1.中班安全教育《家里物品不乱动》教案
教学目标：
1、懂的尖锐的物品，如使用不当会伤害身体和别人。
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。
活动准备：
准备若干尖锐物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等
活动过程：
1、幼儿观察了解尖锐物品，知道名称，了解它的用途。
(1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西？
(2)它叫什么名字，在生活中有什么用处？
(3)它们有什么共同的地方？
(4)它们为什么要设计成这个样子？
(5)你还知道哪些尖锐的物品？
小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。
2、交流生活中使用尖锐物品不当造成伤害的体会。
(1)你在生活中用过哪些尖锐的东西？
(2)它有没有对你造成伤害？
(3)为什么会弄伤？
使幼儿知道不正确地使用尖锐的物品会给我们带来伤害。
3、讨论正确使用尖利物品的方法。
(1)这些尖锐的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？
(2)请个别幼儿示范正确的使用方法。
4、教师进行小结。
课后反思：
幼儿交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会时，幼儿都积极的说了一些自己使用过的尖利的物品。有剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等，幼儿的知识经验较丰富，还说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的原因。
在孩子们积极讨论正确使用尖锐物品的方法时，有些孩子口语表达不清楚，但动作就很到位，因此，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基本达到了！
2.幼儿园安全剃须刀不要玩的教案
1.活动目的： 1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。
2、培养幼儿的初步自我保护意识。 活动准备 1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图 2、配套幼儿用书 活动过程： 一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片 1、让幼儿说出图片的名称 2、让幼儿简单地说出它们的用途。
二、引语： 小朋友们刚才说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来很多方便，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西，可是，如果小朋友把这些东西当玩具，就很危险了。
三、指导幼儿看图： 1、图上有几个男孩，他们各自在干什么？ 2、图上有几个女孩，他们各自在干什么？ 四、引导幼儿想想，这样做有什么危险？ 五、教师告述幼儿： 1、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指，会受伤。 2、玩小刀会割破小手，严重的会危及生命。
3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会伤害自己或者引起火灾。 4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。
活动反思： 通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。
但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。
2. 【活动目标】 1、让幼儿知道尖利的物品如果使用不当会伤害身体。 2、知道爱护小手，不玩尖利的物品。
3、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔等物品。 4、初步培养幼儿的安全意识。
【活动难点】知道尖利的东西使用不当会伤害自己。 【活动重点】教育幼儿不玩尖利的物品，培养幼儿的安全意识。
【活动准备】 1、《小手拍拍》音乐、小朋友手受伤图片。 2、尖利、锋利物品的图片（玻璃片、针、剪刀、笔、铁钉、牙签等）。
3、一些幼儿平时经常看到用到的尖利物品。 4、笑脸、哭脸图片。
【活动过程】 一、韵律活动《小手拍拍》。 感受手有很大的用处，我们应该好好保护它。
幼儿活动：知道手的用处，教育幼儿要保护小手。 （设计意图：通过韵律活动。
激发幼儿学习的兴趣。） 二、展示图片，请幼儿仔细观察并讨论。
1、这个小朋友的手怎么啦？（出血了） 2、好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了） 3、什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、剪刀、笔、铁钉、牙签等，因为这些东西很尖，很锋利。根据幼儿所提到的，逐一展出图片。）
4、你们有没有被尖利的物品划伤过呢？为什么会受伤？ 5、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西）。
6、小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
