1.求初中语文知识竞赛题、越多越好~
一、默写上句或下句1、彭端淑《为学》：人之为学有难易乎？学之， ；不学， 。
2. （辛弃疾《西江月》）：明月别枝惊鹊，_____。稻花香里说丰年，_______。
3、陶渊明《归园田居》： ，带月荷锄归。 4、白居易《钱塘湖春行》几处早莺争暖树， 。
5、晋朝陶渊明《桃花源记》：忽逢桃花林， ， ，芳草鲜美， 。6、朱熹《观书有感》问渠那得清如许， 。
7、李煜《相见欢》：无言独上西楼，月如钩。 。
剪不断， ，是离愁。 。
8、王勃《送杜少府之任蜀州》： ，天涯若比邻。无为在岐路， 。
9、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》：沉舟侧畔千帆过， 。 10、唐朝杜牧《赤壁》： ，自将磨洗认前朝11、孟子《鱼我所欲也》：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼， 。
生，亦无所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼， 。 12、李白《宣州谢 楼饯别校书叔云》弃我去者， 。
乱我心者， 。. 抽刀断水水更流， 。
13、王维《使至塞上》：大漠孤烟直， 。 14、王维《汉江临眺》：江流天地外， 。
15、杜甫《春望》： ，恨别鸟惊心。烽火连三月， 。
16、北宋 苏轼《浣溪沙》：谁道人生无再少 ，休将白发唱黄鸡。 17、陶渊明《五柳先生传》：好读书， 便欣然忘食。
18、郦道元《三峡》：春冬之时，则 ， 。19、柳宗元《小石潭记》：潭中鱼可百许头， 。
20、李清照《醉花阴》莫道不消魂， ， 。21、吴均《与朱元思书》 夹岸高山， 。
负势竞上， ；争高直指，千百成峰。 22、唐朝岑参《白雪歌送武判官归京》（咏雪名句）： ， 。
23、辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》 醉里挑灯看剑， 。八百里分麾下炙， ， 。
24、李商隐《无题》：相见时难别亦难， 。春蚕到死丝方尽， 。
25.夏完淳的《别云间》：三年羁旅客， 。 谁言天地宽。
26、唐常建《题破山寺后禅院》：曲径通幽处， 。27 晏殊《浣溪沙》 ， 。
小园香径独徘徊。 28、李贺《雁门太守行》：黑云压城城欲摧， 。
29战国孟子《得道多助，失道寡助》：天时不如地利， 。30、宋朝欧阳修 《醉翁亭记》： ，在乎山水之间也。
31、东晋陶渊明《饮酒》：问君何能尔， 。 ，悠然见南山。
32唐朝温庭筠《梦江南》：梳洗罢， 。过尽千帆皆不是， ，肠断白[ ]洲。
二、积累与运用1、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用《论语》中的 来表示3.《狼》中议论点题的句子是： 4.出自《木兰诗》的成语”扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相。其原话是：5.孟浩然的《过故人庄》：诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是6..陆游的《游山西村》富有哲理的诗句是 这两句也是这首诗的诗眼。
7《陋室铭》一文点明全文主旨的句子是8.王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：9.杜甫的《望岳》中点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：10. 曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：11.出自《资治通鉴》的《孙权劝学》的成语 ： （原句：士别三日，即更刮目相待）。12、《愚公移山》：愚公移山的原因是： 13、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是： 14崔颢的《黄鹤楼》：表现游子的悲苦心情的诗句是： 与此诗句有相同意境的《天净沙•秋思》中的句子是：15.杜牧的《泊秦淮》：表现诗人忧患意识的诗句是：‘ 16、苏轼《记承天寺夜游》直接抒发作者感情的句子是： 17、《周处》中清河的一句话曾经深深地触动过我们的心灵，给我们以深深的教益。
这句话是：18王安石的《登飞来峰》：写出登飞来峰中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”两句有异曲同工之妙的两句诗：19. 清朝赵翼的《论诗》：常用来赞美人才的人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪的诗句是： 。这首诗中”李杜”指的是唐朝的 和 ，”风骚”原来指《诗经》里的“ ’和屈原的20.杜牧的《赤壁》：诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句：21《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“ ” 这两句就是佐证。
