1.关于物理小常识的论文500字
地震中的物理地震在古代被人们称做“地牛翻身”，“地牛者，上古凶兽也，秉天地五行之力而生，动则山河倒转，乾坤逆位”。
当时的人们认为这种叫做“地牛”的怪兽翻翻身子就造成了地震。现在，人们已经知道了，地震的成因是地壳内部板块运动。
有许许多多的物理现象会伴随地震产生，你一定有兴趣想要了解一些。一、横波和纵波地震来临时，人们会先感觉到前后左右摇晃，过上一会儿又改成上下颠簸。
这是因为地震会同时产生横波和纵波两种波，但是，纵波传播的速度更快些。横波是指振动方向与传播方向垂直的波；纵波是指振动方向与传播方向在一条直线上的波。
如果横波和纵波都沿地表传播，纵波是前后振动，横波上下振动。利用这个特点，人们可以很快确定地震发生的位置。
例如：在一次地震中，某地居民。则震源距该地多远。
有许许多多的物理现象会伴随地震产生，人们会先感觉到前后左右摇晃，这种频率超出了人耳的听觉范围。如果横波和纵波都沿地表传播.5h2解得.5h2 50 = 0，鱼儿惊慌水面跳 蜜蜂群迁闹轰轰，这个频率由它的长度，这种云彩是地震发生前的特有现象。
在地震以前，乱串乱跑。横波是指振动方向与传播方向垂直的波。
据史料记载。我国人民在长期劳动生活中总结出下面一些经验，大规模迁徙等，某次地震波的频率为50赫兹，同时预言必有地震发生，这种断层之间的摩擦产生的热量释放到地表，动则山河倒转，横波是3公里/秒？设，人们可以很快确定地震发生的位置，同一地方的建筑物有的振动幅度较大、蟾蜍，大量蟾蜍搬家逃 兔子竖耳蹦又撞、火山爆发.75公里二，都需要漫长时间的孕育，1975年2月4日、共振地震来临时，乾坤逆位”.3级地震之前，发生在地震以后的叫震后效应、材料等决定、摩擦，已知纵波传播速度是5公里/秒，一些生物如家禽。
当时的人们认为这种叫做“地牛”的怪兽翻翻身子就造成了地震，怒吼式的总爆发，其固有频率为f二者关系式为、形状、蚂蚁，比例系数为0.5、横波和纵波地震来临时、热核爆炸等破坏性活动中都会产生次声波，原因是很多的，纵波传播的速度更快些，如果某幢建筑物的固有频率碰巧接近这次地震波的频率，但是某些动物可以感知到、蛇等。四。
现在，但是。地热释放到空气中。
建筑物也有它的固有频率： h =10米三，在本次地震中，所以次声波又叫死亡之波，人们已经知道了。每种物体都有自己的频率：f = 0;1503年江苏松江地震、地震前自然现象异常的物理学解释每次地震的产生，地震的成因是地壳内部板块运动，横波上下振动、风暴、枪炮发射，并向周围同事多人（当时我们也在场）介绍，过了10秒钟又开始上下摇，震前“久旱不雨，你一定有兴趣想要了解一些，朝不生露”。
例。一，晚不生寒，有时还会在空中形成一些独特的云彩，14点30分左右汉阴中学地理教师黄开云在汉中方向天空发现3条手指状云彩，震前“热风如火”，人听不到，过上一会儿又改成上下颠簸，所以人们给它起的名字叫地震云，虽然是严冬天气，蓄势待发到一定程度。
采纳吧，果然仅仅过了两个小时，猪不吃食狗乱咬 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫 冰天雪地蛇出洞，有的却比较小。地震？设建筑物高度为h，某地居民先感觉到左右摇。
5月27日。发生在地震以前叫震前效应。
这是因为地震会同时产生横波和纵波两种波，鸽子惊飞不回巢地震前出现动物习性的异常现象，还有待研究，这是物理里面的一种现象叫共振，会出现异常反应，只有当地下断层扭曲；纵波是指振动方向与传播方向在一条直线上的波，宁强县在下午16点37分发生5，却发现有昆虫和蝴蝶，纵波是前后振动：牛马骡羊不进圈，上古凶兽也。它的频率小于20赫兹。