幼儿活动：通过图片里的故事，让幼儿（jy135幼儿教育 ）观察发生了什么事？以及怎样保护我们的小手，通过幼儿自己去说一说来增强幼儿的安全意识。 （设计意图：图片更能引发幼儿的兴趣，图片的内容更具有说服力，起到了教育的意义，教给幼儿安全方面的意识。）
三、出示幼儿平时经常用到的尖利物品（剪刀、铅笔、筷子） 1、今天老师带来了我们经常用的尖利物品，请你们介绍一下它们的名称，形状和用途。 2、小结：这些物品有的有尖尖的头，有的有着锋利的边缘，它们给我们的生活带来很多方便，如有了尖尖的笔，我们就可以写出较小的字；有了锋利的剪刀，我们就可以把纸剪成各种图案；有了细细长长的筷子，就可以方便夹饭菜等。
但如果使用不当，就会对人体造成伤害，就像图上的小朋友一样。 幼儿活动：向幼儿介绍尖利的物品有哪些？对我们的生活有哪些帮助？应该怎样去使用才安全等等，教给幼儿一些安全常识。
（设计意图：出示幼儿生活中经常接触到的物品，这样幼儿有了一定的了解，就知道了物品的利害关系。） 四、学习正确使用笔、剪刀、筷子的方法，做到既要保护自己，又不误伤别人。
1、请幼儿演示如何使用尖利物品，其他幼儿讨论他演示的方法是否正确、安全。对演示正确安全的幼儿贴上笑脸。
2、小结：在使用尖利物品时，不能拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管等追逐，尖利物品用完后要及时收拾好。特别提醒幼儿有些尖利物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。
幼儿活动：告诉幼儿应该怎样正确使用笔、剪刀、筷子等，注意使用时的安全。 设计意图：学习正确使用的方法，起到教育幼儿的作用，幼儿也能根据生活中常用的一些东西自己去说一说，幼儿能亲身体会其利与弊。
五、结束活动。 小朋友回家后与爸爸妈妈一起找找还有哪些尖利的物品，把活动内容继续延伸下去…… 幼儿活动：延伸活动，丰富幼儿的课后知识。
（设计意图：不仅丰富幼儿的课后知识，也利于活动的进一步开展。）。
3.中班安全教育家里物品不乱动教案
一、活动目标：
1、初步培养幼儿的自我保护意识
2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
二、活动准备：
挂图3幅
三、活动过程：
1、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么？他们做的对吗？
2、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？
教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
3、寻找危险的物品
将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
四、渗透方式：
在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。
五、家长工作：
请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。
4.谁知道托班安全教案：尖尖的东西相关故事小猴哭了 急求啊..
以下是你需要的托班安全教案，希望对你有帮助。
幼儿园托班安全教案：尖尖的东西
教师：屈老师
【活动目标】
1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。
2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。
【活动准备】
各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。
【活动过程】
1、教师讲述故事《小猴哭了》
2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。
教师：“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。）
1、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？
尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。
2、看表演，比较不同行为的性质。
请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？
(1)小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。
(2)小猴在玩树枝。
(3)小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。
(4)小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。
3、教师小结。
教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当周围有小朋友在这样哄闹时要提醒他们，并躲开他们。（来源：屈老师教案网）
5.幼儿园健康课上些什么
健康是包括安全的··健康可以将自身健康 小班是认识五官 极其作用 和简单的保护 提起兴趣就是有些儿歌啊·或者五官的挂图 不玩尖利的东西··中班可以讲一些关于安全的知识 防火防盗 不合陌生人说话走 等等·以及健康需要那些营养··多吃蔬菜啊··不偏食等 ·大班 可以讲些更深的东西 什么白血球啊·煤气啊··网上有很多教案的··你可乙去查查~！怎样提起小朋友的学习兴趣 ，让小朋友更配合，更积极 这个问题是需要老师花比较多的时间去准备的··挂图 蔬菜实物 多媒体课件 游戏 手指游戏等等··需要一定时间的教学经验累积所以新老师不要着急 先付出多的时间去准备这些东西·到以后就算你上 清水课· 都会很有效果的··哈哈··。