22、李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。” 《陈涉世家》中与之意思相近的句子是： 这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。
23.怀才不遇的人常慨叹的两句话是： （用《马说》中的原话填空） 24作者写《送董邵南游河北序》的意图是 。 25.《西湖二》中写西湖月景的句子是：26.《与朱元思书》一文概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水的句子是：27.韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》：本诗中表明韩愈被贬的态度和主张的诗句是：28.苏轼的《水调歌头.明月几时有》：表现了作者感悟人生哲理的词句是：29.张养浩的《山坡羊潼关怀古》：说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是： 30、日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：31.欧阳修《醉 翁 亭 记》为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是；32、由”四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想。
2.关于初三语文知识竞赛的题目
九年级语文基础知识竞赛试题
一、给加点字注音或者按拼音写汉字（满分20分）
小憩 归咎 猝然 枯涸
zhě 皱 静mì xián熟 狡xiá
惟妙惟肖 同仇敌忾 广mào无垠
毛骨悚然 岿然不动 众目kuíkuí
戛然而止 恪守成规 面面相qù
叱咤风云 鳞次栉比 hàn首低眉
根深dì固 吹毛求cì 顶礼mó拜
jiǒng然不同 生性剽悍 弄巧成zhuó
二、下列词语有的有错别字，有的没有，先判断，对的画√，错的找错并改错（满分20）
金榜题名 消声匿迹 旁证博引
人情事故 再接再励 迫不急待
走投无路 鼎立相助 一愁莫展
娇揉造作 不胫而走 谈笑风声
炙手可热 擎天撼地 不径而走
尽态极妍 心旷神贻 义愤填膺
谆谆告戒 出手阔悼 瘦骨嶙询
挛生兄弟 近在咫尺 踌蹰不前
三、古诗文默写（每句三分满分40分）
1. ，病树前头万木春。
2.商女不知亡国恨， 。
3.瀚海阑干百丈冰， 。
4. ，身世浮沉雨打萍。
5.海内存知己， 。
6.无丝竹之乱耳， 。
7. ， 。会当凌绝顶，一览众山小。
8.安得广厦千万间， ！风雨不动安如山。
9.蒹葭萋萋， 。所谓伊人， 。
10.于独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝。
11.孔子阐述学习与思考之间的辩证关系的句子是： ，
12.曹操在《观沧海》中，运用奇特想象描绘大海包容万物的宽广博大胸怀与雄伟气魄，表达诗人自己的远大抱负的句子是：
13.《游山西村》中富含哲理，启示我们身处逆境，前途渺茫时，只要能锲而不舍，继续前进，就能找到新出路开创新天地的句子是： ，
14.近年来，由于环境恶化，洞庭湖水面越来越小，水产品产量也在锐减，这使我们不禁还念起《岳阳楼记》中洞庭湖“衔远山， ， ，横无际涯”的壮阔，“ ，锦鳞游泳”的丰美。
四、修改病句，先判断句子是否病句，若是，请修改。若不是画“√”（满分8分）
1.夏天的白马水库碧波荡漾，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。
2.德智体全面发展是衡量学生好坏的重要标准。
3.据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
4.通过运用灵活多样的教学手段，使学生的思维能力得到了很大的提高。
5.经过马拉松式的艰难谈判，联合国气候变化大会在达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后闭幕。
五、仿写句子。（满分6分）
1.展开联想，在下面横线上仿写一个句子。
大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；
2.仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写三个句子。
他是 ，流动不息的奔向远方。
他是 ，无所畏惧的搏击长空。
他是 ，大公无私的散播光明。
他是 ， 。
六、古诗赏析（满分6分）
相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
1.“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境？
答：
