1.小学三年级方向与位置
《方向与位置》教学设计 安徽省芜湖市绿影小学 朱莉莉 教学内客： 九年义务课程标准教科书《数学》第六册第1-2页。
教学目标： 1.在以前学习上下左右的基础上，结合具体情境主动构建出东、南、西、北四个方向； 2.能够使用描述性的语言描述周围事物的方位。 3.培养学生观察能力，空间想象能力和解决实际问题的能力。
4.渗透初步的辩证唯物主义的目标，学会合作交流中学习。经历辨别方向和担当一定的社会角色的体验，学会服务他人，服务社会的道德体验。
教学重难点：学会利用一定的参照物识别东、西、南、北4个不同的方向。 教学准备： 1.实物：东西南北的方位标，太阳的图片、导游牌等。
2.CAI：学校的平面图：大操场、教学楼、蘑菇亭、篮球场。 生活中怎样辨认方向。
（几幅图） 芜湖步行街部分景图。（麦当劳、肯德基、鸠鹚广场） 教学过程： 一、导入： 同学们告诉你们一个好消息，我们的手拉手学校和平乡先进小学的同学们将到我们学校参观，还要在我们的步行街玩一玩。
1.师：大队部将招聘部分同学作为小导游带领他们参观，你们想报名参加吗？ 2.问：怎样才能准确找到想游览的景点的位置呢？ 师：看来认清方向。会看地图是本次竞选小导游的重要条件。
今天我们就先来认识方向。【板书课题：认识方向】 二、学生在生活中寻找方向的用途 问：你会认方向吗？你们都有哪些辩认方向的好办法？ 师：同学们，你们的课外知识可真丰富！我在网上也找到了一些资料，想看看吗？（出示司南、树林、动物图片）教师作简单的介绍。
三、认识东、南、西、北4个方向 1.师：在我们的日常生活中人们习惯利用太阳来辩认方向。看着大屏幕（课件演示儿歌）早晨起来。
面向太阳，前面是东。[板书：东] 问：我们的后面、左面、右面分别是什么方向呢？ 3.师：这儿有一些小动物，他们迷了路，你们能帮他们找到回家的路吗？请贴在教室相应的墙壁上。
4.师：你知道吗，我们的地球绕着太阳旋转，到了下午的时候，面向太阳，我们的前、后，左、右分别是什么方向？ 师：我们已经认识了东，南、西、北四个方向，现在老师想考考大家。 闭上眼睛，我说出方向请用手指出相应的方向。
5.游戏：找礼物。 请几位学生从座位出发，按照师所说的路线找到各自的礼物。
四、模拟招聘： 1.师：课前我说了关于招聘小导游的事，你们想不想报名参加？现在我们就来一次模拟招聘，在座的每位同学都是评委，如果他们的表现非常好，就请为他们鼓鼓掌。 问：谁愿意第一个来试一试？（课件） 问：还有谁想试一试？ 2.（课件）师：这是我们学校的平面图，这可是我们最熟悉的地方这是教学辅助楼，这是我们的船形教学楼和操场。
师：谁愿意来试一试？ 3.问：蘑菇亭在教学辅助楼的哪一面？蘑菇亭在船形教学楼的哪一面？蘑菇亭在操场的哪一面？ 师：通过刚才的介绍你们发现了什么？ 五、小结： 问：你们这节课有了什么收获？ 六、作业： 和平乡先进小学的同学们想去在我们的步行街玩一玩，请你用我们今天学习的知识为小客人设计从坞鹚广场到步行街的游玩路线。 。
2.三年级如何解决位置与方向中的方向问题
对于小学三年级学生来说，要解决位置与方向问题，首先孩子一定要会画标有八个方向的方向示意图；然后要熟记四方并带出八方：上北下南左西右东（一般这四个方向通常指的是正北、正南……），东和南之间的就是东南方，西和北之间的就是西北方；接着再抓住一个点——即观察的位置，如：请你站在我的东边，我就是观察点；小红家在学校的南面，学校就是观察点……要让孩子养成习惯，找到观察点后，以这一点为心画一个十字，那么四方自然而然就出现了。接下来就可以根据题意辨认方向了。
注：教会孩子找观察点是关键
有疑问可追问，有帮助，请采纳！
3.小学三年级数学位置与方向怎么教学
人教版小学数学三年级下册《位置和方向》第一课时教案
教学目标：
(1)使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
(2)结合具体情境，能够用给定的一个方向辨认出其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
(3)通过让学生说一说、画一画、动一动，加强学生对四个方位的认识和辨认能力，并能灵活根据方位确定物体的位置。
(4)将丰富的生活素材融入教学，创设生动、有趣的情境，培养学生从多种角度思考问题的能力，体会解决问题策略的多样性。