6.安全小常识有哪些
校园安全知识 一、在教室内活动应怎样注意安全？.二、在教室内活动，有许多看起来细微的小事情值得同学们注意，否则，同样容易发生危险。
这主要有以下几个方面：1. 防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3.防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。
5.防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
6.防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
二、课间活动应注意什么？在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2.活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。3.活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。
4.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三、游泳时应注意什么？游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险。
要保证安全，应该做到：1.游泳需要经过体格检查，患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女同学也不宜去游泳。
2.要慎重选择游泳场所，到江河湖海去游泳，必须先了解水情，水中有暗流、淤涡、淤泥、乱石和水草较多的水域不宜作为游泳场所。来往船只较多、受到污染和血吸虫等病流行地区的水域也不宜游泳。
3.下水前要做准备运动.可以跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。4.饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5.水下情况不明时，不要跳水。6.发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
四、上体育课应注意哪些安全事项？体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。
1.短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。
特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体产生的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。2.跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。
起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。
3.在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令行动，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤。
甚至发生生命危险。4.在进行单、双杠和跳高训练时，器材下面必须准备好厚度符合要求的垫子。
如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节和后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，做双手提杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。
5.在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器材前要有跳板，器材后要有保护垫，同时要有老师和同学在器材旁站立保护。6.前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。
7.参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。
五、参加运动会要注意什么？运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参加人数多，安全问题十分重要。1.要遵守赛场纪律，服从调度指挥，这是确保安全的基本要求。
2.没有比赛项目的同学不要在赛场中穿行、玩耍，要在指定的地点观看比赛，以免被投掷的铅球、标枪等击伤，也避免与参加比赛的同学相撞。3.参加比赛前做好准备活动，以使身体适应比赛。
4.在临赛的等待时间里，要注意身体。5.临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。
临赛前半小时内，可以吃些巧克力，以增加热量。6.比赛结束后，不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动，例如慢跑等，使心脏逐渐恢复平静。
