1.10条文学常识小学五年级
五年级文学常识
1、《草原》作者老舍,原名舒庆春,满族人,代表作《骆驼祥子》。
2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都__长安___(今陕西西安),往西一直延伸到___罗马____。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自我国的__丝绸___最具代表性,“丝绸之路_”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的_商贸大道_,还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的__友谊之路。历史上一些著名人物,如,出使西域的张骞,投笔从戎的班超__,西天取经的_玄奘____,他们的一些故事都与这条道路有关。
3、《白杨》作者袁鹰。本文的写作手法是借物喻人。
4、《牧童》的作者是唐朝的吕岩。《舟过安仁》的作者是宋朝的杨万里。《清平乐·村居》是一首词,清平乐是词牌名。作者是宋朝的辛弃疾。
5、《冬阳.童年.骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。这是一部__自传体__小说,它以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪20年代,主人公小英子在北京城经历的童年往事,向我们展示了一个孩子眼中的老北京,一段上个世纪初北京人的生活。小说作者林海音_,小名_英子__。
6、《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》
7、《童年的发现》作者是俄国的费奥多罗夫
8、《杨氏之子》是文言文,选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
9、《晏子使楚》根据《晏子春秋》改写。故事发生在春秋末期。
10、《半截蜡烛》是剧本,主要通过人物对话或唱词来推进情节,刻画人物。故事发生在第二次世界大战期间的法国。
11、《打电话》选自马季、郭启儒合说的相声。相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
12、《桥》的作者是谈歌。
13、“程门立雪”这个成语故事的主人公是杨时。这个成语后来多用来称赞尊师重道的精神。
14、《将相和》是根据《史记· 廉颇蔺相如列传》改编。《史记》是用_为人物写传__的形式来反映历史,成功描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如,治水三过家门而不入的__大禹__,伟大诗人__屈原__,西楚霸王_项羽__。它既是一部很有价值的_历史著作__,又是一部杰出的_文学著作_,被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”,作者是_汉_代的_司马迁_。
15、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《_三国演义_》第__四十六_回改编。这部小说写的是三国时期_魏_、__蜀__、_吴_的故事,书中塑造的_曹操_、_孙权_、_刘备__、__诸葛亮__、__关羽__、__张飞__等人物形象,家喻户晓。书中的许多故事,如,“桃园三结义”、“ 三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“ __空城记_”,广为流传。作者是__元末明初___(朝代)的罗贯中。
16、景阳冈选自我国著名古代长篇小说《 水浒传 》,写的是北宋末年以__宋江___为首的_一百零八人在___水泊梁山__起义的故事,形象地描绘了农民起义从_发生_、发展_到失败_的全过程。作者是_元末明初的施耐庵_。你知道这部小说的人物有及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。
17、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。讲述了唐僧师徒四人历经千辛万苦,经过九九八十一难,到西天取回真经的故事。塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。作者是明朝的吴承恩。
18、小嘎子是作家_徐光耀_的儿童小说《_小兵张嘎_》中的主人公。
19、严监生是我国古典_讽刺小说小说《_儒林外史_》中的一个人物。
20、“凤辣子”就是王熙凤,她是古典文学名著《__红楼梦_》中的一个主要人物。作家_曹雪芹呕心沥血,用了十年时间写成了这部长篇小说。书中以_贾宝玉_和_林黛玉__的爱情故事为主线,展现了封建大家族由盛而衰的历史,刻画了众多性格鲜明的人物。
21、《金钱的魔力》选自_美_国著名作家_马克·吐温_的写的短篇小说_《百万英镑》__。本册课文中《威尼斯的小艇》也是他写的。
22、成语故事《入木三分》主人公是东晋著名书法家王羲之。“入木三分”原是形容书法笔力强劲的,后来也比喻见解、议论十分深刻。
