1.政治经济常识
一、对投资和消费关系的概念性认识
内需包括国内消费与投资。马克思指出，没有生产，就没有消费；但是，没有消费，也就没有生产，因为如果没有消费，生产就没有目的。这是我们正确认识投资与消费关系的理论基石。具体来说，可以从以下几个方面来认识投资与消费的关系：第一，二者互相依存、互为条件。投资与消费是密不可分的。消费创造出投资的动力和新的投资者，是投资的最终完成和最后检验，是投资的目的；投资则创造出消费的内容、方式和手段。第二，在经济发展的不同阶段，二者的地位和作用不同。在短缺经济阶段，生产能力不足，商品供不应求，投资是经济增长的主要决定因素，是经济增长的主导方面。而在买方市场基本形成的情况下，生产能力过剩，商品供大于求，消费是经济增长的主要决定因素，是经济增长的主导方面。第三，二者互为增减关系。在出口已定的条件下，在国内需求结构中，消费的比重扩大了，投资的比重就要缩小；反之，投资的比重扩大了，消费的比重就要缩小。第四，二者互为统一的关系。在经济发展的基础上扩大消费，不断提高人民生活水平，努力满足人民日益增长的物质和文化生活需要，是社会主义扩大投资、发展生产的根本出发点和归宿。
二）高投资，低消费影响三次产业结构的调整。
投资多体现在工业和房地产的发展上，消费多体现在第三产业里。投资率长期偏高，加上投资结构的不合理，还会导致另一个结构性问题，就是第三产业增长滞后于第二产业。2008年，贾汪区第二产业增加值的年均增长率为16.3%，而第三产业增长率为14.2%。在今年前三季度，受金融危机以及一系列扩内需政策的共同作用，第二产业增加值增长率为14.8%，而第三产业为13.0%。第三产业增长速度明显滞后于第二产业，使得三次产业结构呈现出愈加不合理的趋势，不仅影响到总体产业结构的优化和升级，还会影响到其它各类型、各层次结构问题的调整，最终将影响全区宏观经济总体增长的稳定性和可持续性。
第三产业增长的滞后也意味着服务业发展的滞后，对于通过扩大居民对服务消费的需求来拉动国内消费需求，进而拉动经济增长的战略目标的实现也是不利的。
（三）高投资，低消费失衡的影响因素增多。
1、收入分配差距的扩大对促进消费增长的不利影响可能增加。
投资率过高、消费率偏低是我国当前一个突出的结构性问题，这与收入分配政策紧密相关。随着市场经济的发展，在经济活力提高和经济加快发展的同时，居民收入差距迅速扩大，出现了两极分化的倾向。2008年，贾汪区城乡居民基尼系数为0.43（全国为0.51），已超过国际公认的0.4的警戒线，且呈拉大之势。从城乡不同人群看，最高收入组与最低收入组收入比分别为1:0.12和1:0.27，从数值不难看出，贫富收入差距悬殊很大，而贫富所占人数的比例悬殊也很大。这表明，没有一定的收入支撑，很大一部分中低收入群体的消费能力，还只能长期“潜伏”。这种新情况值得高度关注，并采取有力措施解决，否则，将会影响产业结构和消费结构的正常升级，甚至危害社会稳定。
2、体制性弊端可能导致投资过度扩张和经济大幅波动。
目前，我国投融资领域存在的体制性问题仍然很多。主要是产权关系不清、风险责任不明、投融资约束机制不健全，银行借贷受政府干预现象仍有发生；地方财政收入严重依赖投资产业后的回报，受政绩和地方财税收入的影响，各级政府部门对投资参与过多。在此体制、机制背景下，随着经济发展加快，特别是重化工业、城市建设活动的增加，很可能导致投资的过度扩张和较大起落。这一状况对于提高经济运行的稳定性，改善经济增长的质量和效益非常不利。
（四）用科学发展观消除投资与消费失衡的结构障碍。
首先，发展要具有前瞻性、科学性，消除投资中的无效增长成分，避免重复和盲目投资，对目前已经出现投资过热的行业在准入以及税收等方面进行政策控制，同时采用经济手段，在过热行业实行扶优扶强的策略，加快大企业的技术进步，通过重组兼并消除过剩和重复建设。
其次，要调整使用国家投资的结构和方向，将其重点放在改善城乡居民消费环境等民生方面。促进居民扩大消费的公共设施领域和城市化建设方面，比如加强小城镇和农村的公共基础设施建设，改善消费环境，以降低消费综合成本。
第三，要把经济发展的宏观目标由紧盯GDP转到就业目标上来，通过繁荣活跃三产增加就业岗位来提高中低收入者的收入水平，增强他们的消费能力。
2.政治必修一第一课到第二课考试要点
经济常识记忆手册（上册） 1. 商品和商品经济的含义：商品是用来交换的劳动产品。
商品生产和商品交换的总和就是商品经济。 2. 商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的使用价值。
3. 凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。 4. 使用价值和价值是商品的两个基本属性，也称作商品的两个因素。
商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是商品的物质承担者，没有使用价值的东西，即使在它上面花费了大量劳动，也不能形成价值，因而也就不能成为商品。
价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。总之，有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。
5. 商品的价值量是指商品价值的大小。 6. 商品的价值量是由劳动形成的，价值量就由生产商品所耗费的劳动量决定，劳动量是以劳动时间为尺度的，所以，衡量商品价值量的天然尺度是劳动时间。
7. 商品价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
8. 劳动生产率就是劳动者的生产效率。劳动生产率的高低有两种表示方法：一种是每个劳动者在单位时间内所生产出来的产品数量；一种是生产单位产品所耗费的劳动时间。
提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。 9. 商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
1. 货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物。
2. 货币的职能就是货币本质的体现。货币的职能就是指货币在人们的经济生活中所起的作用。
货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 3. 货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度表现和衡量其他一切商品价值的大小。
4. 当商品的价值用货币表现出来的时候，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
5. 以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。它的公式是商品--货币--商品。
货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。 6. 把货币作为社会财富的代表贮藏起来，就是货币的贮藏手段的职能。
作为贮藏手段的货币必须是实实在在的货币，又是足值的货币。只有金银铸币或金银条块才能执行贮藏手段的职能。
7. 货币被用来清偿债务或支付赋税，租金、工资等，就是货币支付手段的职能。 8. 世界货币是指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
货币在国与国的经济关系中具有以下作用：第一，作为一般的购买手段，用来购买外国的商品；第二，作为一般的支付手段，用来平衡国际收支差额；第三，作为社会财富的代表，由一国转移到另一国。 9. 纸币是由国家发行的强制使用的货币符号。
纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段的职能。 10. 纸币的优点有：第一，印刷纸币的成本比铸币的成本低；第二，避免了铸币在流通中的磨损，防止贵金属的无形流失；第三，可以避免因不法分子切削或熔解金属货币带来的流通不畅的现象；第四，纸币比金属货币更容易保管、携带、运输。
11. 流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。 12. 纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。
1. 价值规律是商品经济的基本规律。价值规律的基本内容是：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。
2. 价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。在市场上，发生价格与价值相背离，主要是由市场上的商品供给和需求不平衡引起的。
