1.民族理论常识
1、平等、团结、互助、和谐是我国社会主义民族关系的本质特征。平等是基石，团结是主线，互助是保障，和谐是本质。
2、我国是一个多民族的社会主义国家，民族问题是关系到国家命运的重大问题。认识民族问题的长期性和复杂性，维护祖国的统一，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本方针，对贯彻中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线，执行改革、开放、搞活的基本国策，保证社会主义现代化，都起着深远的影响。
3、宗教是很早就有的，在很长一段时期内被人们推崇，起到稳定社会的效果。宗教不可能在短时间内消失，实行宗教信仰自由也是无法革除宗教之举，也有助于团结信教群众共同建设社会主义。再有就是我国很多少数民族地区都信教，维护我国民族关系，团结各民族，维护国家安定！
4、1社国统一大业是各族人民共同完成；
2祖国辽阔疆域和多种经济是各民族共同开拓；
3祖国灿烂的文化是各族人民共同创造的；
4各族人民奋勇抵御殖民主义侵略，保卫祖国边疆；
5中华人民共和国是各族人民共同创立的
5、1思想上增强民族团结意识，珍惜发展平等，团结，互助，和谐的民族关系，并付诸行动。
2自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。
3尊重少数民族的风俗习惯，多做有利于民族团结的事。
2.弘扬民族精神主题班会总结报告
改一下就可以啦尊老爱幼从我做起目的：1、让学生从“自我”中走出来，知道要尊敬老人，关心、爱护小孩。2、懂得尊老爱幼是一种美德，并做一个尊老爱幼的好学生。活动重点：让学生通过观看小品表演，讨论尊敬老人，爱护小同学为什么会得到别人的称赞，知道尊老爱幼要从我们身边的小事做起。活动形式：表演式 、情景讨论式 、演讲式活动准备：选出五位同学准备小品《上课铃响的时候》。1、选出四位同学准备小品：《尊老》。会场布置：正面黑板上写着“尊老爱幼从我做起”下面摆放几盆鲜花。活动过程：（一）主持人导入主题今天我们班会课的主题是“尊老爱幼从我做起”。说到如何尊老爱幼，我们听到过，看到过，也学到过，而且有的同学还做得很好，但是，在我们身边还是有一些同学的一些做法，看法和我们所学到的，该做的很不一样。下面请同学们观看一个小品《上课铃响的时候》。在看小品之前老师提一点小小的要求：请同学们边看边想一想，如果你们是那群孩子，你们会怎么做？小品《上课铃响的时候》组织形式：有五位学生上台表演，其他同学边看边思考以上问题。小品结束后，组织学生交流自己的看法。生1，生2，生3…….（二）主持人：同学们都有自己的想法和看法，也都说得很好。现在请有共同看法的同学组成一组讨论一下，上台来演一演。组织形式：组织学生做上台表演的准备。（三）主持人“现在请**组的同学上台表演，看看他们演的和前面演的有什么不同。组织形式：学生表演之后，主持人引导学生归纳总结。从刚才的表演可以看出对同一件事的处理有两种不同的结果，那么你们认为哪一种处理得好呢？生1，生2，生3…….（四）主持人：同学们都说我们要爱护小同学，那么我们该怎么做呢？生1，生2，生3…….（五）主持人：同学们都说得很好，老师相信你们会像自己说的一样去做，而且会做得更好。现在还想再看小品吗？生答…….. 那么，就请同学们再欣赏小品《尊老》，老师还是要提一点要求：请同学们边看边想一个聋哑的老人为什么向同学们伸出大拇指？伸出大拇指说明了什么？组织形式：学生看表演后，把自己的想法在全班进行交流。生1，生2，生3…….（六）主持人小结：同学们并不因为老人又脏又聋又哑而嫌弃她，而是给她送吃的，还给她零用钱，老人因为心存感激，又不会说话所以才伸出拇指表示对同学们的赞扬。我们在生活中也会遇到各种不同的老人，遇到了我们该怎么做？生1，生2，生3…….（七）结束语同学们这一节课，我们一起学习了如何尊老爱幼。同学们说得很好，相信你们会做得更好，你们一定会做一个人见人爱人夸的好孩子。ωǒ④尐儍呱 回答采纳率：17.9% 2008-10-12 14:00 检举主题班会流程 1、舞蹈 2、诗朗诵 3、集体讨论 讨论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟。 