1.初二上册人教版政治的知识点
《思想品德》八年级（上）知识整理 第一课 爱在屋檐下 一.我知我家 1.家庭关系的建立 （1）家庭的含义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
（2）家庭关系确立的几种情形 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。 （3）家庭结构的类型 现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
2.与父母的关系不可选择 （1）与父母的血缘关系不可改变 父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情 （3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风 填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。 二.我爱我家 1.大人讲我小时侯 （1）家庭是我们成长的摇篮 （2）父母是我们的第一任老师 （3）我们尽享家庭的亲情和温暖 2.无悔的奉献 （1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母 （2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱 母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。
（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。 3.感受家庭温暖 （1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖 家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
（2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。 三.难报三春晖 1.爱洒心间 （1）父母对我们的付出 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。
（2）我们应该以爱回报 父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 （3）孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。
2.孝亲敬长是我们的天职 （1）孝敬父母是道德和法律的要求 孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
（2）孝敬父母的具体表现 孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。 （3）孝敬父母收获的是甜蜜 爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。
孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。 （4）孝敬父母不是愚孝和盲从 对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。
当父母作出不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。 （5）对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心 爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。
这既是理所当然，也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。 第二课 我与父母做朋友 一.严也是一种爱 1.成长也会有烦恼 （1）产生烦恼的原因 进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。
从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。 （2）产生代沟的原因 我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
（3）父母的高期待、严要求是一种爱 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。
我们要理解、体谅父母的一片苦心。 2.逆反心理有危害 （1）逆反心理的表现 要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。
（2）对逆反心理的辨证分析 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。
与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。 （3）逆反心理导致的危害 从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。
为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。 二.两代人的对话 1.架起理解的桥梁 （1）要亲近父母，跨越代沟 沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。
（2）学会遇事与父母商量 商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。
“处理家庭冲突六步法”： 第一步，明确冲突是什么；第二步，进一步分析产生分歧的。
2.八年级上册政治归纳知识点
第一单元 相亲相爱一家人一、知识点1. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2. 现在的家庭组织大致有核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭等四种形式。3. 在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
4. 孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。5. 母爱是世界上最无私的爱。