2.词人是如何表现离愁的？请根据三四句词意作简要赏析。
答：
孩子，给个分吧，我辛辛苦苦下载来的。 ↖（^ω^）↗
3.求初三的语文选择题,附答案
1.下列加点字注音有错的一项是 A. 天籁（lài） 畸形（jī） 魁梧（kuí） 豁亮（huò） B. 恻隐（cè） 膂力（lǚ） 赊欠（shē） 白皙（xī） C. 馈赠（kuì） 装潢（huánɡ） 商酌（zhuó） 恬静（tián） D. 铁砧（zhān） 丘壑（hè） 晨曦（xī） 引擎（qínɡ） 2.下列词语没有错别字的一项是 A. 蛛丝马迹 孜孜不倦 悬而未决 俯首铁耳 B. 不齿下问 变幻莫测 越俎代庖 义愤填膺 C. 兴风作浪 迎刃而解 恃强凌弱 天翻地复 D. 别具匠心 少年老成 漫不经心 枕戈待旦 3.依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是 ①由于不懂外语，（）了他直接阅读原著，因而在一定程度上影响了他的成就。
②在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最（）的一个角落——人的自尊心。 ③学术界对这件出土文物的所处年代，一直有（）。
④如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高（）的作品来的。 A. 妨碍 敏感 争议 品位 B. 妨碍 敏锐 异议 品味 C. 妨害 敏锐 异议 品位 D. 妨害 敏感 争议 品味 1 C 铁砧（zhen）2 D A项俯首铁耳 应该是 俯首帖耳 B项不齿下问 应该是不耻下问 C项天翻地复 应该是 天翻地覆3 A。
4.求初中语文知识竞赛题,
1、子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有（）自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” A.朋 B.人 C.师 2、“温故而知新，可以为师矣”出自（）。
A.《论语》 B.《庄子》 C.《礼记》 3、孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登（）而小天下。” A.泰山 B.嵩山 C.黄山 4、《礼记》中说“学然后知不足，教然后知（）。”
A.足 B.乏 C.困 5、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府·长歌行》。 A.悲伤 B.伤悲 C.忧伤 6、“我住长江头，君住长江尾”的作者是（）。
A.李白 B.苏轼 C.李之仪 7、晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是（）。 A.似曾相识鸟归来 B.似曾相识雁归来 C.似曾相识燕归来 8、“君子食无求饱，居无求安，敏于事而（）。
A.慎于言B.慎于思 C.慎于行9、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）。” A.阴山 B.边关 C.燕山 10、杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。
A.花重绵阳城 B.花重锦州城 C.花重锦官城 11、“问君能有几多（），恰似一江春水向东流”是李煜的词句。 A.忧 B.惆 C.愁 12、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自（）的文章。
A.文天祥 B.辛弃疾 C.范仲淹 13、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是周敦颐称赞（ ）的名句。 A.牡丹 B.菊花 C.莲花 14、“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。
A.王勃 B.李白C.白居易 15、“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。 A.汉青 B.汗青 C.汗清 16、子曰：“君子坦荡荡，小人常（）。”
A.戚戚 B.凄凄 C.泣泣 17、陶渊明的《移居》（其二）中“春秋多佳日”的下句是（ ）。 A.登高赋新诗 B.闲暇辄相思 C.有酒斟酌之 18、杜牧的《江南春绝句》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。
A.多少楼台烟波中 B.多少楼台风雨中 C.多少楼台烟雨中 19、朱熹的《观书有感》中“问渠那得清如许”的下句是（）。 A.为有源头泉水来 B.为有活水源头来 C.为有源头活水来 20、成语“朝三暮四”源自（）。
A.《老子》 B.《庄子》 C.《列子》 21、“知否？知否？应是绿肥红瘦。”出自（）的词《如梦令》。
A.李清照 B.陆游 C.辛弃疾 22、“世有伯乐，然后有千里马。”下句是（）。
