1.辩论赛校园安全重在自律还是他律我方是重在自律,求有理观点跪 爱问
什么是自律？自律就是自己约束自己，换句话说也就是要自己要求自己。
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。 但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。 它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。
作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。 要自律，当然要有具体的要求。
在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。
在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。 自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。
因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
2.关于校园法律知识
校园安全小常识 1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。
2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。 3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。
4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯把手上滑下。 5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。
6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。
8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。
10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。
.活动要注强化安全管理，共建和谐校园意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3.校园安全要靠自律
中学生文明习惯养成要靠自律
韩愈说：业精于勤而慌于嬉，行成与思而毁与随
一个平时就不注意自己言行的人，一个从小就不知到团结爱护同伴的人，一个不遵守社会规则得人，他既得不到社会的认可，也得不到别人的爱戴.如果你总是把老师，父母的教育当成耳旁风，用一种不正当的眼光去看事，去做人，那么，早晚会有一双酲亮的手铐等着你，甚至是一棵枪子，从某种程度讲这样的同学就是一个对父母对自己不负责，对自己未来没有责任心的人.有很多同学结伙打仗，偷着吸烟，喝酒，在学校不遵守纪律扰乱课堂，被政工处发现后，很多学生在写认识的时候这样写到：我当时一时冲动，或者我当时没想那么多，的确，这正是因为你平时从来也不注意规范自己的言行，所以才会一时冲动就出手打了人，才会一冲动从围墙跳过去，才会一冲动做了那么多危害自己和别人安全的事情，而当危险真的发生的时候，一切就都来不及了.无论是成人的世界还是在儿童的世界中，都有一个永远不变的主题-----热爱生命.今天我们在这里强调安全教育，强调自我保护，是热爱生命的最基本的体现，将来对于这个主题，你还将赋予她更深的含义.如果你能在危险发生之前就学会保护自己，热爱自己，那么，总有一天就会将这份热爱扩展到他人，以及你所从事的工作和学习中.
4.关于校园安全事故重在自律的辩论赛 有没有资料啊 我是正方三辩 要有
如果是正方三辩的话，按理论上来说，是反方的一二辩已经发言完毕，这时候你方得一二辩也差不多把你方观点阐述清楚，所以你要做的是一定要有利的搏击对方一二辩明显的很好搏击的漏洞，对于大家基本上赞同的观点，而你又无实例可以搏击的，就避而不答，三辩重在用事例来反驳他方的同时有利的证明对方，一定要达到搏击对方，同时证明己方的很好的例证。所以作为三辩你一定要仔细的挺清楚对方的观点和明显的漏洞，尤其是因为紧张反而承认了你方观点的证据。
其次，作为本辩题而论，你想校园安全事故完全是作为一名学生的一个大的校园环境，这个更应该是靠自己啊，而且范围再大一点，如果是在社会上，也更应该靠自己，毕竟自己的人生安全肯定是首先要自己负责啊，如果把自己的生死寄托于他人，请问你活着的意义是什么，连自己的安全都负责不了的人，试问是怎样的一个情况，而且，不管什么样的情况下，首先应该是考虑的对自己负责，如果我们不管是人身安全还是随手的捡垃圾的小事，都寄托于他人，那请问这个社会是该怎样的，如果对方举相反的例子，你就可以说，看是否是符合中国的国情，因为一般其他国家具备的，在中国的大环境下是不具备的，这个论题还是应该从大方向上考虑，自律这个概念。尤其论题的关键点在于“重”所以我们不否认他律，但关键在于孰轻孰重，重点在哪里？
不知道我的回答您满意否？只要记住，辩论赛的双方根本就没有孰对孰错，只是在一定的程序下，一定的时间内，看谁的论点结合论据而让自身的辩题更有说服力，所以千万不要一味的否定对方，这样是徒劳的，而是应该找例子在证明自身的观点同时，说明他方的观点的不信服力。加油啦，记住，此辩题的观点在于“重”！祝你们成功！
5.我们学校组织一个辩论赛,题目是《安全生产靠他律》,我是反方,
安全生产靠他律，那么你的题目就是自律对吧？以后发布辩论的提问最好是说清楚完整的辩题，最好能够提供你的位置，这样才好让回答者能够完善答案。
