的公共场所，教学仪器多、科研设备价值昂贵、用电量大，各类试验、实习项目和易燃物多，一旦发生火灾事故，影响大、损失大，直接影响教学、科研工作的正常进行。
因而，我校多年来高度重视校园防火工作，始终把防火工作放在各项预防工作的首位。预防校园火灾是一项长抓不懈的工作，学习消防知识是中学生在校学习期间不可或缺的一课。
为了增强广大学生的消防安全意识，明确消防安全责任，便于同学们学习消防安全知识，我们编辑了这本《中学生消防安全常识》。本书内容主要包括：火灾基本常识、灭火器基本常识、初起火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生知识、消防知识问答等，并收集了校园火灾案例、消防安全知识竞赛试题等方面的内容。
其目的是让中学生通过学习这本读物，了解消防安全常识，熟悉消防器材的性能特点，掌握灭火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，预防校园火灾。同时，也为广大学生和中学生义务消防队提供了学习、宣传资料。
我们期望，通过对消防安全知识的学习，使广大同学做到“三懂三会”，即：懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施：会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。 “隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。
希望同学们自觉承担起校园防火工作的责任与义务，更多的学习和掌握消防知识，遵守各项防火制度，积极参与校园消防工作，使我校形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面，从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。 （一）燃烧的定义 燃烧，俗称着火，系指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟的现象。
燃烧具有三个特征，即化学反应、放热和发光。 （二）燃烧的条件 燃烧的必要条件——物质燃烧过程的发生和发展，必须具备以下三个必要条件，即：可燃物、氧化剂和温度（引火源）。
只有这三个条件同时具备，才可能发生燃烧现象，无论缺少哪一个条件，燃烧都不能发生。但是，并不是上述三个条件同时存在，就一定会发生燃烧现象，还必须这三个因素相互作用才能发生燃烧。
1.可燃物：凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起燃烧化学反应的物质称为可燃物。可燃物按其物理状态分为气体可燃物、液体可燃物和固体可燃物三种类别。
可燃烧物质大多是含碳和氢的化合物，某些金属如镁、铝、钙等在某些条件下也可以燃烧，还有许多物质如肼臭氧等在高温下可以通过自己的分解而放出光和热。 2.氧化剂：帮助和支持可燃物燃烧的物质，即能与可燃物发生氧化反应的物质称为氧化剂。
燃烧过程中的氧化剂主要是空气中游离的氧，另外如氟、氯等也可以作为燃烧反应的氧化剂。 3.温度（引火源）：是指供给可燃物与氧或助燃剂发生燃烧反应的能量来源。
常见的是热能，其它还有化学能、电能、机械能等转变的热能。 4.链式反应：有焰燃烧都存在链式反应。
当某种可燃物受热，它不仅会汽化，而且该可燃物的分子会发生热烈解作用从而产生自由基。自由基是一种高度活泼的化学形态，能与其他的自由基和分子反应，而使燃烧持续进行下去，这就是燃烧的链式反应。
燃烧的充分条件——（1）一定的可燃物浓度；（2）一定的氧气含量：（3）一定的点火能量；（4）未受抑制的链式反应。例如：汽油的最小点火能量为0.2raj，乙醚为O.19mJ，甲醇为0.215mJ。
对于无焰燃烧，前三个条件同时存在，相互作用，燃烧即会发生。而对于有焰燃烧，除以上三个条件，燃烧过程中存在未受抑制的游离基（自由基），形成链式反应，使燃烧能够持续下去，亦是燃烧的充分条件之一。