A.千里马常有，而伯乐也常有 B.千里马不常有，而伯乐常有 C.千里马常有，而伯乐不常有 23、屈原的《国殇》中“诚既勇兮又以武”的下句是（）。 A.终刚强兮不可凌 B.魂魄毅兮为鬼雄 C.身既死兮神以灵 24、李白的《将进酒》中“烹羊宰牛且为乐”的下句是（）。
A.人生得意须尽欢 B.斗酒十千恣欢谑 C.会须一饮三百杯 25、陆游的诗句：“位卑未敢忘忧国，事定犹须待（）棺”。 A.盍 B.盒 C.阖 26、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（）的诗句。
A.王维 B.王之涣 C.王勃 27、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而（）。” A.知天命 B.耳顺 C.不惑 28、“欲生于无度，邪生于无（）。”
出自《尉缭子》。 A.制 B.禁 C.境 29、“自古圣贤尽（），何况我辈孤且直！”出自南朝诗人鲍照的《拟行路难》。
A.贫贱 B.贫寒 C.穷贱 30、秋瑾的《满江红》中“四面歌残终破楚”的下句是（）。 A.八年风味徒思国 B.八年风味徒思浙C.八年风味徒思乡 31、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（）的《无题》。
A.李贺 B.李清照 C.李商隐 32、子曰：“工欲（）其事，必先利其器。” A.善 B.擅 C.行 33、“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆”出自（）的《少年中国说》。
A.康有为 B.梁启超 C.谭嗣同 34、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共（）一色”出自王勃的《滕王阁序》。 A.长天 B.长空 C.蓝天 35、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的（）。
A.《茅屋为秋风所破歌》 B.《登高》 C.《蜀相》 36、“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（）的词句。 A.岳飞 B.辛弃疾 C.陆游 37、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句出自（）的散文。
A.欧阳修 B.范仲淹 C.柳宗元 38、“海上生明月，（）共此时”是张九龄的名句。 A.天地 B.天下 C.天涯 39、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自（）的《别董大》。
A.高适 B.岑参 C.王昌龄 40、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”出自苏轼的 （）。 A.《江城子》B.《水调歌头》 C.《念奴娇。
5.求一份初中语文知识竞赛试卷（语文版）
初中语文知识竞赛 （说明：本试卷满分100分，考试时间为100分钟，考试方式为开卷，选择题答案要求写在后面的答题卡上） •写在前面的话 亲爱的同学，当你接到这份试卷的时候，也许还在抱怨吧，“语文学习本来就枯燥无味，还要搞什么语文知识竞赛，真没劲！”千万别急，这一次竞赛的试题与其他的语文考试试题绝对不一样。
做完它，你也许会发现语文学习的时间和空间都非常广阔，它不光有趣还能增长见识，即使不能得奖，也会觉得其乐无穷，可要努力哟！ 一、选择题 （单项选择共80分，每小题2分） 1、下列加点的“之”字应轻读的一个是 A、曾不能毁山之一毛 B、吾欲之南海 C、跳往助之 D、以我杓油知之 2、下面选项中“津”字的意思与其它几个不同类的是 A、风烟望五津 B、后遂无问津者 C、天津 D、津津有味 3、“三月不知肉味”这句话一般用来形容 A、诗歌 B、音乐 C、小说 D、散文 4、被苏轼称赞为“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是 A、王维 B、孟浩然 C、李商隐 D、王昌龄 5、《老人与海》的作者是 A、海明威 B、马克•吐温 C、杰克•伦敦 D、狄更斯 6、《鲁滨逊漂流记》的作者是 A、柯南道尔 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亚 7、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的主人公，他的国籍是 A、英国 B、法国 C、丹麦 D、德国 8、为广大中学生所喜欢的《花季•雨季》的作者是 A、韩寒 B、素素 C、郁秀 D、田晓菲 9、一主持人拿起一块木板儿，将另一主持人轻打了一下。据此我们可以猜出《红楼梦》中的三个人物是 A、门子 贾琏 袭人 B、冯渊 板儿 袭人 C、贾珍 板儿 袭人 D、板儿 袭人 贾琏 10、下列古代的文化典籍中，以书房命名的一项是 A、《聊斋志异》 B、《杜工部集》 C、《稼轩长短句》 D、《临川先生文集》 11、武侠小说《射雕英雄传》的作者原名 A、金庸 B、古龙 C、曲波 D、查良镛 12、“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分”这一对联写的作家是 A、吴敬梓 B、蒲松龄 C、曹雪芹 D、罗贯中 13、我国四大发明中，与宗教有关的是 A、指南针 B、造纸术 C、火药 D、印刷术 14、四大古典名著中，内容较多地描写湖北的一项是 A、《红楼梦》 B、《西游记》 C、《三国演义》 D、《水浒传》 15、下列流行歌曲的歌词语意明确，没有语病的一项是 A、村里的姑娘叫小芳，长得好看又善良。
