日语常识语音教学

2022-06-06 综合 86阅读 投稿:苍白

1.日语入门学习常识和注意事项有哪些

1、日语的发音一定要准确!

发音是语言学习的基础,在刚开始学习日语五十音图的时候一定要注意发音的口型及发音的准确性!你可把自己的发音录下来然后和教材或者网站上日本人的发音作对比,找出细微差别,进一步修正,完善发音。日语入门学堂手机APP中的五十音图学习部分就有发音练习部分,可以录制自己的发音,可以借助此手机APP练习一下。

2、一定要多听日语原声!

即使听不懂也要试着做听力练习,刚开始时建议听一些语速缓慢、稍微简单一些的原声动漫、广播等。推荐白熊咖啡厅动漫,很适合日语初学者。多听日语原声可以给自己创造一个语言环境,久而久之就会习惯,听力水平也会提升。

3、一定要大声读,大胆说!

语言学习的最终目的就是交流,所以说出来很重要,即使说错也没有关系,因为大家都知道初学者说错很正常,但是如果是高级别再出现低级错误的话就有点说不去啦,所以趁现在大声读出来,大胆说出来,这样才能及时更正,避免以后出丑!

4、一定要多练,多复习,持之以恒!

语言学习本身就是一件比较辛苦的事情,需要不断反复的练习,复习,每天都要坚持,如果长时间不练习、复习的话,那么之前学习的知识就会遗忘,每天坚持一点,收获的成长可不止一点哦!

2.日语语音语调怎么学

日语的发音有2个特征:一是单峰型,没有多次起伏。二是前2个假名音调一定相反:第一个高,第二个就低;相反,第一个低,第二个就高。

明白了这2个特征,加之理解了音调核的含义是:“告诉读者该词读音由高转低的位置”。那么就可以发音读单词了。(由于这里不能用发音示范,只能说明关键问题,其他只好自己领悟了。)

◎型:单词不论是几个音节(最少是1个音节),从低音入手,第二拍升高,一直到读到最后拍节也不下降。

①型:单词不论是几个音节(最少是1个音节),从高音入手,第二拍下降,一直到读到最后拍节也不上升。

②型:单词不论是几个音节(最少是2个音节),从低音入手,第二拍升高,第三拍下降读到最后拍节也不上升。

③型:单词不论是几个音节(最少是3个音节),从低音入手,第二拍升高,第三拍保持,第四拍下降,读到最后拍节也不上升。

④型:单词不论是几个音节(最少是4个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第四拍,第五拍下降,读到最后拍节也不上升。

⑤型:单词不论是几个音节(最少是5个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第五拍,第六拍下降,读到最后拍节也不上升。

⑥型:单词不论是几个音节(最少是6个音节),从低音入手,第二拍升高,保持到第六拍,第七拍下降,读到最后拍节也不上升。

……顺次类推。

从这里得厂出结论:除“①型从高音入手,第二拍下降,一直到读到最后也不上升”外,其他全是“从低音入手,第二拍升高,一直保持到音调核数字的拍节,然后下降,读到最后拍节也不上升”。也就是说,音调核数字拍节的后面假名,就是读音下降的位置。

日语中的语音语调关系到一个词的意义,听着对句子意义的理解,十分重要!

3.谁有日语教学,能发音的,加上中文翻译更好,不用很难,日常能用就

好,资料:

【第一步】学习常识。

学日语的话。。。得有个顺序:

【1.50音图

【2 随教材 最好跟班学,自学的话也要跟视频讲座学

【3 与此同时,背单词啊,看动漫 听听力啊 这些实践的

【4 有点实力了,就去一些日本的网站啊,看看明星博客啊,体育新闻,政经新闻啥的,锻炼锻炼

建议你去日语在线课堂,那里视频学习,老师一对一辅导!

