1.幼儿园社会教案《警察的职责》
活动目标
1.产生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔学习的愿望。
2.能用"假如我是警察,我要……"的句式进行想象讲述,提高语言表达恩呢管理和想象能力。
3.初步了解警这个职业的基本情况,懂得从小要做一个遵纪守法的人。
活动准备
活动前教师与警察取得联系,幼儿事先准备问题。
活动过程
1.引出话题。
--教师请社区民警与幼儿座谈,鼓励幼儿提问:平时,大家都很喜欢模仿警察叔叔,有的小朋友长大以后还想当警察。今天有机会和他们坐在一起聊聊,你们最想问他们什么问题呢?
2.采访警察叔叔。
--教师引导幼儿继续向警察叔叔提问,了解其职业特点和工作情况:关于警察叔叔的工作,你们有些什么问题想向他们请教呢?
--教师通过引导幼儿提问,幼儿了解警察的种类,警察的工作特点,重点介绍交警和110民警的工作。
3.想象讲述:"假如我是警察,我要……"
--通过了解警察的工作,引导幼儿进行讲述,并运用规定的格式"假如我是警察,我要。.."
--幼儿在集体中讲述,教师巡回倾听。
--幼儿在集体中讲述,其他幼儿点评。
4.和警察叔叔一起玩游戏、表演节目等。
活动建议与提示
1.活动前,教师应与社区民警进行充分沟通,告诉他们幼儿希望了解的问题,让他们有时间做准备。
2.请家长与孩子一起了解警察的故事,进一步增强对警察的认识。
2.小班如何识别保安和警察区别教案
一、设计初衷 随着社会经济的发展,人们的安全意识也随之增强。
保安服务企业作为公安机关行使职能的一支辅助力量,是维护社会治安的生力军,能够满足社会各阶层对安全防范的需求。我们经常会看到孩子们管保安叫“警察叔叔”,也许是因为他们对保安职业不了解吧。
为了让幼儿真正了解保安与警察的区别,知道保安的工作点,尊敬保安叔叔,我们小班开展了“我们身边的保安”活动。二、活动目标 1.初步了解保安的工作范围及主要责任,知道保安与人们活、工作的关系。
2.尊敬社会上每个劳动者,进出小区,主动和保安叔叔打招呼。改师:项班长(小康社区保安,以下简称“项”)四、活动对象:大班五、活动准备 1.与小康社区保安联系,确定活动内容 2.讲解外出安全、礼仪。
六、活动过程 (一)谈话、引出主题。 1、项:小朋友,你们认识我吗?知道我是做什么工作的吗?幼:是警察叔叔;不是,是保安叔叔;警察叔叔要拿枪的,他没带枪……项:对,我是保安叔叔,不是警察叔叔 2.幼:为什么你的衣服和警察的衣服这么么像?项:小朋友仔细看,其实我们保安的工作服和警察的工作服有很大区别的。
:在警察服装的右胸有金属警察识别牌,上面写有属地或“司法”等字样。比如,北京的公安,上面写的就是“北京”,如果写的是“司法”,那么表示其身份是司法警察;服装左胸有警号牌,并日芹臂上有臂章,臂章上有“警察”字样等等。
而保安的服装没有这些标记。 3. 项:现在,你们能区别谁是警察,谁是保安了吗?幼:能。
(二)了解保安的主要工作。 1、项:你们在哪里见过保安?幼:小区里;银行里;爸爸的厂里……项:是的,保安的工作范围很广,而且不同的工作环境其主要责任也不同 2、保安不同的工作范围。
(1)场地护卫:主要为工厂、物业等提供长期保卫工作。 (2)危机处理:针对企业、个人可能发生危机的各个方面,如人身安全威胁、劳资纠纷、劳动事故、投资矛盾等。
(3)大型活动现场警卫和安检:大型活动现场警卫为会议、酒会、展览等大型商业活动提供临时的安全警卫服务。此外,还对单位及其活动提供安全计划和安全培训,贵重物品押运以及安全设备的安装和报警接入。
(三)了解社区保安的一日工作(实地介绍) 幼:叔叔,你们真辛苦,你能向我们说说你一天的工作是怎样的吗?项:我们的工作也需要分工开展,要有好几个人配合完成的。现在我带你们到保安工作的地方,一边看一边为你们介绍吧。
1、介绍礼宾岗。 (1)理解礼宾岗的作用。
①项:这位保安叔叔为什么要站在门口呢?幼:是为了迎接我们;不让小偷进来……项:我们站在那里是要守护社区安全,除了不让小偷进来,还有很多事情要关注。比如:提醒三轮车禁止进入社区;进出车辆过多导致路阻时,我们要指挥他们开车…… ②幼:我看到我爸爸车子开进来时,你们都要敬礼,为什么?项:那是表示与你们打招呼,是对人尊重的表现。
刚才介绎我们站岗的地方,他有个好听的名字叫“礼宾岗” ③项:谁知道,我们小康里有几个“礼宾岗”?幼:三个,因为我们这里有三个门口 (2)了解“礼宾岗”的工作时间 幼:你们一天要站多长时间?项:我们每天要站砼小时的礼宾岗,还要巡逻2个小时,我们站着工作要8个小时,还有其他的工作要做呢。 (3)幼儿体验。
2、了解保安室的主要环境(1)项:刚才小朋友讲到我们小区有一个门口,你们有没有注意每一个门口都有一个小房间,那是干什么用的?幼:是保安室,是放东西用的;是给保安休息的……项:对,这是保安室。除了供保安休息,它更重要的是要做蚓接待和监控工作。
(2)介绍监控室:为了更好地了解社区里的情况并能及时处理,我们在一个保安室里还建立了监控器。(参观监控室)项:小朋友,你们看这是什么机器?幼:像电脑。
项:这个是监控器,我们通过监控器就可以看到社区里冷牛的事情,小偷要进来或我们外出都可以看到,而日从汶单就可以看到三个门口的情况。幼:好神奇啊!这样就安全匠。
3、观察保安的巡逻工作。 (1)项:为了保护社区安全,我们每天还要在小区里不断巡逻保证安全。
我们每人都配有一副对讲机,以便发现情况,及时联系。现在让我们一起和保安叔叔们巡逻吧。
幼:叔叔好神气啊! (2)项:我们保安工作虽然很辛苦,但是只要大家安全,我们就放心了,希望小朋友和你们的爸爸妈妈能配合我们的工作,让我们大家都为小区的安全出一份力,好吗?(四)小结。师:今天项叔叔给我们介绍了这么多有关保安的知识,让我们体会到保安工作给我们的社区带来了安全。
我们要谢谢保安叔叔,我们一起跟保安叔叔说丁声:“保安叔叔辛苦了!”七、活动成效 通过本次活动,孩子们了解了保安工作的特点,懂得了社区安的作用,知道了保安在我们社区里是必不可少的。同时,让孩体验到保安叔叔工作很辛苦,懂得了尊重和感激保安叔叔。