（《小芳》） B、家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛是最高的山坡。（《大中国》） C、有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌。
（《有一个美丽的传说》） D、放心着你的沉默，去说服明天的命运。（《牵手》） 16、从语音的角度看，下列行业标语不恰当的一项是 A、存款强行，贷款富行。
（银行） B、建文明城市人人参与，创优美环境个个享有。（环卫） C、高高兴兴上班来，平平安安回家去。
（厂矿） D、取之于民，用之于民。（税务） 17、李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用古诗文恰当得体的一项是 A、同学张华要到外地上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。
张华，你一人远走他乡要多珍重啊！” B、同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣名句，李明不假思索地说道：“这 还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！” C、李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可 谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！” D、李明的同学张强学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！” 18、有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。
根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？ A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？ B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！ C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。 D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。
19、中国23岁以下国家足球队在雅典奥运会足球亚洲区预选赛上虽奋力拼搏，但最终失利，如果你是足球迷，要安慰、激励球员，不该说的一句是 A、站直了，别趴下！ B、有没有下一次，心里还是没有底。 C、成也爱你，败也爱你！ D、在我们心里，依然期待你真正崛起。
阅读下面材料，回答20-—21题。 国外某城市开设了租车自驾旅游项目。
驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请你到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！” 20、对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是 A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里 21、若用简明的语言直截了当地表达录音的内容，在说“阁下，请您。
6.初中语文选择题练习
1.下面词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是：（ ） A.拱桥/哄骗 奖券/试卷 漫不经心/慢条斯理 B.伫立/贮藏 堤坝/提拔 惴惴不安/气喘吁吁 C.狼藉/国籍 辍学/啜泣 闻名遐迩/目不暇接 D.取缔/谛听 祈祷/筹集 相形见绌/茁壮成长2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是：（ ）○1这种声音是不可阻止的，是不能选择的，它已经和我的心进行了永远的 。
○2大致说来，苏州园林的门和窗尽量工细而决不庸俗，即使 而别具匠心。○3她到底是文墨小康之家 ，虽没上过学，却也熏陶得一身书香，识文断字。