23、《自己的花是让别人看的》作者是季羡林,我国著名语言学家、教育家和社会活动家。
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2.谁有小学五年级语文上的文学常识
一.积累检测。
1.写出四个描写自然环境的四字词语。
( ) ( ) ( ) ( )
2.写出四个描写人物心理的四字词语。
( ) ( ) ( ) ( )
3.写出四个描写来自历史典故的四字词语。
( ) ( ) ( ) ( )
4.写出来自寓言故事的四字词语。
( ) ( ) ( ) ( )
5.写出四句最有启迪的名言(警句)。
( ) ( ) ( ) ( )
二.在括号里填上恰当的词语,使句子意思更具体。
1.( )小姑娘( )碎纸。
2.( )歌曲《让我们荡起双奖》诞生在( )昆名湖上。
3.( )星星( )眨着眼睛。1.写出四个描写自然环境的四字词语。
(清风徐徐) (白雪纷飞) (百花争艳) (春露秋霜)
2.写出四个描写人物心理的四字词语 。
(兴高采烈) (欢呼雀跃) (乐不可支) (神采奕奕)
3.写出四个描写来自历史典故的四字词语。
(惊弓之鸟 ) (指鹿为马) (围魏救赵) (暗渡陈仓)
4.写出来自寓言故事的四字词语。
(杯弓蛇影) (拔苗助长) (买椟还珠) (守株待兔)
5.写出四句最有启迪的名言(警句)。
1.(任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是弧立)
2.(一个人除非自己有信心,否则不能带给别人信心;已经信服的人,方能使人信服。)
3.(幸运是个伟大的老师,而不幸则更伟大。拥有会纵容思想,欠缺能却训练并强化思想。)
4.(行动也许不一定会带来快乐;但是没有行动就决没有快乐。)
二.在括号里填上恰当的词语,使句子意思更具体。
1.(可爱 )小姑娘(一张张 )碎纸。
2.(优美的 )歌曲《让我们荡起双奖》诞生在(美丽,使人陶醉的)昆名湖上。
3.(一颗颗)星星(不约而同地)眨着眼睛。
3.小学5下语文文学常识最好有答案
五年级下册文学常识1、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
它东起我国的汉唐古都_______(今陕西____),往西一直延伸到________。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以产自我国的_______最具代表性,“__________”因此得名。
丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的__________,还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的__________。历史上一些著名人物,如,出使西域的_____,投笔从戎的_____,西天取经的_____,他们的一些故事都与这条道路有关。
2、《冬阳。童年。
骆驼队》是小说__________的序言。这是一部_________小说,它以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪20年代,主人公小英子在北京城经历的童年往事,向我们展示了______________________________,一段______________________________。
小说作者________,小名________。3、《将相和》是根据《_____________________》改编。
《史记》是用______________的形式来反映历史,成功描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如,治水三过家门而不入的________,伟大诗人________,西楚霸王________。
它既是一部很有价值的____________________,又是一部杰出的____________________,被鲁迅先生称为“________________________________________”,作者是____代的________。 4、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《_____________》第______回改编。
这部小说写的是三国时期____、_____、____的故事,书中塑造的_______、________、_______、________、________、________等人物形象,家喻户晓。 书中的许多故事,如,“_____________”、“ _____________”、“ _____________”、“ _____________”,广为流传。
作者是________(朝代)的_____。5、景阳冈选自我国著名古代长篇小说《 》,写的是____________以________为首的____________在___________起义的故事,形象地描绘了农民起义从________、_________、________的全过程。
作者是______________的___________。你知道这部小说的人物有_________、___________、___________、__________。
