1.急求：人教版九年级语文文学常识
中考最新专题之第八讲 文学常识和文体常识【知识网络】一个人语文素质的提高，离不开丰厚的文化积累。
因此，了解一些文学常识、文体知识是很有必要的。因此，文学常识、文体知识也是中考考查的重点之一。
本专题主要就是帮助考生熟悉有关的基本常识，学会科学地归纳与识记，以提高在这方面的应考能力。本专题的知识网络如下： 作家作品 中国的重要作家外国的重要作家 类别：小说/散文/诗歌/戏剧 文学体裁常识 特征文学常和文体常识 代表作家 记叙文：六要素/人称/顺序/中心/线索/详略 实用文体 议论文：三要素/论证方法/结构形式 说明文：说明顺序/说明方法/说明文的种类/说明文的语言 应用文：格式/内容/语言【考点解读】一、考点要求“新课标”在文学常识和文体常识方面的学习要求是：了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
从近年来各地的中考试题来看，大部分有文学常识方面的考题。试题内容还比较广泛，虽各地略有差异，但命题思路却相对稳定。
二、考查内容本考点涉及到的内容主要有：（1）中国重要作家的时代及代表作；（2）外国重要作家的国别及代表作；（3）文学体裁常识；（4）实用文体知识。有的试题偶尔涉及到文化常识。
所谓“中国重要作家”是指在古代和现代文学史上占有一定地位并对后来文学的发展产生一定影响的作家，这些作家多数是中学语文课本中涉及到的，一般都是直接选用其作品。有的则是在单元知识短文、课文注释中介绍或提及的。
还有一些作品（主要是古代的）的作者不一定重要或不明作者，可这些作品在文学史上有重要地位，也在考查的范围之内。对外国重要作家的考查相对中国重要作家而言，要简单一些，一般只考查作家的国别和作品（多为代表作），且多考查欧洲作家。
文学体裁常识，主要考查文学作品的类别（含小说、散文、诗歌、戏剧）、特征和代表作家。实用文体知识包括：记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识。
三、考查方式纵观近年中考试题可知，一般情况下，考试时总是将文体常识和作家作品、时代或国别结合起来考查。就题型而言，则以选择题为主；其他的如填空、连线、判断、改错也时有出现。
【金题解剖】1.(2004，北京市朝阳区)下列课文、作者及朝代对应有误的是A.《孔乙己》 鲁迅 现代B.《岳阳楼记》 范仲淹 宋代C.《白雪歌送武判官归京》 王勃 唐代D.《醉翁亭记》 欧阳修 宋代〔答案〕C〔解析〕本题主要考查作家作品方面的知识。《白雪歌送武判官归京》的作者是唐代的岑参。
2.2004，浙江省绍兴市）请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。（任选2题）示例：潇湘馆 丫环紫鹃 葬花 《红楼梦》人物：林黛玉①赤兔马 单刀赴会 败走麦城 《三国演义》人物：____________②日本仙台 医学教授 修改讲义 鲁迅作品：《____________》③海难 荒岛 “星期五” 英国历险小说主人公：____________〔答案〕①关羽（关云长、关公） ②藤野先生 ③鲁滨孙（鲁滨逊）〔解析〕本题侧重于对文学常识的考查。
想顺利地解答本题，就必须具有较为广泛的阅读面，只要阅读过有关作品，根据提供的信息，不难写出答案。3.(2004，哈尔滨市)结合你的读书经历，选出下面说法正确的一项。
在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是____________。A.赵云 B.关羽 C.张飞 D.马超〔答案〕B〔解析〕本题侧重于对文学常识的考查。
解答本题，需要具有较为广泛的阅读面，根据人物事迹填写。4.(2004，河北省)根据要求在下列句子中的横线上写出相应的内容。
①《始得西山宴游记》写作者在大自然美景中的超然忘我、与自然融为一体的句子是：“______________________，_____________________。”②大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。
这真是“_____________________，_____________________。”（填写常建《题破山寺后禅院》的诗句）③请你从积累的古诗中，写出一个与“劳动”有关的完整诗句：_____________________，_____________________。
④长篇小说《水浒》塑造了众多的英雄好汉形象，其中你印象最深刻的一个人物是（姓名）_____________________。他（她）_____________________的故事家喻户晓。
〔答案〕①心凝形释 与万化冥合 ②山光悦鸟性 潭影空人心 ③（示例）足蒸暑土气 背灼炎天光（这是一道开放性试题，所写内容课内外不限，只要符合题目要求、没有错误，该空即可得分） ④不设标准答案。人物姓名书写正确，故事情节概括准确，与人物相符，便可得分。
人物姓名和故事情节各占本上题分值的一半。〔解析〕本题既考查名句默写，又考查文学常识，具有较强的综合性。
作品名称要正确，内容叙述应当符合原作，成语、名言、警句或格言的运用应恰当正确。【技法解析】一、分门别类，便于识记文学常识文体常识内容繁多，涉及面广，为了便于准确记忆，可以分门别类。
