1.怎么学习看影像片子,或者有什么好的软件
如何根据 CT 片子诊断
如何根据CT作出诊断？起码要学完《人体解剖学》、《医学生理学》、《诊断学基础》、《组织学与胚胎学》、《病理生理学》、《内科学》、《外科学》对人体解剖结构的熟练掌握，对正常的生理机制、组织学形态，以及对各种疾病所致的症状、体征、辅助检查结果（临床表现），发展转归以及预后要有一定的了解。这才只是阅片的基础，底层。就像做文章起码要识字。此外，诊断的逻辑思维，根据患者病史的推理分析，一层揭开一层，一环扣住一环。举一个简单例子：患者咳嗽一月余，伴午后潮热、盗汗，医生在阅片时就会着重考虑结核的可能性，让他做一个PPD试验，难以鉴别时或考虑诊断性抗结核治疗。但如患者是老年人，近来消瘦，阅片时就应该更加谨慎地排除肿瘤可能。这些医学储备，体现在诊断路上的每一步。当然也有一目了然的片子，影像学改变很典型，但更多的疾病需要思考，鉴别起来有难度。
医生直观地从CT片上看到的图像，如冰山的一角，将它和最后的诊断联系起来的，是医生数年来编织在脑子里的网络体系，里面有许多通路，每个岔口指向的可能是很不同的结局。没有前面的基础，根本无从下手。就像你能数出Monet在一幅画上画了几朵睡莲，但这对鉴赏它并没有很大帮助。同样，一个没有任何医学基础的人，对照着正常的CT影像，或许也能比较出异同。假设他也在一位病人的肺部发现了阴影，能辨别是炎症？结核？还是肿瘤？坦白说，我学医的第四年，影像学考试成绩也过得去，刚完成两个月见习，也仍旧没有底气下诊断。
我的那位老师，最擅长挑肺的毛病。他口中的例子不胜枚举，很多经验丰富的医生手里也常有肺癌漏诊、误诊。他一位朋友（同为医生）的父亲，在其他医院诊断为肺结核来的。他坚持怀疑是肺癌，活检一看，确实就是。现在那位病人活得很好，平时经常约他打球、吃饭。「救死扶伤」好像在目前的医患关系大背景下，没人提，甚至不适合提。但这不是救了一条命是么？故事我编的，意思差不多。
有些事情概率非常小。高中圈子里不懂医学的朋友，他们的论调倾向于「医院无良，一点小事拍CT，图的是钱。」但有时肺癌长在锁骨下面，阴影重叠在一起，没有经验的医生，草率看一眼X片，疏忽就放过去了。那是平片的盲区，CT的优势。同样，CT作为一项技术也有其局限。医生的知识和经验，就是帮你尽可能多的去利用这一技术的好处。
——作者：Naamuloupao 来源：知乎
CT图像片用什么软件可以在电脑上查看
用DICOM看图软件就行了。
2.医学影像学包括哪些知识
医学影像学是一种重要的医疗辅助手段，可用于疾病的诊断和治疗。因此，医学影像学专业学生必须学习以下知识：
①基础医学知识：包括医用化学、医用物理、生理学、病理学、病理生理学等
②临床医学知识：包括内科学、外科学、诊断学、实验诊断学等
③医学影像学专业知识：包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等
④其他专业辅助知识：如计算机的基本理论和操作技能等
当然，在见习、实习过程中还要掌握常用影像学诊断方法的操作、放射防护等实践技能。
3.影像医学专业怎么样
影像医学专业专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。
本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。
基础课：高数、英语等。
专业课：内、外、妇、儿、生理、病理、生化、解剖（人体解剖学、局部解剖学、断层解剖学）、药理，影像诊断（CT/MR/DSA/B超等）、影像技术及原理及一些电子方面知识等。
实验课：主要是解剖课，但是基本不需要太多的切切割割，大多是看。还有很多小动物试验，如兔子等，电路实验也有一部分。
实习：年学校上课结束后有1年时间在大的医院实习，跟正式工作差不多了多少，就是没有工资，医生会把实习的当成免费劳动力。实习大多时间在影像科室如放射科、ct室、磁共振、超声、核素等边工作边学习，少数时间在临床科室转，学习一些临床知识。
主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学。
主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。
就业情况：还算可以，只要你在学校把英语4级最好是6级过了，考个计算机等级证书，把所有科目考过了拿满学分，这样找个地方医院一般还是可以的，大医院想进比较难，都喜欢招研究生。医学影像学专业毕业生可在各类医疗机构、防疫机构、医学科研部门、血站等单位，从事临床影像技术、功能检查等技术工作，也可到医疗设备公司工作。