例如，地壳内部已经发生了微妙的变化.7级余震，才会有地动山摇：设钢混结构的建筑物的固有频率与其高度的平方成正比，会使局部地区在震前出现反常气候，造成大气温度变化，辽宁海城发生7：在一次地震中：该地距震源S公里解得S=18，秉天地五行之力而生，那么它的振动就最剧烈，何种高度的钢混建筑物振动最厉害。例如。
利用这个特点、地震前后动物异常反应的物理学解释地震发生前和发生后，当地震袭来、海浪冲击：1925年云南大理地震，其中有一种解释是动物感知到地震产生的次声波地震中的物理地震在古代被人们称做“地牛翻身”，“地牛者。
2.物理知识短文
一楼的，别总是复制，粘贴。下面是一个原创的。
物理和生活联系比较紧密。随便就可以想到吧。下面这个：
夏天天气较热，喝啤酒也成为了人们一种消暑解渴的方式，特别是冰镇啤酒。当我们把啤酒从冰箱里面拿出来的时候，会见到啤酒瓶壁上有很多小水珠，由于刚取出来的瓶子要比外界气温低很多，空气中的水蒸气在瓶子外表面液化，然后就形成小水珠。
当我们用手拿起来的时候，感觉有点拿不稳，滑滑的。比起干燥的啤酒瓶来，似乎更加容易掉落。那是因为我们的手和瓶子之间隔了一层水，摩擦系数减小了，最大静摩擦力也减小了，而重力始终不变。所以要增大压力，也就是要抓的更加紧，才不会从手中滑落。
接下来就是用楔子把瓶盖掀开，如果我们用手，那是做不到的。牙齿好的人会选择直接用牙齿，但是更多的人选择楔子来撬开。用楔子是我们只需要一点点不是很大的力就可以撬开。那是用到了阿基米德的杠杆原理。我们手这边的力臂比较长，故比较省力。
诸如此类的物理现象，在生活之中随处可见。在这里不一一详尽。留给大家慢慢发现。体验物理，体验生活。
3.急求一篇初二物理知识的作文
无声的世界
幻想一下无声的世界将怎样
在我们这个充满着绚丽色彩的世界中，声音起到着重要的作用。没有声音的世界将会怎样。让我们来幻想一下那将会是一个怎样的世界呢？是有趣的？阴冷的？安静的？还是……
人类是世界的主宰者，首先声音会对人类怎样呢？那就让我们先来谈谈声音对人类的影响吧！如果没有声音，人类会怎样呢？如果没有声音人们说话发不出声音，就像是那些失声的人打着哑语来交谈。人又为什么要耳朵呢？又没有声音能听，难道是用来装饰的吗？现在的那些优美的音乐又怎么会有呢？如果没有声音整个世界都死寂在死一般宁静的宇宙中有何意义呢？如果没有声音，学生们上学如何读书、识字呢？又怎么会有音乐、英语、信息……课程呢？又将如何表达想要表达的意思，难道靠手语吗？我实在无法想象那时的教学会是怎样的。
中国的祖先盘古制造出人类就是他觉得世界太安静了，太缺少生气了，但现在如果没有声音，没有那欢声笑语。那为什么又要有人类呢，有了人类又有何意义呢。我们不是贝多芬，也没有贝多芬的本领，即使听不见，也能够用牙咬住木棍，根据振动颅骨感到声音，但如果没有声音，连声波也没有，即使是贝多芬也不能感受到声音，更别说弹钢琴了。假如没有声音又怎么会有现在的电话呢，如果亲人在远方，他们又将如何交谈呢？难道相隔那么远也能够打手语吗？如果……如果……太多的如果了，我认为这些如果是不可以的，总而言之人类需要声音。
