1.格列夫游记的文学常识及其答案（填空题）
1。
《格列佛游记》中格列佛游历了（ ），（ ），勒皮他{飞岛国}和慧骃四个国家。 2。
《格列佛游记》的作者是（ ）{国籍}18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家（ ）。 3。
《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以（ ）来选拔官员的：他第四次出游，来到（ ）{国名}，展示了人兽颠倒的怪诞景象。 4。
千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，来源于《格列佛游记》的第四卷“（ ）”中提到的怪物“耶胡”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。 5。
《格列佛游记》用“（ ）”“（ ）”（国名）抨击英国18世纪资本主义统治，颇具讽刺色彩。 6。
小人国利立普特党派之争以鞋跟高低划分阵营，分为（ ）和（ ）两派。 7。
不来夫斯古人一点也没有想到我要干什么，起初只是（ ）。接着他们看到我在割断缆绳，以为我也不过想叫兵舰（ ），互相撞沉。
但是他们看到全舰队只（ ）地开动起来，又看到我拉着一头，他们立刻尖叫起来。那种悲伤绝望的喊声，实在难以令人形容，难以想象。
我走出了危险地带，略停了一会，拔出了手上，脸上的箭，擦上一些药膏，这以前我也提到过，是我当初到时利立普特人给我的。然后摘下眼镜，大约等了一个小时，等到潮水稍落，就带着我的货物，涉水走过了海峡的中部，平安到达利立普特本国的皇家港口。
①这则故事选自文学名著《格列佛游记》，作者是英国18世纪前期优秀讽刺作家乔纳森。斯威夫特，“我”指的是（ ） ②根据文意在横线上填上合适的四字成语。
-----------------------------------------------------分割线------------------------------------------------------------------------------- 答案： 1。 小人国 大人国 2。
英 江奈生·斯威夫特 3。跳绳比赛 慧骃国 4。
慧骃国游记 5。利立浦特 勒皮他 6。
高跟党 低跟党 7。 (1)格列佛 （2）惊惶失措 随波逐流 秩序井然 （3）格列佛徒手拖走不来夫斯古的舰队。
2.中考时10部名著怎样考
英语： 形成知识网络 灵活运用语言 中山区教师进修学校英语教研员李军 提高运用语言的能力 中考考查的是学生对所学语言知识的综合运用，而不是死记硬背的知识点。
在复习中，同学们应根据语言实践性的特点，不仅要记住单词、短语、语法知识的结构形式，更应该注意在实际情境中能正确合理的使用。 例如：能力的提升不是单纯靠做大量练习题获得的。
有的同学说：“我作了那么多的练习，怎么成绩还没有上来？”这反映出一个非常普遍的现象。他们走入了“题海战术”的误区。
质和量并不一定能够自然转换。要除了课堂外选择适合自己水平的练习，关键是作题后要“回头看”，要找出自己错误的原因，改正自己习惯性的错误。
作题后要思考，“学而不思则罔”，只有这样才能真正做到“练必有得”。 提高阅读理解和书面表达的能力 阅读理解是完形填空和书面表达的基础。
阅读的过程应该是阅读———理解———赏析———运用的过程。阅读时要从以下几个方面着手：1。
领悟词义。 学会通过构词法和上下文等猜测。
2。注意理清句子间逻辑关系。
3。对篇章结构进行分析，找出各段的主题句，理解各段的大意和要点，抓住实词、关键词，把握文章前后情节的联系。
赏析是指在理解的基础上，对文中的好词、习惯用法、精彩段落等进行摘抄、整理，反复朗读体会，增强语感。 大量阅读的目的是为了积累，积累是运用的关键，“厚积”才能“薄发”。
提高阅读理解能力还要在速度和词汇方面下功夫。速度是阅读技能的第一要素，是衡量阅读能力的重要标志。
需要提醒大家的是，在做课外阅读时，且不可一边读一边查字典（快译通），阅读时要克服“复视”的不良习惯，培养“猜词”和“跳词”的能力，并逐步扩大视野覆盖率。 词汇是阅读技能的又一个要素。
学习外语的进步程度与学生熟练掌握词汇的数量成正比。掌握的词汇越多，阅读速度才能越快，理解的程度才能越深。
书面表达能力的提高，不是一蹴而就的。同学们不仅要大量地阅读，充实词汇和语法知识，建立较强的语感，还要掌握写作的一些基础知识。
书面表达能力是所学知识的沉淀。同学们从现在开始就应该坚持练笔，从写句子开始，然后到段落、再到谋篇布局，这是一个漫长的过程。
