1.小学数学教学时间的表示法怎么读
通过学生的动手操作、探索、直观演示，使学生会用5 分5分数的方法来读、写某些比较特殊的时间。使学生知道1时=60分。使学生充分感受时间就在身边的生活中，培养学生珍惜时间的意识和习惯。
出示一个钟面图，让学生说说是几时几分。 让学生说说是怎么读出钟面上的时间是几时几分的，再用两种方法记录下时间。然后出示第二个钟面图，让学生观察是几时几分。说说自己是怎么读的？从4时15分接着数4时16分、4时17分、4时18分、4时19分；或先读出4时20分，再往回数1分，也就是4时19分。
扩展资料
认识时间的难点：
1.认识时间这部分知识学生学起来有一定困难，较多孩子原有的生活经验是：能看着种面说出是几点几个字，要求他们用几时几分来表述钟面上准确的时刻一片空白，通过教学，有部分学生已能用几时几分来表述钟面上准确的时刻，并且能非常清楚地把自己的识别过程用言语表述，可还有三分之一的学生还是有困难。
2.他们只能写出整时，半时以及分针对着钟面上某个数字的钟面时间，对那种分针指向钟面上某个小格的钟面时间就无法准确表示，更别提那种只差几分钟就到下一个整时的钟面时间，连优秀学生也时常弄错。为使他们能分辨清楚还要借助直观事物的演示帮助他们理解，加强这方面知识的练习。
参考资料：中国教育出版网-认识时间
2.钟表上的数学知识有谁知道
(1)时针、分针到了整点的时候重合，所以一天24小时，重合24次。，
成90度角的次数每小时两次 ，共计48次
(2)分针走一圈，时针走1/12圈
从1点开始分针走x圈时和时针重合
x = 1/12 + x/12（分针走过的距离=1点时时针的位置+走过的距离）
11/12 x = 1/12
x = 1/11
分针走了1/11圈，就是60/11分钟
1点60/11分钟时第一次重合
3.年月日的知识数学故事
“年月日”知识点与“年”相关的知识：1、一年=12个月半年=6个月平年=365天闰年=366天2、判断平年、闰年：方法：四年一闰，百年不闰，四百年又闰。
例如：1968年-闰年，1954年-平年，1900年-平年，2000年-闰年。判断方法：年份的末位是奇数1、3、5、7、9的一定是平年如：2011、1985……年份末位是偶数的需要进一步判断，有两种比较简单的方法：（1）看末两位是否能被4整除，如：1928，末两位28÷4=7所以是闰年；又如：1918，末两位18÷4=4……2所以是平年。
（2）记住2000这个特殊年份是闰年。用需要判断的年份跟它求差，如：1996年，2000-1996=4,4可以被4整除（是4的倍数），所以是闰年；又如：2016年，2016-2000=16,16可以被4整除（是4的倍数），所以是闰年。
3、推算周年：方法：末位年份-初始年份=周年例如：2011年10月1日是中华人民共和国成立（62）周年。2011-1949=62（周年）例如：2012年6月8日是小明9岁的生日，他是哪年出生的？2012-9=2004（年）与“月”相关的知识：1、大月=31天全年共有7个大月小月=30天全年共有4个小月半个月=15天平年二月=28天闰年二月=29天2、判断大月、小月、闰月（二月）的方法：（1）拳头记忆法。
（2）歌谣：一、三、五、七、八、十、腊（12月），三十一天永不差。四、六、九、冬（11月），三十整。
平年二月二十八，闰年二月把一加。3、季度：每三个月为一个季度。
第一季度：1、2、3月。第二季度：4、5、6月。
第三季度：7、8、9月。第四季度：10、11、12月。
4、区分“季节”：春季：3、4、5月。夏季：6、7、8月。
秋季：9、10、11月。冬季：12、1、2月。
与“日”相关的知识：1、重要节日：元旦（1月1日）春节（1~2月）妇女节（3月8日）劳动节（5月1日）青年节（5月4日）儿童节（6月1日）党的生日（7月1日）建军节（8月1日）教师节（9月10日）国庆节（10月1日）——中华人民共和国是1949年10月1日成立的。2、会看日历。
3、推算日期。（1）数数、写数。
例如：9月的倒数第4天是？30日、29日、28日、27日。答：9月的倒数第4天应该是9月27日。
（2）末尾数-初始数﹢1=天数例如：9月的倒数第4天是？30-4+1=27 答：9月的倒数第4天应该是9月27日。4、推算星期。
（1）写日历。例如：2011年12月1日是星期四，12月24日是星期几？同是周四的天数依次加7，如1,1+7=8,8+7=15,15+7=22,22日已经接近24日，所以往后写到24。
一二三四五六日1 8 15 22 23 24 答：12月24日是星期六。（2）周期问题。
例如：2011年12月1日是星期四，12月24日是星期几？24-1=23（天）23÷7=3（星期）„„2（天）4+2=6—星期6 答：12月24日是星期六。与“时间”有关的知识1、12时计时法和24时计时法之间转换。
例如：下午5时=17时上午11时30分=11时30分AM8:00=8:00 晚上8时02分=20时02分注意：（1）12时计时法有修饰词。（早晨、上午、中午、下午、晚上）（2）分钟小于10分的时间要写0。
