1.排队的礼仪要求
1、应 邀§ 接到宴会邀请，应尽早答复对方，以便主人安排。
对注有R.S.V.P.（请答复）字样的请柬，无论出席与否均应迅速答复。对注有“Regrets only”（不能出席请复）字样的。
则不能出席时才复。经口头约后再发来的请柬，上面一般注有“To remind”（备忘）字祥，只起提醒作用，可不必答复。
答复对方，可打电话或复以便函。§ 接到请柬后，应立即核实宴请的主人、时间、地点、对服饰的要求（国外许多正式宴会在请柬上注明对客人服饰的要求）、是否邀请了配偶等等。
接受邀请后不要随意改动。不能出席，应尽早向主人解释、道歉。
§ 被老板邀请一般不要带他人，不要到处宣扬§ 2、出 席§ 按时[ZMY1] 出席宴请是礼貌的表示。身份高者可略晚到达。
一般客人可按规定时间提前二分钟，或延后五分钟内到达。不可提前太多，也不要迟到太多。
出席鸡尾酒会的时间略灵活。迟到、早退、逗留时间过短，都被视为失礼或有意冷落。
§ 3、抵达§ 到达后先到衣帽间脱下大衣和帽子，然而到迎宾处向主人问好。如有带礼物，应在就餐前送与主人§ 4、入座§ 进入宴会厅之前，先了解。
1、应 邀§ 接到宴会邀请，应尽早答复对方，以便主人安排。对注有R.S.V.P.（请答复）字样的请柬，无论出席与否均应迅速答复。
对注有“Regrets only”（不能出席请复）字样的。则不能出席时才复。
经口头约后再发来的请柬，上面一般注有“To remind”（备忘）字祥，只起提醒作用，可不必答复。答复对方，可打电话或复以便函。
§ 接到请柬后，应立即核实宴请的主人、时间、地点、对服饰的要求（国外许多正式宴会在请柬上注明对客人服饰的要求）、是否邀请了配偶等等。接受邀请后不要随意改动。
不能出席，应尽早向主人解释、道歉。§ 被老板邀请一般不要带他人，不要到处宣扬§ 2、出 席§ 按时[ZMY1] 出席宴请是礼貌的表示。
身份高者可略晚到达。一般客人可按规定时间提前二分钟，或延后五分钟内到达。
不可提前太多，也不要迟到太多。出席鸡尾酒会的时间略灵活。
迟到、早退、逗留时间过短，都被视为失礼或有意冷落。§ 3、抵达§ 到达后先到衣帽间脱下大衣和帽子，然而到迎宾处向主人问好。
如有带礼物，应在就餐前送与主人§ 4、入座§ 进入宴会厅之前，先了解自己的桌次和座位。§ 在有主人安排的情况下，由主人安排，不可随便乱坐。
§ 入座时，如邻座是年长者或妇女，应主动为其拉开椅子，协助他们先坐下。§ 5、交谈§ 邻座如不相识，可先作自我介绍。
应热情有礼地与同桌的人交谈，保持平衡，不应只同熟人或一两个人说话。§ 6、敬酒§ 祝酒辞时，一般是主人和主宾先碰杯，然后主人顺时钟方向依次与其他客人碰杯，以及客人之间相互碰杯。
人多时也可以同时举杯示意，不一定碰杯。§ 碰杯时应目视对方致意，并说祝愿的话语。
身份低或年轻者与身份高及年长者碰杯时，应稍欠身点头。杯沿比对方杯沿略低则表示尊敬。
在主人和主宾致祝酒辞时，应暂停进餐，停止交谈，注意倾听，不应借此机会抽烟。§ 敬酒有序、主次分明、称谓清楚、主题平稳§ 副手敬酒要兼顾：“代老板敬您一杯”§ 特殊情况特殊处理：与上司同步、特殊客人、特殊事情、特殊地方§ 7、进餐（一般礼仪常识）l 让菜不夹菜l 祝酒不劝酒l 不当众整理服饰l 应待主人招呼后，才开始进餐。
l 进餐时要文雅，应闭嘴咀嚼，不发出声响。食物太热时，待稍凉后再吃，切勿用嘴吹。
l 鱼刺、骨头、菜渣不要直接外吐，可用餐巾掩嘴，用手或筷子取出，或轻吐在叉上，放在盘内，勿置桌上。l 正式宴会上，每道菜往往先由招待员分菜，如遇自己不能吃或不爱它的菜肴，亦不必拒绝，取少量放在盘内，表示“谢谢，够了”。
l 剔牙时，用手或餐巾遮口。l 在筵席上，上鸡、龙虾、水果时，有时送上一小水盂（铜盆、瓷碗或水晶玻璃缸），水上飘有玫瑰花辩或柠檬片，供洗手用，不要误为饮料。
洗两手轮流沾湿指头，轻轻刷洗，然后用餐巾擦干l 热毛巾擦手不擦脸l 7、进餐（吃西餐的礼仪）l 吃西餐时须注意刀又的使用：就餐时“左叉右刀”，右手持刀，左手持叉，将盘子内的食物切成小块，然后用叉送入嘴内。l 欧洲人使用时不换手，即从切割到送食均以左手持叉。
美国人则切割后，把刀放下，换右手持叉送食入口。l 就餐时按刀叉顺序由外往里取用。
