1.自然科学里的常识
自然科学 含括了许多领域的研究，自然科学通常试著解释世界是依照自然程序而运作，而非经由神性的方式。自然科学一词也是用来定位“科学”，是遵守科学方法的一个学科。自然科学是研究无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界的各门科学的总称。认识的对象是整个自然界，即自然界物质的各种类型、状态、属性及运动形式。认识的任务在于揭示自然界发生的现象以及自然现象发生过程的实质，进而把握这些现象和过程的规律性，以便解读它们，并预见新的现象和过程，为在社会实践中合理而有目的地利用自然界的规律开辟各种可能的途径。
自然科学各领域介绍
物理学
物理（physics）是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。是一门以实验为基础的自然科学，物理学的一个永恒主题是寻找各种序（orders）、对称性（symmetry）和对称破缺（symmetry-breaking）、守恒律（conservation laws）或不变性（invariance）。
化学
化学（chemistry）是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。
天文学
天文学（Astronomy）是研究宇宙空间天体、宇宙的结构和发展的学科。内容包括天体的构造、性质和运行规律等。主要通过观测天体发射到地球的辐射，发现并测量它们的位置、探索它们的运动规律、研究它们的物理性质、化学组成、内部结构、能量来源及其演化规律。
地球科学
地球科学是以地球系统（包括大气圈、水圈、岩石圈、生物圈和日地空间）的过程与变化及其相互作用为研究对象的基础学科。主要包括地理学（含土壤学与遥感）、地质学、地球物理学、地球化学、大气科学、海洋科学和空间物理学j以及新的交叉学科（地球系统科学、地球信息科学）等分支学科。
生命科学
生命科学是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系的科学。用于有效地控制生命活动，能动地改造生物界，造福人类生命科学与人类生存、人民健康、经济建设和社会发展有着密切关系，是当今在全球范围内最受关注的基础自然科学。
心理学
心理学（Psychology）是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。心理学既研究动物的心理（研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律）也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。
2.小学生必须掌握的自然常识有哪些啊
科学启蒙小学自然常识
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动画片小学自然常识
根据《小学自然常识》教材摄制。适合于幼儿教育至小学六年级。
第一辑：祖国是个大花园、植物的根、植物的叶、植物的花、植物怎样传播种子。
第二辑：各式各样的动物、哺乳动物、预防近视、牙齿、天气、轮子、纸桥。
第三辑：影子游戏、镜子、磁铁、静电游戏、岩石游戏、砂和黏土。
第四辑：春、夏、秋、冬。
第五辑：花的构造、茎的特征、果实的特征、种子的特征、蚕、蜜蜂。
第六辑：蚂蚁、青蛙、猫头鹰、鱼、保护鸟类。
第七辑：浮沉、大气压力、热涨冷缩、指南针、电源和安全用电、地球的构造。
第八辑：植物的光合作用、果实的形成、植物的繁殖、种子萌发的外界条件、植物怎样过冬。
第九辑：动物怎样过冬、动物怎样保护自己、动物驯化、仿生、消化器官、呼吸器官。
第十辑：血液循环器官、神经系统、水在自然中的循环、燃烧与灭火、大气的污染和保护。
第十一辑：弹性、磨擦、反冲现象、简单机械的应用（上、下）、发声和传声、耳朵。
第十二辑：热的传播、光的传播和色散、眼睛、平面镜与凸透镜的作用、电流能使导体发热。
第十三辑：信息的传达、火山、地震、岩石的风化、卵石的形成、地层及其形成过程。
第十四辑：煤、石油、天然气的形成、开采及利用、化石、太阳、月亮、太阳的高度、月相的变化。
第十五辑：宇宙、星座、植物与动物的适应性、食物链、沙漠群落。
第十六辑：海洋群落、草原群落、中国的珍贵植物、保护生产环境、奇妙的电脑
3.(8分)【经济学常识】阅读材料,完成下列问题
斯密的观点具有一定合理性，他认识到市场规模对分工的制约，即市场规模越大，市场作用发挥得越充分，就越有利于分工的发展；反之则会制约分工的发展。（4分）但他颠倒了分工与交换之间的决定和被决定关系。根据马克思劳动价值论，应是分工决定交换，而不是交换决定分工。（4分）
试题分析：本题属于评析类的题目，这类试题主要考查考生对基础知识的掌握以及运用基础知识辨别是非和分析问题的能力，解题时考生应多角度、多层次地思考，克服思维的单一性和表面性。根据材料，斯密的分工与交换关系的观点为分工起因于交换能力，分工程度受交换能力大小的限制，依据教材理论，其观点合理性的一面是认识到市场规模对分工的制约，认识到了市场对分工的作用，但其错误地认为交换决定分工，因为根据马克思劳动价值论，分工决定交换。考生在回答时注意避免只“辨”不“析”，或者只“析”不“辨”。“辨”要求考生把原来较为复杂的、多层次的问题分解为结构简单、层次单一的具体问题。“析”就是分析，要求从理论与实践的结合上阐明做判断的理由。在分析的时候应力求全面、透彻、完整、紧扣题意。最后要有总结。应根据题目类型进行总结，或者强调不同观点之间的联系，或者对全部观点进行综述。
