1.小升初文学常识
小升初语文知识积累（一） 一、名句归类 1、劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
--颜真卿 《劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。--陆 游《冬夜读书示字聿》 2、惜时类：少壮不努力，老大徒伤悲。
一年之计在于春，一日之计在于晨。--汉乐府 《长歌行》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、送别类：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。--王 维 《送元二使安西》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
--高 适 《别董大》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。--李 白 《送孟浩然之广陵》 又送王孙去，萋萋满别情。
--白居易 《赋得故草原送别》 4、四季类： 春天 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 --贺知章 《咏柳》 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
--朱 熹 《春日》 迟日江山丽，春风花草香。 --杜 甫 《绝句》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
--叶绍翁 《游园不值》 好雨知时节，当春乃发生。 --杜 甫 《春雨》 夏天 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
--杨万里 《小池》 接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。--杨万里 《晓出净慈送林子方》 秋天 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
--杜 牧 《山行》 冬天 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 --柳宗元 《江雪》 日暮苍山远，天寒白屋贫。
--柳长卿 《逢雪宿芙蓉山主人》 5、爱国类： 天下兴亡，匹夫有责。--顾炎武 人生自古谁无死，留取丹心照汗清。
--文天祥 《过零丁洋》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。--范仲淹 《岳阳楼记》 生当作人杰，死亦为鬼雄。
--李清照 《绝句》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。--陆 游 《示儿》 6、友情类： 海内存知己，天涯若比邻。
--王 勃 《送杜少府之任蜀州》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 --李 白 《赠汪伦》 7、思乡类： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
--王 维 《九月九日忆山东兄弟》 举头望明月，低头思故乡。 --李 白 《静夜思》 8、节日类： 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
--王安石 《元日》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 --杜 牧 《清明》 但愿人长久，千里共婵娟。
--苏 轼 《水调歌头》 遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。--王 维 《九月九日忆山东兄弟》 9、悲伤 死去原知万事空，但悲不见九州同。
--陆 游 《示儿》 高兴 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。--杜 甫 《闻官军收河南河北》 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
--李 白 《早发白帝城》 忧愁 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。--李 白 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 二、格言、俗语、谚语、歇后语 读万卷书，行万里路。
投我以桃，报之以李。 学而不厌，诲人不倦。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
谦受益，满招损。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
世上无难事，只怕有心人。 聪明在于勤奋，天才在于积累。
锲而不舍，金石可镂。 知己知彼，百战百胜。
万事具备，只欠东风。 言必行，行必果。