每道菜吃完后，将刀叉并拢平排放盘内，以示吃完。如未吃完，则摆成八字或交叉摆，刀口应向内。
l 使用刀叉时尽量不发出大的响声。注意不要挥动着刀叉与别人谈话。
l 喝汤时，用汤匙在汤盘里由内往外舀起送入嘴，即将喝尽时，可将盘向外略托起。l 喝茶或咖啡时，用右手拿杯把，左手端盛杯的小碟。
2.关于“排队”的句子
老师今天带我们去操场活动，我们秩序井然的排队走了过去。
看着那忽东忽西蜿蜒不绝的长队，看着那些风餐露宿排队的人们，让人心里不是滋味。
侦破这起爆炸案，排队摸底工作好比大海捞针，任务十分艰巨。
听说这次演出有一些国内外知名演员参加，排队买票的人络绎不绝，售票大厅熙熙攘攘，一派热闹景象。
遇事总有个先来后到，自觉排队，不能加塞。
民众都已养成排队的习惯，争先恐后的情景已不复见。
真是强将手下无弱兵，袁伟民带出的女排队员个个有绝招。
候车室里，旅客自觉排队，井然有序。
户外骄阳似火，但树荫很浓乔在排队等候登缆车。
请排队上车，不要拥挤。
人们秩序井然地排队，这是一种良好的习惯。
只要排队，就总觉得自己那队是最慢的。可是如果忍不住换到另一队，上一条规律同样适用。也许，有时不如跟坏运气死磕。
最折磨人的等待不是你在机场等一艘船，因为你终究会知道你永远等不到；也不是在餐厅排队等号准备点餐，因为你知道这只是时间问题。最折磨的最无奈的等待莫过于你断不了念想却又不确定它能否发生，就像是每次你燃起了希望却又被雨浇灭，总是给你一点阳光让你忘记带伞却又给你倾盆大雨。
在火车上呆了一天，在西安汽车西车等了两个小时排队去眉县，真是不是一般的可怕。
全国各地的选民一大早就到各个投票站前排队。
3.要一篇关于排队的作文
对不起我只想出来这些，希望采纳！ 文明排队看似小事，却事关上海乃至中国的形象。
世博会人数多、时间长，每一个参观者都强化秩序意识，自觉排队，就能杜绝来信中提及的类似不文明现象。 在浦东C片区内的一些热门场馆，坐着轮椅的残障人士也在绿色通道前排起长队。
我发现，理应遵守的一位残疾人由一位家属陪同的“一人一车”制度变了味，一辆轮椅车陪同两位甚至三位家属的不在少数。“一辆残疾车，方便一家人”，这种不文明的观博行为，让许多遵守排队秩序的参观者产生了不满情绪。
进入展馆内，有些原本在排队过程中还坐轮椅的“残障人士”，竟然立刻起身，大步流星地走到景点前大摆姿势拍照，根本没有之前举步维艰、需要轮椅和旁人搀扶的不便。更有甚者，把轮椅车当成了观博的便捷工具，孙子困了让他在轮椅车上睡觉，家属走累了推他一段路，真不知是谁需要轮椅车？谁才是真正的残障人士和高龄老人？轮椅车他们真的需要吗？还是仅仅作为不排队参观的手段？我想，这些假冒的“残障人士”借助轮椅车这一便利工具，想要获得不排长队就能进馆参观的狭隘心态，可能就是造成绿色通道前大排长队的原因。
世博园区内的轮椅车数量有限，这些人性化的关爱服务，是提供给真正需要它的残障人士、高龄老人的，那些滥用优惠措施的人，已成为倡导市民文明观博理念中的不和谐因素。 我想世博是向世人展示我中华文明的，是一场世界文明的盛宴。
我们应维护上海这座城市的形象，更要通过此次盛会向世人展示我国国民的素质。
4.有关排队守序,接力文明手抄报内容
1 、认真学习交通安全常识，自觉遵守交通秩序；
2 、靠路边行走，横过道路走证马线.'做到“一停、二看、三通过” ；
3 、不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、.不追车扒车、不抛物击车；
4 、排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车；
5 、骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；
6 、遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警；
7、主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动
1、坚持徒步上下学，不准在街道、公路上、拦车、爬车、追车和强行搭车。
2、不满12周岁的学生不准骑自行车。不管步行或在公路街道上行走时，必须 靠右行走或人行道上行走。
3、步行时，在横穿街道、公路或交叉路口时，应注意来往车辆。在无来往车辆时，从人行横道线内通过。