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资深日语讲师,对《中日交流标准日本语》教材有十六年教学经验,让你轻松入门学习。

希望对你有帮助

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【第二步:准备工作】

自学步骤供参考

1 买一套自学教材(推荐《新版标准日本语》)推荐给你

2 备齐工具书(如词典、语法书等)

3 先学每课单词,大声朗读

4 再看每课后的语法、句型讲解并熟记、掌握

5 大声朗读课文,注意新单词、语法在课文中的运用

6 做一下每课配套练习

7 遇到不明白问题上日语论坛提问

(推荐“咖啡日语论坛”、“和风日语论坛”、“新世界日语论坛”、“沪江日语论坛”)

8 坚持记单词、多读课文,多看看日剧或动漫影视。有兴趣的话找一位一同学日语的朋友,互相用日语简单会话

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【第三部:;学习计划】

给自己制定了简单的学习计划:

1.语音部分(五十音图)一个星期搞定。

平均每天学时8小时(注:那时我是脱产学习的,根据你的实际情况,可以适当调整好学习时间)。

2.正文学习部分。

平均1.5天/1课学习。

2.1步骤:

a,先把单词部分看一遍,在根据后面的注音大声朗读一遍。再抄写一遍(注:日语的单词后面有个音标符号,这个符号决定你今后的日语发音是否正确是否好听!)。

b,课文部分听一遍磁带并跟着念(最好是复读机)。

c,独立朗读一两遍课文。

d,把后面的练习部分做完(这一步很重要!!!因为这里可以学到很多课文中学不到的)。

e,看着课文把中文译文一字不漏的把日语部分写出来,反过来再同样操作一遍。

3.这样,一课就能算是过了。

4.同时还建议你多听一些日语广播或看一些日语情景剧,虽然不一定懂意思,但是对培养你的语感是很有帮助的(我当时就这样)。

日语广播频率:

中波AM——华南——630KHZ

调频FM——广州——106.6MHZ

4.求日语的写法,读音基本知识

日语语音是日语入门的基础,这个想必大家都非常清楚,在这里我希望大家在学习的过程中 , 不要只求速度 , 这样很容易返工的 , 不如在开始的时候多下点儿工夫多记语音 .1 、日语语音的基本特点:1 )假名是日语语音的最小元素,单词和句子都是由假名组成;2 )每个假名都是单音节,由一个元音和一个辅音(也可能没有辅音)构成,辅音不单独发音,必须和元音一起组成一个假名的完整读音(促音、拨音除外);3 )日语的元音为五个:あ い う え お,辅音有 k s t n h m y r w g z d b p 以及促音和拨音。

4 )日语为音拍语,一个假名为一拍,即是说,每个假名在同一个句子中占有等同的时间间隔,不可或长或短。拨音和促音单独占一拍。

2 、五十音图五十音图是日语语音的基础,更是整个日语学习的根基。五十音图作为一个发音图表,具有一个其它语言的字母表(比如拉丁字母表或者希腊字母表)所不具备的性质,那就是五十音图的语法属性。

因此,熟记五十音图,尤其是按段熟记每个假名,是今后学习语法,尤其是用言的活用的时候不可或缺的基础性工作。五十音图 ? 表一 ?[ 元音 ? 清音 ? 拨音 ? 促音 ] (平假名 / 片假名 / 罗马字表示法) あ段 い段 う段 え段 お段あ行 あア aいイ iうウ uえエ eおオ oか行 かカ kaきキ kiくク ku けケ keこコ koさ行 さサ sa しシ shi/siすス su せセ se そソ soた行 たタ taちチ chi/tiつツ tsu/tuてテ teとト toな行 なナ naにニ ni ぬヌ nuねネ ne のノ noは行 はハ haひヒ hi ふフ hu/fuへヘ he ほホ hoま行 まマ ma みミ mi むム muめメ meもモ moや行 やヤ ya (いイ) ゆユ yu (えエ) よヨ yoら行 らラ raりリ riるル ruれレ re ろロ roわ行 わワ wa (いイ) (うウ) (えエ) をヲ o/wo拨音 んン n促音 っッ q (单独用时表示法。