6、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的__________________。 塑造了_______、______、______、______等个性鲜明的神话人物形象。
7、小嘎子是作家________的儿童小说《___________》中的主人公。8、严监生是我国古典______小说《__________》中的一个人物。
9、“凤辣子”就是王熙凤,她是古典文学名著《________》中的一个主要人物。作家_______呕心沥血,用了十年时间写成了这部长篇小说。
书中以______和________的爱情故事为主线,展现了封建大家族_____________的历史,刻画了众多性格鲜明的人物。 10、《金钱的魔力》选自___国著名作家__________的写的短篇小说____________。
本册课文中《 》也是他写的。
4.小学五年级的语文知识
一、可以陶冶思想道德情操 汉字是世界上少数以“象形”为基础的现存的文字,较之字母文字,它要复杂的多,或者疏可走马,或者密不容针.于是就需要合理组织那些奇形怪状的笔画,使每一个汉字都“漂亮”.就字的结构来看,它各部分的“俯仰”、“避让”、“呼应”会给人以启示:做人要谦逊、大度、宽容,尊重他人.把单个字写好固然是一种美,这好比个人的修养,要使很多单个字很好的组合那又是另一种美,这就需要团结,需要集体的凝聚力.中国自古讲究“文如其人”,许多大书法家都是做人的楷模.他们的精神有助于陶冶学生的情操.例如“笔山”、“墨湖”的传说会激励学生勤奋学习.同时,名人名帖也都是文质兼美的,也是培养学生思想情操的好“教材”.王曦之的“天下第一行书”《兰亭集序》首先是文学作品,它是王曦之的修养、才艺与书艺相互促进的升华.二、可以提高审美鉴赏能力 鲁讯曾说:“我国文字具有三美:意美以感心,音美以感耳,形美以感目.”书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的,学生可以自觉地去手摹心追,去自觉感受流动的线条的美,也感受到,写好字并非高不可攀,因为它就在眼前.汉代蔡邕说过:“为书之体,须入其形:若坐若行,若飞若动,若往若来,若卧若起,若愁若喜,若虫食木叶,若利剑长戈,若强弓硬矢,若水火,若云雾,若日月,纵横有可象者,方得之书矣.”这段话从一个侧面给我们诠释了书法的造型美.此外,书法的内在美更需学生去审视.因为每一个字的点捺都有生命的顿挫,每一根线条的流走都有人性的重量和质感,学生透过文字的痕迹可以感受到书法者的喜怒哀乐与悲欢情愁,感受魅力.三、可以培养严禁踏实作风 中国的汉字是讲究间架结构的,学生在练字的过程中,会有意无意地形成一丝不苟的习惯,久而久之,就会培养起学生一种严谨的作风,不但在写字上是这样,在学习上,在生活上都会有潜移默化的影响.而且要想把字练好并非一日之功,要经过长时间的耐心的临摹才会有所收获,学生循序渐进地按一定的规范进行写字训练,可以有效地锻练学生的毅力,并养成学生一种良好的踏实的作风.。
5.小学五年级语文知识重点
人教版六年制小学语文第十册期末试卷 【卷首语】同学们,你们好!经过一个学期的勤奋学习,我们又有了不少收获,今天就来一显身手!只要你仔细审题,认真答题,书写工整,你就会有出色的表现,相信自己的实力!一、基础部分35%(一) 根据拼音写汉字。
(8%) qiān xǐ kǒng jü wǔ rǔ xiū kuì( ) ( ) ( ) ( )dù ji fán zhí fù yù mù juān( ) ( ) ( ) ( )(二) 比一比,选择正确的一个填入横线。 (3%) ( 既 即) 然 使 立 ( 竟 竞 ) 赛 然 必 (三) 补写词语,看看你掌握的词语多不多。
(4%)( )师( )友 ( )七( )八 微波( )( ) ( )( )如生应接不( ) ( )云( )雾 虎视( )( ) ( )( )壮阔 (四)照样子,把句子写具体。(4%) 例:海洋真大啊,大得一眼望不到边。
1、今年夏天真热啊, 2、早晨的雾真大呀, (五)某人外出做生意,给父母写了这样一封信:“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母接到信后,用了不同的标点符号来停顿,结果一个笑一个哭。
聪明的你一定知道是怎么回事。2% 读了后笑了,是因为这么读:_______________________读了后哭了,是因为这么读:________________________(六)本学期你一定积累了很多优秀文章,那就露一手吧!(9%)1、白杨树从来就那么直。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地( ),长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到( ),它总是那么直,那么坚强,不( ),也不( )。
2、走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是( )、( )。许多窗子连接在一起,汇成了一个( ),让我们看的人如入山阴道上,( )。
