1.高压线架线是怎样进行的
高压架线的施工流程为：
1、导线和避雷针的展放
导地线展放的首要准备工作是清除线路走廊内的障碍物。它既是为放线打通通道，又是保证线路竣工后安全运行的重要条件。施工场地平整，也是放线施工的一项重要准备工作，应对放线场地、紧线操作场地作适当平整。
2、跨越物的处理
根据架线施工方法和被跨物的种类及地理环境等，制定跨越方案。跨越方案除工艺方法外还应提出初步的施工的起止日期和安全措施等。对铁路、通航河流、高速公路、输电线路等，必须提前数月进行联系，以求顺利地完成架线任务。
3、搭设越线架
跨越架的组立必须牢固可靠，能满足施工设计强度的要求，所处位置准确。跨越不停电电力线路的跨越架，应适当加固并用绝缘材料封顶。跨越架架顶的横辊要有足够的强度，且横辊表面必须使用对导线磨损小的绝缘材料。
4、布线
放线前应先作一个放线计划即布线、布线的目的是根据每个线轴的线长，合理分配在各放线段，以求接头最少，不剩或少剩余线。紧线后，连接管不在不允许有连接管的档内出现。
5、运输
根据布线计划，将导地线以及绝缘子、金具、放线滑车等运到指定的地方。有条件尽可能采用机械运输，吊车装卸，特别是导地线的运输。交通条件不允许时，人力抬运至目的地。
之后进行绝缘子串及放线滑车悬挂，放线一般可分为拖地放线（无张力放线）、张力放线和不停电跨越放线等。拖地放线是普通线路上比较常用的放线方法，它不需专用的设备，操作方法也比较简单，但拖地放线时架空线磨损较严重，劳动效率也比较低。
6、紧线施工
紧线施工应在基础混凝土强度达到设计规定，全紧线段内的杆塔已经全部检查合格后方可进行。放线结束后，应尽快紧线。当采用拖地放线时，一般均以耐张段作紧线区段，在耐张杆塔上进行紧线操作。一般习惯，把紧线区段内锚固导地线的一端称为后尽头，进行紧线操作的一端称为前尽头。
7、弧垂计算与观测
架空线架设在杆塔上，应具有符合设计的应力——它是以架空线弧垂来控制的。施工时如果弧垂过小，则架空线必须承受过大的张力，降低了架空线运行时的安全程度；如果弧垂过大，则架空线对地，对被跨越物的距离将减小，这也威胁架空线的正常安全运行。
8、附件安装
紧线后为了防止导线或避雷线因风震而受损坏，弧垂合格后应及时安装附件。附件安装是架线施工中放紧线工序完成之后的最后的一道工序，前道工序如存在质量问题都应在本工序前处理完毕，或在本工序中一起处理完毕。
扩展资料
关于高压线建设时距民居建筑的安全距离，民居建筑所处位置的磁感应强度<100微特斯拉，就满足建设标准。经过测算：
1、1kV以下高压线的安全距离为4米；
2、1-10kV高压线的安全距离为6米；
3、35-110kV高压线的安全距离为8米；
4、154-220kV高压线的安全距离为10米；
5、350-500kV高压线的安全距离为15米。
参考资料来源：百度百科-架线施工
2.电力常识中架空线路立杆步骤有哪些
立杆步骤如下：1） 在电杆坑内放人一块木质滑板，防止杆根啃住坑壁， 不易下到坑底。
在电杆顶部拴好3 ~4根临时拉绳。2） 用人力或机械将电杆抬起，用一副叉杆将电杆支撑 住。
立杆过程中，杆坑内严禁有人工作。3） 待电杆起到一定髙度时，支上第二副叉杆，两副叉杆 交替向下部移动，用力不要过猛，利用叉杆两边用力的大小来调整电杆的方向。
4） 电杆起升角度超过45°，杆顶预先拴好的拉绳开始着力，用拉绳调整电杆方向并立正电杆。5） 电杆将要立起时，应移动一副叉杆到反面去支撑，防 止电杆倾倒。
6） 电杆立正后，将横担转到合适位置时立即填土夯实。 每填厚度0。
3m夯实一次。填满后还要继续堆一个0。
3m高的 锥形土台，防止下沉后填土不足，待杆基完全夯实后，方可撤去叉杆，解下拉绳。（2） 抱杆立杆。
抱杆立杆，适用于长度在12m及以下水泥杆的起立。两 根抱杆是用直径100〜150mm、长7 ~ 8m的木杆（或用小80以 上的钢管），利用杆顶帽将两根抱杆连好。
抱杆在杆坑附近立起后，两腿间的距离约为2。 5m。
同时稍向前倾斜，顶部垂直 杆坑的中心位置。在两根抱杆杆根部连线的垂直方向，从顶端前扣各拴一 根钢丝绳，用作临时拉线。
拉线在水平（地面）方向上的长 度，大约是杆高的1。5倍，一般能满足倒杆距离便可。
在抱杆的顶部挂上滑轮组，一般采用二、三轮滑轮，将 三轮的一头挂在抱杆顶端，二轮的一头用来吊挂电杆，牵动 滑轮的钢丝绳，沿着抱杆从上端引下来。在抱杆的根部，加装一个引导滑轮，利用人力、汽车或绞磨来拉动。
滑轮吊挂 电杆时，钢丝绳要套在电杆重心的上部。 对于锥形杆，吊挂点在电杆中部即可。
3.防电安全小常识
1、避免在电线杆、变压器等电力设施附近走动，遇到垂落的电线尽可能绕行。
2、避免与信号灯杆、落地广告牌等的金属部分接触，尽量不要蹚水。
3、如发现供电线路断落在积水中，千万不要自行处理，应当立即在周围做好记号，提醒其他行人不要靠近，并及时打电话通知供电部门。