3.中班角色性游戏小小警察官的教案
中班户外安全教案:《小小警察来指挥》
设计意图:中班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多,虽然他们对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。我想利用幼儿喜欢的游戏活动,模拟在马路上自己过路口的尝试。通过此次活动,幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系,初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。
活动目标:
1、懂得遵守交通规则,教育幼儿不要违反交通规则。
2.在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。
活动准备:: 红绿灯,车辆模型 交通符号指示
活动过程:
一、共同布置场地
1、教师和幼儿一起做热身运动:慢跑 扭身,弯腰等
2、认识信号灯标识及几种常见交通标志
师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
3、师:我们看见马路上有什么标示?(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思,并一起来做游戏好不好?
今天你们要自己过马路,应该注意些什么啊?
二、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用
师:现在我们每个小朋友都做好了准备,刚才我们已经布置好了路面情况,在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示,以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则,保证安全。
游戏开始,观看幼儿参与活动的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则。
提醒幼儿注意安全并及时休息调整。
知识延伸:熟记各类路上安全符号指示,并知道停车场是在固定的一个P的地方。
四、整理场地
提醒幼儿放到原来的地方整理好。
五、活动反思:
孩子们,今天你们学到了很多交通安全知识,都表现得非常出色,老师觉得你们可以以后自己过马路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了,老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全,都能高高兴兴上学,平平安安回家。
4.中班角色性游戏小小警察官的教案
中班户外安全教案:《小小警察来指挥》设计意图:中班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多,虽然他们对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。
我想利用幼儿喜欢的游戏活动,模拟在马路上自己过路口的尝试。通过此次活动,幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系,初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。
活动目标: 1、懂得遵守交通规则,教育幼儿不要违反交通规则。 2.在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。
活动准备:: 红绿灯,车辆模型 交通符号指示 活动过程: 一、共同布置场地 1、教师和幼儿一起做热身运动:慢跑 扭身,弯腰等 2、认识信号灯标识及几种常见交通标志 师:在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等) 3、师:我们看见马路上有什么标示?(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思,并一起来做游戏好不好? 今天你们要自己过马路,应该注意些什么啊? 二、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用 师:现在我们每个小朋友都做好了准备,刚才我们已经布置好了路面情况,在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示,以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则,保证安全。
游戏开始,观看幼儿参与活动的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。 出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则。
提醒幼儿注意安全并及时休息调整。 知识延伸:熟记各类路上安全符号指示,并知道停车场是在固定的一个P的地方。
四、整理场地 提醒幼儿放到原来的地方整理好。 五、活动反思: 孩子们,今天你们学到了很多交通安全知识,都表现得非常出色,老师觉得你们可以以后自己过马路了。
也可以在路口帮助警察叔叔指挥了,老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全,都能高高兴兴上学,平平安安回家。
5.中班教案警察的服装和用具语言
活动目标
帮助幼儿 根据服装辨别各种职业激发幼儿热爱各种常见职业的感情。
重点难点
引导幼儿正确的理解各种职业初步了解幼儿的选择各种专业的感觉,理解各种职业特点明显特径。
活动准备
运动服,警服,厨师服,医生服的挂图等。
活动过程
一.导入部分
1.教师:“请小朋友们说一说,厨师是什么样的?厨师在哪里工作呀?厨师穿什么样的衣服?”
