1.小学二年级课文：听了玲玲爸爸的话,你想说先什么呢
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事，你要知道塞翁失马焉知非福。
《玲玲的画》课文原文阅读
玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾以下就去睡。”
就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”爸爸防下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”在第二天的评奖会上铃铃的画得了第一名。
2.小学五年级的语文知识
一、可以陶冶思想道德情操 汉字是世界上少数以“象形”为基础的现存的文字，较之字母文字，它要复杂的多，或者疏可走马，或者密不容针.于是就需要合理组织那些奇形怪状的笔画，使每一个汉字都“漂亮”.就字的结构来看，它各部分的“俯仰”、“避让”、“呼应”会给人以启示：做人要谦逊、大度、宽容，尊重他人.把单个字写好固然是一种美，这好比个人的修养，要使很多单个字很好的组合那又是另一种美，这就需要团结，需要集体的凝聚力.中国自古讲究“文如其人”，许多大书法家都是做人的楷模.他们的精神有助于陶冶学生的情操.例如“笔山”、“墨湖”的传说会激励学生勤奋学习.同时，名人名帖也都是文质兼美的，也是培养学生思想情操的好“教材”.王曦之的“天下第一行书”《兰亭集序》首先是文学作品，它是王曦之的修养、才艺与书艺相互促进的升华.二、可以提高审美鉴赏能力 鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目.”书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，学生可以自觉地去手摹心追，去自觉感受流动的线条的美，也感受到，写好字并非高不可攀，因为它就在眼前.汉代蔡邕说过：“为书之体，须入其形：若坐若行，若飞若动，若往若来，若卧若起，若愁若喜，若虫食木叶，若利剑长戈，若强弓硬矢，若水火，若云雾，若日月，纵横有可象者，方得之书矣.”这段话从一个侧面给我们诠释了书法的造型美.此外，书法的内在美更需学生去审视.因为每一个字的点捺都有生命的顿挫，每一根线条的流走都有人性的重量和质感，学生透过文字的痕迹可以感受到书法者的喜怒哀乐与悲欢情愁，感受魅力.三、可以培养严禁踏实作风 中国的汉字是讲究间架结构的，学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，不但在写字上是这样，在学习上，在生活上都会有潜移默化的影响.而且要想把字练好并非一日之功，要经过长时间的耐心的临摹才会有所收获，学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练，可以有效地锻练学生的毅力，并养成学生一种良好的踏实的作风.。
3.小学二年级语文一道题怎样写：你有通过自己动脑把坏事变成好事的经
今天在语文课上我们学了一篇课文，名字叫《玲玲的画》，课文讲的是：玲玲画了一幅画要参加比赛，画完以后她很满意，但是收彩笔的时候一不小心，水彩笔掉到了画上，把画弄脏了，玲玲哭了起来。爸爸安慰她说：“没关系，你想一想，咱们可以在这儿画点儿什么？”于是，玲玲拿起画笔，在弄脏的地方画了一只小花狗，这幅画显得更和谐了。第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
这篇课文告诉我们一个道理：好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。我也有过这样的经历：
我的新布娃娃脏了，我很伤心，还哭了起来。妈妈告诉我：“没关系，反正娃娃已经脏了，你可以想怎么玩就怎么玩了，不用担心它被弄脏，你会玩得更开心。”
还有一件事情：我们家楼上的暖气管漏水了，把墙皮泡开了。爸爸就用一串串的塑料花围着墙上的暖气管线，在墙皮被泡开的地方垂下一串花，房间里变得比以前还漂亮了。
你们看，这两件坏事是不是都变成好事了？遇到坏事的时候不要着急，也不要伤心，要动脑筋想一想，怎么才能让坏事变成好事
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