例如在复习文学常识时，可以分为若干历史时期，如春秋战国、两汉魏晋南北。
2.人教版语文九年级上册文学常识13、《事物的正确答案不止一个》选
13.《事物的正确答案不止一个》选自《中外母语教材选粹》，作者罗迦•费•因格，议论文.14.《应有格物致知精神》选自《散文选刊》，作者丁肇中，美籍华裔物理学家 ，议论文.15.《谈读书》选自《世界散文随笔精品文库•英国卷》，作者弗朗西斯•培根，英国哲学家、作家，议论文.16.《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文集》，作者鲁迅，议论文.17.《智取生辰纲》选字《水浒》.《水浒》又名《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，作者施耐庵，元末明初人."智取生辰纲"写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过.18.《杨修之死》节选自《三国演义》.《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间政治和军事斗争.19.《范进中举》节选自《儒林外传》.《儒林外传》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官吏的活动和精神面貌.吴敬梓，字敏轩，清代小说家.20.《香菱学诗》选自《红楼梦》.这是我国古代小说的顶峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实.作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃.清代小说家.21.《陈涉世家》选自《史记•陈涉世家》，《史记》是我国第一部纪传体通史.“史家之绝唱，无韵之离骚”.作者司马迁，西汉史学家、文学家.22.《唐睢不辱使命》选自《战国策•魏策四》，西汉末刘向编定为三十三篇.23.《隆中对》选自《三国志•蜀志•诸葛亮传》.陈寿，晋朝史学家.《三国志》 记载魏、蜀、吴三国的历史.共六十五卷.24.诸葛亮，三国时期政治家、军事家.《出师表》选自《汉魏六朝百三名家集•诸葛丞相集》.表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体.25.《望江南》选自《全唐五代词》.温庭筠，晚唐诗人，花间词派的重要作家之一.26.《渔家傲 秋思》选自《唐宋名家词选》，作者范仲淹，北宋政治家、文学家.27.《江城子密州出猎》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼，北宋.28.《武陵春》选自《李清照集校注》.李清照，宋代.29.《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩词编年笺注》.辛弃疾，南宋著名抗金爱国主义诗人.。
3.九年级上册语文课文的标题,作者,出处,朝代,体裁,一定要准确
人教版的，是你要的吗第一单元1 沁园春 雪 （毛泽东）2 雨说 （郑愁予）3* 星星变奏曲 （江河）4* 外国诗两首蝈蝈与蛐蛐 （济慈）夜 （叶赛宁）写作·口语交际·综合性学习雨的诉说第二单元5 敬业与乐业 （梁启超）6* 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 （雨果）7 傅雷家书两则 （傅雷）8* 致女儿的信 （苏霍姆林斯基）写作·口语交际·综合性学习演讲：微笑着面对生活第三单元9 故乡 （鲁迅）10* 孤独之旅 （曹文轩）11 我的叔叔于勒 （莫泊桑）12* 心声 （黄蓓佳）综合性学习·写作·口语交际青春随想第四单元13 事物的正确答案不止一个 （罗迦·费·因格）14* 应有格物致知精神 （丁肇中）15* 短文两篇谈读书 （培根）不求甚解 （马南邨）16 中国人失掉自信力了吗 （鲁迅）综合性学习·写作·口语交际好读书 读好书第五单元17 智取生辰纲 （施耐庵）18* 杨修之死 （罗贯中）19 范进中举 （吴敬梓）20* 香菱学诗 （曹雪芹）写作·口语交际·综合性学习金钱，共同面对的话题第六单元21 陈涉世家 （司马迁）22 唐雎不辱使命 （刘向）23* 隆中对 （陈寿）24* 出师表 （诸葛亮）25 词五首望江南 （温庭筠）渔家傲 秋思 （范仲淹）江城子 密州出猎 （苏轼）武陵春 （李清照）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 （辛弃疾）写作·口语交际·综合性学习话说千古风流人物课外古诗词背诵观刈麦 （白居易）月夜 （刘方平）商山早行 （温庭筠）卜算子 咏梅 （陆游）破阵子 （晏殊）浣溪沙 （苏轼）醉花阴 （李清照）南乡子 登京口北固亭有怀 （辛弃疾）山坡羊 骊山怀古 （张养浩）朝天子 咏喇叭 （王磐）名著导读《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇 （施耐庵）《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇 （傅雷）培根随笔：透彻的说理，隽永的警句 （培根）附录怎样读诗谈谈小说复句常用关联词语一览表常用修辞格简表。
4.文学常识.