吃一堑，长一智。 海内存知己，天涯若比邻。
耳听为虚，眼见为实。 路遥知马力，日久见人心。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。
大意失荆州，骄兵必败。 有理走遍天下，无理寸步难行。
海阔从鱼跃，天高任鸟飞。 砌墙的砖头-后来居上 关公战李逵-大刀阔斧 狗咬吕洞宾-不识好人心 外甥打灯笼-照旧（舅） 孔夫子搬家-尽是输（书） 包公断案-铁面无私 王婆卖瓜-自卖自夸 姜太公钓鱼-愿者上钩 飞蛾扑火-自取灭亡 擀面杖吹火-一窍不通 竹篮打水-一场空 兔子尾巴-长不了 黄鼠狼给鸡拜年-没安好心 门缝里看人-看扁了 肉包子打狗-有去无回 八仙过海-各显神通 明珠弹雀-其得不复 逆水行舟-不进则退 长衫子改夹袄--取长补短 吃了黄莲吃甘草--先苦后甜 鼻子里插葱--装相（象） 冰天雪地发牢骚--冷言冷语 十五个吊桶打水--七上八下 老鼠过街--人人喊打 张飞绣花--粗中有细 黄鼠狼给鸡拜年--没安好心 人行千里路，胜读十年书 一等二靠三落空，一想二干三成功。
经一事，长一智。 耳听为虚，眼见为实。
树老半空心，人老百事通。 有理不怕势来压，人正不怕影子歪。
三百六十行，行行出状元。 不怕山高，就怕脚软。
不怕学不成，就怕心不诚。 不怕学问浅，就怕志气短。
小时偷针，大了偷金。 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。 玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。
世上无难事，只怕有心人。 东西越用越少，学问越学越多。
只要功夫深，铁杵磨成针。 不愧对今天的人，明天会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼。
一日之计在于晨，一年之计在于春。 莫说年纪小，人生容易老。
机不可失，时不再来。 春雷响，万物长。
春雨贵似油，多下农民愁。 立春三场雨，遍地都是米。
一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。 青蛙呱呱叫，正好种早稻。
小升初语文文学知识积累1--《红楼梦》知识点汇总 《红楼梦》常考知识点汇总： 1、金陵十二钗指的是：（林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉）。 2、《红楼梦》的两条主线是（贾府由盛到衰的演变过程）、（宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧）。
3。
2.2016小升初语文复习重点和题目s版
语文S版小升初语文试题及答案姓名__________分数_________一、按范例趣写成语（11分）例：最大的手--（一手遮天）最巧妙的贼--最精明的扒手--最高深的手艺-最快的速度--最大的手术--最大的谎言--最安静的地方--最大的影集--最反常的气候--例：盛气（凌）人垂头（）气顽强不（）穷途（）路口蜜（）剑好意难（）口（）悬河青蝇点（）（）牙相错（）武扬威前俯后（）一、按范例趣写成语（11分）最巧妙的贼：偷梁换柱最精明的扒手：凿壁偷光最高深的手艺：点石成金最好的记忆过目成诵最大的谎言弥天大谎最安静的地方--万簌俱寂最大的影集--包罗万象最反常的气候晴天霹雳最快的速度--风驰电掣最大的手术--脱胎换骨垂头（丧）气顽强不（息）穷途（末）路口蜜（腹）剑好意难（却）口（若）悬河青蝇点（素）（犬）牙相错（耀）武扬威前俯后（仰）二、先将诗句补充完整，后在《》里填出古诗的题目，在（）写出作者。
（6分）（1）__________________________，不及汪伦送我情。《》（）朝，诗人（）。
这首诗写了（）。（2）梅子黄时日日晴，_____________________________。
《》（）朝，诗人（）。这首诗，写（）的情景。
第一句写（），第二句写行程。（3）天街小雨润如酥，____________________________。
《》（）朝，诗人（）。（1）（桃花潭水深千尺，）不及汪伦送我情。
《赠汪伦》（唐）朝，诗人（李白）。这诗写了（朋友间真挚、深厚的情谊）。
（2）梅子黄时日日晴，（小溪泛尽却山行。）《三衢道中》（南宋）朝，诗人（曾几）。
这首诗，写（一次初夏时节诗人在三衢山中旅行）的情景。第一句写（天时），第二名写行程。
（3）天街小雨润如酥，（草色遥看近却无。）《早春呈水部张十八员外》（唐）朝，诗人（韩愈）。
三、选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上。（6分）如果……就……。
无论……都……。因为……所以……。
只有……才……。不但……而且……。
只要……就……。不管……总……。
虽然……但是……。金华人民共同努力，能成为全国文明城市。
（1）____________________________________________________(2)____________________________________________________(3)____________________________________________________(1)只有金华人民共同努力，才能成为全国文明城市。（2）只要金华人民共同努力，就能成为全国文明城市。