如8:07或者8时07分。2、计算经过时间。
方法：利用时间竖式计算。（借位60进制）例如：上午8:30到中午12:00，经过多长时间？12时-8时30分=3时30分12时11时60分-8时30分3时30分答：经过3时30分。
注意：（1）时间的算式，不论横式，还是竖式都不能写电子表表示形式，要用文字来写。（2）如果计算上午某时到下午某时的经过时间，一定要先把下午的时间转换为24时计时法后，再进行计算。
例如：上午9:00到下午6:50，经过多长时间？下午6:50=18:50 18时50分-9时=9时50分答：经过9时50分。（3）如果隔天计算经过时间，要分两天计算。
例如：小红昨天晚上9:30睡觉，今天早晨6:00起床，睡了多长时间？12时-9时30分=2时30分2时30分+6时=8时30分答：小红睡了8时30分。3、在日历中找规律。
例如：8月日一二三四五六1 2 3 □4○56 7 □89 ○1011 □1213 14 ○15□1617 18 19 ○2021 22 23 □24○2526 27 □2829 ○3031 爸爸每工作四天休息一天，妈妈每工作三天休息一天，爸爸妈妈共同休息的日子有几天？分别是哪几天？爸爸的休息日：○妈妈的休息日：□答：爸爸妈妈共同休息的日子有1天，是8月20日。4、统筹问题。
例如：张阿姨周末要做的事情有：洗衣服（洗衣机洗）30分，擦桌子10分，扫地10分，晾衣服10分，切水果8分。她至少需要多少时间才能做完所有事情？擦桌子10分①洗衣服30分扫地10分切水果8分②晾衣服10分。
4.古人是如何用数学知识来度量时间的
时辰———十二地支纪一昼24小时为十二时辰：前半夜11时至1时为“子时”，午夜1时至3时为“丑时”，后半夜3时至5时为“寅时”，早上5时至7时为“卯时”，上午7时至9时为“辰时”，9时至11时为“巳时”，11时至下午1时为“午时”，中午1时至3时为“未时”，晚上7时至9时为“戌时”，9时至11时为“亥时”。每个时辰各占两个钟头。
更点———古代把晚上戌时作为一更，亥时作为二更，子时作为三，丑时为四，寅时为五更。把一夜分为五更，按更击鼓报时，又把每更分为五点。每更就是一个时辰，相当于现在的两个小时，即120分钟，所以每更里的每点只占24分钟。由此可见“四更造饭，五更开船”相当于现在的“后半夜1时至3时做饭，3时至5时开船”。“五更三点”相当于现在的早晨5时又72分钟，即6时12分，“三更四点”相当于现在的午夜1时又96分钟，即2时36分。
刻———古代用漏壶计时。漏壶分播水壶和受水壶两部。播水壶分二至四层，均有小孔，可滴水，最后流入受水壶，受水壶里有立箭，箭上刻分100刻，箭随蓄水逐渐上升，露出刻数，以显示时间。而一昼夜24小时为100刻，即相当于现在的1440分钟。可见每刻相当于现在的14.4分钟。所以“午时三刻”相当于现在的中午1时43.2分
5.收集有关年月日的知识或数学故事
一年有12个月。
一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月有31天。
（一、三 、五 、七 、八 、十 、腊， 31天永不差。）
四月、六月、九月、十一月有30天。
平年二月28天。 闰年二月29天。
平年全年365天。52个星期零1天。 闰年全年366天。52个星期零2天
闰年上半年182天 闰年下半年184天
平年上半年181天 平年下半年184天
（公历年份是4的倍数的一般都是闰年。但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。如1900年不是闰年，而2000年是闰年。）
6.小学数学5个小知识
常用的数量关系式1、每份数*份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2、1倍数*倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3、速度*时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4、单价*数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5、工作效率*工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率 6、加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数 8、因数*因数=积 积÷一个因数=另一个因数 9、被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商*除数=被除数 小学数学图形计算公式 1、正方形 （C：周长 S：面积 a：边长 ） 周长=边长*4 C=4a 面积=边长*边长 S=a*a 2、正方体 （V：体积 a：棱长 ） 表面积=棱长*棱长*6 S表=a*a*6 