4、女声二重唱 演唱《听是谁在唱歌》 5、班主任寄语《学会“感恩”》 6、小组唱 演唱歌曲《朋友》 主持词 女：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。 男：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。 女：虽然我们来到新的班级才一个多月，但是我们已经深深地体会到身边的老师对我们的关爱。 男：为了表达我们对老师的感谢，请允许我们将这次的主题班会作为一个礼物，送给敬爱的老师。 合：高一（4）班，“体验——在感悟成长”主题班会现在开始。 女：大家都知道新疆是一个处处舞蹈、处处歌声的地方，下面请热比亚·依敏同学为大爱献上一支舞蹈。 男：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。王俊与郝灵犀同学将为我们献上一篇朗诵让我们来听《母亲的赞歌》听他们如何感恩。 女：听了他们的朗诵，大家是不是心中有所感触呢？不如就请大家把自己的心声，写在纸上，寄给自己的父母。就算只有寥寥几百字，也是心中至深的话语。 男：请大家以热烈的掌声欢迎实习班主任姚老师、陶老师为大家演唱《听是谁在唱歌》 女：主题班会很短，我们的谢意却绵延不断。 男：我们的节目不多，可我们的感恩之心却数不胜数。 女：朋友，总是一个温馨的词。 男：是呀，每当念叼它时，总会想到困难是得到的援助之手。 女：下面请各位同学好好想想自己初中时的经历。 看看是否有得到朋友的帮助，然后与我们分享自己的感受。 男：只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，甚至在两会期间已有人大代表提出
3.民族问题知识总结
第一、民族还长期存在。
因为先是阶级消亡，而后是国家消亡，最后是民族的消亡，只要民族还存在，民族差别还存在，民族问题就还存在，不但资本主义国家如此，在社会主义国家也是如此。社会主义时期是各民族发展繁荣时期，不是民族消亡时期。
所以，民族和民族问题仍将长期存在。 第二、在社会主义社会阶级斗争还没有消失，国际国内的阶级矛盾和斗争在一定的条件下和一定范围内不免要反映到民族问题上来。
第三、民族差别、民族特点和民族间在经济文化上的的发展差距不可能在短时期消除，是民族问题长期存在的又一个原因。在社会主义制度下，各民族之间根本利益是一致的，但也仍然存在着一些矛盾。
随着商品经济发展的社会的进步，民族间一致性会自然增多，但差别仍将长期存在。在经济利益、文化传统、风俗习惯和宗教信仰等方面，会出现这样那样的矛盾和磨擦，所有这些矛盾和磨擦，都是由民族差别、民族特点、民族间在经济文化上的发展差距等所产生的。
只要民族差别和民族特点还存在，民族间的发展差距还存在，民族问题就会继续存在。第四、资产阶级民族主义的影响和偏见，旧时代遗留下来的民族隔阂的影响和不信任心理，在短时期内也还不能完全消除。
要消除这种思想的影响，需要通过长期的、经常不断的马克思主义的民族观和党的民族政策的教育。这种情况也决定了民族问题的长期存在。
总之，我们必须正确认识社会主义时期民族问题的长期性，遵循民族和民族问题所固有的发展规律，认真研究和正确处理社会主义现代化建设时期的民族问题，使各民族在社会主义建设中共同发展繁荣。
4.民族理论常识
根据教育部、国家民委印发的《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》，我国将把民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中职毕业考试范围，试题分值不低于政治科目分数的15%。
教育部有关负责人介绍说，会议要求民族团结教育课程根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育。小学要在三、四年级开设《中华大家庭》课程，五、六年级开设《民族常识》课程；初中要在一、二年级开设《民族政策常识》课程，普通高中一、二年级要开设《民族理论常识》课程，中等职业学校要开设《民族理论常识实践教育》课程。