A.沟通 简陋 出生B 勾通 简朴 出生C.勾通 简陋 出身D.沟通 简朴 出身3.下面句子的顺序排列正确的一项是： ○1“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。 ○2此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。
○3然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。 ○4国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。
○5ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。 A.○1○4○5○3○2 B.○4○1○3○5○2 C.○1○5○4○2○3 D.○4○5○3○1○24.下面语段中标号码句子所运用的修辞方法，判断正确的一项是： 啊！泰山竟是一座闪烁着希望之光的灵山哟！○1岭顶的满天繁星仿佛在树稍游移，好像是挂满枝头的晶亮的硕果。
○2再往上攀登，那星星又好像已被山风吹落树根，我们竟可以把它拾进袋子里了。然而大地上却有比天上更美的奇观。
○3低头，只见泰安城斑驳陆离的万家灯火，那色泽光彩真是太丰富了，太鲜艳了，太美妙了！ A.○1比喻 ○2夸张 ○3排比 B.○1夸张 ○2拟人 ○3比喻 C.○1比喻 ○2借代 ○3排比 D.○1夸张 ○2比喻 ○3夸张5.赏析郭沫若的《静夜》，理解不正确的一项是： 月光淡淡，/笼罩着村外的松林。 /白云团团，/漏出了几点疏星。
天河何处？/远远的海雾模糊。 /怕会有鲛人在岸，/对月流珠。
A.全诗内容紧扣题目，用了大量的笔墨描写静谧的夜景。B.第一节描绘的图景是：月光淡淡，村外的松林沐浴在月光里；天上白云团团，星光点点。
C.第二节诗诗人唤醒读者想象的心灵，让读者获得“放-收-放”的心灵体验。D.最后一行写天界孤独的鲛人在寂寞的夜晚对月悲泣。
阅读《奇妙的克隆》片断，回答6-8题。克隆绵羊“多利”选文略6.下面句子中加点词语所用的引号，有一处的作用不同于其他三处的是： A.“多利”绵羊是如何“创造”出来的呢？ B.威尔莫特等学者先给“苏格兰黑面羊”注射促性腺素。
C.使这个“组装”细胞在试管里经受受精卵那样的分裂…… D.这只“护理”体外形成胚胎的母羊终于产下了小绵羊“多利”。7.下面的表述与选文不一致的一项是： A.“换核卵”是由“苏格兰黑面羊”卵细胞和“芬多席特”羊的乳腺细胞构成。
B.用相同频率的电脉冲刺激换核卵，其目的是使其形成胚胎。 C.克隆“多利”的三种基本物质是：“苏格兰黑面羊”的卵细胞、怀孕三个月的“芬多席特”六龄母羊的乳腺细胞核、另一只母羊的子宫。
D.“多利”不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是“换核卵”一步一步发展的结果，因此是“克隆羊”。8.综合分析选文的内容和写法，理解不准确的一项是： A.这节文字详细地说明了“多利”的诞生过程，并揭示了克隆羊的成功的重大意义和巨大影响。
B.克隆羊的诞生证实了，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。 C.“多利”诞生于第248次试验，这反映了人类探索科学奥秘的顽强精神。
D.第二段文字运用逻辑的说明顺序介绍“多利”的诞生过程。阅读《送东阳马生序》片断，回答9-11题。
余幼时即嗜学。……卒获有所闻。
9.解释下面句子中的加点词，理解不正确的一项是： A.家贫，无从致书以观 致：得到 B.手指不可屈伸，弗之怠 之：助词，不译 C.又患无硕师名人与游 游：交往 D.或遇其叱咄 或：有时10.翻译下面的句子，理解不准确的一项是： A.余幼时即嗜学。（我小时候就爱读书。）
B.录毕，走送之。（抄录完毕，赶快把书送还。）
C.从乡之先达执经叩问。（从乡里来到有道德学问的前辈那去问经书的内容。）
D.援疑质理。（提出疑难，询问道理。）
11.下面对选文的分析，理解不准确的一项是： A.这段文字分为两层，先写作者读书刻苦，后写他求师艰难。 B.“砚冰坚，手指不可屈伸”，既指天气寒冷，又表明作者家道贫寒。
C.作者在老师面前，“立侍”，“俯身倾听”，“色恭礼至”，表现出他求师的诚恳态度。 D.“得遍观群书”，“卒获有所闻”这两句话表达作者对借给他书的人和老师的感谢。
答案：1.C 2.D 3.B 4.A 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.C 11.D1. 下面词语中加点字的读音完全正确的一项是：A.小憩qì 洗濯dí 厄运è 静谧nìB.犬吠fèi 炽痛zhì 告罄qìng 砭骨biānC.枯涸hé 恬静tián 澄澈chéng 阴霾máiD.磐石pán 娴熟xián 庇荫pì 剽悍piāo2. 下面的词语书写完全正确的一项是：A.头晕目炫 苦心孤旨 不期而遇 锋芒毕露B.猝然长逝 明眸善睐 讳莫如深 叱咤风云C.锲而不舍 毛骨悚然 眼花潦乱 相得益彰D.轻吟浅唱 锐不可挡 大庭广众 巧妙绝伦3. 下面句子没有语病的一项是：A. 在学习上，老师要求我们独立思考。