所以，效果在即时，功夫在平时，写作能力不是学出来的，而是练出来的。 数学：夯实基础加强数学活动中的思维 中山区教师进修学校数学教研员叶子彦 在数学复习中建议初三同学注意以下几点： 夯实基础 第一轮复习中，建议同学能在老师的指导下，梳理初中数学的所有知识点，为自己整理出一个完整的知识体系框架，从基础知识出发，既要了解核心知识，又要掌握应用知识的基本技能和基本思想方法，复习中不一定按教材中知识点出现的顺序。
如：“平面几何中的全等问题”，可以从三角形的相似的性质与判定出发，当相似比为1时，三角形全等，接下来可复习三角形全等的性质和判定，再接下来可复习平移、旋转、对称等全等变换，这种次序的打乱，有益于我们理解相关知识的内在联系，对于数学概念，法则及运算，要关注理解与应用，既不能满足单纯的知识记忆，也不过分关注运算技巧；而对于空间与图形，建议同学们理解基本几何、空间观念发展，使自己通过复习，具有合理的推理能力，演绎推理能力及理解证明能力；对于统计与概率在复习中要关注现实背景中应用统计与概率知识、技能与观念，考查局部估计总体，用有限估计无限，用确定估计不确定的统计思想方法，扎扎实实地做好第一轮复习。 关注数学活动中的思维 在新课标下，许多数学习题都要同学们经历观察、实验、归纳、类比等活动获得合理性的猜想和结论，而这些数学活动中所表现出来的思维方式，对于解答具有开放性和探索性的问题，有着举足轻重的作用。
例如：△ABC中， AD是中线， O为 AD的中点，直线 L过 O点，过 A、B、C三点分别作直线 L的垂线，垂足分别为 G、E、F，当直线 L绕 O点旋转到与 AD垂直时，容易证明：BE+CF=2AG（如图1）当直线 L绕点 O旋转到与 AD不垂直时，在图2，图3两种情况下，线段 BE、CF、AG又有怎样的数量关系？请写出你的猜想，并对图3的猜想给予证明。 这是一道立足于常见的基本图形，把传统的几何证明题，改造成要经历发现、猜想、证明的几何题，符合数学事实发现的过程，建议同学们在复习中多关注此类问题，以训练自己在问题中主动探索、在观察、实验、分析、比较中归纳、猜想，从而解决问题。
建议同学们不要盲目购买各种形式的教辅材料 要弄清复习中自己最需要哪个方面信息，要把目光放在从文字、图形与数据中获取信息能力；进一步学会创设探索思考空间，重视开放、探究性问题；培养自己联系生活实际，用数学做数学的能力，特别要关注发生在自己身边的一些简单的实际问题，通过动手操作，抽象出数学模型。 语文：重视积累努力提高读写能力 中山区教师进修学校语文教研员宋文一 从2005年开始，中考语文依据《课程标准》中的对7 9年级学段语文能力应达成的目标和要求命题。
中考的试卷结构和试题类型将做必要的调整，但形式的变化，不会对考试内。
3.《格列佛游记》知识考查题
1.小人国皇后寝宫失火，格列佛是用 撒尿 的方法将火扑灭的。
2.慧骃国供马驱使的畜生叫 野胡 。 3.格列佛所到达的“飞岛”是借助___磁石_ __或升或降，从一处移另一处。
4. 慧骃国民族的两大美德是 友谊和仁慈 。 5. 在飞岛国的设计家学院里，格列佛见到了很多不可思议的科学研究，有 用猪来耕地的方法 ，有 使蜘蛛纺出来的丝线牢固而坚韧 。
6.在飞岛是一个直径为五十码的峡谷，天文学家可以从那里进入到 天文学家之洞 7.格列佛从巨人国带回了好几件东西，请写出其中一件：胡茬作的梳子 8.格列佛在巨人国遭遇了很多危险的事情，请写出其中一件 二、选择：（有多选题） 1.格列佛在小人国的利立普特受到优待，作为条件他必须做什么（ C ） A、替国王递送信件 B帮助工人搬运石头修建王宫 C、讲解欧洲政府、宗教、法律、风俗 D参加战斗摧毁敌人 2.小人国的身高大概是（ B ） A、5厘米 B、15厘米 C、30厘米 D、50厘米 3.下列哪个不是飞岛国压制地上人民的办法。 （ D） A、让飞岛浮翔在头顶，剥夺他们享受雨水和阳光的权利B、将岛上大石头往下扔C、将飞岛直接降到他们头上，将人和房子一起毁灭。
D、用枪和火药攻击 4.格列佛以（ A ）身份，得以随船出游，周游世界的。A、随船医生 B、船长 C、商人 D、水手5.下列哪样东西不是格列佛从大人国带回的东西？ （ B ）A、胡茬作的梳子 B、几根针 4个黄蜂刺几根皇后的头发6.飞岛上的臣民与国王对（ B ）感兴趣？A、跳绳 B、数学和音乐 C、打仗 D、食物三、判断对错： 1. 格列佛的身职是船长。
（ X ） 2.飞岛国的人是用蜘蛛来织丝的。（ X ） 3. 小人国皇帝在打败敌国后授予格列佛的称号是那达克。
（ V） 4.节制、勤劳、操练和卫生是年轻慧马们非学不可的功课（V ）。
4.题文
试题答案：【答案】【小题1】放下负担，打开背包，谈上一个钟头，然后收起谈话工具，彼此帮忙背上负荷，分手道别。