体积=棱长*棱长*棱长 V=a*a*a 3、长方形（ C：周长 S：面积 a：边长 ） 周长=（长+宽）*2 C=2(a+b) 面积=长*宽 S=ab 4、长方体 （V：体积 s：面积 a：长 b： 宽 h：高）（1）表面积（长*宽+长*高+宽*高）*2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长*宽*高 V=abh 5、三角形 （s：面积 a：底 h：高） 面积=底*高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 *2÷底 三角形底=面积 *2÷高 6、平行四边形 （s：面积 a：底 h：高） 面积=底*高 s=ah 7、梯形 （s：面积 a：上底 b：下底 h：高） 面积=（上底+下底）*高÷2 s=(a+b)* h÷28、圆形 （S：面积 C：周长 л d=直径 r=半径） （1）周长=直径*л=2*л*半径 C=лd=2лr (2)面积=半径*半径*л9、圆柱体 （v：体积 h：高 s：底面积 r：底面半径 c：底面周长） （1）侧面积=底面周长*高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积*2 (3)体积=底面积*高 （4）体积=侧面积÷2*半径10、圆锥体 （v：体积 h：高 s：底面积 r：底面半径） 体积=底面积*高÷3 11、总数÷总份数=平均数 12、和差问题的公式：（和+差）÷2=大数 （和-差）÷2=小数 13、和倍问题： 和÷（倍数-1）=小数 小数*倍数=大数 （或者 和-小数=大数）14、差倍问题： 差÷（倍数-1）=小数 小数*倍数=大数 （或 小数+差=大数） 15、相遇问题 相遇路程=速度和*相遇时间； 相遇时间=相遇路程÷速度和； 速度和=相遇路程÷相遇时间 16、浓度问题 溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量 溶质的重量÷溶液的重量*100%=浓度 溶液的重量*浓度=溶质的重量 溶质的重量÷浓度=溶液的重量17、利润与折扣问题 利润=售出价-成本； 利润率=利润÷成本*100%=（售出价÷成本-1）*100% 涨跌金额=本金*涨跌百分比； 利息=本金*利率*时间； 税后利息=本金*利率*时间*（1-20%） 常用单位换算 长度单位换算 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位换算：1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 体（容）积单位换算：1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升 重量单位换算： 1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 人民币单位换算： 1元=10角 1角=10分 1元=100分 时间单位换算：1世纪=100年 1年=12月 大月（31天）有：1/3/5/7/8/10/12月 小月（30天）的有：4/6/9/11月 平年2月28天， 闰年2月29天 平年全年365天， 闰年全年366天 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒 基本概念 第一章 数和数的运算 一 概念 （一）整数 1 整数的意义： 自然数和0都是整数。
2 自然数：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。 一个物体也没有，用0表示。
0也是自然数。 3计数单位 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。
4 数位： 计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 5数的整除 整数a除以整数b(b ≠ 0)，除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a 。
如果数a能被数b(b ≠ 0)整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数（或a的因数）。倍数和约数是相互依存的。
因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的约数。 一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的 约数是它本身。
例如：10的约数有1、2、5、10，其中最小的约数是1，最大的约数是10。 一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。