教学重点：辨认东、南、西、北四个方向，并用这些词语描述物体所在方向。
教学难点：在具体的情境中，能根据给定的一个方向辨认出其余三个方向。
教具：校园情境图、多媒体课件。
教学过程：
一、联系实际，导入新课。
师：新学期，我们介绍一下学校的位置好吗？（出示课题：位置与方向）
师：今天我们用东、南、西、北这些新的方位知识帮助我们辨别方向。
二、联系生活，自主探索。
（一）学会辨认东、南、西、北
1.寻找生活中的数学
师：生活中，你观察过太阳是从什么方向升起的吗？
师：现在坐在教室里观察，你能在黑板上的哪个方向画出太阳？（指名一个学生画，同时老师标出太阳升起的方向是东面）
师：从黑板上太阳的位置，你能知道我们教室里哪一面是东面吗？请大家面向东面。
2.分组讨论，合作探索
师：我们借助太阳知道了东面，还有几个方向怎样确定呢？
3.游戏激趣，巩固运用
(1)用手势表示方位
老师说一个方向，学生迅速用手指出来（要求学生熟练掌握知识，培养快速应变能力）
(2)快速转向辨认方位
师：面向北（生：前北，后南，左西，右东）
面向南（生：前南，后北，左东，右西）
面向东（生：前东，后西，左北，右南）
面向西（生：前西，后东，左南，右北）
（二）用东、南、西、北描述物体所在方向
1.用东、南、西、北描述教室各个方向有什么物体？
2.模拟情景：说出物体所在的方位。
师：请四名学生分别扮演公园里的游乐馆，它们分别是海洋动物馆、马戏表演馆、
海豚游泳馆、儿童影视馆。
请四名学生分别站在东、西、南、北四个方向，再请两名学生分别扮演游客和导游
游客：请问我要去海洋动物馆该怎么走？
导游：向东走。
………
3.介绍自己的房间
师：谁能用我们学习的方位知识向大家介绍一下自己的房间是如何布置的？
师：请同学们在纸上简单画出某某同学的房间布置图。
（三）、学以致用
学生先在操场上仔细观察，然后两人一组，互相介绍
1.学生用东、南、西、北描述校园各个方向分别有什么物体。
2.学生介绍校园的物体分别在什么方向。
3.学生之间开展一人提问，一人解答，并尝试根据所给方向寻找目的地的活动。
三、总结：
我们在辨认方向时，必须先确定一个方向，然后根据东与西相对、南与北相对的原则来确定其它三个方向。
四、板书设计：
位置与方向
太阳（东）
4.小学三年级数学下册练习与测试答案
小学三年级数学下册第一单元：位置与方向练习题【知识要点】1.记忆方向的儿歌：早上起来，面对太阳；前面是东，后面是西；左面是北，右面是南；东西南北，认清方向。
2.根据一个方向确定其它七个方向：（1）南与北相对，西与东相对；西北与东南相对，东北与西南相对。（2）东、南、西、北按顺时针方向排列。
3.地图通常是按“上北下南左西右东”绘制的。（书：练习一第3、4题；）4.了解绘制简单示意图的方法：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。
在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。（书：习二第2题。）
5、看简单的路线图描述行走路线。（1）看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
（2）描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走）。有时还要说明路程有多远。
（书：p5和p9的做一做）（3）综合性题目：给出路线图，说出去某地的走法，并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。6.可以借助太阳等身边事物辨别方向，也可以借助指南针等工具辨别方向。
7.并能看懂地图。（p4例2：知道建筑或地点在整个地图的什么方向，地图上两个地点之间的位置关系：谁在谁的什么方向等）8. 我国的“五岳”分别是：中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。
9.生活中的方向常识：（1）面对北斗星的方向是北方（2）燕子冬天从北方迁徙到南方（3）西北风是指从西北方向刮过来的风，它吹向东南方【巩固练习】一、选择。1.太阳（ ）是东升西落。