6. 产生代沟的直接原因是与父母的年龄差距，其实质是反应在年龄差异背后的多重代际差异。7.跨越代沟的最好方法是沟通。
8.理解父母的有效方法是换位思考。9..我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感即产生逆反心理，在多数情况它会导致对父母的反抗。
10.当我们与父母发生矛盾时，首先应与父母商量。11.学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进与父母之间的亲情的有效方法。
实现与父母有效的沟通的关键是理解。二. 分析题1.请你说说"家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处"这句话的含义。
答：家庭是我们的情趣栖息地，我们受了委屈可以向家人诉说，我们获得快乐，常常于家人分享，我们碰到困难可以向家人求救。2.你的妈妈是不是也经常把你和别的孩子进行比较呢？你是怎样想的？你知道妈妈为什么要进行这样的比较吗？你认为用什么办法解决这类比较妥当？答：父母在教育子女的时候，经常会采用同他人对比的方法。
父母的这一做法，主要是想通过对比来进一步了解孩子的学习情况。由于父母平时工作比较忙，了解孩子的渠道比较少，所以用对比成绩的方式比较直观。
最为理想的方法是，父母平时应与孩子沟通，达成理解与共识，避免引发孩子的抵触情绪。3.一个人如果连孝敬父母都做不到，谁还愿意与他打交道呢？你赞同这句话吗？请说出理由.答：对一个人来说，亲情是其善心、爱心和良心的综合表现；孝敬父母、尊重长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。
因此，一个连孝敬父母都做不到的人，人们是不会和他打交道的。另外，一个连父母都不爱的人，是很难相信他会爱别人的，因而也得不到别人的爱与支持。
4.我们怎样表示自己对父母的爱？答：对父母态度温和，不采取偏激的行为；要表现出一定的独立性，让父母放心；关心父母，帮助父母做点家务；注意与父母的交流和沟通，跟父母说说心里话；时时记住父母的用心良苦，发生矛盾时不闹对立；经常与父母谈心，让他们了解自己的生活和需要；有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张。
3.八年级上册政治的知识梳理
八年级思想品德基本知识点梳理（上册） 1、家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家最主要的特点：家里有亲人，家中有亲情。 3、家庭关系确立的情形：结婚、生育、收养、再婚、非婚生子女。
4、家庭的结构：现在一般为核心家庭和主干家庭。还有少量单亲家庭和联合家庭。
5、父母与子女关系的确立，绝大多数是基于血缘关系。 生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
6、父母对子女有抚养教育的义务。如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
7、孝亲敬长是我们的天职，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 8、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。这是道德义务、法律义务。
成年子女如果不履行赡养和扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 9、孝敬父母要从小事做起，表现在各个方面：心理上：爱、理解、关心；行动上：帮忙干家务、分忧；自己：努力学习、积极上进，让父母高兴…… 孝敬父母需要付出代价：时间、感情、体力，甚至委屈自己。
收获的是甜蜜。 10、孝敬父母不是愚孝，也不是盲从，建立在两个基础上：平等、道德和法律。
11、产生代沟的直接原因是我们与父母的年龄差距；代沟的实质是反映在年龄差距背后的多重代际差异。 12、我们与父母的冲突，往往是基于父母对我们的高期待、严要求。
要理解和体谅父母。 13、逆反心理，即我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感。
14、对于逆反心理我们要辨证地看待：肯定反得对的，否定反得错的。 与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教误区，也有助于我们做出正确的行为选择。
15、极端的逆反心理有危害：惩罚了自己，也伤害了父母。 为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。
16、如何看待父母与我们间产生的矛盾和代沟：不能否认、不能漠视、不能夸大。 要从现实中架起沟通的桥梁，亲近父母，跨越代沟，与父母携手同行。
17、沟通的过程：冷静商量、弄清分歧所在、找到办法。 18、沟通，其实是辨明是非、寻求最佳效果的过程。
19、有效沟通的基本要领：了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。核心是爱的奉献。
20、与父母交往的艺术：赞赏父母、认真聆听、帮助父母、与父母不必太计较（要学会宽容）。 与父母交往黄金法则：你想让父母怎么对待你，你就怎么对待父母。
21、要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。 良好的人际关系是互相选择的结果，学会积极交往，开放自我。
22、受欢迎的人有一些共同的特征：真诚、友好、善良、负责任等品德。 23、交友原则：交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。 24、男女同学之间交往的意义：可以增进了解，互相学习，完善个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往的能力；可以学习适应社会的要求等。
25、男女同学之间如何正常交往：既要互相尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。我们要真诚待人，坦然大方地与异性同学交往。
26、随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。
27、如何正确对待男女同学之间的感情：我们要慎重对待、理智处理，还要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中把握青春，在承担责任中长大成人。
28、在与异性相处时，我们要学会保护自己。外界保护：社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境等。