（3）如果金华人民共同努力，就能成为全国文明城市。四、修改病句（在原句上），并在句后括号里写上病因。
（4分）①他穿着一件兰色上衣和一顶太阳帽。（）②天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。
（）①去掉"和"添上"戴着"病因（搭配不当）②把"布满了乌云"换成"万里无云"病因（前后矛盾）五、按要求的内容填空或默写。7分1.中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：""2.《匆匆》文中的一个比喻句，用于说明时间过得飞快的。
3.已得履，乃曰：""反归取之。
遂不得履。4.表达爱国情怀的一句古诗。
5.描写春天美景的的一句古诗。6.有关读书的一句格言。
1.中国古时候有个文学家叫司马迁的说过："人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。"2.《匆匆》文中的一个比喻句，用于说明时间过得飞快的是：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转3.已得履，乃曰："吾忘持度。
"反归取之。及反，市罢，遂不得履。
4.表达爱国情怀的一句古诗。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
宋o陆游>5.描写春天美景的的一句古诗。春江花月夜张若虚]春江花月夜春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。六、填空。
（5分）（1）"才"字按部首查字法，应先查部首________，再查________画。用音序查字法，应先查音序________，再查音节________。
"他才从学校回来"中的"才"字意思是________。（2）"却"字按部首查字法，应先查部首________，再查________画。
用音序查字法应先查音序________，再查音节________。"我却从没看见过漓江这样的水"中的"却"字意思是________。
书是人类进步的阶梯。（高尔基理想的书籍是智慧的钥匙。
（托尔斯泰）书籍是全人类的营养品。（莎士比亚）七、读懂课文内容填空。
（7分）兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。
1.本段第一句话运用了（）和（）的修辞手法。"衫"指（），"裙"指（），"绣花鞋"指（）。
2.写出下列词语的反义词缺乏——亲热——七、读懂课文内容填空。（7分）1.本段第一句话运用了（比喻）和（拟人）的修辞手法。
"衫"指（高大的青松），"裙"指（白桦林），"绣花鞋"指（地上的野花）。2.反义词缺乏——充足亲热——冷淡八、阅读（20分）阅读短文，完成练习。
从"胸有成竹"谈起宋朝有个画家叫文同，擅长画竹子。他画竹子的时候从不打稿，随意挥洒，样样翠竹便栩栩如生地呈现于眼前。
人们几用。
3.小升初语文复习方法三：如何巧用复习方法
学好语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
4.小升初语文复习资料
1、漓江的水：静、清、绿，桂林的山：奇、秀、险。
游桂林山水，真是“舟行碧波上，人在画中游”。2、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首是借物喻人的咏怀诗，也可以把它们写在一幅画上，称为题画诗。
3、《墨梅》作者元代王冕，本诗借梅花喻人，表达作者不与世俗同流合污的品格。4、《竹石》作者清代郑燮，“扬州八怪”之一。
本诗借竹喻人，表达作者坚韧不拔、不怕打击的精神。5、《石灰吟》作者明代于谦，本诗借石灰喻人，表达作者不怕牺牲、清白做人的高尚情操。
6、1949年10月1日，中华人民共和国成立，在首都北京举行典礼，参加典礼的总人数达30万人。7、《狱中联欢》节选自长篇小说《红岩》，作者：杨益言、罗广斌。
文中的主人公江雪琴（江姐）。8、《荔枝》一文，表达了对母亲的深切怀念。
9、梅花魂就是不管历经多少磨难、受到怎样的欺凌从来都是顶天立地，不肯低头折节的精神。这也正是中华民族的民族精神。
10、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；春草明年绿，王孙归不归；自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。11、在美国华盛顿的史密森博物馆里，存放着世界上第一台电子计算机，这就是1946年诞生的“埃尼阿克”。
12、用一句话概括电子计算机的神奇：秀才不出门，尽知天下事。13、地球是一个半径只有6300多公里的星球。
14、可以不断再生的资源叫可再生资源，如：水、森林、大气、生物等，不能再生的叫不可再生资源，如：煤、矿产、石油等。15、为保护地球写的宣传语：1只有一个地球。
2地球---人类的母亲，生命的摇篮。3精心保护地球，造福子孙后代。
16、存在宇宙生命的条件：1合适的温度。2必要的水分。