A.一定B.不一定C.不会2.与北极星相对的方向是（ ） 。A.东B.南C.西3.小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的（ ）方向。
A.东南B.西北C.东北4.三（1）班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲.课时面向（ ）面。A.东B.南C.西D.北5.张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是（ ），右面是（ ）。
A.东B.西C.北二、填空。1.把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。
正对着南方的是数字（ ）；数字3 正对着（ ）方。2.小铃面向西站立，向右转动两周半，面向（ ）；向左转动l周半，面向（ ）。
3.下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。小学三年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语小学三年级数学下册第一单元：位置与方向练习题（1）1号楼在中心花园的（ ）方向；3号楼在中心花园的（ ）方向；4号楼在中心花园的（ ）方向。
（2）4号楼在2号楼的（ ）方向；1号楼在2号楼的（ ）方向。（3）中心花园在（ ）的北面，（ ）的西北面，2号楼的（ ）方向。
（4）（ )在（ ）北面。.（5）5号楼的西面有（ ）号楼和（ ）号楼。
三、算一算，分分类。（1）把得数小于50的写在西面。
（2）把得数在50~100的写在东面。（3）把得数在100—200的写在北面。
（4）把得数在200以上的写在南面。四、判断，对的画“√”，错的画“*”。
1.人的影子在西方，太阳应在东方。（ ） 2.和西北相对的方向是西南。
（ ） 3.在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。（ ） 4.面对早晨的太阳，你的右手边是南方。
（ ） 五、应用题。1.小强的家门面向东，放学回家后站在门前，面向家门，他的前后左右分别是什么向？ 2.小明和小立背对背站立，小明向北走150米，小立向南走120米，两人相距多远？ 3.小娟向东走5步，然后向西走4步，再向东走3步，再向西走2步，再向东走1步，现在小娟在出发点的什么方向几步的地方？ 4.（探究题）小明面向东向前走5步，左转向前走4步，再左转向前走5步，现在小明面向什么方向？如果想尽快回到原地，可以怎样走？ 5.（情景题）夺红旗，争第一。
小熊从A点出发，—共有几条通往小红旗的路线？哪条路线是最近的？ 描述出你认为最近的走法。小学三年级数学下册第一单元：位置与方向练习题6.（开放题）李芳与张林相邻，李芳东面有25名同学，张林西面有5名同学，这一排中一共有多少名同学？ —答案：第一单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、1.A 2.B 提示：南与北相对。
3.C 提示：西南与东北相对。 4.A 提示：老师讲课时，背对黑板，所以应面对东面。
5.B A 提示：张丽向后转后，西向北，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。二、1.6 东提示：可以画一个表盘，标上方向看一看。
2.东西提示：当转动为整圈时，不管向哪面转都会回原方向。当转动为半圈时，不管从哪面转都会面向原方向的对面。
3.(1)西北西南正南（2）西南正西（3）4号楼 5号楼西南（4）这是—道开放题：1号楼在3号楼北面；中心花园在4号楼北面；2号楼在5号楼的北面。提示：写出1个答案就可以了。
（5）3 4 三、西面：200-180 24*2 东面：156-100 北面：30*5 48+70 28+142 南面：400*2 364-64 四、1.√ 2。*应该是东南 3.√ 4.√五、1.前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。
2.150+120=270（米） 3.(5-4)+(3—2)+1=3（步） 小娟在出发点的东面3步处。