(七)我们已经学过了许多古诗,唐朝诗人 写的《牧童》是一首叙事诗,他由远到近写出了 、、、等景物。诗中最能表现童趣的诗句是 。
二、阅读部分:35%(一)课内。 (一)草船借箭 10% 这时候,大雾漫(màn mǎn)天,江上连面对面都看不清。
天还没亮,船已经靠近曹军水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊,鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。” 曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清xǖshí( ),不要轻易出动。
只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调(tiáo diào)来6000个弓弩手,到江边zhī yuón( )水军。
1万多个弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。
1、划去括号中不恰当的拼音。 2、在括号中填上正确词。
3、在文中找出下列词语的近义词。 仍然—— 靠近——4、用“——”划出文中的一句比喻句。
5、在文中,诸葛亮的神机妙算主要表现在两个方面。 ①_______________________ ②_________________________6、本文选自我国著名古典小说 ,作者 ,请你写出一句出自该书的成语或歇后语:___________________________________ (二)课外。
(25%) A蠢狼 12% 有一只狼,住在狼窝里。这狼窝从不打扫,也不整修,又肮脏又破烂,眼看就要倒塌了。
有一次,大象偶然路过这破狼窝,不小心稍微碰了一下屋顶,屋顶就马上翻倒了下来。 “朋友,请原谅!”大象说,“我是无意的,我马上把屋顶修好。”
大象是个能工巧匠,它不怕累也不怕脏,拿起榔头、钉子,一下子就修好了屋顶,修得比原来结实多了。 “哟!”狼想,“看来它怕我呢!先是向我道歉,又亲自给我把屋顶修好,我何不迫使它给我造一间新屋!既然它怕,那就会听我的!” “等一下!”狼对大象吆喝着,“你这算什么?你以为这样就算了?把我的屋顶掀倒,马马虎虎钉一钉,就想溜之大吉了?不行!你得给我造新屋。
要快,不然我要教训你一顿,叫你连自己的爹妈都认不出来!” 大象听了狼的这一番话,什么也没回答,它轻轻抓起狼肚子,一下子把狼摔进臭水坑,然后一屁股坐在狼窝上,把狼窝压了个稀巴烂。 “让你住新屋去吧!”大象说罢扬长而去。
“真是莫名其妙!”狼从臭水沟里爬出来,自言自语说,“它一会儿怕我,求我宽恕;一会儿又来这么一手,真弄不懂!” “你啊,真蠢!”老乌鸦呀呀叫着说,原来老乌鸦是目睹这一切的,“胆子小跟修养好是两码事,你连这一点都不懂!” 1.联系上下文解释下列词语。2分 目睹— 莫名其妙— 2.用“‖”给文章分段,并写出段落大意。
6分 第一段:______________________________ 第二段:______________________________ 第三段:______________________________3.在文章中用“~~~~”划出反映大象修养好的语句。2分 4.文中第6节,狼吆喝大象的话是什么意思?2分__________________________________________B荷 叶 青 青 (13分)夏天,玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。
祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。老家的院子不大,却年年要种一缸荷花。
祖母特别(爱好 喜爱)荷花,对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的。
6.谁有小学五年级语文上的文学常识
一。
积累检测。1。
写出四个描写自然环境的四字词语。( ) ( ) ( ) ( )2。
写出四个描写人物心理的四字词语。( ) ( ) ( ) ( )3。
写出四个描写来自历史典故的四字词语。( ) ( ) ( ) ( )4。
写出来自寓言故事的四字词语。( ) ( ) ( ) ( )5。
写出四句最有启迪的名言(警句)。( ) ( ) ( ) ( )二。
在括号里填上恰当的词语,使句子意思更具体。1。
( )小姑娘( )碎纸。2。
( )歌曲《让我们荡起双奖》诞生在( )昆名湖上。3。
( )星星( )眨着眼睛。1。
写出四个描写自然环境的四字词语。 (清风徐徐) (白雪纷飞) (百花争艳) (春露秋霜) 2。
写出四个描写人物心理的四字词语 。 (兴高采烈) (欢呼雀跃) (乐不可支) (神采奕奕) 3。
写出四个描写来自历史典故的四字词语。 (惊弓之鸟 ) (指鹿为马) (围魏救赵) (暗渡陈仓) 4。
写出来自寓言故事的四字词语。 (杯弓蛇影) (拔苗助长) (买椟还珠) (守株待兔) 5。
写出四句最有启迪的名言(警句)。 1。
(任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。 但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是弧立) 2。