自我保护：增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。 29、师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
30、随着信息技术的发展，在未来社会里，教师的作用能不能被取代？ ——不能。知识可以通过各种方法获得，而教师教给我们的是思考方法；老师的工作不只是传授知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大作用在于做出榜样；教育是人与人之间心灵的沟通，老师有不可替代的作用。
31、教师工作的特点：教书、育人。 32、老师是我们的良师益友（“亦师亦友”），要知师、信师、爱师、敬师。
33、新型的师生关系建立在民主平等的基础上。 34、在新型师生关系中，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友；学生是知识的探索者、求助者，是老师的朋友。
35、主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。
36、主动与老师沟通的有效方法：换位思考。
4.求八年级上期政治知识点总结
八年级（上）政治大题知识点一览 第一课 法律是一种特殊的行为规范 一、法律的含义 1.所谓行为规范是指调整人们在社会生活中相互关系的行为准则。
2.法律是一种特殊的行为规范。 （一）法律由国家制定或认可。
（1）法律是统治阶级意志的体现（本质）。在我国，法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志的体现。
（2）国家制定或认可是国家创制法律的两种主要方式，一般以书面形式出现，其内容都明确规定人们相互间的权利和义务； （二）法律由国家强制力保证实施（最主要），依靠国家强制力做后盾，是实施法律的必要措施和重要保证，也是法律的最主要特征； （三）法律对主体成员具有普遍约束力。首先表现在，公民都要遵守法律，按照法律的规定去履行自己的义务，维护自己的权利，没有法外之人。
其次表现在，当公民违法犯罪时，都要受到法律制裁。不管职位有多高，权力有多大，都不能凌驾于法律之上。
3. 法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊的行为规范。 二、法律与道德 1. 法律与道德的区别。
（一）所谓道德，是指以善恶为评价标准，依靠社会舆论、内心信念、传统习惯来调整人与人之间以及个人与社会之间的关系的行为规范。 （二）道德是依靠社会舆论、内心信念、传统习惯和教育的力量来维持的。
（三）法律与道德在形成和存在形式、实施方法以及是否具有普遍约束力等方面有着明显的区别。 2. 我国法律和社会主义道德的联系。
我国法律和社会主义道德都是工人阶级及其领导下的广大人民意志的体现，这种本质上的一致性，决定了我国法律与社会主义道德有着密切的联系。 （一）我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
（1）我国法律体现社会主义道德的基本要求，并保障其顺利实现。 （2）社会主义道德补充我国法律的不足，并促进其贯彻实施。
（二）提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉地守法、护法。 3. 我们要把法律建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来。
既要增强法律意识，养成遵纪守法、自觉护法的习惯，又要加强道德修养，提高社会主义道德素质和道德水平。 第三课 依法维护社会主义市场经济秩序 一、法律规定经济制度的基础 1. 宪法规定我国的经济制度以公有制为基础。
（一）公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是我国经济的主体。 （二）国有经济控制国民经济命脉。
2. 意义：坚持公有制为主体，是社会主义的一条根本原则，我们必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。法律规定我国社会主义经济制度的基础和主体是公有制，这就从经济制度上保证了我国社会主义性质；保证了我国经济建设的社会主义方向；消灭了人剥削人的根源；保证了广大人民不再受剥削，最终实现全体人民的共同富裕。
二、经济行为规范 1. 法律规定我国经济活动中的各种规则： （一）原因：在我国社会主义经济建设中，国家必须通过法律规定经济活动中的各种规则，采取强制手段，制裁违法的经济行为，保护合法的经济活动，建立良好的经济秩序； （二）法律：《民法通则》、《合同法》、《产品质量法》、《反不正当竞争法》、《消费者权益保护法》； （三）平等，主要指公民、企业和其他组织在经济活动中的法律地位和权利义务平等； （四）公平，一般是指经济活动中的公平交易和公平竞争； （五）诚实守信要求人们在经济活动中不弄虚作假，要言而有信。诚实守信原则是社会主义道德观念的法律化，也是建设社会主义精神文明的要求。
2. 依法规范行为。 （一）原因：在市场经济条件下，生产者、销售者和消费者都是经济活动的参与者。
他们必须依照法律规定严格规范自己的行为，依法从事生产和经营，才能形成良好的经济秩序，保证经济建设和经济活动顺利进行。 （1）生产者是经济活动的最主要参与者； （2）销售者是经济活动的重要参与者，是连接生产者和消费者的纽带和桥梁。
（二）法律打击经济犯罪。 （1）法律打击侵犯财产罪； （2）法律打击破坏社会主义市场经济秩序罪； （3）原因：使物质基础得到保障，促进经济建设的发展，创造良好的外部环境。
（三）总之，作为生产者、销售者和消费者，首先，都应以有法必依的实际行动，维护良好的经济秩序；其次，要善于运用法律这一武器，维护自身的合法权益，维护经济法制的尊严。 三、如何维护市场经济秩序 1. 依法治国和以德治国相结合。
国家：加强立法，运用法律武器，加大对________的打击力度，加强社会公德教育，建立社会信益体系。 经济活动参与者（生产者、销售者）：遵守平等、公平、诚实守信原则，依法规范自己行为，遵守职业道德，不________。
消费者：学法、知法、守法，依法维护自己的合法权益，勇于同__________违法犯罪作斗争。 2.为什么要诚信？ （一）诚信是法律规范经济行为的一项重要原则，是人们在经济活动中必须遵守的最基本的规则，是社会主义道德观念的法律化，是维护正常经济秩序，保证经济建设健康发展的要求； （二）诚信是中华民族的传统美德，为人之本，是建设精神文明的要求，是思想道德建设的重点，是公民基本道。