3的倍数有：3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。 个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。
个位上是0或5的数，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。
一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除，例如：12、108、204都能被3整除。
一个数各位数上的和能被9整除，这个数就能被9整除。 能被3整除的数不一定能被9整除，但是能被9整除的数一定能被3整除。
一个数的末两位数能被4（或25）整除，这个数就能被4（或25）整除。例如：16、404、1256都能被4整除，50、325、500、1675都能被25整除。
一个数的末三位数能被8（或125）整除，这个数就能被8（或125）整。
7.有关时间论的知识还有时间和数学的知识,希望资料详细,或者给的网
所谓“时光倒流”就是光的多普勒效应。
并不是“时间”倒流，而是世界的感觉“倒流”。 与声音可以类比，都是波粒二象性。
多普勒效应根本上是由于波的传播速度是绝对的，只与介质有关，与声源和接受物体运动状况无关。 换句话说，波的传播应以介质作为参考系。
突破光速屏障时会有“光障”（类似“声障”） 现象可与超音速飞行类比，并不是不可能。 根据爱因斯坦的相对论理论~时间并不是恒定的物质，时间和速度一样都是相对的。
当一个物体运动的越快（越接近光速），那么他的时间过的也就越慢，因此我们可以猜测当超过光速时可以使时间倒流。 可以参考著名的孪生子理论。
但是根据另一个速度理论物体运动无法超过光速，因为当越接近光速，施加在物体上的力转换成的速度就越小。因此物体只能无限接近光速。
但是近年来发现的新粒子，比如负质子据说出现过超过光速的现象，但也有可能是超小型的虫洞造成的 超光速时间会倒流 根据相对论，速度越快时间就越慢. t'=t*sqrt(1-v~2/c~2) c为光速.根据这个方程，当运动速度到达光速时，时间就停止了.所以物理学家普遍认为，宇宙中没有能超光速的运动.从实际的观测情况来看也是如此. 换个角度来说，如果有超光速，那么这个方程是无解的. 所以推断的结果是超光速时间会倒流. 意大利客机的空中历险 1994年初，一架意大利客机在非洲海岸上空飞行。突然，客机从控制室的雷达屏幕上消失了。
正当地面上的机场工作人员焦急万分之际，客机又在原来的空域出现，雷达又追踪到了客机的讯号。 最后，这架客机安全降落在意大利境内的机场。
然而，客机上的机组人员和315名乘客，并不知道他们曾经“失踪”过。 机长巴达里疑惑不解地说：“我们的班机由马尼拉起飞后，一直都很平稳，没有任何意外发生，但控制室竟说失去班机的踪影，实在有点不寻常。”
不过，事实却不容争辩：到达机场时，每个乘客的手表都慢了20分钟。 无独有偶。
据资料记载，1970年也发生过类似的奇闻。当时，一架727喷气客机在飞往美国迈阿密国际机场的旅途中，也无故“失踪”了10分钟。
10分钟以后，客机也在原来的地方出现；接着，安全飞抵目的地。 客机上的所有人也都不知道发生了什么事，而最终使他们相信的理由也是因为所有的手表都慢了10分钟。
对此现象，专家们认为惟一的解释是：在“失踪”的一刹那，时间“静止”不动了，或者说出现了时光倒流。 现代银币进入古代庙宇 就在意大利客机空中历险的同一年，传媒又披露了发生在埃及的时光倒流4000年的奇迹新闻： 一枚尚未发行的现代银币，被深藏在一座太阳神庙的地底下。
当时，一个由法国考古学家组成的考古工作队，来到尼罗河畔最早出现人类活动的地区进行科学考察。 他们发现了一座太阳神庙，距今已有4000年的历史。
由于人迹罕至，庙宇早已倾塌，仅是废墟一座，故而显得十分，荒凉、破败。 当考古学家在对废墟进行发掘时，在一块古老的石碑下，发现了一枚深埋在地下的银币。
奇怪的是，这不是一枚古埃及银币，而是一枚美国银币；更加奇怪的是，这又不是一枚美国古银币，而是一枚现代银币。 最不可思议的是：这是一枚已经铸造好、准备在1997年才进入市场流通、面值25美分、尚在美国金库中“留守”的未流通银币。
美国的现代银币，为何“跑到”4000年前的古埃及庙宇中？科学家们百思不得其解。 “目睹”金字塔的建造 随着前苏联的解体，一些机密文件不断面世，科学家'查阅到其中也有时光倒流的内容。
那是在1971年8月的一天，前苏联飞行员亚历山大·斯诺夫驾驶米格21型飞机在做例行飞行时，无意中“闯入”了古埃及。 于是，他看到了金字塔建造的场面：在一望无际的荒漠中，一座金字塔巍然矗立，而另一座金字塔刚刚奠起塔基…… 美国飞行员进入中世纪 1986年，一位美国飞行员驾驶SR71型高空侦察机飞越佛罗里达州中心城区时，突破“时空屏障”，来到了中世纪的欧洲上空。
他在递交给军方有关部门的报告中这样说，飞机掠过树梢，可以感受到巨大的篝火发出的热浪，成堆的尸体令人触目惊心。 专家们调查后指出：这位空军飞行员看到的是欧洲历史上发生著名的“黑死病”的情景。