/view/121001.htm 他律的百度百科
/view/152112.htm 自律的百度百科
之所以给你这两个内容，是因为你们的辩题的要点就在于对这两个概念的争夺。
首先要明确，在辩论中，不要随便进行绝对否定，我们要承认，安全生产中他律和自律一样重要，但是自律更重要，安全生产要以自律为主，他律为辅。这样，你的论点就不会出现明显的漏洞，否则，随便否定对方论点的存在都会导致你的论点立足不稳。安全生产中可以没有他律么？当然不行，但是他律只能是外在力的表现，如果没有员工的自我约束，没有操作人的自律，他律只能停留在口号和制度上，不能落实到实际中去，制度就会成为一纸空文，无法得到落实。这就是你们的基本观点，在任何攻防中都必须牢牢把握，千万不要被对方引导否认他律的存在，从而导致你们论点大漏洞。这样对方就可以攻击你，如果安全生产不需要他律，那么为什么我们还需要那么多的规章制度来规范安全生产？如果这个社会不需要依靠他律，那么法律的存在还有什么意义？
这样你们就无法进行下去了。
因此你们要攻击的是，如果安全生产中依靠他律就能达到规范，那么请问反复制定规章制度，反复开展安全教育的最终目的是什么？对方肯定要避重就轻说为了安全生产，你可以追问，安全生存是不是需要员工形成安全意识，而制定这些规范和教育就是为了让他们形成这样的意识？既然制度和教育最终目的是要求员工形成安全意识，是不是就意味着他律的存在最终要求自律的形成？对方如果是不是，那么你就追问，如果制度和教育不是为了形成员工自律，难么请问制度和教育这些他律的存在有什么意义？对方不管说什么，继续追问，在安全生产中他律的存在是不是可以促进自律的有效形成，并最终要形成自律运行？记住，不管对方说什么，你要引导的方向就是，他律是为自律服务的，是为了自律的有效运行而存在的，因此自律是安全生产最终的保障，只有自律的有效运行才能包装生产的绝对安全。因此你们的论点就顺理成章。记住，在追问阶段千万不要乱，不要被对方的思维打乱。
6.关于校园安全的知识
一、上学路上的安全 1.行走的安全常识 每位同学必须牢记如下行走安全常识： 指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
行走时，哪些情况最危险呢？ （1）横穿马路很容易出危险。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。
（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。 2.骑车安全 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。
这是交通规则规定的。 （2）不打伞骑车。
（3）不脱手骑车。 （4）不骑车带人。
（5）不骑"病"车。 （6）不骑快车。
（7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。
最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。 3.乘车安全 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 （5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
二 、课余时间玩耍要注意安全 课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。下课时，千万不要在走郎里推推攘攘，在校园里追追赶赶。
以免互相碰撞，造成伤害。 三 、同学间不要做危险游戏 做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。
但一些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命。哪些游戏不能做呢？ 第一、“拔萝卜”：一个人用双手夹住另一个人的头往上拔。
这种游戏容易造成颈椎脱臼或骨折。 第二、“挤夯”：大家把一个人推在角落里用力挤。
这种游戏容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。 第三、“砸夯”：四个人各拉住一个人的一只胳膊、一只腿，用力往地下墩屁股。
这种游戏往往造成尾骨骨折。 第四、在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪）、含有化学性质的玩具。
第五、游戏时不搞“突然袭击”玩笑，如突然在同学背后大喝一声或猛拍对方的头等。 四 、体育活动中的自我防护 经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全： 第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。
运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。 第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。
第三、运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。 第四、要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。
第五、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动胺伤同学，等校医或教师来处理。 第六、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。
饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。 五 、寝室里不能点蚊香与蜡烛 寝室是休息的场所。
有的同学学习非常用功，往往在熄灯后打手电看一会书，有的甚至在用蜡烛照明，其实这是不可取的行为。因为，这影响了他人的休息，也不能确保自己得到充分的休息，并且这存在着安全隐患。
另外，在夏天，有的同学喜欢用蚊香驱赶蚊子，这同样会引发火灾。因为，当你熟睡后，身体转身有时会使被子或衣服从床上掉落到蚊香上，从而发生火灾。
六 、还要做到八个“不要” 1 、不要把开水往窗外倒。 2 、不要站在窗台上擦玻璃。
3 、不要在打球时戴眼镜。赞同9| 评论（2）。
7.关于校园安全的重要性
安全活动月策划书 目录 一、活动背景 二、指导思想 三、活动宗旨 四、活动目的 五、活动主题 六、活动对象 七、活动时间 八、资源需要 九、活动开展 十、活动流程 十一、经费预算 十二、活动负责人及主要参与者 十三、活动注意事项 一、活动背景 安全，现已成为了最热门的话题，这个课题贯穿在校园的每一个角落，也是全院最关注的课题。
针对学院近来频频发生的安全问题，给同学们带来了极大的困扰，为了给大家营造一个良好的校园环境，为了让同学们能在这宽广的土地上展现自我，因此举行这次大型的安全活动月活动，本次活动为期一个月，旨在提高学生安全意识与自我保护意识。 二、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻的十六届五中全会的精神，以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革，发展和维护校园稳定实际，引导大学生学习自护，自救知识，强化大学生安全的自我教育，自我管理，为确保学生安全打牢基础，为学校教育教学活动的开展提供保障，为构建平安校园创造条件。
三、活动宗旨 通过多种形式的互动问答及情景表演，加深同学们对安全知识的了解，增强理论知识运用于实际生活的能力，通过此次活动，搭建同学们与校保处的交流平台，激发同学们的安全意识，提高自我保护能力。 四、活动目的 （一）在大学中普及有关国家安全，消防安全，交通安全，网络安全，人身安全等方面的知识。
（二）提高大学生的安全防范意识和自救、救人的素质和能力 （三）引导大学生树立关爱自身，关怀他人，关心社会，关注公益的良好道德素质。 （四）形成一批大学生安全教育的作品及海报 五、活动主题 关爱生命，关注安全，从我做起，人人参加，共创平安校园 六、活动对象 广州工商职业技术学院全体师生 七、活动时间 1个月（具体日期待定，月份待定） 八、资源需要 （一）已有资源：多媒体教室、活动中心、学院干事、领导、表演工具 （二）需要资源：宣传报、模幅、特邀嘉宾 九、活动开展 （一）前期准备『一周内』 ①申请活动场地 （由院秘书处负责） ②设计宣传板报 （由院宣传部负责） ③设计及复制海报 （由院信息部负责） ④内部人员要做好宣传 ⑤信息部将此活动上传到校园网上宣传 ⑥各部门的负责人应取得联系，共同商讨活动注意事项 ⑦写邀请函并邀请嘉宾及领导，与各系辅导员取得联系 ⑧邀请活动主持人 ⑨分配好纪律的维持工作（由院及经贸系自律委员会共同配合负责） ⑩与学院取得联系，得到学院的支持 注：准备活动奖品及证书，考虑奖金奖品问题联系赞助商（由经贸系外联部负责） （二）活动实施 开幕式（**月1日） 广州工商职业技术学院安全教育主题系列活动启动仪式。
启动仪式邀请学院副院长及各系辅导员及学生处处长等嘉宾，此次开幕式在新蓝球场举行，特邀嘉宾坐到舞台上，学院的同学按系来坐由经贸系组织部的举牌，由院自律委员会和经贸系自律委员会来维持纪律，参加此次开幕式的是广州工商职业技术学院大一新生，此次安全活动月开幕式由院学生处处长主持。 学生各类作品征集活动（**月2日-11日） 全院学生都可将自己的作品整理好，此作品包括海报，宣传单及个人收集等，在这10天内，每天中午11:30-13:00及下午16:30-17:30会有院学习部干事在第一、二饭堂门口设站进行征收，本次活动的作品涉及安全问题，范围不受限制，但一定要是健康的，收集到的作品进行评选后将在闭幕式时颁发奖品及证书。
安全问卷调查（**月12日-14日） 将制作好的利用有关于安全问题及同学对于校园内潜藏安全问题看法的问卷，利用各班早读时间，将问卷随机发放到各班，待同学做完后，统一进行问卷回收，由经贸系学习部来整理同学们对安全问题的看法以及校园内存在的安全问题并向校方反映，适当的解决问题。 安全教育讲座（**月15日） 结合新生入学教育，将在本校开展有关国家安全，消防安全，交通安全，财物安全，网络安全等方面的知识讲座，此次讲座在多媒体教室进行，讲座过程中利用多媒体教室播放一些反面非安全活动及导致的后果，让同学们从反面案例中感受安全的重要性。
邀请花都公安局的领导为我们上生动的安全教育课，并请学院领导讲话，邀请院领导进行总结，主持人是经贸系的辅导员，特邀嘉宾座第一排，学院各部门（包括学生会、团委及各系）各派代表听讲座，坐在嘉宾后面，各班派两名代表紧接其后。此次讲座完以后，各班的班干部及系、院的干部要宣传此次活动，把安全教育落实到各班。
知识问答（**月16-20日中任一天） 参加人员：各班组织代表队参赛，每班3人 拟修改：将十个班分为两大擂台赛 主持人：罗利娴（经贸系学生会主席） 互动小游戏主持：李嘉敏（经贸系宣传部部长） 奖品派送人员：杨镇坚（经贸系宣传部副部长） 记分员：贾晓玲（院自律委员会干事） 注：人员可临时调配 具体活动安排： 主持人宣布“安全伴我行”安全知识竞赛正式开始 特邀嘉宾学生处陈老师致辞 （1）选择题（每班1道，每题10分） 题目内容涉及突发自然灾害，交通安全，急救常识，寝室安全及火灾，财产安全，传染病预防等多方面，知。