和正确处理两类不同性质的矛盾。民族理论政策常识一、单项选择题1、从人类历史发展过程来看，民族产生于： （ ）A、原始社会末至阶级社会初 B、奴隶社会末封建社会初 C、资本主义社会 D、社会主义初期2、同一民族的人们世代居住、繁衍发展的地域、即： （ ）A、共同经济生活 B、共同地域 C、共同语言 D、共同心里素质3、在民族的基本特征中，是民族形成和发展的基础的是： （ ）A、共同经济生活 B、共同地域 C、共同语言 D、共同心里素质4、我们通常所说的某个民族在经济上的传统产业的特点是指 （ ）A、共同心里素质 B、共同地域 C、共同语言 D、共同经济生活5、民族间相互区别的一个心里标志是 （ ）A、共同经济生活 B、共同地域 C、共同语言 D、共同心里素质6、共同经济生活是共同地域的可靠 ，是把民族结成一个统一整体的 ， 是民族形成发展的 。
（ ）A、条件、基础 、纽带 B、基础、物质纽带、决定性条件C、前提、基础 、纽带 D、基础 、前提 、纽带7、中华民族大家庭共有： （ ？）A55个民族 B、56个民族 C、50个民族 D、52个民族8、我国各民族分布的特点是： （ ）A、大杂居 B、大杂居、小聚居、交错居住 C、混居 D、游动居住9、是世界四大草原之一的是： （ ）A、内蒙古 B、西藏 C、新疆 D、青海10、在第二次鸦片战争中，领导大沽口战役胜利的蒙古族将领是 （ ？）A、裕谦 B、僧格林沁 C、马本斋 D、僧一行11、中国第一个用解析法研究圆周率的科学家是 （？ ）A、祖冲之 B、明安图 C、鲁明善 D、忽思慧12、与《农桑辑要》王祯的《农书》并列为元代三大农书的是 （？？）A、鲁明善的《农桑衣食撮要》 B、忽思慧的《饮食善要》C、《突厥语大词典》 D、扎马鲁丁的《万年历》13、在多民族国家里民族问题的根源在于 （？？）A、民族矛盾 B、民族差别 C、民族仇恨 D、民族平等14、民族平等的重要内容和重要标志是 （？？）A、民族平等 B、语言平等 C、习俗平等 D、男女平等15、实行民族区域自治的基础是： （ ）A、建立民族自地方 B、设立民族自治机关 C、行使民族自治权利 D、实行民族自治条例16、坚持和完善民族区域自治制度的关键是： （ ）A、建立民族自地方 B、设立民族自治机关 C、行使民族自治权利 D、培养和使用民族干部17、实行民族区域自治制度的标志是： （ ）A、建立民族自地方 B、设立民族自治机关 C、行使民族自治权利 D、实行民族自治条例18、实行民族区域自治的核心是： （ ）A、建立民族自地方 B、设立民族自治机关 C、行使民族自治权利 D、实行民族自治条例19、我国实行民族区域自治，这是由我国的： （ ）A、地域情况决定的 B、历史特点和现实情况决定的 C、民族成分复杂决定的 D、经济发展水平决定的20、内蒙古自治区总面积居中国 （ ）A、第一位 B、第二位 C、第三位 D、第四位21、“东林西铁、南粮北牧遍地媒”指的是： （ ）A、内蒙古 B、新疆 C、西藏 D、青海22、内蒙古自治区全区耕地面积8000万亩，人均耕地3.6亩居中国： （ ）A、第一位 B、第二位 C、第三位 D、第四位23、内蒙古自治区成立于： （ ）A、1949年5月1日 B、1947年5月1日 C、1950年5月1日 D、1952年5月1日24、被誉为“纤维宝石王国”之称的是 （ ）A、青海 B、新疆 C、西藏 D、内蒙古25、内蒙古地区的矿藏在全国各省区中位居第一的有 （ ）A、煤 B、黄金 C、稀土 D、铝土二 、不定项选择题1、民族是历史上形成的稳定的人们共同体，它的基本特征有 （？？）A、共同经济生活 B、共同地域 C、共同语言 D、共同心里素质2、民族的四个基本特征 （？？）A、是相互联系、相互依存的 B、共同构成了民族 C、并不是每个民族都同时具备的 D、也并不一定均衡显现3、我国民族地区的显著特点是 （？？）A、地广人稀 B、资源丰富 C、地处边疆 D、人口稠密4、著名的蒙古族三大历史著作是 （？？）A、《蒙古秘史》 B、《蒙古黄金史》 C、《蒙古源流》 D、《蒙古传记》5、被誉为我国少数民族三大英雄史诗的是 （？？）A、藏族的《格萨尔王传》 B、维吾尔族的《褔乐智慧》 C、蒙古族的《江格尔》 D、柯尔克孜族的《玛纳斯》6、民族问题 （？？）A、既包括民族自身的发展问题 B、又包括民族之间的关系问题C、也包括民族与阶级国家之间等方面的关系问题 D、是敌我矛盾问题7、社会主义时期民族问题的基本特点有 （？？）A、长期性 B、复杂性 C、重要性 D、国际性8、我国是一个多民族、多宗教的国家，主要宗教有 （？？）A、佛。
5.普及民族知识为主题的队会