由鼠疫引发的瘟疫波及整个欧洲大陆，成千上万的人倒毙街头，是一场名副其实的灾难。 绝密报告来自北约 如果说，上述因时光倒流而回到从前只是偶然发生就并不稀奇，甚至令人怀疑。
蹊跷的是，物理学家马西教授也向世人展示了来自北约的绝密报告，报告中所描述的事实，同样令人匪夷所思： 1982年，一位北约飞行员在一次从北欧起飞的飞行训练中，他的视野里，竟然出现了数百只恐龙，飞机竟然来到了史前非洲大陆。一位北约飞行员在飞行途中，“误入”第二次世界大战时期的德国战场。
盟军和德军战机的飞行员都看见了他，他也‘看见了他们，仅仅1分钟后，他又回到了现实。 时光可以倒流吗？ 从实际上说，人类的智慧尚不足以阻挡时间的飞进；而从理论上来说，时光倒流，回到从前绝非不可能。
根据爱因斯坦的理论，时间和空间可以在光速中发生变化。 所以，假如一个物体以30万千米/秒的光速飞。
8.小学数学所有的知识要点及方法
数学图形计算公式 ：1、正方形 （C：周长 S：面积 a：边长）周长=边长*4 C=4a 面积=边长*边长 S=a*a 2、正方体 （V：体积 a：棱长 ）表面积=棱长*棱长*6 S表=a*a*6 体积=棱长*棱长*棱长 V=a*a*a 3、长方形（ C：周长 S：面积 a：边长 ）周长=（长+宽）*2 C=2(a+b) 面积=长*宽 S=ab 4、长方体 （V：体积 s：面积 a：长 b： 宽 h：高）（1）表面积（长*宽+长*高+宽*高）*2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长*宽*高 V=abh 5、三角形 （s：面积 a：底 h：高） 面积=底*高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 *2÷底 三角形底=面积 *2÷高 6、平行四边形 （s：面积 a：底 h：高） 面积=底*高 s=ah 7、梯形 （s：面积 a：上底 b：下底 h：高） 面积=（上底+下底）*高÷2 s=(a+b)* h÷28、圆形 （S：面积 C：周长 л ：圆周率 d=直径 r=半径） （1）周长=直径*л=2*л*半径 C=лd=2лr (2)面积=半径*半径*л9、圆柱体 （v：体积 h：高 s：底面积 r：底面半径 c：底面周长） （1）侧面积=底面周长*高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积*2 (3)体积=底面积*高 （4）体积=侧面积÷2*半径10、圆锥体 （v：体积 h：高 s：底面积 r：底面半径） 体积=底面积*高÷3 11、总数÷总份数=平均数 12、和差问题的公式 （和+差）÷2=大数 （和-差）÷2=小数 13、和倍问题 和÷（倍数+1）=1倍数 1倍数*倍数=几倍数 （或者 和-1倍数=几倍数）14、差倍问题 差÷（倍数-1）=1倍数 1倍数*倍数=几倍数 （或 1倍数+差=几倍数） 15、相遇问题 相遇路程=速度和*相遇时间 相遇时间=相遇路程÷速度和 速度和=相遇路程÷相遇时间 16、浓度问题 溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量 溶质的重量÷溶液的重量*100%=浓度 溶液的重量*浓度=溶质的重量 溶质的重量÷浓度=溶液的重量17、利润与折扣问题 利润=售出价-成本 利润率=利润÷成本*100%=（售出价÷成本-1）*100% 涨跌金额=本金*涨跌百分比 利息=本金*利率*时间体积和表面积 三角形的面积=底*高÷2. 公式 S= a*h÷2 正方形的面积=边长*边长 公式 S= a2 长方形的面积=长*宽 公式 S= a*b 平行四边形的面积=底*高 公式 S= a*h 梯形的面积=（上底+下底）*高÷2 公式 S=(a+b)h÷2 内角和：三角形的内角和=180度. 长方体的表面积=（长*宽+长*高+宽*高 ） *2 公式：S=(a*b+a*c+b*c)*2 正方体的表面积=棱长*棱长*6 公式： S=6a2 长方体的体积=长*宽*高 公式：V = abh 长方体（或正方体）的体积=底面积*高 公式：V = abh 正方体的体积=棱长*棱长*棱长 公式：V = a3 圆的周长=直径*π 公式：L=πd=2πr 圆的面积=半径*半径*π 公式：S=πr2 圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高.公式：S=ch=πdh=2πrh 圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积. 公式：S=ch+2s=ch+2πr2 圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高.公式：V=Sh 圆锥的体积=1/3底面*积高.公式：V=1/3Sh一、百分数 1、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，百分数有称百分比或百分率. 