（三）燃烧的类型 燃烧按其形成的条件和瞬间发生的特点一般分为闪燃、着火、自燃和爆炸四种类型。 闪燃是物质遇火能产生一闪既灭的燃烧现象。
着火是可燃物质在空气中与火源接触，达到某一温度时，开始产生有火焰的燃烧，并在火源移去后仍能继续燃烧的现象。 自燃是可燃物质在没有外部火花、火焰等火源的作用下，因受热或自身发热积热不散引起的燃烧。
爆炸是由于物质急剧氧化或分解反应产生温度、压力增加或两者同时增加的现象。爆炸可分为：物理爆炸、化学爆炸和核爆炸。
物理爆炸是由于液体变成蒸气或者气体迅速膨胀，压力急速增加，并大大超过容器的极限压力而发生的爆炸。如蒸气锅炉；液化气钢瓶等的爆炸。
化学爆炸是因物质本身起化学反应，产生大量气体和高温而发生的爆炸。如炸药的爆炸，可燃气体、液体蒸气和粉尘与空气混合物的爆炸等。
化学爆炸是消防工作中防止爆炸的重点。 热传播除了火焰直接接触外，通常是以热传导、热辐射和热对流三种方式向外传播的。
（四）火灾的定义 火灾系指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。火灾大多数是一种社会现象，发生火灾的主要原因可归纳三个方面。
一是人为的不安全行为（含放火）；二是物质的不安全状态；三是工艺技术的缺陷。而人的不安全行为是最主要的因素。
（五）火灾的分类 火灾依据物质燃烧特性，可划分为A、B、C、D、E五类。 A类火灾：指固体物质火灾。
这种物质往往具有有机物质性质，一般在燃烧时产生灼热的余烬。如木材。
4.关于校园消防安全的知识
原发布者：lxw911校园消防安全知识第一节校园火灾的特点和类型一、校园为什么易发生火灾学校历来是各级政府和有关防火职能部门高度重视的防火重点单位，不论是哪一类型、性质的学校，都存在较大的火灾危险性。
有的学校历史较长，现存较多砖木结构的老建筑，很有校园文化和民族文化色彩，有的可称为古迹或是重点文物保护对象，但这些建筑一般存有较大的火灾隐患。风干的木结构极易被电气火源、生活火源点燃，且不易扑救。
另外，老建筑也易遭雷电等自然界外力侵害。总之，学校实验室及实验多，各类易燃易爆物品多，用火用电多，供水、供电、供气等基础设施老化的破旧建筑物多，在建的建筑工程多，人员密度高、集中而又相对分散，且习惯性违规违章行为时有发生，消防安全教育宣传不够深入和普及，安全管理时有疏漏，……等等这些均是火灾的成因。
二、学校火灾的特点1、具有火灾事故突发、起火原因复杂的特点。学校的内部单位点多面广，设备、物资存储较为分散，生产、生活火源多，用电量大，可燃物特别是易燃物种类繁多，工作人员的管理水平不一……造成起火，有人为的原因，也有自然的作用，任何环节的疏忽，都有可能造成火灾。
从时间上看，火灾大都发生在节假日、工余时间和晚间；从发生的部位上看，多发生在实验室、仓库、图书馆、学生宿舍及其他人员往来频繁的公共场所等存在隐患的部位及生产、后勤部门及其出租场所，这些部位一旦发生火灾，往往具有突发性。第二节（4.(3火灾。
5.校园消防安全知识
消防安全知识 怎样防止火灾发生 1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。 3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。
4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。 5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。
6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。 7、吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。
8、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。