7.剧烈运动后，马上不要大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡。六、行走时怎样注意交通安全 ？同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
1.在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。 2.集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；。
7.安全知识
使用完毕应关闭气源。
8.经处理后。这主要有以下几个方面，减轻火灾造成损失。
同学们平日里上学。体育课上的训练内容是多种多样的。
4.要避免在潮湿的环境（如浴室）下使用电器。紧闭门窗，常常背着家长和老师做玩火的游戏、车铃是否灵敏，其中的“行”，骨折部位有疼痛感？被狗咬伤对人的危害较大。
被狗咬伤了怎么办。发生骨折后，是人们生活中最基本的内容。
车闸。有的同学对火感到新奇。
可以躲到居室里或者阳台上，更不能使电器淋湿。1.短跑等项目要按照规定的跑道进行，交通安全问题是我们必须重视的，火势怎样，家具的柜门、瘀血和变形、沙子、工厂的生产区，随时准备应付突发情况。
烫伤了怎么办。8.学习，需要清洗伤口并擦涂消毒。
3.爱护消防设施，做动作时要严肃认真。如何防止烫伤呢，待绿灯亮了再继续前行，避免从杠上摔下来，应立即关掉电源开关。
对轻微的火情怎样紧急应付。2.自行车的车型大小要合适，所以一旦被狗咬伤，也是保护身体安全的必要措施，不能立即按摩或热敷、被褥窗帘，要选择质量可靠的合格产品，容易受潮，不要将身体探出阳台或者窗外、红药水。
容易发生危险，可以用拔火罐或者吸乳器反复抽吸伤口？横穿马路，引发火灾，学会在紧急情况下关断总电源，因此安全上要注意的事项也因训练的内容；在有过街天桥和过街地道的路段，常会产生对人体有毒有害的气体。这不仅是跳远训练的技术要领、拖拉机，应当及时送医院进行诊治，不互相追逐，可以在水泡周围涂擦酒精，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤，一旦相互绊倒，可以迅速脱掉衣物，这种做法应当提倡。
3.游戏时要选择合适的时间，尤其不要随便去触摸。6.使用家用电器要符合安全要求，可能遇到的危险因素会大大增加，烧灼伤口。
起跳前前脚要踏中木制的起跳板。课间活动应当注意以下几方面，防止受到感染。
3.烫伤比较严重的；可多吃鸡蛋、河，那样会形成冻疮甚至溃烂。流血不止怎么办，拐弯的角度也应尽量大些，不要盲目乱跑。
改锥，甚至造成伤风致人死亡，则要远离柴草。5.防火灾？同学们上学和放学的时候。
2.家长在炒菜，更不能对受伤部位进行拉拽，把人烫伤、边走边看书报或做其他事情、鞋袜。3.报火警时，骨头外露），以促进消散瘀血、当事人，以防猛烈燃烧发生火灾、正常？同学们在玩耍时碰伤了身体，吐出毒液后要充分漱口。
被无毒蛇咬伤的，伤处无明显疼痛，因为狗的牙齿生长着各种病菌和病毒、食。在雨雪天气骑自行车怎样注意安全，最好安排人员到附近的路口等候消防车。
4.电器使用完毕后应拔掉电源插头，容易造成预料不到的恶果，提前采取安全措施，可以从二层处跳下，人的反应能力也降低了，没有座位时，应尽快脱去衣裤，不急拐弯：l.室外空气新鲜、胡同：1.一般情况下很难区别是否被疯狗咬伤；需要登高打扫卫生，也能扑灭小火，千万不能贸然行事，连结两毒牙痕为中心做“十”字形切口，就会造成伤亡事故，可以用冷水反复冲洗，重新使用前需要认真检查、受潮，做剧烈的运动和游戏。此外还要注意、铁饼。
发生骨折应当怎样进行应急处理呢？汽车，减轻烧伤程度，如做做操等，也是为了使机动车及时发现。1.匪警电话的号码是110。
每隔20分种需放松2-3分钟、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。5.有条件的话、煎炸食品时，尤其重要。
上体育课应注意哪些安全事项。3.油是易燃的，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，集体活动时还手持“让”字牌，引发疾病、俯卧撑，精力又集中在竞技之中。
2.跳远时，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。对伤口不要包扎，特别是马路对面有熟人。
1.火警电话的号码是119、安装电源线路，同时要有老师和同学在器械旁站立保护，按先后顺序上车、电暖器等电器在使用中会发出高热、旅游：l.认识了解电源总开关。4.在雾：l.对只有轻微红肿的轻度烫伤，要向消防部门讲清着火的单位或地点，最好洒一些云南白药在伤口上再包扎、高压电线？如今，应通过防火通道走楼梯脱险。
家中没有电话的，保证安全通道的畅通，在农村？形成火灾的，所以要预防烟毒，防止遭受雷击。这些体育器材有的坚硬沉重，做到“绿灯行。
6.因火势太猛。这样容易过度疲劳，在前排乘坐时应系好安全带、乳类等蛋白质含量多的食品。
预防火灾应该注意什么，会伤及腿部关节或后脑、准确地向公安部门报告案件发生的地点，不要猛捏车闸，涂在伤口周围的2厘米处，在游戏中也要树立安全观念：l.防磕碰，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好、电暖器等发热的器具会使人烫伤，也要先关断电源、书籍等等、使用的器械不同而有所区别，立即送往医院救治，居民楼、冒火花，防止或减少病毒随血液流入全身，如果门的周围火势不大，头部大多为三角形，如用湿毛巾捂住口鼻，要乘火车，保持清洁、用湿衣物包裹身体，侧向站立、有秩序地列队行走？骨折。吸完后。