4、严禁在机动车临近时横穿公路。不准在有机动车通过的道路上做游戏。
5、在公路或其他道路上行走时，不准钩肩搭背、三五成群并肩而行，不准边走边看书或边玩耍。
6、前进途中，遇到路边堆放障碍物时，要特别注意来往车辆，待无来往车辆通过时再通过，并且要靠安全一侧。
安全行车十五想：
出车之前想一想，检查车况要周详； 马达一响想一想，集中精力别乱想；
起步之前想一想，观察清楚再前往； 自行车前想一想，中速行驶莫着忙；
要过道口想一想，莫闯红灯勤了望； 遇到障碍想一想，提前处理别惊慌；
转弯之前想一想，需防左右有车辆； 会车之前想一想，先慢后停多礼让；
超车之前想一想，没有把握别勉强； 倒车之前想一想，注意行人和路障；
夜间行车想一想，仪表车灯亮不亮； 通过城镇想一想，减速鸣号切莫望；
雨雾天气想一想，防滑要把车速降； 长途行车想一想，劳逸结合放心上；
停车之前想一想，选择地点要适当。
5.关于排队的议论文800字
新的一个月即将来临，我的公交车月票也要换了。来到了售月票的小亭子前，映 入眼帘的是人，人组成的两条人蛇——一条是职工月票的，一条是学生月票的。两条人蛇曲屈蜿蜒，都有七八米长，蛇头在小亭子前撞到了一起，混成了一团。在我面前有两 种选择：投机取巧去插队和老老实实站到队尾去排队。心想我一没有厚脸皮，二不会耍 小聪明，插队只能碰一鼻子灰，于是默默走到了学生月票队伍的队尾。
在我前面的是两个女孩，很显然是一起来的，正聊着天打发排队的时光。我突然想 起上回买月票时，也是这样长的队伍——或许还短一些，那天我的运气相当好——碰到 了一个已经马上就要排到了的同学，他帮我买了。这回要有这么走运多好！正胡思乱想 着，迎面走来一位中年妇女，对我前面的两位女孩说：“我是让你们帮我占一下地方吧？ 谢谢你们了。我就站到你们后面吧！”又转而带着歉意向后面的我说：“我是让他们帮我占一下地方的。”我点点头，没说什么。她又向前望了几眼，抱怨道：“我在那队买 我的月票都买完了，这个队伍怎么还这么长呢！”她前面的女孩说：“都是插队的，要 不早该买上了！”“我在那边排队就是，我前面有个要插队的，脸皮可厚呢！问我同意 不？我说‘你问问后面的人同意不同意？’”
天色慢慢黑了，我后面的人越来越多，我前面的人却乌鸦鸦一片不见少。又过了一 会儿，那中年妇女对我们说：“帮我占一下地方，我到前面看看去。”之后她冲进成一 团了的人群，消失不见了。“肯定是去插队了！哎！”我想。过了一会儿，我发现我的 脚步正慢慢的、一点一点的向前挪动了，不像刚才不进反退了，售票口的人群也不是那 么混乱一团了。没过多长时间，我已经走到售票口前了。更让我惊奇的是那位让我误认 为是去插队的中年妇女在售票口卫兵一般维持着秩序！
最后，她在我前面买完了月票，急匆匆地走了。我也怀着一种说不出的滋味，拿着 新月票回家了。
6.如何教育孩子排队等候
3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期，也是孩子身心健康成长的黄金时期，还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。
随着幼儿年龄的增长，社交范围逐渐扩大，在公共场所行事的机会越来越多，需要排队等候。那么，怎样教育幼儿排队等候呢？ 一、讲解排队等候的常识 家长要教育幼儿：在公共场所要主动排队等候，要有耐心，不要大声叫喊，不要乱丢垃圾，不插队，不拥挤，自觉等候。
二、说情境引导判断正误 家长可以举例幼儿排队等候的情景，分别描述正面（文明）与反面（不文明）的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。通过判断对错，让孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、记忆长久才能指导今后的行为，知错不犯错。
三、互动游戏中践行体验材料：空旷场地 玩法：家长可以邀请邻居孩子一起来玩游戏。家长先讲清游戏玩法，然后说：“呜呜呜，火车开始行驶了。”
幼儿赶紧排成纵队向前行走，并说：“轰隆轰隆开火车！”然后家长说：“火车到站了，乘客请下车。”幼儿向四处散开。
在游戏中家长可以对孩子的表现进行及时地评价反馈，巩固强化教育的效果。