5.八年级上册政治的知识梳理
八年级思想品德基本知识点梳理（上册） 1、家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家最主要的特点：家里有亲人，家中有亲情。 3、家庭关系确立的情形：结婚、生育、收养、再婚、非婚生子女。
4、家庭的结构：现在一般为核心家庭和主干家庭。还有少量单亲家庭和联合家庭。
5、父母与子女关系的确立，绝大多数是基于血缘关系。 生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
6、父母对子女有抚养教育的义务。如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
7、孝亲敬长是我们的天职，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 8、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。这是道德义务、法律义务。
成年子女如果不履行赡养和扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 9、孝敬父母要从小事做起，表现在各个方面：心理上：爱、理解、关心；行动上：帮忙干家务、分忧；自己：努力学习、积极上进，让父母高兴…… 孝敬父母需要付出代价：时间、感情、体力，甚至委屈自己。
收获的是甜蜜。 10、孝敬父母不是愚孝，也不是盲从，建立在两个基础上：平等、道德和法律。
11、产生代沟的直接原因是我们与父母的年龄差距；代沟的实质是反映在年龄差距背后的多重代际差异。 12、我们与父母的冲突，往往是基于父母对我们的高期待、严要求。
要理解和体谅父母。 13、逆反心理，即我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感。
14、对于逆反心理我们要辨证地看待：肯定反得对的，否定反得错的。 与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教误区，也有助于我们做出正确的行为选择。
15、极端的逆反心理有危害：惩罚了自己，也伤害了父母。 为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。
16、如何看待父母与我们间产生的矛盾和代沟：不能否认、不能漠视、不能夸大。 要从现实中架起沟通的桥梁，亲近父母，跨越代沟，与父母携手同行。
17、沟通的过程：冷静商量、弄清分歧所在、找到办法。 18、沟通，其实是辨明是非、寻求最佳效果的过程。
19、有效沟通的基本要领：了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。核心是爱的奉献。
20、与父母交往的艺术：赞赏父母、认真聆听、帮助父母、与父母不必太计较（要学会宽容）。 与父母交往黄金法则：你想让父母怎么对待你，你就怎么对待父母。
21、要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。 良好的人际关系是互相选择的结果，学会积极交往，开放自我。
22、受欢迎的人有一些共同的特征：真诚、友好、善良、负责任等品德。 23、交友原则：交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。 24、男女同学之间交往的意义：可以增进了解，互相学习，完善个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往的能力；可以学习适应社会的要求等。
25、男女同学之间如何正常交往：既要互相尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。我们要真诚待人，坦然大方地与异性同学交往。
26、随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。
27、如何正确对待男女同学之间的感情：我们要慎重对待、理智处理，还要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中把握青春，在承担责任中长大成人。
28、在与异性相处时，我们要学会保护自己。外界保护：社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境等。
自我保护：增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。 29、师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
30、随着信息技术的发展，在未来社会里，教师的作用能不能被取代？ ——不能。知识可以通过各种方法获得，而教师教给我们的是思考方法；老师的工作不只是传授知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大作用在于做出榜样；教育是人与人之间心灵的沟通，老师有不可替代的作用。
31、教师工作的特点：教书、育人。 32、老师是我们的良师益友（“亦师亦友”），要知师、信师、爱师、敬师。
33、新型的师生关系建立在民主平等的基础上。 34、在新型师生关系中，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友；学生是知识的探索者、求助者，是老师的朋友。
35、主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。
36、主动与老师沟通的有效方法：换位思考。
6.八年级上册政治重点知识题,要全啊
八年级上册重点知识点第一课《爱在屋檐下》知识点▲1、家的意义？为什么要我爱我家（作用、重要性）？ 家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。p10 ▲2、为什么要孝敬父母？答：①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。
父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。P13 ②孝敬父母是中华民族的传统美德 ③孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务。
▲3、怎样孝敬父母？ P15-16①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