折扣：现价（售价）是原价的百分之几十 成数：例：三成半=35% 2、成活率=成活的÷总数 及格率=及格的人数÷总人数 3、例（4）÷（5）=(80)%=0.8= 二、分数意义 例：70*5:5个70相加的和是多少的简便运算. 70* ：表示70的 （倍）是多少 *70:70个 相加的和是多少的简便运算. * ： 的 （倍）是多少. 三、分数除法 计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数. 利息=本金*利率*时间 应缴税款=应纳税收入*税率 保险费=保险金额*保险时间*保险费率 谁是谁的几分之几（百分之几）用除法. 已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求这个数，用除法. 四、应用题 1、找单位“1” 2、看问题（让我们求什么） 3、找相关条件 2、工程问题：工作时间=工作总量÷工作效率 五、圆的周长和面积 圆心用O表示 半径用r表示 直径用d表示 1、d=2r r= 统一圆内，所有直径和半径都相等 2、C=πd C=2πr 3、S=πr 4、外圆的面积-内圆的面积=圆环的面教版小学语文总复习资料--句子、诗词部分 一、句子部分 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型. 2、扩句和缩句练习. 3、认识几种常见的修辞手法. 4、认识并修改常见的病句. 5、进行句式变换练习. 6、掌握标点符号的用法. 【知识平台】 （一）句子及其类型 1、认识什么是句子. 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”. 例如： 在明亮的教室里认真地 学习知识. 认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助. 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型. 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号.如：我游览了长城. 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号.如：日子为什么一去不复返呢？ 祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号.如：油库重地，请勿吸烟！ 感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号.如：我们的生活多幸福啊！ （二）改变句式 【备考点】 同一个意思可以采取多种形式进行表达.表达样式不一样，语言效果也不一样。
9.我要在最短时间内掌握初中数学的知识
初中毕业好多年了
个人总结一下学习方法吧
初中数学学习方法
全面复习，把书读薄
全面复习不是生记硬背所有的知识，相反，是要抓住问题的实质和各内容各方法的本质联系，把要记的东西缩小到最小程度，（要努力使自已理解所学知识，多抓住问题的联系，少记一些死知识），而且，不记则已，记住了就要牢靠，事实证明，有些记忆是终生不忘的，而其它的知识又可以在记住基本知识的基础上，运用它们的联系而得到.这就是全面复习的含义
突出重点，精益求精
在考试大纲的要求中，对内容有理解，了解，知道三个层次的要求；对方法有掌，会（能）两个层次的要求，一般地说，要求理解的内容，要求掌握的方法，是考试的重点.在历年考试中，这方面考题出现的概率较大；在同一份试卷中，这方面试题所占有的分数也较多.”猜题”的人，往往要在这方面下功夫.一般说来，也确能猜出几分来.但遇到综合题，这些题在主要内容中含有次要内容.这时，”猜题”便行不通了.我们讲的突出重点，不仅要在主要内容和方法上多下功夫，更重要的是要去寻找重点内容与次要内容间的联系，以主带次，用重点内容担挈整个内容.主要内容理解透了，其它的内容和方法迎刃而解.即抓出主要内容不是放弃次要内容而孤立主要内容，而是从分析各内容的联系，从比较中自然地突出主要内容.
基本训练 反复进行
学习数学，要做一定数量的题，把基本功练熟练透，但我们不主张”题海”战术，而是提倡精练，即反复做一些典型的题，做到一题多解，一题多变.要训练抽象思维能力，对些基本定理的证明，基本公式的推导，以及一些基本练习题，要作到不用书写，就象棋手下”盲棋”一样，只需用脑子默想，即能得到正确答案.这就是我们在常言中提到的，在20分钟内完成10道客观题.其中有些是不用动笔，一眼就能作出答案的题，这样才叫训练有素，”熟能生巧”，基本功扎实的人，遇到难题办法也多，不易被难倒.相反，作练习时，眼高手低，总找难题作，结果，上了考场，遇到与自己曾经作过的类似的题目都有可能不会；不少考生把会作的题算错了，归为粗心大意，确实，人会有粗心的，但基本功扎实的人，出了错立即会发现，很少会”粗心”地出错
希望可以帮到你