3适当成分的大气。4足够的光和热。
17、《长征》是毛泽东在1935年10月红军长征取得胜利时写的一首七言律诗，全诗赞扬了英雄主义和革命乐观主义精神。18、《一夜的工作》一文，通过“我”亲眼目睹周恩来总理工作的劳苦、生活的俭朴，表达了“我”对总理的尊敬和爱戴。
19、《我的战友邱少云》一文，描述了邱少云自觉严格遵守纪律的英雄事迹。20、宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》一诗，表达了作者的思乡之情。
21、唐代诗人孟郊的《游子吟》一诗，借春天的阳光和小草，赞美了无私的母爱。22、美国作家巴德.舒尔伯格的文章中，母亲的评价是“精彩极了”，父亲的评价是“糟糕透了”，这两个极端的断言都有一个共同的出发点，就是爱。
23、巴金的《鸟的天堂》一文，写了两次去“鸟的天堂”的不同感受。本文采用了动态描写和静态描写。
24、峻青的《第一场雪》一文，表达了人们对入冬第一场雪的喜爱之情。用一句话概括：瑞雪兆丰年。
25、曹敬庄的《索溪峪的“野”》一文中，“野”实际指索溪峪自然野性的美。26、《鹿和狼的故事》中介绍了凯巴伯森林公园发生的一系列故事，鹿和狼之间实际是一种相互制约、相互联系的关系。
27、俄国作家契诃夫的《凡卡》一文描述了沙皇统治下俄国旧社会中穷困儿童的悲惨命运，揭示了当时社会制度的黑暗。28、意大利作家亚米契斯的《小抄写员》一文，赞扬了主人公叙利奥体贴关心父母、勇于承担家庭责任的美德。
29、朱长超的《向命运挑战》一文，通过霍金顽强拼搏、战胜病魔并在科学上取得巨大成就的事迹，向人们揭示了只要不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战，就能获得成功的道理。30、民间故事“七月七”、“鹊桥”讲的是牛郎织女的故事，牛郎织女代表劳动人民，王母娘娘代表封建统治者。
31、《牛郎织女》歌颂了牛郎织女追求自由幸福的精神，鞭挞了王母娘娘的专制和残暴。十二册1、毛泽东的《卜算子.咏梅》一词，赞美了梅花凌寒独放、俏不争春、乐观谦虚，表达作者不居功自傲。
2、南宋陆游的《卜算子.咏梅》一词，赞美了梅花虽然饱经摧残、屡遭打击，但矢志不移。3、李星华的回忆录《十六年前的回忆》一文，通过对革命先烈李大钊被军阀张作霖杀害的回忆，表达了作者对父亲的敬仰与深切怀念。
文章采用前后照应的写法。4、当代作家王愿坚的《灯光》一文，回忆了英雄郝副营长为了让孩子们过上幸福的生活而英勇献身的事迹。
5、《为人民服务》一文是毛泽东在张思德的追悼会上所作的讲演，是一篇议论文。6、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是西汉司马迁《史记》中的名言。
7、中国共产党及其领导的八路军、新四军的共同宗旨：完全彻底地为人民服务。8、《延安，我把你追寻》是一首新诗，抒发了诗人继承、发扬延安精神的迫切心情9、《向往奥运》一文，抒发了作者对北京申奥成功无比激动、自豪的心情。
10、体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切：竞技体育所体现的公正、公开、公平与客观，实现了人类追求真正平等、公平竞争的理想；“更高、更快、更强”的奥林匹克精神连接着世界的和平、友谊、进步和发展。11、《詹天佑》一文讲述了詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，表现了詹天佑的爱国精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。
12、詹天佑设计了“人”。
5.近几年小升初语文考过的课外知识题型
语文考试主要包括拼音、字词、句子、阅读、语言表达等方面的内容。
其中基础知识部分约占50分，阅读部分占20分，习作部分30分。一、拼音汉字（一）考试内容：汉语拼音、声母韵母、整体认读音节；同音字、多音字、形近字；笔画、偏旁部首间架结构；查字典法。
（二）考试要求：1.能准确拼读音节，正确书写字、词、句。2.能辨识常用汉字注音正误。
二、词语（一）考试内容：词语的理解、辨析、归类；成语的运用；谚语和歇后语的使用。（二）考试要求： 1.能熟练地掌握音序、部首查字法，会根据词语和具体的语言环境选择恰当的解释，并能用指定的意思正确组词。
2.能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，会辨别、修改错别字。 3.能自己积累一定的词语，按要求写词语，按要求将词语分类。
4.能在具体的语言环境中理解词语、运用词语，并能按要求替换词语。三、句子（一）考试内容：标点符号的使用；常见句型的转换；七大修辞方法；扩句与缩句；修改病句八大类型；口语交际。
（二）考试要求：1.能按原文或要求写谚语、对联、格言、警句等。2.会按要求改写句子和仿写句子。
3.能正确使用关联词语，有修改常见病句、正确调整句子顺序的能力。4.能正确理解句子意思，体会其含义（包括古文中的句子）。
四、古诗词（一）考试内容：必背古诗词的默写；古诗的分类考察；古诗词的相关文学常识（二）考试要求：能按原文或要求写五、阅读（一）考试内容：分析理解题；概括内容题；归纳中心题；感悟道理题；阐述观点题。（二）考试要求：A.课内阅读：1.能按原文填空，并指出所填文章的出处、作者等。