4.7年级语文苏教版de考卷 要前两个单元的 100个字词共50分 课文常识共
注意事项：1.答题前，考生务必将自己所在班级、姓名和考号写在密封线内规定的地方。
2.本试卷分试题和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上，试题序号不要搞错。3.全卷答案书写要工整，不要随便涂改。
书写工整优美者酌加1-3分。 4.本学科考试时间为120分钟，满分为100分。
一、积累运用（25分）1.根据拼音完成词语，或给加点字注音（3分） ①chú__形 ②枯涸__ ③获益fěi__浅 ④糟tà__ ⑤擎__ 天撼地 ⑥zhàn__ 蓝 2.解释下列文段中加点的词。（3分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
①项为之强 ②徐喷以烟 ③果如鹤唳云端 3.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（2分） A.那一股顽强的生命力，令我肃然起敬。 B.看着她那滑稽的模样，大家忍俊不禁。
C.自从他在那儿讲故事起，白发苍苍的老妇人和花枝招展的小姑娘都被吸引了过去。 D.我们班长李雪嫣不但学习成绩好，工作能力也很强，真是德高望重啊！4.根据课文默写。
（10分） ①曲径通幽处， 。 ②我寄愁心与明月 。
③开轩面场圃， 。 ④ ，风正一帆悬。
⑤几处早莺争暖树， 。 ⑥ ，听取蛙声一片。
⑦孔子曰：“ ， 。”我们在学习中要善于思考，要学会用脑筋学习。
只有把学和思真正地结合起来，才能收到事半功倍的效果。⑧ “怎么，不高兴我来吗？”分别了多年的好友，如今笑盈盈地站在我面前开着玩笑。
我紧紧握住他的手，激动地说：“怎么会，孔子云：‘ ， ？’我高兴还来不及呢！”（填《论语》中的句子）5. 仿照例句，续写一个形式相同的句子：（2分） 例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂； ， 。6.口语交际中说服别人是需要技巧的，请用简明得体的语言回答妈妈的批评：（2分）小明晚上学习到九点。
感到有些劳累，正好电视台在播出纪念红军长征胜利70周年的节目。他刚打开电视，妈妈就走过来生气地说：“马上就要考试了，还看电视！”假如你是小明，你会说：（不超过60字）7. 下午放学时，李林同学来到了学校图书馆，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去向他推荐。
请在本册语文书课后推荐的三本名著中选一本并说明推荐理由。（3分） ①书名 ②推荐理由： 二、阅读理解（40分）（一）黔之驴（10分）黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，，慭慭然，（yìn小心谨慎的样子），莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬（shì咬）己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏，稍近，益狎（亲近而不庄重），荡倚冲冒（形容虎对驴轻侮戏弄的样子），驴不胜（不禁，不能承受）怒，蹄之，虎因喜，计之曰：“技止此耳！因跳踉（跳跃）大？（虎怒吼），断其喉，尽其肉，乃去。
8.用你学到的加字法或换字法解释下列加点词：（2分） ①蔽林间窥之 ②虎大骇 ③终不敢搏 ④断其喉，尽其肉，乃去 9.选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项（ ）（2分）A.至则无可用，放之山下 B.见藐小之物必细察其纹理C.然往来视之D.稍出近之10.翻译下列句子（2分）①.虎见之，庞然大物也，以为神。 ②.技止此耳！ 11.有两个成语出自本文，它们是 和 （2分）12.这篇寓言告诉人们什么道理？（2分）（二） （17分） ①这是一个真实的故事。
②那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。
她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。 ③正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。
她尽管努力，但成绩平平。④女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。
女孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。 ⑤而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。
女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。
有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了？”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。
⑥在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。
女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。
女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降。