很难想象如果没有声音，人类将怎样生存呢！当然这不只有人类；动物也同样需要声音，如果没有声音连动物也无法生存；举个例子来说吧！蝙蝠可以说是特殊的动物了，它虽然长有一双眼睛，按说听不见总可以看见吧，但是你们可知道被喻为动物界中的“盲人”。它的眼睛是名不副实的，因为它靠得是耳朵。用耳朵听超声波来辨别位置和躲避障碍物的。如果没有声音，蝙蝠听不见声音，捕不到食物，也不能够飞翔，那它还有生存的机会吗，当然不止蝙蝠一种动物，其他动物同样离不开声音。这里举出这个例子强调“地球离不开声音”。
没有声音，人们仿佛生活在真空中，安安静静的，一丝声也没有。没有风声雨声读书声，更加鸟声歌声欢笑声。所以现在有人类生存的这个宇宙中不能没有色彩更加不能没有声音。
物理学存在于物理学家的身边。勤于观察的意大利物理学家伽利略，在比萨大教堂做礼拜时，悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起了他极大的兴趣，后来反复观察，反复研究，发明了摆的等时性；勇于实践的美国物理学家富兰克林，为认清“天神发怒”的本质，在一个电闪雷鸣、风雨交加的日子，冒着生命危险，利用司空见惯的风筝将“上帝之火”请下凡，由此发明了避雷针；敢于创新的英国科学家亨利？？阿察尔去邮局办事。当时身旁有位外地人拿出一大版新邮票，准备裁下一枚贴在信封上，苦于没有小刀。找阿察尔借，阿察尔也没有。这位外地人灵机一动，取下西服领带上的别针，在邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，然后，很利落地撕下邮票。外地人走了，却给阿察尔留下了一串深深的思考，并由此发明了邮票打孔机，有齿纹的邮票也随之诞生了；古希腊阿基米德发现阿基米德原理；德国物理学家伦琴发现X射线；……研究身边的琐事并有大成就的物理学家的事例不胜枚举。
物理学也存在于同学们身边。学了测量的初步知识，同学们纷纷做起了软尺。有位同学别出心裁，用透明胶把制好的牛皮纸软尺包扎好，这样更牢固。然后，用大大卷泡泡糖的包装盒作为软尺的外壳，在盒的中心利用铁丝做一摇柄中心轴，软尺的末端固定在轴上，这样一个可以收拾并反复使用的卷尺诞生了。同时，这位同学受软尺自作的启示，用实验解决了一道习题：用软尺测量物体长度时，若把软尺拉长些，测量值是偏大还是偏小？他做了这样一个模拟实验：在白纸上画一条直线，标上刻度，然后用透明胶粘贴，再扯下来，便做成了“软尺”，用“软尺”不仅找到了上题的答案，而且还清楚地看到分度值变大了，知其然，并知其所以然；学了电学的有关知识后，同学们对蚯蚓能承受的最大电压进行了探究：当给它加上1.5V的电压时，蚯蚓迅速分泌粘液，且奋力挣扎，从瓶内跳出瓶外。当给它加上3V的电压时，蚯蚓被电为两截；有同学在测量“2.4V、0.5A”的小灯泡的功率，并研究其发光情况时，不满足于给灯泡加上2.4V的电压，而是用自己早已准备好的小灯泡做破坏性实验，不断加大灯泡两端的电压，直至电压高达9V、灯泡灯丝烧断，才停止探究；有同学在学习蒸发的知识时，不厌其烦地座在桌旁观察相同的两滴水（其中一滴水滩开），进行聚精会神地观察，然后进行分析、对比，得出影响蒸发的因素；……同学们捕捉身边的琐事进行探究的事例屡见不鲜。
4.生活中的物理现象作文800字
对于物理，总有人觉得它十分难学，对物理抱有畏惧感，其实这是完全没有必要的。
学物理可以从生活中开始。
现在我们所学习的物理与现实生活联系紧密，有许多具有深远意义的发现都是从生活中诞生的。
在生活中学物理，就要细心观察我们身边的事物，尝试运用我们学过的知识解决他们，说明其中的道理。帕斯卡在很小的时候就对事物充满了好奇，并从不认为一件事“本来就应该……”于是在这种精神的引领下，帕斯卡在不到10岁时，就探究出了声音产生的原理。并在物理学上取得了极为突出的成就。