在词中另有表示法)说明:1 )这个就是传统意义上的五十音图,其中や行的い、え和わ行的い、う、え与あ行重复,因此加上拨音和促音,五十音图的实际假名数量为 47 个。2 )发音上,元音的发音近似于国际音标中的 [a:][i:][u:][ε:][o:] ,辅音的发音也基本和国际音标中的相应音标发音近似,需要注意的有以下几个:* し( shi/si )发音类似于汉语 “ 西 ” ,国际音标 [∫i:] ,而并非类似国际音标 [si:] ;* す( su )发音类似于汉语 “ 思 ” ,但嘴唇要收圆,不像 “ 思 ” 那样扁平,也不要读成 “ 苏 ” 的音(唱歌除外);* ち( chi/ti )发音类似于汉语 “ 七 ” ,国际音标 [t∫i:] ,而并非类似国际音标 [ti:] 或者汉语 “ 踢 ” ;* つ( tsu/tu )发音类似于汉语 “ 此 ” ,但嘴唇要收圆,不像 “ 此 ” 那样扁平,也不要读成 “ 粗 ” 的音(唱歌除外),更不可读成 “ 突 ” ;* ふ( hu/fu )发音类似于汉语 “ 夫 ” ,但并非咬唇音,而是双唇微贴呈扁平状,气流从双唇缝隙中吹出发音,不可读成 “ 忽 ” ;* う段假名发音时嘴唇收得比汉语里的 “ 乌 ” 要更小,而且略微扁平,需要注意体会;* ら行音为弹舌音,发音类似于汉语中的 l (了)为声母的音,或者国际音标中 [l] 为辅音的音,不可以读作 [r] 为辅音的音,更不能读成汉语中 r (日)为声母的音。

某些地区(譬如关西腔)的弹舌特别明显,类似于俄语、德语、法语等欧洲大陆语系语言中的弹舌音。动漫作品中比如犬夜叉(山口胜平)的弹舌音就比较明显;* を( o/wo )一般来说发音和お完全一样,并无区别,但在某些特殊场合(如歌曲中)也会读成类似于汉语 “ 我 ” 的音;* 拨音ん是鼻音,出现在元音之后,单独占一拍时间,拨音有三种发音,分别类似英语中的 [m][n][ η] ,通常在あ さ た な や ら わ ざ だ行假名前读 [n] ,在ま行前读 [m] ,其他假名前读 [ η] 。

这对掌握现代日语中由拨音便演化过来的词的发音颇有好处,比如てんのう(天皇),按照音读,天是てん,皇是おう,连起来应该是てんおう,由于发生了音便,拨音和后面的お连在了一起,变成了の,同理,阴阳(おんみょう)等等。另外在演歌和老一点儿的传统歌曲或者一些年纪大的人唱的歌曲中,拨音通常被一律唱成 [m] ,这也是唱歌和说话的区别之一;* 促音在后面有单独说明。

五十音图 ? 表二 ?[ 浊音 ? 半浊音 ]が行 がガ ga ぎギ gi ぐグ gu げゲ ge ごゴ goざ行 ざザ za じジ ji/ziずズ zu ぜゼ ze ぞゾ zoだ行 だダ da ぢヂ ji/diづヅ zu/duでデ de どド doば行 ばバ ba びビ bi ぶブ bu べベ be ぼボ boぱ行 ぱパ pa ぴピ pi ぷプ pu ぺペ pe ぽポ po说明:1 )浊音是由か さ た は四行清音浊化而成,发音时伴随着声带的(预先)振动,类似于英语中的浊辅音 + 元音的发音。2 )じ和ぢ、ず和づ是两对发音完全相同的假名,一般情况下使用じ和ず,ぢ和づ只出现在连浊(浊音便)等场合,比如はなぢ(鼻血)つづく(続く)等;3 )浊音中的が行在位于单词或句子中间时,会产生 “ 鼻浊化 ” 现象,其发音是日语语音的难点之一,在后面将有单独说明。

4 )半浊音实际上是清音,只是习惯叫法而已,在发音上ぱ行半浊音和ば行浊音构成清浊对应,但是一般意义上把ば行和は行进行清浊对应,请注意区别。五十音图 ? 表三 ?[ 拗音 ] (片假名省略) や ゆ よき きゃ kya きゅ kyu きょ kyoし しゃ sha/sya しゅ shu/syu しょ sho/syoち ちゃ cha ちゅ chu ちょ 。

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