3. 价值规律主要有三方面的作用：第一，价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。第二，价值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率。
第三，价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。 1. 社会主义初级阶段的经济制度： 2. 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
3. 在我国，社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 4. 国有经济，也称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有的一种公有制。
5. 国有经济在国民经济中起主导作用，这种主导作用主要体现在控制力上。第一，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
第二，国有经济要提高自己的整体质量和竞争力，引导和影响其他所有制经济的发展，并在国内外竞争中不断壮大。 6. 集体经济，就是劳动群众集体所有制经济，是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制。
是公有制经济的组成部分。 7. 我国的农村集体经济实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。
一方面，在坚持土地、农田水利设施等基本生产资料集体所有制的前提下，农户与集体签订合同，承包一定的土地或生产任务，并根据劳动成果取得收入；另一方面，把集体统一经营和家庭分散经营结合起来，宜统则统，宜分则分，统分结合。 8. 混合所有制经济是由各种不同所有制经济，按照一定原则。
3.政治必修一第一课到第二课考试要点
经济常识记忆手册（上册）1. 商品和商品经济的含义：商品是用来交换的劳动产品。
商品生产和商品交换的总和就是商品经济。2. 商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的使用价值。
3. 凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。4. 使用价值和价值是商品的两个基本属性，也称作商品的两个因素。
商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是商品的物质承担者，没有使用价值的东西，即使在它上面花费了大量劳动，也不能形成价值，因而也就不能成为商品。
价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。总之，有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。
5. 商品的价值量是指商品价值的大小。6. 商品的价值量是由劳动形成的，价值量就由生产商品所耗费的劳动量决定，劳动量是以劳动时间为尺度的，所以，衡量商品价值量的天然尺度是劳动时间。
7. 商品价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
8. 劳动生产率就是劳动者的生产效率。劳动生产率的高低有两种表示方法：一种是每个劳动者在单位时间内所生产出来的产品数量；一种是生产单位产品所耗费的劳动时间。
提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。9. 商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
1. 货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物。
2. 货币的职能就是货币本质的体现。货币的职能就是指货币在人们的经济生活中所起的作用。
货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。3. 货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度表现和衡量其他一切商品价值的大小。
4. 当商品的价值用货币表现出来的时候，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
5. 以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。它的公式是商品--货币--商品。
货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。6. 把货币作为社会财富的代表贮藏起来，就是货币的贮藏手段的职能。
作为贮藏手段的货币必须是实实在在的货币，又是足值的货币。只有金银铸币或金银条块才能执行贮藏手段的职能。
7. 货币被用来清偿债务或支付赋税，租金、工资等，就是货币支付手段的职能。8. 世界货币是指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
货币在国与国的经济关系中具有以下作用：第一，作为一般的购买手段，用来购买外国的商品；第二，作为一般的支付手段，用来平衡国际收支差额；第三，作为社会财富的代表，由一国转移到另一国。9. 纸币是由国家发行的强制使用的货币符号。
纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段的职能。10. 纸币的优点有：第一，印刷纸币的成本比铸币的成本低；第二，避免了铸币在流通中的磨损，防止贵金属的无形流失；第三，可以避免因不法分子切削或熔解金属货币带来的流通不畅的现象；第四，纸币比金属货币更容易保管、携带、运输。
11. 流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。12. 纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。
1. 价值规律是商品经济的基本规律。价值规律的基本内容是：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。
2. 价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。在市场上，发生价格与价值相背离，主要是由市场上的商品供给和需求不平衡引起的。
3. 价值规律主要有三方面的作用：第一，价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。第二，价值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率。
第三，价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。1. 社会主义初级阶段的经济制度：2. 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
3. 在我国，社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。4. 国有经济，也称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有的一种公有制。
5. 国有经济在国民经济中起主导作用，这种主导作用主要体现在控制力上。第一，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
第二，国有经济要提高自己的整体质量和竞争力，引导和影响其他所有制经济的发展，并在国内外竞争中不断壮大。6. 集体经济，就是劳动群众集体所有制经济，是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制。
是公有制经济的组成部分。7. 我国的农村集体经济实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。
一方面，在坚持土地、农田水利设施等基本生产资料集体所有制的前提下，农户与集体签订合同，承包一定的土地或生产任务，并根据劳动成果取得收入；另一方面，把集体统一经营和家庭分散经营结合起来，宜统则统，宜分则分，统分结合。8. 混合所有制经济是由各种不同所有制经济，按照一定原则，实行联合生产或。
4.人教版要每一个单元每一课比如第一课：主要内容XXXXXXXXXX我需