7.班级要出题 初中语文常识 快啊
初中语文知识竞赛试题 1、"余音绕梁 "形容歌声或乐声动听，久久萦绕。
你知道这个成语的出处吗？ 《列子.汤问》 2、根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，不超过30个字。 背景一：冬天 早晨 风 背景二：夏日 傍晚 风 3、巧填成语 最小的邮筒（难以置信） 最高的人（顶天立地） 4、巧填成语 最大的被子（铺天盖地） 最大的手术（脱胎换骨、改头换面） 5、“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日头西边雨，道是无情却有晴。” a、这首诗是谁写的？（刘禹锡） b、“东边日出西边雨”，猜一个字，是什么字？（汨） 6、爱因斯坦有一个很著名的公式，x+y+z=A,A表示成功，x表示艰苦劳动，y表示正确方法，那么z表示什么？（少说空话）（先天禀赋、虚心好学、科学态度、勇于实践） 7、说出古代的年龄称谓： 豆蔻年华（女子十三岁） 弱冠 （二十岁的男子） 期颐 （百岁之人） 8、我国古代“二十四史”的第一部是什么？最后一部是哪一部？（《史记》《明史》） 9、我国古典诗歌样式有律诗、词，曲，请你各举一个例子： 律诗：杜甫的《春望》 词 ：苏轼的《水调歌头 明月几时有》 曲 ：马致远的《天净沙 秋思》 10、恒山是“五岳”之一，请写出其它四“岳”： 东岳 （泰山） 西岳 （华山） 南岳 （衡山） 中岳 （嵩山） 11、说出下列对联所隐含的年龄： 花甲重逢，增加三七岁月。
古稀双庆，再多一度春秋。 （141岁） 12、准确读出明代徐谓的对联： 好读书不好读书，好读书不好读书。
（hao hào hào hao） 13、请说出《红楼梦》的别称：（） （《石头记》《风月宝鉴》《情憎录》《金陵十二钗》） 14、请说出下列小说的主人公都是谁？ 《套中人》——别里科夫 《警察与赞美诗》——苏比 《老人与海》——圣地亚哥 15、诺贝尔奖是（ ）国的科学家（ ）设立的？从（ ）年开始的？ （瑞典 诺贝尔 1901年） 16、罗曼.罗兰的名人传都包括那些作品？ （《贝多芬传》《米开朗基罗传》《托尔斯泰传》《甘地传》） 17、人人都需要友情，你一定积累了很多的有关友情的名言、古诗词吧，选两句你最喜欢的写下来。 海内存知己，天涯若比邻。
——王勃 只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。——克雷洛夫 18、按要求写出带有“马”字的成语 马（ ）（ ）（ ） （马到成功） （ ）马（ ）（ ） （老马识途） （ ）（ ）马（ ） （人困马乏） （ ）（ ）（ ）马 （心猿意马） 19、中国历史上，称为圣人的是（ ），称为亚圣的是（ ）？（孔子 孟子） 20、“后来居上”原是说后生在哪方面超过了前辈？（B） A.财富 B.官职 C.书法 D.绘画 E.武艺 21、国产动画片《宝莲灯》当中“二郎神”是主人公“沉香”的：（A） A.舅舅 B.叔叔 C.伯伯 D.堂兄 E.表哥 22、说出下列雅号是哪位诗人的？ A、诗魔（白居易） B、诗鬼（李贺） C、诗瓢（唐球） 23、和“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思相近的成语是（ ）。
（豁然开朗） 24、改正下面一段话中的错别字，并给加点的字注音。（4分） 在这温新的烛光里，我仿佛看到奶奶那慈祥的模样，我的心被思念和忧伤笼罩着，不禁潸然落泪。
（mó shān） 25、请说出金陵十二钗中的任意五个人物： 林黛玉 薛保钗 贾元春 贾迎春 贾探春 贾惜春 26、“一问三不知”中的“三不知”最早是指哪“三不知”？（B） A. 天、地、人 B.事情的开始、经过、结果 C.爷爷、爸爸、哥哥 D.邻里、亲朋、好友 E.儒、释、道三教 27、成语“趋之若鹜”中的“鹜”是哪一种动物？（C） A.马 B.乌鸦 C.野鸭 D.老鹰 28、我国文学史上的第一部诗话是（ ）写的（ ）？（欧阳修的《六一诗话》） 29、判断对错：声调符号标在音节的主要母音上。（对） 30、写出两条具有怀疑精神的名言：（（1）尽信书则不如无书。
（2）学者先要会疑。 （3）学则须疑。）
31、数字成语谜语。 A、1X1=1 （一成不变） B、9999 （万无一失） C、1÷2 （一分为二） 32、请说出明代大戏剧家汤显祖的“临川四梦”（《紫钗记》《还魂记》《南柯记》《邯郸记》） 33、数字成语谜语 A、7÷2（不三不四） B、2 4 6 8 10（无独有偶） C、5÷4（四分五裂） 34、说出下列成语和那些人物有关系 1、百步穿杨（养由基） 2、慷慨悲歌（项羽） 3、投笔从戎（班超） 35、说出下列成语和那些人物有关系 1、横槊赋诗（曹操） 2、完璧归赵（蔺相如） 3、退避三舍（晋文公重耳） 36、把下面的句子补充完整。
金钱可以买到房子，但买不到（ ）。（温暖） 金钱可以买到珠宝，但买不到（ ）。