(一个人除非自己有信心,否则不能带给别人信心;已经信服的人,方能使人信服。) 3。
(幸运是个伟大的老师,而不幸则更伟大。拥有会纵容思想,欠缺能却训练并强化思想。
) 4。(行动也许不一定会带来快乐;但是没有行动就决没有快乐。)
二。在括号里填上恰当的词语,使句子意思更具体。
1。(可爱 )小姑娘(一张张 )碎纸。
2。 (优美的 )歌曲《让我们荡起双奖》诞生在(美丽,使人陶醉的)昆名湖上。
3。(一颗颗)星星(不约而同地)眨着眼睛。
7.语文常用的文学常识,
(一)文史典籍:“四书”:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》“五经”:《史记》、《尚书》、《礼记》、《易记》、《春秋》“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》“四库”:经、史、子、集《诗经》六义:凤、雅、颂、赋、比、兴六艺:也称六经,即礼、乐、射、御、书、数(二)朝代传说:“三代”:夏朝、商朝、周朝“三皇”:传说之一是“伏羲、女娲、神农”“五帝”:据《史记》载为:黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜(三)地理:“三山”:相传神仙所居住的山:蓬莱、方丈、瀛洲.“五岳”东岳泰山,西岳华山,南岳衡山,北岳恒山,中岳嵩山.“九州”:传说中的我国上古行政区划,后成为中国的别称.赤县:古人把中国称作“赤县神州”.海内:古代传说我国疆土四面环海,故称国境之内为海内.四海:指天下、全国.“六合”、“八荒”:都泛指天下.江河:古代文章中专指“长江、黄河”.三国:指东汉后分裂成魏、蜀、吴.三秦:指潼关以西的关中地区.山水阴阳:古代以山南、水北为阳,以山北、水南为阳.古代别称:南京(建康、金陵、江宁、白下)(四)其它:1.五行:指金、木、水、火、土2.五谷:上古对粮食作物的统称.(即稷、黍、麦、菽、稻)3.五味:指酸、甜、苦、辣、咸4.六畜:六种家畜:马、牛、羊、猪、狗、鸡5.文房四宝:笔、墨、纸、砚6.文人四友:琴、棋、书,画7.花中四君子:梅、兰、竹、菊8.岁寒三友:松、竹、梅9.六书:象形、会意、指事、形事、转注、假借10.连中“三元”:凡在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的即连中解元、会元、状元.11.五声:五个音级.也称“五音”,即我古代五声音阶中的宫、商、角、徵(zhi)、羽.12.四大民间故事:《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》13.三老:古代分管教化的乡官.14.及第:指科举考试中选,应试未中叫落第、下第.15.童生试:也叫“童试”.包括县试、府试和院试三个阶段.院试合格后取得生员(秀才)资格,方能进入府、州、县学习,所以又叫入学考试,应试者不分大小都叫童生.16.科举试:正式的科举考试分三级:乡试、会试、殿试.乡试:(称秋闱或大比)每三年在省举行一次,秀才才有资格参加考中为举人.第一名称解元.会试:在乡试后第二年春天在京城礼部举行(称春闱或礼闱)参加者必须是举人,考中称贡士.第一名称会元.殿试:由皇帝主持,贡士有资格参加,考中称进士.第一是状元,第二名是称榜眼,第三名是称探花.合称三甲鼎.光绪三十年(1905年)因各地推行学校教育,科举制度被废止.17.《尔雅》:我国最早的释词专著,也是世界上第一部成体系的词典.18.“风雅”,指《诗经》里的国风和《楚辞》里的《离骚》,常用作代指文学才华.19.《诗经》:是我国最早的一部诗歌:总集共305篇,按音乐性质分“凤、雅、颂”三大类20.顿首:古代一种拜礼,为“九拜”之一.俗称叩头.21.稽首:古代的拜礼.为“九拜”之一,行大礼.22.跪:古代两膝着地,耸身挺腰、臀不沾脚跟.23.伯(孟)仲、叔季:兄弟行辈中长幼排行次序.24.五更:我国古代把夜晚分在为五个时段,用鼓打更报时,也称“五鼓”或称五夜.一更19点--21点,二更21点--23点,三更23点--1点五更3点--5点.25.四时:指春、夏、秋、冬四季.正、二、三月为春季分别称作孟春、仲春、季春(三春);四、五、六为夏季分别称作孟夏、仲夏、季夏(三夏)秋季、冬季以此类推.26.星宿(xiu):古代把星座称为星宿.27.玉常金马:指翰林院.28.《说文解字》:东汉许慎编的最有影响的一部古代辞书.29.“三教九流”:“三教”,指佛教、道教、儒教;“九流”指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家.旧指宗教或学术界的各种流派,也指社会上各行各噗的人.“三教九流”多含贬义.30.无事不登三宝殿:俗话.即没有重要的事不敢来麻烦的意思.“三宝”,拂教名词,指拂、法、僧.31.社稷:“社”是土神,“稷”是谷神.古代习惯把社稷作为国家的象征.32.溢号:是大臣死后朝廷按其生平事迹行为给他评定一个称号,以示褒贬善恶.如范仲淹谥号为文正公.33.“岳阳楼”四绝:滕子京修岳阳楼,范仲淹作记,苏舜钦书写,邵(sù)篆额(用篆字书写的匾额)一时传为四绝.(五)古代别称:1.