（一）积极开展道德实践系列活动 1、为深入贯彻党的十七大精神，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以 “做一个有道德的人”为主题，在广大少年儿童中长期开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。
活动从少年儿童思想道德建设的实际出发，遵循少年儿童的身心特点和成长规律，动员他们弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、增强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。 2、进一步倡导健康文明的少先队礼仪文化。
推进少先队十个好习惯的养成活动，通过红领巾礼仪培训、礼仪知识讲座、礼仪活动实践，普及礼仪知识，提高全区少年儿童文明礼仪知识，塑造松江领巾文明礼貌、诚信友善、健康向上的良好形象。通过校园小品等文艺形式让少年儿童通过自己的视角来倡导文明，并积极投入到学礼仪、迎世博的热潮中，并且以此激发创作与表演才能，在角色扮演活动中体验感悟少先队文化礼仪内涵，为世博会的到来营造良好的社会氛围。
3、组织开展“小手牵大手，共养好习惯”活动，以少年儿童自己亲身体验为基本途径，以文明校园与和谐社区创建、公益服务、文明礼仪、诚实守信、环境保护等活动为主要内容，使少年儿童了解文明创建的基本内容，增强他们的文明意识和公德意识，同时通过开展“与社区文明同行”、“我向家长捎句话”、“我是爱心小使者”、“送爸妈一张世博文明卡”等文明行动，增进少年儿童与家长的沟通，扩大文明创建的影响力，并进一步培养少年儿童的主人翁精神。要求各校于9月9日利用升旗仪式、队课等组织举行“小手牵大手，共养好习惯”启动仪式和统一主题队会。
（二）积极开展快乐体验雏鹰行动 1、继续以“自动化小队”为载体，以“迎世博600天，红绿领巾在行动”为主题，开展服务校园、服务社区公益行动，参与世博知识、文明礼仪知识宣传活动，当好“世博小小宣传员”，在实践体验中培养少年儿童责任意识、荣辱意识、奉献意识，激发他们的爱国热情。从而营造良好的社会氛围，为迎接世博会的到来奠定良好的社会基础。
2、引导少年儿童争做“节能减排小卫士”，开展“我是世博小海宝，迎接世博我做到”活动，分别是保护环境迎世博，从每一天值日开始，垃圾分类不乱丢；勤劳俭朴迎世博，从每一分零钱开始，家长给钱不乱花；节约能源迎世博，从每一滴用水开始，龙头关紧不浪费；绿化家乡迎世博，从每一步走路开始，公共绿地不践踏。 3、开展“追寻前辈足迹，共读红色经典”系列活动。
一是由少先队员、辅导员、离退休老干部共同推荐红色经典读本，以各校红领巾社团、文学类社团为主体，带动全体队员共同参与阅读，撰写读书笔记，营造乐读书、读好书的良好氛围。二是开展社会实践活动，赶赴革命胜地参观，增加他们对祖国、对民族的了解，增强爱国之情，更能使他们将书本上的知识变成生动的、可触摸的知识，加深对重大历史事件的理解和记忆，对他们终身受益。
四、活动要求 1、积极宣传，广泛发动。要通过各种形式广泛发动少年儿童自觉参与“迎世博600天，红绿领巾在行动”系列活动。
要坚持创新的工作理念，在活动中努力开发一批活动项目，挖掘一批活动阵地，使少年儿童在实践中增强主人翁意识，实现自我教育、自我完善、自我提高。 2、高度重视，精心组织。
各级少先队组织要以此次“迎世博600天，红绿领巾在行动”系列活动为契机，紧密结合各类队工作载体，把此项活动与未成年人思想道德建设工作结合起来，与少先队文化建设结合起来，与少先队组织各项工作结合起来，制定工作计划，明确职责分工，设计工作载体，形成全区少年儿童迎接世博的新热潮。 3、自主开展，形成特色。
各学校、各社区可以根据本校本社区特色开展相关活动，创造性地搞活“迎世博600天，红绿领巾在行动”系列活动，让更多的红绿领巾喜欢投入其中，主动为世博的到来尽自己的一点智慧、一份力量。
6.关于《民族团结》主题班会的心得体会500字左右
在我国辽阔富饶的土地上，生活着五十六个民族。
这五十六个民族就像五十六朵花，在中华大地上盛开！ 在这五十六个民族中，汉族人口最多，约占全国总人口的91.59%。其他五十五个民族人口虽少，但他们居住的地域十分广阔从我国东北的乌苏里江流域西北的帕米尔高原从海南岛的椰树林到内蒙古的大草原，都居住少数民族。