4、一旦发现有人在水中触电倒地，不要贸然靠近或尝试接触施救，先确保自己处于安全区域。如果能找到电源开关，应尽快切断电源；如果无法找到，在使用绝缘材料工具的前提下，可尝试使触电者和电源分离，通知相关部门进行处置。
5、如果有电线恰巧断落在离自己很近的地面上，不要惊慌，更不能撒腿就跑，可用单腿跳跃行至安全区域。
参考资料来源：人民网-涉水触电咋防范？（多棱镜）
4.电力电缆的有关知识
您好：
电力电缆（power cable），用于传输和分配电能的电缆。常用于城市地下电网、发电站的引出线路、工矿企业的内部供电及过江、过海的水下输电线。在电力线路中，电缆所占的比重正逐渐增加。电力电缆是在电力系统的主于线路中用以传输和分配大功率电能的电缆产品，其中包括1-500KV以及以上各种电压等级，各种绝缘的电力电缆。
基本结构
电力电缆的基本结构由线芯（导体）、绝缘层、屏蔽层和保护层四部分组成。
(1)线芯 线芯是电力电缆的导电部分，用来输送电能，是电力电缆的主要部分。
(2)绝缘层 绝缘层是将线芯与大地以及不同相的线芯间在电气上彼此隔离，保证电能输送，是电力电缆结构中不可缺少的组成部分。
(3)屏蔽层 15KV及以上的电力电缆一般都有导体屏蔽层和绝缘屏蔽层。
(4)保护层 保护层的作用是保护电力电缆免受外界杂质和水分的侵入，以及防止外力直接损坏电力电缆。
按电压等级分
按电压等级可分为中、低压电力电缆（35千伏及以下）、高压电缆 （110千伏以上）、超高压电缆（275~800千伏）以及特高压电缆（1000千伏及以上）。此外，还可按电流制分为交流电缆和直流电缆。
按绝缘材料分
1、油浸纸绝缘电力电缆 以油浸纸作绝缘的电力电缆。其应用历史最长。它安全可靠，使用寿命长，价格低廉。主要缺点是敷设受落差限制。自从开发出不滴流浸纸绝缘后，解决了落差限制问题，使油浸纸绝缘电缆得以继续广泛应用。
2、塑料绝缘电力电缆 绝缘层为挤压塑料的电力电缆。常用的塑料有聚氯乙烯、聚乙烯、交联聚乙烯。塑料电缆结构简单，制造加工方便，重量轻，敷设安装方便，不受敷设落差限制。因此广泛应用作中低压电缆，并有取代粘性浸渍油纸电缆的趋势。其最大缺点是存在树枝化击穿现象，这限制了它在更高电压的使用。
3、橡皮绝缘电力电缆 绝缘层为橡胶加上各种配合剂，经过充分混炼后挤包在导电线心上，经过加温硫化而成。它柔软，富有弹性，适合于移动频繁、敷设弯曲半径小的场合。
常用作绝缘的胶料有天然胶-丁苯胶混合物，乙丙胶、丁基胶等。
型号详细说明
(1) 类别：
H——市内通信电缆
HP——配线电缆
HJ——局用电缆
(2)绝缘：
Y——实心聚烯烃绝缘
YF——泡沫聚烯烃绝缘
YP——泡沫/实心皮聚烯烃绝缘
(3)内护层：
A——涂塑铝带粘接屏蔽聚乙烯护套
S——铝，钢双层金属带屏蔽聚乙烯护套
V——聚氯乙烯护套
(4)特征：
T——石油膏填充
G——高频隔离
C——自承式
(5)外护层：
23——双层防腐钢带绕包销装聚乙烯外被层
33——单层细钢丝铠装聚乙烯被层
43——单层粗钢丝铠装聚乙烯被层
53——单层钢带皱纹纵包铠装聚乙烯外被层
553——双层钢带皱纹纵包铠装聚乙烯外被层
BV 铜芯聚氯乙烯绝缘电线；
BLV 铝芯聚氯乙烯绝缘电线；
BVV 铜芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套电线；
BLVV 铝芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套电线；
BVR 铜芯聚氯乙烯绝缘软线；
RV 铜芯聚氯乙烯绝缘安装软线；
RVB 铜芯聚氯乙烯绝缘平型连接线软线；
BVS 铜芯聚氯乙烯绝缘绞型软线；
RVV 铜芯聚氯乙烯绝缘聚氯乙烯护套软线；
BYR 聚乙烯绝缘软电线；
BYVR 聚乙烯绝缘聚氯乙烯护套软线；
RY 聚乙烯绝缘软线；
RYV 聚乙烯绝缘聚氯乙烯护套软线
优点
1占地少.一般埋设于土壤中或敷设于室内，沟道，隧道中，线间绝缘距离小，不用杆塔，占地少，基本不占地面上空间.
2可靠性高.受气候条件和周围环境影响小，传输性能稳定，可靠性高.
3具有向超高压，大容量发展的更为有利的条件，如低温，超导电力电缆等.
4分布电容较大.
5维护工作量少.
6电击可能性小.
希望我的回答能对您有所帮助，谢谢采纳。
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5.防电安全小常识
l.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
2.不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
4.电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 5.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