2.能把握课文片段的主要内容，体会作者表达的思想感情。3.能正确理解关键词、句的意思，发表自己的见解，并能领悟一些表达方法。
B.课外阅读：主要从词句理解、标点使用、文意把握、要点概括、内容探究等方面考查学生对语言、情感、写作思路等方面的领悟程度以及获取信息的能力，评价学生初步的独立阅读文章的水平。六、写作（一）考试内容：四大文体：写人、记事、绘景、状物；作文的审题、立意、构思、选材等方法。
（一）考试要求：A.作文基本要求1.审清题意：“五审”（1）审清体裁（记叙文、应用文、说明文）（2）审清题材（人、物、事、景）（3）审清范围（时间、地点、人称、事件、对象具体限制）（4）审清主题（中心思想）（5）审清其他要求（附加要求）2.确定主题：“四要”（1）主题要正确（反应生活实际）（2）主题要集中（一个文章不能多个主题）（3）主题要鲜明（明确表达自己对事物的态度和立场）（4）主题要深刻（深挖内涵思想）3.选择材料：“四要”（1）围绕主题选择材料（多写与主题相关的内容）（2）选择真实的材料（真实可信，具有代表性和典型性）（3）选择新颖的材料（新人新事）（4）选择独有的材料（具有创新性）4.编写提纲“五点”：（1）拟好题目（2）确定主题（3）段落安排（4）每段的主要意思（5）重点段落的层次安排和内容5.修改文章“五看”：（1）是否切题（2）主题、思想是否明确、突出（3）看材料是否符合主题、内容是否具体、完整（4）看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字（5）看标点是否正确。B.看图作文 “一看二写，四要两注意”“一看二写”：先看图，再写作文“四要”：仔细观察图画；展开合理想象；突出主题、抓住重点；分清主次，具体描写。
“两注意”：看清全画面内容；分清图上内容主次和表达的中心。C.记叙文·记事（1）写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。
（2）事件经过写具体（3）按事件的发展顺序来写（4）注意表达真情实感D.记叙文·写人（1）确定写作对象（2）确定人物的思想品质（3）选择典型的具体事例（4）抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。（5）注意表达自己的真实感情E.记叙文·状物——“五要三注意”“五要”：（1）抓住物的特征（2）按一定顺序写（3）既写静态又写动态（4）展开想象，运用拟人等手法把内容写具体（5）托物言志，借物抒情“三注意”：（1）仔细观察、抓住特征（2）明确中心，展开想象（3）根据内容，安排顺序。
F.记叙文·写景注意六点：（1）抓住景物特征（2）注意时间、地点、气候等因素的影响（3）景物特点安排恰当的顺序（4）采用多种手法表现景物特点及变化（5）写出自己的感受（6）借景抒情G.应用文1.应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各种应用文的格式2.常见应用文类型：书信、读后感、通知、留言条、表扬信、建议书和日记。3.具体格式：（1）标题居中。
（除了书信、留言条和日记没有标题，其他皆有）（2）正文：另起一行空两格。（3）署名和日期：先写署名，另起一行写清“*年*月*日”。
命题原则：1.按《小学语文教学大纲》（试用修订版）和《语文课程标准》（实验稿）要求命题，根据所使用教材的不同，各有所侧重。2.着重考查学生的语文基础知识和运用知识解决问题的能力及创新能力，有利于他们进入初中后的可持续学习。
3.以毕业年级所学内容为主。4.试题难度（易、中、难）大约按7:2:1比例设计。
6.小升初语文应掌握的知识有哪些
一、拼音 1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
2、声调：分为四声。标调歌：“有a 不放过，无a 找o、e ,i、u 并列标在后” 3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。
（1）当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。 (2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京 Beijing” 4、隔音符号：当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“'”表示，帮助分清两个音节。
如“ping'an（平安）”、“qi'e（企鹅）”。 二、汉字 1、笔画与笔顺规则 “先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（景），从左到右（树），从外到内（同），从内到外（函），先里面后封口（国），先中间后两边（水）。”