我国少数民族集中居住的地方在内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆、甘肃、青海、云南、贵州、四川等。这些地方大都位于祖国的边界，战略地位十分重要，少数民族人民世代为保卫祖国边疆而奋斗不息。
我们伟大的祖国五十六个民族，在漫长的历史发展中和谐相处，开拓了祖国的大好江山，这和我们民族之间的团结互助是分不开的。近年来，我国政府也常常派人去帮助少数民族发展。
有位汉族干部，在母亲年迈，三个孩子未成年，妻子体弱多病的情况下，两次响应国家号召，主动要求进藏工作。他把藏族人民当做自己亲人，关心藏族人民疾苦。
他为藏族牧民看病、治病；用自己的收入，给生活不好的藏民买衣、买粮；还抚养了两个藏族孤儿。 然而，就是这样一位人民的好干部，不行因公殉职，倒在了他所热爱的土地上。
得知这个噩耗，成千上万的藏民失声痛哭，在他的墓周围，老百姓敬献的哈达堆成了雪白的小山。 他，就是维护民族团结的好干部——孔繁森！ 五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家！让我们和少数民族的姐妹们团结起来，把我们的国家建设的更富强。
7.关于民族的知识的小常识
民族知识小常识
马克思主义民族观指马克思主义对民族和民族问题的总的看法和基本 观点。马克思主义民族观就 是无产阶级的民族观，是无 产阶级及其政党制定民族纲 领和民族政策的指导思想。
民族乡民族乡是在少数民 族聚居的地方建立的乡级行 政区域。
民族区域自治，是中国共产党根据马克思列宁主义关于民族问题的理论，结合我国国情制定的解决我国民族问题的基本政策，是国家 的一项重要政治制度。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民 族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。它不是单 纯的民族自治，也不是一般的地方自治，而是民族自治和区域自治结 合起来的制度，所以叫民族区域自治。实行民族区域自治，体现了国 家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体现 国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。各民族区域自治 地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
8.爱国进步民主科学班会总结
一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。一种精神，穿越历史，辉映未来。这是一个极其伟大而又不堪回首的日子；这是一个极其自豪而又惨烈不已的日子；这是一个极其骄傲而又愤怒非凡的日子。
还记得70年前，70年前那惨绝人寰的南京大屠杀；还记得70年前，70年前那触目惊心的“万人坑”；还记得70前，70年前那令人发指的活人实验。面对这突如其来的噩梦，面对这群恶如豺狼的日本侵略者这一不速之客，手无寸铁的华夏人民慌张失措。一时间，英年早逝的，不幸夭折的，晚年遇害的，一切的一切都遭到残害。
“中国是一只沉睡的雄狮。”拿破仑铿锵有力的一字一句依然萦绕在耳边。在惨痛的灾难下，在可怕的压迫下，雄狮苏醒了。他满腔怒火，血液里驰骋着一股强大的抗战精神。顿时，手足无措的人们开始集结起来，开始一致起来，开始凝聚力量，凭借那一股抗战精神，反戈一击，给予不速之客以重重一拳。当中华民族彻底夺取抗战胜利之时，经过血与火的淬炼的抗战精神终于在历史星空中定格，成为永恒。
70年后的今天，中国特色主义事业处于又一个关键时期。伟大的抗战精神昭告我们：万众一心，艰苦奋斗，百折不挠，敢于胜利，在党的领导下，中华民族不仅仅能够击败任何外来侵略，而且必将克服一切艰难险阻，实现民族的伟大复兴。
随着“轰”的一声巨响，“神舟六号”向全世界昭示着神州大地的强大潜力；随着一阵欢呼雀跃，纳米技术也让每一个中国人自豪；随着水流的“哗哗”声，伟大的三峡工程也成为中华民族的骄傲。
伴着抗战精神将中华推进发展，“支那猪”的“名号”已销声匿迹，“东亚病夫”的嘘声也被一块块逞亮的金牌的证明而无法辩驳。
历史无言，精神不朽。抗日战争的胜利，是中华民族由衰败走向振兴的重大转折；伟大的抗战精神，为中华民族精神注入新的元素和更为丰富的内涵。这是一面旗帜，迎风招展，猎猎飘扬。这是永远的精神财富，是我们实现理想的强大动力！