6.学校防火常识
一、学校的火灾危险性1.普通教室课堂上进行实验和演示所需的用火、用电或化学危险品，存在很大的火灾隐患。
2.视听教室的演播室内所用的吸音材料不少是可燃材料，并且安装了碘钨灯和聚光灯灯照明设备；维修间用火用电多，同时还经常使用易燃液体；电影放映室放映机的灯箱温度较高，如发生卡片不能及时排除故障，有可能使影片着火，在修接胶片时所用的丙酮，遇明火也极易起火。3.实验室内贮有一定量的易燃易爆化学危险品，如使用和保管不当，极易引发火灾。
另外，在实验进程中常使用明火进行加热蒸馏、回流等实验操作，以及使用电热仪器时用电量过大等都可能出现危险。4.学生集体宿舍生活用火、用电不慎极易引发火灾。
二、学校防火措施1.建筑防火要求①作为教室的建筑，应符合《建筑设计防火规范》或《高层民用建筑设计防火规范》的要求。②教学楼距离甲、乙类的生产厂房、仓库以及具有火灾爆炸危险较大的独立实验室的防火间距不应小于25m。
③容纳人数超过50人的教室，其安全出口不应少于两个，疏散门应向疏散方向开启，且不得设置门槛。④电化教室的建筑耐火等级不应低于一、二级，室内的装饰材料及吸音材料均应采用非燃或难燃材料。
⑤化学实验室应为一、二级耐火等级的建筑，实验室的建筑面积在30m2以上的应有两个安全出口。⑥音像仓库应为一、二级耐火等级的建筑，磁带应存放于金属柜中。
⑦学校内部的食堂、液化气储存间、杂品库房、烧水间应与学生活动场所、生活区、教学区分开设置；如毗邻建造时，应用耐火等级不低与1小时的非燃烧材料与其隔开。2.安全疏散的要求①学校的安全疏散出口不得少于两个。
②学校用于疏散的楼梯间内，不应附设烧水间、可燃材料储藏室、非封闭的电梯井、可燃气体管道等。③室外疏散楼梯和每层出口平台，均应采用非燃烧材料制作，并应保证通道的畅通。
④疏散用门不应采用吊门或侧拉门，严禁使用转门，并应向疏散方向开启。3.电气设备的防火要求①电化教室内的照明灯具与可燃物之间应保持一定的安全距离，聚光灯、碘钨灯前面使用的彩光纸必须是难燃型的，并在灯具下面加设金属网或石英玻璃、纤维玻璃等进行保护；②校内的电线要有套管，电源线在吊顶内通过时，应穿金属管敷设。
③实验室内有变压器、电感线圈的设备必须设置在非燃的基座上，为实验室临时拉用的电气线路应符合安全要求，电加热器、电烤箱等设备应做到人走电断，电冰箱内禁止存放相互抵触的物品和低闪点的易燃液体。④教室内的电源开关、电闸、插座等距离地面不应小于1.3m，灯头距地面一般不应小于2m。
⑤学生宿舍内禁止使用电炉、电熨斗等电气设备，不准随便乱拉电线。4.消防设施应按国家规范配置消防器材，并定期进行检查、更换、保养。
规模较大的学校应安装火灾自动报警和自动喷水灭火系统。5.消防知识教育、普及学校应对学生进行消防知识的普及教育，适当组织消防演习，举行消防夏令营，以增强学生的消防意识。
6.消防安全管理要求①健全消防安全责任制，明确学校的消防安全责任人、消防安全管理人及其职责。②建立健全消防安全组织，建立校内义务消防队、志愿消防队或保安联防队，明确职责，通过培训使其具备一定的防、灭火能力。
③完善学校消防安全管理的各项制度，如消防安全例会制度，消防安全定期检查制度，消防教育培训制度，用电防火安全制度，用火、动火安全制度，重点部位消防管理制度，安全疏散设施管理制度，易燃易爆物品保管、使用制度，消防设施管理制度等。④建立学校消防安全管理档案，消防档案应当包括消防安全基本情况和消防安全管理情况。
消防档案应当详实，全面反映场所消防工作的基本情况，并附有必要的图表，根据情况变化及时更新。场所应当对消防档案统一保管、备查。
⑤按时开展消防安全检查，对学校的消防安全重点部位定期开展消防安全检查，及时发现并整改火灾隐患。⑥加强夜间防火巡查，学校应明令禁止学生集体宿舍使用明火，严禁学生在宿舍中私拉乱接电线，违规使用电气。
同时应加强夜间对学生宿舍的防火巡查。
7.【校园消防安全的知识100字