②孝敬父母，不能停留在口头上，要体现在日常生活中的小事上。③孝敬父母表现在各个方面，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。
第二课 《我与父母交朋友》知识点1、我们与父母产生矛盾的原因：①小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事。
②在父母眼里，我们总是长不大的孩子，对我们的要求更加严格，免不了多叮嘱几句，就觉得家长唠叨、啰嗦。于是我们与父母之间就产生了矛盾。
▲2、逆反心理的危害？①惩罚自己（结合具体材料）②伤害父母（结合具体材料）▲3、当我们与父母发生矛盾的时候如何解决？①当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。②有效沟通要掌握基本要领。
彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通结果要求同存异。
▲4、我们与父母交往的艺术有哪些？（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。（2）认真聆听，聆听中获得教益。
（3）帮助父母，用行动感动亲人。 （4）在家庭交往中，与父母不必太计较。
第三课 同侪携手共进知识点▲1、交友的原则：①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 ②欣赏他人，赞赏他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
③真正的友谊应当是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 ④与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
▲2、男女同学交往的意义（重要性）：男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。▲3、男女生交往的原则（男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？）：男女同学之间的交往既需要互相尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
4、如何对待男女同学之间的情感？①随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。
②需要慎重对待、理智处理。③要学会反思。
在反思中学会选择，学会承担责任，把注意力集中到学习上来。 ④在与异性相处时，增强自我保护意识，学会保护自己第四课 老师伴我成长知识点▲1、老师在我们成长过程中的作用？教师工作的特点？P44：①老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。
②老师被誉为人类灵魂的工程师。只有用人格才能影响人格，用情感唤醒情感。
老师的巨大力量在于为我们做出榜样③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。▲2.新型师生关系的内容（内涵、特点）P48：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
▲3.中学生应该如何与老师相处？（怎样建立良好的师生关系？与老师交往沟通的方法？①主动沟通是一切交往的前提。②从老师的角度看问题。
③正确对待老师的表扬和批评。④原谅老师的错误。
⑤礼貌待师。⑥注意场合。
⑦勿失分寸。第五课 多元文化地球村知识点▲1、面对文化差异，开放的胸怀意味着什么？（面对文化差异我们应采取的态度？）①面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处；②保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。
其它民族的优秀文化，也要尊重并加以保护。③尊重、珍惜，保护各个国家民族的文化的这体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
2.如何对待外来的文化？①要采取客观平等的态度，尊重外来文化的价值。②虚心学习其他文化的优点和长处，坚持为我所用的原则。
③对待外来文化不能照抄照搬，要取其精华，弃其糟粕。3、如何对待中华文化？①。
7.八年级上册政治归纳知识点
第一单元 相亲相爱一家人
一、知识点
1. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2. 现在的家庭组织大致有核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭等四种形式。
3. 在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
4. 孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
5. 母爱是世界上最无私的爱。
6. 产生代沟的直接原因是与父母的年龄差距，其实质是反应在年龄差异背后的多重代际差异。
7.跨越代沟的最好方法是沟通。
8.理解父母的有效方法是换位思考。
9..我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感即产生逆反心理，在多数情况它会导致对父母的反抗。
10.当我们与父母发生矛盾时，首先应与父母商量。
11.学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进与父母之间的亲情的有效方法。
实现与父母有效的沟通的关键是理解。
二. 分析题
1.请你说说"家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处"这句话的含义。
答：家庭是我们的情趣栖息地，我们受了委屈可以向家人诉说，我们获得快乐，常常于家人分享，我们碰到困难可以向家人求救。
2.你的妈妈是不是也经常把你和别的孩子进行比较呢？你是怎样想的？你知道妈妈为什么要进行这样的比较吗？你认为用什么办法解决这类比较妥当？
答：父母在教育子女的时候，经常会采用同他人对比的方法。父母的这一做法，主要是想通过对比来进一步了解孩子的学习情况。由于父母平时工作比较忙，了解孩子的渠道比较少，所以用对比成绩的方式比较直观。最为理想的方法是，父母平时应与孩子沟通，达成理解与共识，避免引发孩子的抵触情绪。
3.一个人如果连孝敬父母都做不到，谁还愿意与他打交道呢？你赞同这句话吗？请说出理由.