2、偏旁部首和间架结构（7种结构） 独体字（中）、左右结构（秋）、左中右结构（做）、上下结构（恩）、上中下结构（翼）、全包围和半包围结构（园、区）、品字形结构（晶） 3、无声的老师——字典（3种查字方法） （1）“音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。 （2）“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。
部首查字法的规则：上下都有，取上不去下； 左右都有，取左不取右； 内外都有，取外不取内。 独体字一般将字的第一画作为其部首。
（3）“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查‘难检字索引’；找汉字。 4、形近字（8种表现形式）——理解记忆法、口诀记忆法 （1）笔画相同而位置不同“由”和“甲” （2）字形相似但笔形不同“外”和“处” （3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛” （4）字形相似但笔画数量不同“今”和“令” （5）结构单位相同但位置不同“陪”和“部” （6）形近音相同“很”和“狠” （7）形近音相近“清”和“情” （8）形近音不同“贫”和“贪” 5、多音字：字形相同，读音不同。
如“塞”、“露”、“咽”。 同音字：音同形不同。
如“燥”和“躁”。 6、多义字：有两种或两种以上意思的字。
如：“张”（1）展开（2）看、望（3）陈设（4）姓 三、词语 实词：名词（木）、动词（跑）、形容词（美丽）、数词（一）、量词（位）、代词（你、我、他们） 1、词性划分 虚词：副词（特别、不）、介词（在、关于）、连词（和）、助词（着、的、啊）、象声词（叮咚） 2、近义词和反义词 （1）意思相同的词：“爸爸——父亲”、“互相——相互” （2）意思相近的词： 词义的轻重不同：“愉快”→“高兴”→“快活” 词的意义上辨析 词义的范围不同：“战斗”和“战役” 词义的感情色彩不同：“果断”和“武断” 词的搭配关系不同：“严厉”和“严格” 词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”（自己）和“期望”（别人） （3）反义词： 绝对反义词：“生”→“死”；“富”→“穷” 辨析角度：意义和感情色彩 相对反义词：“前”→“后”；“高”→“低 ” 3、词语归类——分类记忆法 例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。 4、词语结构一AA：“一群群” AABB：“重重叠叠”、“干干净净” ABAB：“研究研究” 5、成语和谚语。
诀窍“三多”：多读、多想、多记。 四、语句 1、单句：由主语和谓语组成。
根据应用分为四种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问、提问）；祈使句（要求、希望或命令别人做什么）；感叹句：表达某种强烈感情） 2、复句： （1） 并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是… （2） 递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也…… （3） 选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其……不如… （4） 转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却…… （5） 假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才…… （6） 条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭…… （7） 因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就…… 3、理解句意的方法：（1）抓住重点词语理解 （2）联系上下文理解 4、扩句、缩句和合并句 扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。 扩句的原则：（1）不改变原句的主要成分（2）扩充的附加成分必须合理（3）如有例句按照例句扩充。
扩句的方法：（1）找句子的主干成分 （2）在主干词语前面添上合适的修饰词语 （3）检查句子是否通顺 缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。 缩句的主要方法：（1）分辨句式，提出问题“谁”“干什么” （2）找出句子主干 （3）保持原句意，否定句把否定词一起写出来。
合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。 合并句的方法 （1）用关联词把两句合一句 （2）同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。
（3）一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。 5、语序（4种排列方式） （1）事情发展顺序 （2）时间先后顺序 （3）先总述后分述顺序 （4）空间推移顺序 6、句式转换 （1）“把”字句（主动句）和。