一、自觉维护公共消防安全，发现火灾迅速拨打119电话报警，消防队救火不收费.二、发现火灾隐患和消防安全违法行为可拨打96119电话，向当地公安消防部门举报.三、不埋压、圈占、损坏、挪用、遮挡消防设施和器材.四、不携带易燃易爆危险品进入公共场所、乘坐公共交通工具.五、不在严禁烟火的场所和人员密集场所动用明火和吸烟.六、购买合格的烟花爆竹，燃放时遵守安全燃放规定，注意消防安全.七、家庭和单位配备必要的消防器材并掌握正确的使用方法.八、每个家庭都应制定消防安全计划，绘制逃生疏散路线图，及时检查、消除火灾隐患.九、室内装修装饰不宜采用易燃材料.十、正确使用电器设备，不乱接电源线，不超负荷用电，及时更换老化电器设备和线路，外出时要关闭电源开关.十一、正确使用、经常检查燃气设施和用具，发现燃气泄漏，迅速关阀门、开门窗，切勿触动电器开关和使用明火.十二、教育儿童不玩火，将打火机和火柴放在儿童拿不到的地方.十三、不占用、堵塞或封闭安全出口、疏散通道和消防车通道，不设置妨碍消防车通行和火灾扑救的障碍物.十四、不躺在床上或沙发上吸烟，不乱扔烟头.十五、学校和单位定期组织逃生疏散演练.十六、进入公共场所注意观察安全出口和疏散通道，记住疏散方向.十七、遇到火灾时沉着、冷静，迅速正确逃生，不贪恋财物、不乘坐电梯、不盲目跳楼.十八、必须穿过浓烟逃生时，尽量用浸湿的衣物保护头部和身体，捂住口鼻，弯腰低姿前行.十九、身上着火，可就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗.二十、大火封门无法逃生时，可用浸湿的毛巾衣物堵塞门缝，发出求救信号等待救援.。
8.小学消防安全知识
小学生消防安全知识小学生要知道一些简单的消防常识，火警电话119最基本的.一、失火了会报警；正确的报警方法：1、着火的详细地；（旁边有什么明显的建筑标识）.2、着火物质；（油、电、其它）3、火势的大小；（是刚着还是已经着大了还是快息灭了） 4、有无被困人员；5、报警人的姓名电话.二、简单的应急处理比如家里煤气泄露要知道怎么处置；正确的方法.1、开窗户通风.注意：不可开灯，因为开关会产生电火花，浓度大的话会爆炸.也不可打电话，电话也会有静电.三、水、电、火的基本知识水可灭火，但不是所有火都能用水；比如：油、及家里的带电设备家里炒菜油锅起火，可以用锅盖直接盖住；窒息灭火.也可以放锅里一些清菜，降低油温，冷却灭火；千万不要加水，水可以把油冲走括大火势；四、认识一些消防标识；安全出口；失火后引导人们逃生的；任何场所遇到火灾，要保持冷静，不要随人群到处乱跑要会利用安全出口逃生.听消防广播的引导，迅速逃离；千万不要坐电梯，电梯可能随时停电.扶梯也不要坐，防火卷帘也有可能会随时降落.要沿楼梯，迅速撤离到安全地点.。
9.校园防火知识
1、“森林防火”的含意是什么？答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。
2、森林扑火工作实行什么原则？答：森林扑火工作实行发动群众与专业队伍相结合的原则。林区所有单位都应当建立群众扑火队，并注意加强训练，提高素质；国营林场还必须组织专业扑火队。
3、森林防火期内，林区用火有什么规定？答：森林防火期内。在林区禁止野外用火；因特殊情况需要用火的，必须严格申请批准手续，并领取野外用火许可证》。
4、经批准的用火单位和个人，在用火时必须做到“五不烧”指什么？答：防火路不合格不烧；防火人员及扑火工具未到位不烧；天气干燥三级风以上不烧；上山火不烧；四级（含四级）以上天气不烧。5、进入林区必须做到“五不准”指什么？答：不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗；不准在林区风燃放爆竹、焰火；不准在林区内烧火驱兽；不准在林区内烧火取暖、烧烤食物；不准在林区内玩火取乐。
6、森林火险等级是怎样划分的？答：森林火险等级分为五级。一级为难以燃烧的天气可以进行用火；二级为不易燃烧的天气，可以进行用火，但出可能走火；三级为能够燃烧的天气，要控制用火；四级为容易燃烧的高火险天气，林区应停止用火；五级为极易燃烧的最高等级火险天气，要严禁一切里外用火。