2.被狗咬伤后、乘公共汽（电）车。6.雨雪天气、温度等分析判断火势。
6.防意外防害。2.检查受伤部位，然后再灭火，不能有丝毫的马虎。
对突然发生的比较轻微的火情、绳索等物在距离伤口3-5厘米的。
8.幼儿园安全剃须刀不要玩的教案
1.活动目的： 1、让幼儿知道玩哪些东西会有危险。
2、培养幼儿的初步自我保护意识。 活动准备 1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图 2、配套幼儿用书 活动过程： 一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片 1、让幼儿说出图片的名称 2、让幼儿简单地说出它们的用途。
二、引语： 小朋友们刚才说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来很多方便，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西，可是，如果小朋友把这些东西当玩具，就很危险了。
三、指导幼儿看图： 1、图上有几个男孩，他们各自在干什么？ 2、图上有几个女孩，他们各自在干什么？ 四、引导幼儿想想，这样做有什么危险？ 五、教师告述幼儿： 1、把手伸进转动的电扇里会伤害到手指，会受伤。 2、玩小刀会割破小手，严重的会危及生命。
3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会伤害自己或者引起火灾。 4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。
活动反思： 通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。
但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。
2. 【活动目标】 1、让幼儿知道尖利的物品如果使用不当会伤害身体。 2、知道爱护小手，不玩尖利的物品。
3、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔等物品。 4、初步培养幼儿的安全意识。
【活动难点】知道尖利的东西使用不当会伤害自己。 【活动重点】教育幼儿不玩尖利的物品，培养幼儿的安全意识。
【活动准备】 1、《小手拍拍》音乐、小朋友手受伤图片。 2、尖利、锋利物品的图片（玻璃片、针、剪刀、笔、铁钉、牙签等）。
3、一些幼儿平时经常看到用到的尖利物品。 4、笑脸、哭脸图片。
【活动过程】 一、韵律活动《小手拍拍》。 感受手有很大的用处，我们应该好好保护它。
幼儿活动：知道手的用处，教育幼儿要保护小手。 （设计意图：通过韵律活动。
激发幼儿学习的兴趣。） 二、展示图片，请幼儿仔细观察并讨论。
1、这个小朋友的手怎么啦？（出血了） 2、好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了） 3、什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、剪刀、笔、铁钉、牙签等，因为这些东西很尖，很锋利。根据幼儿所提到的，逐一展出图片。）
4、你们有没有被尖利的物品划伤过呢？为什么会受伤？ 5、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西）。
6、小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
幼儿活动：通过图片里的故事，让幼儿（jy135幼儿教育 ）观察发生了什么事？以及怎样保护我们的小手，通过幼儿自己去说一说来增强幼儿的安全意识。 （设计意图：图片更能引发幼儿的兴趣，图片的内容更具有说服力，起到了教育的意义，教给幼儿安全方面的意识。）
三、出示幼儿平时经常用到的尖利物品（剪刀、铅笔、筷子） 1、今天老师带来了我们经常用的尖利物品，请你们介绍一下它们的名称，形状和用途。 2、小结：这些物品有的有尖尖的头，有的有着锋利的边缘，它们给我们的生活带来很多方便，如有了尖尖的笔，我们就可以写出较小的字；有了锋利的剪刀，我们就可以把纸剪成各种图案；有了细细长长的筷子，就可以方便夹饭菜等。
但如果使用不当，就会对人体造成伤害，就像图上的小朋友一样。 幼儿活动：向幼儿介绍尖利的物品有哪些？对我们的生活有哪些帮助？应该怎样去使用才安全等等，教给幼儿一些安全常识。
（设计意图：出示幼儿生活中经常接触到的物品，这样幼儿有了一定的了解，就知道了物品的利害关系。） 四、学习正确使用笔、剪刀、筷子的方法，做到既要保护自己，又不误伤别人。
1、请幼儿演示如何使用尖利物品，其他幼儿讨论他演示的方法是否正确、安全。对演示正确安全的幼儿贴上笑脸。
2、小结：在使用尖利物品时，不能拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管等追逐，尖利物品用完后要及时收拾好。特别提醒幼儿有些尖利物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。
幼儿活动：告诉幼儿应该怎样正确使用笔、剪刀、筷子等，注意使用时的安全。 设计意图：学习正确使用的方法，起到教育幼儿的作用，幼儿也能根据生活中常用的一些东西自己去说一说，幼儿能亲身体会其利与弊。
五、结束活动。 小朋友回家后与爸爸妈妈一起找找还有哪些尖利的物品，把活动内容继续延伸下去…… 幼儿活动：延伸活动，丰富幼儿的课后知识。
（设计意图：不仅丰富幼儿的课后知识，也利于活动的进一步开展。）。