【小题2】鲁智深（鲁达） 大闹野猪林 试题解析：【解析】【小题1】试题分析：此类题关键是对小说内容要熟悉。抓住提问中的信息点“改进语言后，当两位学者在街上相遇时”回顾小说相关情节概括作答。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
【小题2】试题分析：文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。
5.题文
试题答案：【答案】【小题1】斯威夫特飞岛国【小题2】小人国是利用比赛绳技的方法来选拔官员的，官员也时常奉命在皇帝面前表演，按照技术高低获得各种丝线），这说明这些官员全是奸佞献媚的小人。
【小题3】表达思想更加简练；可以作为一切文明国家都可以通晓的语言。 试题解析：【解析】【小题1】试题分析：要求学生对《格列佛游记》的相关文学常识识记，了解故事情节的来龙去脉。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
【小题2】试题分析：了解《格列佛游记》的人物及性格特点，试分析反映的社会现实。 考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。【小题3】试题分析：根据自己对《格列佛游记》的剖析，结合其理解教授的计划，写出有点即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 能力层级为探究F。
6.《格列佛游记》知识考查题
1.小人国皇后寝宫失火，格列佛是用 撒尿 的方法将火扑灭的。
2.慧骃国供马驱使的畜生叫 野胡 。
3.格列佛所到达的“飞岛”是借助___磁石_ __或升或降，从一处移另一处。
4. 慧骃国民族的两大美德是 友谊和仁慈 。
5. 在飞岛国的设计家学院里，格列佛见到了很多不可思议的科学研究，有
用猪来耕地的方法 ，有 使蜘蛛纺出来的丝线牢固而坚韧 。
6.在飞岛是一个直径为五十码的峡谷，天文学家可以从那里进入到 天文学家之洞
7.格列佛从巨人国带回了好几件东西，请写出其中一件：胡茬作的梳子
8.格列佛在巨人国遭遇了很多危险的事情，请写出其中一件 二、选择：（有多选题） 1.格列佛在小人国的利立普特受到优待，作为条件他必须做什么（ C ） A、替国王递送信件 B帮助工人搬运石头修建王宫 C、讲解欧洲政府、宗教、法律、风俗 D参加战斗摧毁敌人 2.小人国的身高大概是（ B ） A、5厘米 B、15厘米 C、30厘米 D、50厘米 3.下列哪个不是飞岛国压制地上人民的办法。 （ D） A、让飞岛浮翔在头顶，剥夺他们享受雨水和阳光的权利B、将岛上大石头往下扔C、将飞岛直接降到他们头上，将人和房子一起毁灭。D、用枪和火药攻击
4.格列佛以（ A ）身份，得以随船出游，周游世界的。A、随船医生 B、船长 C、商人 D、水手5.下列哪样东西不是格列佛从大人国带回的东西？ （ B ）A、胡茬作的梳子 B、几根针 4个黄蜂刺几根皇后的头发6.飞岛上的臣民与国王对（ B ）感兴趣？A、跳绳 B、数学和音乐 C、打仗 D、食物三、判断对错： 1. 格列佛的身职是船长。（ X ） 2.飞岛国的人是用蜘蛛来织丝的。（ X ） 3. 小人国皇帝在打败敌国后授予格列佛的称号是那达克。（ V） 4.节制、勤劳、操练和卫生是年轻慧马们非学不可的功课（V ）
7.名著阅读（8分）小题1：根据提示填空（4分）《格列佛游记》中, 爱
小题1：试题分析：：《格列佛游记》的作者是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家斯威夫特，这部名著以清新的文字把读者带进了一个奇异的幻境。
《格列佛游记》是一部游记体讽刺小说，以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。 如：《格列佛游记》中主人公格列佛游历利立浦小人国时，发现这个国家有一种很奇特的风俗，即国王用跳绳（绳上跳舞） 的方法来选拔官吏，作者借此抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚禄获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。
《水浒传》中，描写了东京开封府有一浮浪破落子弟高俅，不务正业，被父亲告发成罪犯，遇赦回东京，因踢得一脚好气球，受端王赏识。 端王即位称徽宗，高俅被封为殿帅府太尉，此后依杖权势，祸国殃民。