7、什么是森林防火期？我省的森林防火期规定在什么时间？答：一般把森林容易发生火灾的季节，规定为森林防火期。根据气候特点和森林火灾的发生规律，浙江省划定每年的11月1日到第二年的4月30日为森林防火期。
8、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火？答：老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。9、森林燃烧必须具备哪三个条件？答：可燃物、氧气和一定的温度。
10、森林中的可燃物是指哪些？答：森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。11、发生森林火灾的主要因素是什么？答：在可燃物和天气条件都有利于森林燃烧的条件下，火源是发生森林火灾的主要因素。
12、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同，可分为哪三类？答：可分为地表火、树冠火和地下火三类。13、什么是地表火？地表火对森林的危害程度如何？答：地表火又叫地面火，指沿林地面扩展蔓延，烧毁地被物的火。
地表火能烧毁地表1.5米以下的幼苗、幼树、灌木，烧伤乔木树干基部的树皮表层以及靠近地面的根系。林木受害后，能使长势减弱，容易引起病虫害的大量发生，严重影响林木的生长，木材材质变劣，有时甚至造成大片森林枯死。
14、什么是树冠火？树冠火对森林的危害程度如何？答：地表火遇强风或遇针叶幼树群、枯立木或低垂树枝等，火焰烧至树冠上部，并沿着顺风迅速扩展，而成为树冠火。树冠火经常与地表火同时发生，烧遍整个林分的地表的树冠，对森林的破坏性大，扑救比较困难。
遇到此类火，一般不打，而是使用隔离带。15、影响森林火灾的地形因素有哪些？答：有坡向、坡度和海拔高度等。
16、什么叫“冲火”？什么叫“坐火”？答：林火从山下向山上蔓延，速度快，称为“冲火”。火苗由山上向山下蔓延，速度慢，称为“坐火”。
17、山地林火有什么特点？答：在山地条件下，冲火，特别是阳坡的冲火，火势猛烈，蔓延迅速，不易扑救；而坐火。其火势弱，有利于扑救。
18、扑救森林火灾的原则是什么？答：一旦发生森林火灾必须以“打早、打小、打了”的原则，争分夺秒地将林火消灭在初发阶段。19、扑火的方法有哪两种？答：扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火两种方法相结合的灭火方法。
直接灭火常采用的方法是扑火人员使用手中的工具沿火线直接打灭火。间接灭火法，是遇猛烈的地表火或树冠火人力无法接近扑打时采用的，以劈火路斩断火源的方式达到灭火目的。
20、扑打山火的基本要领是什么？答：扑打山火时，两脚要站到火烧迹地内侧边缘内另一脚在边缘外，使用扑火工具要向火烧迹地斜向里打，呈40-60度的角度。拍打时要一打一拖，切勿直上直下扑打，以免溅起火星，扩大燃烧点。
拍打时要做到重打轻抬，快打慢抬，边打边进。火势弱时可单人扑打，火势较强时，要组织小组几个人同时扑打一点，同时、起同落，打灭火后一同前进。
打灭火时，要沿火线逐段扑打，绝不可脱离火线去打内线火，更不能跑到火烽前方进行阻拦或扑打，尤其是扑打草塘火和逆风火时，更要注意安全。21、要扑救林火中，怎样做到既扑灭火灾，又不伤亡人员？答：扑打火线中，严禁迎火头扑打；不要在下风口扑打；不要在火线前面扑打；扑打下山火时，要注意风向变化时下山火变为上山火，防止被火卷入烧伤。
清理火场时，要注意烧焦倾斜“树挂”、倒木突然落倒伤人，特别是防止掉入“火坑”，发生烧伤。22、对不服从扑火指挥机构的指挥或者延误扑火时机影响扑火救灾的，应给予何种行政处罚？答：有上述行为的，要处于五十元至一百元的罚款或者警告。
23、怎样进行森林火灾调查？答：发生森林火灾后，当地人民政府或者森林防火指挥部，应当及时组织有关部门，对起火的时间、地点、原因、肇事者，受害森林。
