历年国考行测常识整理华图

1.2015年国家公务员笔试考试中,行测的答题技巧有那些啊,每次都是

对行测有一定了解的考生都知道，国考中常见的定义判断题型一般分为单定义和单定义中的多定义两种题型。我们可以根据题型差异选用不同的阅读方法解题。一般我们做题时都是按顺序解答的，也就是先看定义再按要求选答案的顺序做题，这种方法适用于解决单定义题目。拿近几年国考的定义判断题目来说，多数题目是单定义，题干长度适中，按顺序解题就好了，但是还会考查到一些单定义中的多定义题目，这些题目题干长阅读量明显增加，仍按一般的做题方法会浪费不少时间。我们在行测考试中遇到这类题目是可以提高一些解题速度的，看到题干长的题目就要改变做题顺序，先看提问方式再读题干接下来确定答案的顺序做题。这样能更快更好地选出答案，因为我们先看提问内容，能快速清晰地抓住题目所要考察的被定义项或者属不属于这些信息，接下来就可以根据提问要求迅速锁定最符合题意的正确答案了。同时这种答题顺序可以帮助我们在考试高度紧张的状态下少看一些干扰信息，大脑状态更清晰些。下面中公教育专家带领大家看一下此方法的具体运用中.公教育版权。

例1. 职业认同是指个人对所从事的职业主观建构的、与职业特征联系在一起的认知和感受，常常包括职业角色的意义感和价值感、职业是否有乐趣和吸引力等。职业认同分为过程性职业认同和状态性职业认同。其中过程性职业认同是指个体从自己经历中逐渐发展出的认同自己职业角色的过程；状态性职业认同是指个体当前对自己所从事职业的认同程度。2013国考86题

根据上述定义，下列属于过程性职业认同的是（）

A.身为一名警察，老张几十年如一日，始终将维护公共安全的原则牢记于心

B.李老师凭借自己灵活的授课方式赢得最佳教师奖，为此她深感自豪

C.听完老党员的模范事迹，小赵顿时感觉到作为一名党员干部身上肩负的重任

D.陈医生行医多年，“救死扶伤”四个字已从字面意思转变为人生追求

【解析】答案为D。过程性职业认同关键是职业认同当中的逐渐发展，强调变化D符合。A选项“始终”，没有强调变化；B 职业认同是对职业的认同，而此位老师自豪，是以自己为荣；C 中“党员干部”不是职业；故选D中.公教育版权。

【点评】此题我们发现题干长，所以要锁定提问中“属于过程性职业认同”这些字眼，回到题干直接看最后两行确定出D选项就行。

2.2015年国考行测的常识题怎么复习啊

您好，中公教育为您服务。

2015年国家公务员考试常识判断部分，考查的知识面广泛，我们不可能短期成为百科全书，主要还是靠平时的积累，做个生活中的有心人。具体比如关注时事，但注意不能只停留在知道什么时间发生了什么事情，这是远远不够的，还要看一些评论文章，了解一些国际国内大事的来龙去脉，包括起因、影响、可能的解决办法等；

做个生活中的有心人，对于日常生活中一些司空见惯的现象可以多留心、多问一个为什么，比如北方寒冷的冬天为什么河流表面结冰、深层的水还是流动的；上山的时候为什么会感觉累而下山不会等等。要关注这些现象，更要关注现象背后的原因，这样才能做对题。还有一些专业的法律知识、经济知识、历史知识、文化知识，则可以相对集中的找些书籍来看，综合知识的备考要抱着“尽量多知道一些”的心态，踏踏实实积累，不能总是困扰于如何才能见到题目就会做，这样的困扰不仅没有意义还会让心情变得浮躁，对备考产生消极影响。

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3.2015国家公务员考试行测这一科目具体是要考哪些知识内容的

行测是国家公务员考试的公共科目之一，均为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。

从近两年国家公务员考试的行测考试内容来看，其总题量为135道，其中常识为20道，言语理解40道，数量关系15道，判断推理40道，资料分析20道。中公教育专家认为，这种考查形式已经基本稳固下来，处于有章可循的状态。

下面，中公教育专家对行测考试进行详细介绍，帮助考生更好地了解行测，并有针对性地复习。一、作答要求报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。

报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。

二、测查内容主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。

常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。

常见的题型有：数字推理、数学运算等。判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。

常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。三、题型介绍1、言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。

常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出最符合要求的答案。

例题：在古代，每遇战乱，手艺人都会成为战争双方争夺的对象，这是因为手艺人掌握着传统社会中最重要的技术，他们代表着当时最先进的社会生产力。如今，尽管现代科学技术取代了手工技能，成为当今时代最强大的生产力，但传统工艺完全可以借助现代科技而提升，继续服务于大众。

这段文字意在说明：A.与现代科技联姻是传统工艺发展的有效途径B.任何时代，社会发展的第一要素是社会生产力C.现代科技的进步对传统手工艺产生的深远影响D.现代科技可以解决制约着生产的传统工艺难题（答案：A。从文中最后一句中，“传统工艺”借助“现代科技”得到“提升”，可以看出，与现代科技联姻可以使传统工艺得到发展。

因此，A选项符合题意。）2、数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。

常见的题型有：数字推理、数学运算等。第一种题型：数字推理。

每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。例题：1 2 4 8 16 ( )A.16 B.24 C.32 D.36（答案：C。

原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为C。）第二种题型：数学运算。

每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。

两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。

问甲教室当月共举办了多少次这项培训？A.8 B.10C.12 D.15（答案：D。根据题意可知，甲教室每次培训可坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。

由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。）3、判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。

常见的题型有：图形推理、定义判断、。