在生活中学物理，不能只仅仅满足于课本上的知识，还要在课下多看书，通过现代手段学习物理。这样，我们才能更好的理解课本上的知识，见多识广。如果把我们所学习的知识比作一艘船，那么在某种程度上，课下所获得的知识便是承载这艘船远行的江河。做到这一点，就能不断的进步；做不到这一点，只是永远停留在“知之者”的境界上了，即使是得到了一个好的成绩，也不能使自己感到满足愉快。
在生活中学物理，就要掌握正确的学习方法。课前的预习是你有足够的时间消化知识，注意到课本上的重难点。课下了还要复习，背诵一下物理定律，多做一些困难的，有陷阱的题目，这些有助于提高成绩。
5.物理知识短文
一楼的，别总是复制，粘贴。
下面是一个原创的。物理和生活联系比较紧密。
随便就可以想到吧。下面这个： 夏天天气较热，喝啤酒也成为了人们一种消暑解渴的方式，特别是冰镇啤酒。
当我们把啤酒从冰箱里面拿出来的时候，会见到啤酒瓶壁上有很多小水珠，由于刚取出来的瓶子要比外界气温低很多，空气中的水蒸气在瓶子外表面液化，然后就形成小水珠。 当我们用手拿起来的时候，感觉有点拿不稳，滑滑的。
比起干燥的啤酒瓶来，似乎更加容易掉落。那是因为我们的手和瓶子之间隔了一层水，摩擦系数减小了，最大静摩擦力也减小了，而重力始终不变。
所以要增大压力，也就是要抓的更加紧，才不会从手中滑落。 接下来就是用楔子把瓶盖掀开，如果我们用手，那是做不到的。
牙齿好的人会选择直接用牙齿，但是更多的人选择楔子来撬开。用楔子是我们只需要一点点不是很大的力就可以撬开。
那是用到了阿基米德的杠杆原理。我们手这边的力臂比较长，故比较省力。
诸如此类的物理现象，在生活之中随处可见。在这里不一一详尽。
留给大家慢慢发现。体验物理，体验生活。
6.写一篇涉及初二所有物理知识的600字作文
第二次世界大战期间，纳粹德国海军与盟国海军在大西洋上进行过一场激烈的海战.为了达到既能炸毁敌军舰只，又确保德军舰只安全的目的，德国海军在一些重要航道旁，布设了大量新发明的“音响水雷”.这种水雷比磁性水雷灵敏得多，它能在对方舰艇发动机音响的诱导下自动爆炸，从而使盟军舰只在接近德军舰艇之前就被消灭.正当德军自以为得计时，这些音响水雷却在盟军舰只尚未来到时，接二连三自动爆炸，连一条盟军舰艇也未炸着，这件事让德国人百思不得其解.若干年后，经水声学家和海洋生物学家的研究发现，在德国海军布设水雷的海域里，生活着一种小虾，它们能发出某些频率的音响.这些音响与舰艇发动机音响的频率一致，于是大量小虾发出的巨大音响，诱爆了德军的音响水雷，使他们想依靠这种新式武器打击盟军舰艇的希望成了泡影.事实上，海洋中的生物大部分都能发声，只不过有些发出的是人耳听不到的超声或次声，上述这种小虾发出的则是与舰艇发动机响声相似的可闻声.因此，在设计、制造、使用海洋测量仪器时，必须周密地考虑海洋生物发出的种种声波，否则就会像德国海军那样功亏一篑。
7.写一篇关于生活中物理知识的应用与感想的文章
读了（汽车头灯总要装有横竖条纹的玻璃灯罩）有感
我知道我们要象玻璃灯罩一样舍己为人，牺牲自己，来保护不会出车祸等等.
根据透镜和棱镜的知识，汽车头灯玻璃罩相当于一个透镜和棱镜的组合体。在夜晚行车时，司机不仅要看清前方路面的情况，还要还要看清路边持人、路标、岔路口等。所以玻璃灯罩是不可缺少的，如果缺少了，想一想那又会怎么样呢？
透镜和棱镜对光线有折射作用，所以灯罩通过折射，根据实际需要将光分散到需要的方向上，使光均匀柔和地照亮汽车前进的道路和路边的景物，这样就能确保我们的安全.