2.教师:“警察穿什么的衣服?”
3.教师:“今天,老师给小朋友们带来了很多漂亮的衣服,请小朋友们认一认,这些都是谁的衣服?”
二.展开部分
1.教师出示运动服的挂图,请幼儿说一说这是谁的衣服。
请幼儿看《幼儿用书》上的图片,指出书本上的图片。
2.教师可以请幼儿说一说运动员的及其他特点的认识。
3.教师出示警服的挂图。教师引导幼儿看一看《幼儿用书》上的图片让幼儿说一说这是谁的衣服。引导幼儿说一说警察的基本特径。
4.教师依次让幼儿看图,说一说这都是谁的衣服,他们都有那些明显特征。
5.教师:“小朋友们说的很好。老师想看一看,小朋友能不能迅速找出”这是谁的衣服”。
6.教师组织幼儿一起分辨几种职业的服装。
教师将幼儿分成“运动员”,“警察”,“厨师”,“医生”四组。
教师迅速喊出任意一个名字,该组幼儿迅速跑到相应的衣服挂突处。
结束部分
教师:“运动员,警察,厨师,医生都是我们生活中常见的职业,它们能从不同的方面为我们做很多事。小朋友们长大以后想当什么呀?教师鼓励幼儿大胆地说一说,长大后要选择什么职业。
6.幼儿园小中班礼仪课匪警110教案怎么写
活动目标:
1、了解一些特殊的电话号码,知道它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
2、培养幼儿初步的自我保护意识。
活动准备:挂图9幅,电话号码标志,头饰“黑猫警长”。
活动过程:
一、说儿歌,导入课题。
“黑猫警长黑猫警长喵喵喵,开着警车开着警车滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一枪一个一枪一个消灭光。”“小朋友都知道黑猫警长非常的厉害,他每天都在保护着森林里的小动物的安全。”(放音乐)
“小朋友听”。黑猫警长接到一个电话,今天我们一起跟着黑猫警长去看看到底发生了什么事?
二、讲述故事,认识电话号码并知道其用途。
(一)1、出示图片1 “小朋友看,原来是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘发现了,螳螂姑娘就拨打了匪警电话110,告诉黑猫警长……提问:螳螂姑娘拨打了什么电话?匪警电话。匪警电话号码是多少?(110)
2、出示图片2“刚才黑猫警长前来捉拿一只耳时,发现了不远处的房子着火了,黑猫警长就赶快拨打了火警电话119,不一会儿,消防员就赶来扑灭了火……”提问:黑猫警长拨打的是什么电话?(火警电话)火警电话号码是多少?(119)
3、出示图片3“哎呀,不好了,在和一只耳决斗中白猫警士受了伤,昏倒在地,黑猫警长赶紧拨打电话120,不一会儿,救护车就来了,把白猫警士送到了医院。提问:这次黑猫警长拨打了什么电话?(急救电话)急救电话的号码是多少?(120)
(二)讲述故事后提问:
1、小朋友一起说一说,刚才螳螂姑娘拨打了什么电话?(匪警电话110)
哪螳螂姑娘为什么要拨打匪警电话110?(个别幼儿说)。
小结:在生活中,如果我们遇到各种危险和困难就可以拨打匪警电话110,警察就会来帮助我们。
2、刚才黑猫警长为什么要拨打火警电话119?小结:平时,如果我们发现着火了,就要拨打火警电话119,消防员叔叔就会赶来灭火。
3、那黑猫警长第二次又拨打了什么电话?(急救电话)电话号码是多少?(120)小结:在平时生活中,如果我们发现有人生病或者受伤了,就可以拨打急救电话120,医生就会及时来抢救。
(三)游戏巩固。
1、变魔术。黑猫警长变出哪个电话号码,幼儿赶快说出其名称。
2、猜一猜。老师出示电话号码,小朋友想一想到底发生了什么事情?