（美丽） 金钱可以买到药物，但买不到（ ）。（健康） 金钱可以买到纸笔，但买不到（ ）。
（学识） 37、在下列方框中填成语，表示前后两个字之间的变化关系。 例如：念——有――口――无――心——含 杭—— ―― ―― ―― ——航（木已成舟） 忍—— ―― ―― ―― ——想（拔刀相助） 感—— ―― ―― ―― ——喊（有口无心） 题—— ―― ―― ―― ——页（一无是处） 38、“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！”是近代（ ）的诗句。
（B） A、秋瑾 B、谭嗣同 C、鲁迅 39、将下列成语归类 A肝胆相照 B片甲不留 C怒发冲冠 D抛砖引玉 E胆小如鼠 F目不识丁 G千钧一发 。
8.初中语文常识
如：语文说明文阅读题的答题技巧 文章来源：转载 作者信息：转载 日期：2006年8月21日 说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。
考题常设置干扰性因素：（1）增减扩缩，就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的办法，扩大或缩小说明范围。（2）鱼目混珠，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。
（3）颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造成理解的难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。（4）无中生有，就是利用考生的思维惯性，诱考生用想当然代替清醒的理性思考。
解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。” 先读原文，完成3个任务：（1）了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。
（2）给段落标上序号。（3）给重要句子和关键词语做上记号。
其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。如1999年卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是”3标记。
第一处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择答案的标准。 第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。
一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。
比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。如第1题B项说：“比起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。”
漏了“调节性”几个字，与文章原意不合。 说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。
直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。
也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。 排除法，可适用于一切类型的选择题。
它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。
类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。
一、分类 1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。 2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
二、说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。 典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
三、说明的方法 1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 2、常见说明方法的作用： ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
四、说明文的语言品析 1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。 A是一般说明文的共同特点。
B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。 2、对具体篇/句/词的评析 篇/句的作用基本同。