搜索到了
D、能读诗的人才能养成纯正的文学趣味，才能欣赏小说戏剧及其他种类文学。
文章：
一个人不欢喜诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当一首诗看。诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精微。如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问他们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。他们最爱读的小说不是描写内心生活或者社会真相的作品，而纯粹是《福尔摩斯侦探案》之类的东西。爱好故事本来不是一件坏事，但是如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对于《福尔摩斯侦探案》的爱好，去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。第一流小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说中的诗。读小说只见到故事而没有见到它的诗，就像看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。（节选自《谈读诗与趣味的培养》）
5.人教版九年级课文陈涉世家为了方便提前预习请大家帮帮忙.谢谢
、文章内容 陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”
佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。 陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”
吴广以为然。乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”
乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻？、？、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 二、文学常识 1、司马迁：西汉著名史学家，文学家。
2、本文出自《史记》。《史记》是我国第一部记传体通史。
三、语音 四、通假字 1、发闾左适戍渔阳九百人 适通“谪”：强迫。 2、为天下唱 唱通“倡”，倡导 五、古今异义词 1、或以为死，或以为亡 或：古义：有的人 今义：或者，也许 2、号令召三老、豪杰与皆来会计事 豪杰：古义：有声望和有地位的 今义：才能出众的人 会计：古义：聚会商议 今义：管理财务计算的人 3、旦日，卒中往往语 往往：古义：处处 今义：常常 六、词类活用 1、大楚兴，陈胜王 王：名词用作动词，称王，为王 2、天下苦秦久矣 苦：形容词意动用法，以……为苦 3、尉果笞广 笞：用鞭、杖打。
4、皆指目陈胜 目：名词用作动词，看 5、夜篝火 夜：名词用作状语，在夜间 篝火：名词用作动词，燃起篝火 6、置人所罾鱼腹中 罾：名词用作动词，本义为捕鱼用的网，这里是“捕捞”的意思，与“所”一起作“鱼”的定语 7、将军身被坚执锐 坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲 锐：形容词用作名词，锐利的武器 8、忿恚尉 忿恚：形容词的使动用法，使……恼怒 七、一词多义 八、重点词语解释 1、屯大泽乡 屯：停驻 2、会天大雨 会：适逢； 3、或以为亡 亡：“逃亡”； 4、举大计亦死 举大计：发动起义 5、等死：同样 6、扶苏以数谏故 数：屡次 7、又间令吴广之次所旁丛祠中 间：暗中 8、王侯将相宁有种乎 宁：难道 9、辍耕上垄上 之：去，往 10、怅恨久之 怅：失望 之：音节助词，无意义 11、苟富贵，无相忘 苟：倘使 九、特殊句式 1、陈胜者，阳城人也 判断句 2、此教我先威众耳 判断句 3、当立者乃公子扶苏 判断句 4、号为张楚 判断句 5、吴广素爱人，士卒多为用者。 被动句 6、扶苏以数谏故，上使外将兵。
省略句 十、朗读节奏 1、而戍死者/固十六七 2、乃诈称/公子扶苏、项燕 十一、理解性默写 1、起义的直接原因：失期，法皆斩。 2、起义的根本原因：天下苦秦久矣。
3、为起义所作舆论准备：篝火狐鸣，鱼腹置书。 4、“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：得道者多助，失道者寡助。
5、陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 6、陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）？ 丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中；夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
7、文中写陈涉发动起义"召令徒属"时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是："王侯将相宁有种乎！ 8、表明陈涉从小有远大理想的一句是燕雀安知鸿鹊之志哉。 9、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是（诸郡县）苦秦吏 10、起义的导火线是遇雨失期.失期当斩。
十二、重点语句翻译 1、陈胜佐之，并杀两尉 *陈胜协助（帮助）吴广.一同（一共）杀了两个军官 2、今诚以吾众诈自称公子扶苏。项燕，为天下唱，宜多应者。
如果我们这些人冒称公子扶 苏，*项燕的队伍，向全国发出号召，应该有。