答：对一个人来说，亲情是其善心、爱心和良心的综合表现；孝敬父母、尊重长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。因此，一个连孝敬父母都做不到的人，人们是不会和他打交道的。另外，一个连父母都不爱的人，是很难相信他会爱别人的，因而也得不到别人的爱与支持。
4.我们怎样表示自己对父母的爱？
答：对父母态度温和，不采取偏激的行为；要表现出一定的独立性，让父母放心；关心父母，帮助父母做点家务；注意与父母的交流和沟通，跟父母说说心里话；时时记住父母的用心良苦，发生矛盾时不闹对立；经常与父母谈心，让他们了解自己的生活和需要；有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张。
8.八年级上册（政治历史）最重要的,经常考的知识点
劝你买一本书叫 政史开卷15秒速查 里面知识点挺全的 至于你让列出来，应该列不完 只能给你一些。
应该不全 历史： 1.英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料.向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转贸易逆差. 2.1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片.6月在虎门海滩销毁鸦片，这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线. 3.1840-1842年，第一次鸦片战争爆发.鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端. 4.1856-1860年，英法联军为进一步打开中国的市场，发动了第二次鸦片战争.占领北京后，火烧圆明园. 5.在第二次鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里.（结合第8页表格和第9页图掌握） 6.1851-1864年太平天国运动，1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权.为推翻清朝统治，派军队北伐和西征. 7.左宗棠作为钦差大臣，采取"先北后南，缓进急战"的策略，收复了新疆.为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立行省. 8.1894-1895年，甲午中日战争清政府失败后，与日本签订了《马关条约》，大大加深了中国半殖地化程度. 9.1900年春，义和团运动矛头直指帝国主义侵略势力. 10.1901年，清政府被迫同八国签订了丧权辱国的《辛丑条约》，给中国人民增加了新的学生的负担，严重损害了中国的主权，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具.中国完全沦为半殖民地半封建社会. 11.19世纪60年代到90年代，“师夷长技"的洋务运动，前期以"自强"为口号，采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所，江南制造总局， 福州船政局等一批近代军事工业.后期以"求富"为口号，开办了一些民用工业，如李鸿章在上海创办的轮船招商局，张之洞创办的汉阳铁厂，湖北织布局等.从 70-80年代筹建了南海，北洋和福建三支海军.1862年创办的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂. 12.评价洋务运动（第30页内容，重点掌握） 13.1895年春，康有为领导的"公车上书"揭开了变法维新的序幕. 14.1898年6月到9月，光绪帝发布了一系列变法令，内容（ P33）：要求从政治，经济，军事，教育，思想五个方面掌握. 15.1894年，孙中山组织了革命团体兴中会.1905年，他建立统一的革命组织中国同盟会，孙中山当总理，通过了推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，改革土地制度的革命纲领，它的成立，大大推动了全国的资产阶级民主革命运动.创办的机关刊物《民报》，三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想. 16.1911年的辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心.但是，辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取，没能完成反帝反封建的任务. 17.1915年，陈独秀等知识分子高举"民主"和"科学"两面旗帜，以《新青年》杂志为主要阵地，掀起新文化运动.以四提倡四反对为主要内容，向尊孔复古逆流进行攻击，从而在社会上掀起一股思想解放潮流. 18.1918年，李大钊发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章，进行宣传马克思主义. 19.新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动.它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件.不过，新文化运动中也对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到后来. 20.1919年5月4日，北京大学等校学生举行示威，要求"外争主权，内除国贼"，取消"二十一条"，反对在对德"和约"上签字，惩办卖国贼要求，遭到北洋军阀政府的镇压.6月初，上海工人举行罢工，商人罢市，支持学生斗争，工人阶级起了巨大的作用，结果政府被迫释放学生，罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在和约上签字.五四运动取得初步的胜利.五四爱国运动，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始. 21.1921年7月在上海召开的中共一大通过了党的纲领，确定党的奋斗目标是：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义.中心任务是：领导工人运动. 22.1922年中共二大，确定党的民主革命纲领是：打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，建立民主共和国.这是在中国第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领. 23.1924年创办的黄埔军校由周恩来任政治部主任.培养了大量军事政治人才. 24.1926年，广东国民政府北伐，目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国；对象：吴佩孚，孙传芳，张作霖；主要战场：湖南，湖北；主要战役：汀泗桥，贺胜桥；在两湖战场消灭了吴佩孚主力；出师不到半年，北伐军从珠江流域打到长江流域，国民政府从广州迁到武汉. 25.1927年4月，蒋介石叛变革命，在南京成立"国民政府".代表大地主大资产阶级的利益，它对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动. 26.1927年8月1日，周恩来，贺龙，朱德等。
9.八年级政治复习资料 人教版的
第一单元 1、我国的国家性质（p4） 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、现阶段我国的人民包括（p4） 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 注意，不属于中国人民的中国公民有： ①被剥夺政治权利的犯罪分子 ②拥有中国国籍的外国人 ③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
3、人民是我们国家和社会的主人。（p4） 主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力 4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？（p5） 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6） 人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民） 6、我国公民的权利是如何得到保障的？（p7） 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
