1.中班常识：认识肥皂怎么写
活动班级：语训中班 执教者：陆雪梅
活动内容： 认识肥皂
活动要求：
1、通过用各种感官感知肥皂的特性，知道其用途是去污。
2、能用较完整的语句表达“肥皂是怎么样”的相关句式。
3、在吹泡泡的活动中，激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
形状、颜色、气味各不相同的肥皂若干；盛水脸盆、吹管若干根
活动过程：
（一） 通过摸摸、闻闻活动，引出肥皂话题
出示用布包裹好的肥皂
1、“今天陆老师给小朋友带来一样东西，请小朋友闻一闻并猜一猜是什么？”
(1) 请幼儿逐一闻，“这是什么味道的？”——香味
(2) “哪个小朋友动脑筋猜一猜这是什么？
2、“陆老师请小朋友摸一摸，并告诉我这是什么形状的？”——椭圆形
“现在有没有小朋友知道袋袋里面是什么？”
3、“陆老师打开给小朋友看看，是什么？”——肥皂
“这块肥皂是什么颜色的？”——白色
（二） 学习描述肥皂的外形特征
1、“陆老师这里呀，有许多许多肥皂，我请小朋友每个人来拿一块肥皂，请两个两个小朋友互相说说自己手里的肥皂是什么味道，什么形状和什么颜色的。”
——“我手里拿的肥皂是香的，**形的，**颜色的。”
2、请一名幼儿发言。
（三） 认识新的肥皂
“小朋友来闻闻这块肥皂是什么味道的？”——药味
总结：刚才我们看了那么多肥皂，肥皂闻起来有香的、有臭的，还有有药味的：肥皂有正方形的，有椭圆形的、有圆形的还有五角形的，有白颜色、红颜色、黄颜色和蓝颜色的。”
（四） 操作实验，感知肥皂遇水后的特征
“哎呀，陆老师的手脏了，我们一起来洗洗手吧！”
“肥皂摸起来是什么感觉”——滑滑的
“搓一搓会怎么样？”——搓一搓会有许多泡泡
幼儿练习说句“肥皂摸起来滑滑的，搓一搓会有许多泡泡。”
（五） 了解肥皂的用途
幼儿洗完手，拿毛巾擦手。
“哎呀，毛巾脏了怎么才能让它变干净呢？”——用肥皂洗毛巾
“肥皂还可以做什么？”——肥皂可以洗澡、洗头、洗手还可以洗衣服
（六） 玩吹吹泡泡的游戏，体验科学活动的乐趣
“肥皂的本领这么大，它还可以和小朋友一起做游戏呢。”
2.香皂的注意事项有哪些
香皂香皂产品在使用时注意以下几点：1、洗脸香皂最好选用含香料或色素较少、碱性稍弱些的淡色皂，因为皮肤长期受香料或色素刺激会对紫外线异常敏感；而碱性过强的香皂对皮肤有刺痛感，会引起许多过敏性皮肤病。
2、婴、幼儿最好选用婴儿专用香皂，且不宜经常使用，因为香皂的主要成分脂肪酸钠或其他表面活性剂或多或少的含有游离碱成分，它对婴儿幼嫩的肌肤有一定的伤害，因此不宜经常给婴儿使用香皂。3、使用药物香皂必须选用具备长期去臭、广谱杀菌，对皮肤低刺激性的，例如硫磺皂、硼砂皂等。
4、使用近期生产的香皂产品。因为香皂原料中含有不饱和脂肪酸会被氧、光、微生物等氧化，有时会出现酸败现象，而且香皂中的水分也会散失，影响本身的使用效果。
5、在使用香皂洁面或洗浴时应了解自己皮肤的性质。如干性皮肤最好选富含油脂的香皂，它具有保持皮肤水分、洁肤、润肤的效果；油性皮肤应选择去油脂效果好的香皂。
3.几个容易被你忽略的手工皂常识
避免用好喝的水作皂，也慎重使用不锈钢器具。
一般来说，制作手工皂的水，最好使用蒸馏水。 那么，不能使用矿泉水或是泉水等“好喝的水”吗？ 答案是：最好不要使用。
矿泉水会让人觉得好喝，是因为含有微量的矿物成分， 这之中有铜，锰，铁，铬等金属，就算量不多，但也足以成为触媒，而促进油脂的氧化。 如果使用这种水做皂的话，完成的皂相对的比较容易氧化。
不锈钢是铁，铬、镍的合金。 在做皂的时候，如果使用不锈钢制的锅子或打蛋器的话，在强碱环境下，这些金属就会被溶解出来。
同样的，完成的皂也较容易氧化。如果要使用，就要想办法降低被氧化的风险，尽量不要用工具刮擦接触等，或者直接用塑料容器等。
避免用回收油皂洗身体。常听到有人说：使用家庭回收油作皂，可以减少垃圾，而且可以做出环保又对肌肤很温和的皂。
而研究显示，回收油使用后被氧化，其中含有过氧化脂质，涂到皮肤上的话，很容易引起发炎或色素沉着。 此外，家庭回收油的原料油大多为菜花油（芥花油），大豆油，玉米油、花生油等，这些油都属于富含营养成分的软性油品，不容易凝固，而且碰到水后溶化得很快，容易软烂。
所以回收油皂最好作成液体皂拿来洗碗，或者清洁洗浴室等比较不会有问题。透明皂对肌肤并不温和。
透明皂给人高级的印象，因为皂基皂大多是透明的，而工厂生产出来的皂基皂洗感并不好。 其实在家里自己也能做出透明皂，只要在棕榈油，椰子油，篦麻油中加入砂糖和酒精的话，就可以做出透明皂。
但是，为了要使皂呈现透明，能使用的油脂受到限制，所以完成的皂在去污及起泡力上表现并不佳，而且对肌肤也不好。既然都要动手作皂 了，使用感应该比外在还重要，相比于其他油脂配方制成的冷制皂，还是不用透明皂的好。