九年级《思想品德》知识点复习*谁对我负责，回答首先是自己对自己负责.*不计代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现.*信守承诺、勇担过错是负责任的表现.*我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段.*我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低.*我国现阶段社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾.*国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设.*改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系.*坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是始终高举中国特色社会主义伟大旗帜.*党的基本路线的核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放. 简称：“一个中心、两个基本点”.*党的基本路线确定的奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家.*我国现代化建设各项工作的中心：经济建设.以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求.*四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石.*改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉.*发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线.*改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切.*新时代新型民族关系：平等 团结 互助 和谐.*我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣.*如何维护民族团结：三个尊重——尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字.*最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线.*最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“和平统一，一国两制”.两岸统一的最佳方式：“一国两制”.发展两岸关系和和平统一的基础：坚持一个中国原则.*中国发展的根本基点是独立自主、自力更生.*我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境和节约资源.*我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低. 其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡等.*人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题.*我国实行计划生育的根本目的是：控制人口数量，提高人口素质.*实行计划生育的基本要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生.意义：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平.*我国目前生态环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观.*我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重.*生产力中最活跃的因素：科学技术.科学技术是第一生产力.*一个民族最根本的事业是教育.实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育.*实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条就是：把经济建设转到依靠科学进步和提高劳动者素质的轨道上来.*综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力.提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力.*中华文明历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新的一个重要的原因就是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中.*中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神.*中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神等.*在新的时代条件下，培育民族精神最重要的是：要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容.*我国的根本政治制度是人民代表大会制度.一项基本政治制度是民族区域自治制度. 我国的根本制度是社会主义制度.*我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会.*党领导人民治理国家的基本方略是依法治国.实行依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求：有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（必要保证）.*依法行政是依法治国的重要环节.*依法治国的核心是：依宪治国.国家的根本大法是宪法.一切组织和个人的根本活动准则是宪法.国家立法活动的基础是宪法.普通法律的立法基础和立法依据是宪法.在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力或最具权威的是：宪法.*国家生活中的根本问题有：国家的性质、根本制度、根本任务、基本经济制度等.*公民享有广泛的政治权利：建议权、监督权、选举权和被选举权等.*战略三步走目标：第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小。
5.八年级上册道德与法治第一单元知识体系
人教版八年级上知识点集锦；
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
（一）我与社会
1.我们的社会生活绚丽多彩
2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富
3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会
4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（二）在社会中成长
1.人的成长是不断社会化的过程
2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员
3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为
(1)树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
(2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，
热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课 网络生活新空间
（一）网络改变世界
1.网络丰富了日常生活
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；
(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步
(1)网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；
(2)网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。
（二）合理利用网络
1.警惕网络中的陷阱
……