3、举一举。老师图片,小朋友举出相应的电话号码。
(四)结束活动。
今天小朋友又学到了新的本领,知道了匪警电话110,火警电话119,急救电话120,这些电话为我们的生活带来了许多的方便,但是可不能随便乱打,否则会造成许多麻烦。在我们生活中,还有许多电话,都会给我们的生活带来方便。小朋友以后和爸爸、妈妈一起找一找、查一查好吗?
7.幼儿园小班教案红绿灯的热身活动
一、活动目标:
1、练习沿场地周围跑和听信号做动作。
2、教育幼儿遵守交通规则。
3、幼儿积极的参与活动,能获得其中的乐趣。
二、活动准备:
1、用硬纸板做的红绿圆形各一个当作红绿灯。
2、交通警察帽子一顶。
三、活动过程:
1、热身活动:教师带领幼儿进行热身活动,如:慢跑、课间操等,要把幼儿的身体活动开。
2、幼儿扮小司机,沿着场地周围站好。教师头带交通警察帽子,手持红绿灯站在场地中间。
3、玩法:。游戏开始,大家一起念:“大马路,宽又宽,警察叔叔站中间,红灯亮了停一停,绿灯两了向前行。”念完后,幼儿两手模仿扶方向盘开车的动作,沿着场地周围前进,边跑边注意教师手中红绿灯的变化。教师举起红灯说“红灯”,幼儿必须慢慢地停止跑步,教师举起绿灯说“绿灯”,幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3--4次。
4、活动结束,教师组织幼儿进行放松活动。
四、活动总结:
教师针对幼儿在本次活动的表现,给予及时恰当的评价,表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。
8.小班认识110.119.120的教案
教学目标:1、使学生知道遇到坏人或恐怖事件拨打报警电话110,突然生病拨打急救电话120,遇到火灾时拨打火警电话119,遇到车祸可拨打122。 2、通过活动让学生能在拨打求助电话后说清事情和详细地址。
3.让学生明白110、120、119等电话不能为了好玩而随便拨打,否则就是违法。 4.在活动中使学生意识到要珍爱生命,更要在灾难面前互帮互助。
教学重点:1、使学生知道遇到坏人或恐怖事件拨打报警电话110,突然生病拨打急救电话120,遇到火灾时拨打火警电话119,遇到车祸可拨打122。 2、通过活动让学生能在拨打求助电话后说清事情和详细地址。 教学难点:通过活动让学生能在拨打求助电话后说清事情和详细地址。 教学准备:多媒体课件 教学过程:
一、情境创设,感知110、120、119电话的用途。
1.播放7岁的涵涵发现妈妈昏倒,冷静拨打120求助的视频。 学生思考:我们要向涵涵学习什么? 师生谈话,导入新课。
2.课件出示一辆车身上有110的警车。向学生提问:这是什么车?你知道它要去做什么吗?(学生回答),再出示警察处理事故的现场图片,使学生明白警察是去处理突发事故。
2
警察叔叔是怎么知道发生了事故呢?(学生回答)
教师指出:遇到坏人或突发紧急状况时拨打110报警,警察叔叔就会来处理。
3.课件出示一辆车身上有120的救护车。向学生提问:这是什么车?你知道它要去做什么吗?(学生回答),再出示医护人员救护病人的现场图片,使学生明白医生是去救治病人。
医生是怎么知道有人生病呢?(学生回答)
教师指出:自己生病、发现他人生病或受伤拨打急救电话120,医生就会来救治。
4.课件出示一辆车身上有119的消防车。向学生提问:这是什么车?你知道它要去做什么吗?(学生回答),再出示消防队员处理火灾的现场图片,使学生明白消防队员是去灭火。
消防队员是怎么知道发生火灾呢?(学生回答)
教师指出:遇到火灾时,拨打火警电话119,消防队员就会来扑救。 5. 向学生介绍其他求助电话:遇见车祸可以拨打交通事故报警电话122;不知道电话号码可以拨打查号台114查询。 二、识记常见求助号码,有备无患。
1.师生拍手识记健康碰碰车的内容。 2.小游戏:我来问你来答