2 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
7、我国公民的基本权利有哪些？（p9） 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨ （宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）
8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11） ①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。
9、如何行使言论自由的权利（P11页） 第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。 第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16） 我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
（具体内容在课本上划记，共6条） 11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？（p17） 指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页） ①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。
②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？（p19.d1） 3 我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。
14、如何忠实履行义务？ ①法律鼓励做的，我们积极去做 ②法律要求做的，我们必须去做 ③法律禁止做的，我们坚决不做 第二单元 1、什么是人格权？（p25） 人格权就是做人的权利。 2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25） (1)物质性人格权 （生命健康权） （2）精神性人格权 （自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 ） 3、什么是首要的人格权？（p25d.2） 在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位 4、人格权的特点（p24、25） ①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。
②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们 ③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。 5、人身自由权包括哪些内容？（P26） ①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配 ②公民的身体不受非法搜查 ③公民的身体不受非法禁闭 ④公民的身体不受非法拘禁 6、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2） ①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
10.初二上册政治复习资料,急
第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下一.我知我家 1.家庭关系的建立 （1）家庭的含义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。
（2）家庭关系确立的几种情形 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。 （3）家庭结构的类型 现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。
2.与父母的关系不可选择 （1）与父母的血缘关系不可改变 父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情 （3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风 填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。 二.我爱我家 1.大人讲我小时候 （1）家庭是我们成长的摇篮；（2）父母是我们的第一任老师；（3）我们尽享家庭的亲情和温暖。
2.无悔的奉献 （1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母；（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱，母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。
3.感受家庭温暖 （1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖 家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 （2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。
三.难报三春晖 1.爱洒心间 （1）父母对我们的付出 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。 （2）我们应该以爱回报 父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
（3）孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。 2.孝亲敬长是我们的天职 （1）孝敬父母是道德和法律的要求 孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 （2）孝敬父母的具体表现 孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。
（3）孝敬父母收获的是甜蜜 爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。
（4）孝敬父母不是愚孝和盲从 对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。
（5）对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心 爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。
第二课 我与父母做朋友 一.严也是一种爱 1.成长也会有烦恼 （1）产生烦恼的原因 进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。
（2）产生代沟的原因 我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。 （3）父母的高期待、严要求是一种爱 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
2.逆反心理有危害 （1）逆反心理的表现 要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。 （2）对逆反心理的辨证分析 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。
在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。
（3）逆反心理导致的危害 从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。 为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。
二.两代人的对话 1.架起理解的桥梁 （1）要亲近父母，跨越代沟 沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。 （2）学会遇事与父母商量 商量就是沟通的过程。
通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。 “处理家庭冲突六步法”： 第一步，明确冲突是什么；第二步，进一步分析产生分歧的原。