桑梓:家乡 2.巾帼:妇女 3.须眉:男子4.鸿雁:书信 5.社稷:国家 6.汗青:史册7.轩辕:祖国 8.“三尺”:法律9.谦称:①自称:愚、鄙、敞、卑、窃、臣、仆 ②帝王自称:孤、寡、不谷 ③读书人自称:小生、晚生、晚学 ④其它:在下、小可、老朽、妾、老纳等10.敬称:①称帝王:万岁、圣上、圣驾、天子、陛下等 ②称天子:殿下 ③称将军:麾下 ④称对方或对方亲属:有令、尊、贤、仁.令,意思是美好,用于称呼对方的亲属.如令尊(对方的父亲),令堂(对方的母亲),令阃(kǔn)(对方的妻子),令兄(对方的哥哥),令郎(对方的儿子),令爱(对方的女儿);尊,用来称对方有关的人或物.如尊上(称对方的父母),尊公、尊君、尊府(皆称对方父亲),尊堂(对方的母亲),尊亲(对方亲戚),尊驾(称对方),尊命(对方的嘱咐),。
8.小学人教版六年级最常考到的古诗文学常识
1、山村(宋)邵雍一去二三里,烟村四五家.亭台六七座,八九十枝花.2、咏鹅(唐)骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波.(5“字与拼音(一)”)3、登鹳雀楼(唐)王之焕白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.(8“字与拼音(四)”)4、古朗月行(唐)李白小时不识月,呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端.(10“太阳与月亮”《语文天地》“读一读,背一背”)5、锄禾(唐)李绅锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.(15“劳动”)6、梅花(宋)王安石墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.(16“冬天”《语文天地》“读一读,背一背”)[本册共6首]一年级下册7、静夜思(唐)李白床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.(2“家园”《语文天地》读一读背一背)8、春晓(唐)孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.(3“春天”《语文天地》读背)9、绝句(唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.(5“动物”《语文天地》读背)10、鸟(唐)白居易谁道群生性命微,一般骨肉一般皮.劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归.(6“爱护”《语文天地》读背)11、春夜喜雨(节选)(唐朝)杜甫好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.(10“雨”《语文天地》读背)12、赠汪伦(唐)李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.(12“朋友”《语文天地》读背)13、长歌行(节录)百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.(13“时间”)[本册共7首]二年级上册14、山行(唐)杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.(1“秋天”《语文天地》读背)15、夜宿山寺(唐)李白危楼高百尺,手可摘星辰.不敢高声语,恐惊天上人.(2“丁丁冬冬学识字(一)”读一读背一背)16、望庐山瀑布(唐)李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.(3“祖国”《语文天地》读背)附:三字经(节选)玉不琢,不成器.人不学,不知义.为人子,方少时,亲师友,习礼仪.(10“考验”《语文天地》读背)17、风(唐)李峤解落三秋叶,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜.18、忆江南(唐)白居易江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?(14“画”《语文天地》读背)19、所见(清)袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.(15“玩具和游戏”《语文天地》读背)20、回乡偶书(唐)贺知章少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰.儿童相见不相识,笑问客从何处来.(16“岁月”《语文天地》读背)[本册共7首古诗]二年级下册21、咏柳(唐)贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.(4“植物”《语文天地》读背)22、华山(宋)寇准只有天在上,更无山与齐.举头红日近,回首白云低.(5“青青的山”《语文天地》读背)23、早发白帝城(唐)李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.(8“远行”)。