揭示了官场黑暗与腐败。点评：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。
因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。 课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
小题2：试题分析：《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。
三起三落，祥子失去了生活信心。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
祥子的三起三落是：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。 一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。
理想第一次破灭。 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。从祥子的三起三落中可以看出：旧社会不让好人有出路。
点评：本题有难度，学生对《骆驼祥子》只是常识性的了解，不一定了解书中的情节，这就要求学生平时要真正地阅读名著。 阅读名著不是为了考试，而为了提高自己的文学修养，学习写作方法，掌握丰富的词汇，提高自己写作水平。
8.求一名著知识检测卷关于格列夫游记和简爱以及傅雷家书答案好讲50分
简爱1主人公简爱的人生追求由两个基本"旋律"构成，首先，她__________，是浪漫主义文学传统的精神女儿.另一方面她又追求________."______"、"_____"是贯穿小说的比喻.________和_______是女主人公的两个基本动机2《简·爱》的作者是（ ）国女作家（ ）3《简·爱》以第（ ）人称叙述，主人公（ 0是孤女，成年后到（ ）贵族庄园当家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家（ ）的尊敬和爱恋4 "你以为，因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样.如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样.上帝没有那么多，但我们的精神是平等的，就像我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前，彼此平等——本来就是如此."这是来自于（ ）的名言，是主人公的独白，也是小说主题的写照.答案、1、《简·爱》主人公简·爱的人生追求由两个基本“旋律”构成，首先，她富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主义文学传统的精神女儿.另一方面她又追求超越个人幸福的至高境界.“旅行”、“求索”是贯穿小说的比喻.对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机.2、《简·爱》以第一人称叙述，主人公简·爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋.3《简·爱》的作者是英国女作家夏洛蒂·勃郎特.4《简爱》傅雷家书1傅雷曾经翻译过巴尔扎克《 》中的大部分作品2介绍作者的基本资料3傅雷家书的作者评价4《傅雷家书》是一部充满着父爱的教子之作，作者真可谓苦心孤诣，呕心沥血.中的“苦心孤诣”用法有什么错误？答案1傅雷曾经翻译过巴尔扎克《人间喜剧 》中的大部分作品 2傅雷（1908-1966），我国著名文学翻译家、文艺评论家.从三十年代起，即致力于法国文学的翻译介绍工作，毕生翻译作品三十余部，主要有罗曼·罗兰长篇巨著《约翰·克利斯朵夫》、传记《名人传》，巴尔扎克名著《人间喜剧》.3爱子情深 、傅雷对儿子的鼓励、傅雷的嘱咐4苦心孤诣的意思是：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步.也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心.题中是为了形容傅雷的用心良苦，而不是苦心钻研格列佛游记1介绍格列佛游记的作者2讲述的是英国船医（ ）因海难等原因流落到（ ）（ ）（ ）（ ）答案1乔纳森·斯威夫特（1667~1745），英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家2格列福 小人国 大人国 飞岛 慧骃国。