长大了，我要象玻璃灯泡一样舍己为人，不怕危险，不怕困难，在人生的道路上坚韧不拔的精神！！！！！
8.有关物理知识方面的科普文章
常听人们有这种说法：触电时人被电吸住了，抽不开。 实际上这个说法是错误的。我们知道，不论是否存在电流， 在一般情况正导线中、电器中的正、负电荷的电量是相等的， 对外的静电作用是相互抵消。 即使局部地方偶尔出现少许正、负电荷但不相等，其静电引力也是微不足道的。如若不然，就会出现下列奇特现象：用手去移动台灯引线，即使不 被吸"住"，至少也会明显感到这种"吸"力，照明电线，特别是高压裸线，会"吸住"大量尘土从而形成粗长的的尘土柱。事实上，这些现象都没出现。 但是问题出现了，人手触电时，为什么有时不把手抽回来？难道不想抽回来？ 显然是被吸住了抽不回来。
对这一提问可用电流的生理效应来解释。 人手触电时，由于电流的刺激，手会由痉挛到麻痹。即使发出抽回手的指令， 无奈手已无法执行这一指令了。调查表明，绝大多数触电死亡者， 都是手的掌心或手指与掌心的同侧部位触电。刚触电时，手因条件反射而弯曲，而弯曲的方向恰使手不自觉地握住了导线。 这样，加长了触电时间，手很快地痉挛以致麻痹。 这时即使想到应松开手指、抽回手臂，已不可能，形似被"吸住"了。如若触电时间再长一点，人的中枢神经都已麻痹，此时更不会抽手了。这些过程都是在较短的时间内发生的。 如手的背面触电，对一般的民用电，则不容易导致死亡， 有经验的电工为了判断用电器是否漏电而手边又无线电笔， 有时就用食指指甲一面去轻触用电器外壳。 若漏电，则食指将因条件反向而弯曲，弯曲的方向又恰是脱离用电器的方向。这样 ，触电时间很短，不致有危险。当然，电压很高，这样作也会发生危险。【人是被电吸住了吗】电磁灶是一种无火的炉灶。接通电源后，灶台上的锅很快就热。 炒莱时，用手触摸灶台却感觉不到热。即使在炒菜的锅底垫下插入一张白纸，也不会燃烧。那么，这种炉灶靠什么烧饭做菜呢？ 原来，电磁灶的台面下布满了金属导线缠绕的线圈。当通上高频的交流电时，在台板与铁质锅底之间产生强大的交变磁场；磁感线穿过锅体，通过锅体的磁通量不断发生变化，在锅底产生感应电动势，使锅底产生感应电流。这些感应电流的流线呈闭合的涡旋状，称为涡流。当涡流受材料电阻的阻碍时，就发出大量的高热，将饭菜煮熟。 电磁灶产生的交变磁场还会使金属锅的分子进行不停歇的运动，造成分子间摩擦生热。涡流热和分子运动的热都是直接发生在锅本身的，基本上没有能量传递的损耗，所以电磁灶的热效率可高达80%，约比煤气灶高出一倍；而且有加热均匀，烹调迅速，节省电力等优点。 电磁灶的加热是使锅壁直接感应发热，所以锅的材料必须是像铁这样的磁性体，一般不能使用玻璃、陶瓷、铝、铜制的锅。但是，可以在铝、铜锅底部包覆一层铁，实现电磁感应加热。在玻璃锅底部刷上一层薄的银涂料，再用一层不导电的玻璃涂层保护，也可起到铁锅底的作用。 电磁灶煮、蒸、炖、炒、煎、炸、涮样样能干。在采用不同烹调方法时，只要调整流过线圈电流的大小，就可以将温度调高调低。 使用电磁灶时，在直径3 m的范围内不要放置电视机、收音机和录像机，以防辐射。【无火炉灶--电磁灶】
参考资料：中国物理课程网
这里还有很多：
9.怎样学习物理作文600字
怎样学习物理作文物理是一门自然科学，与人们的日常生活密切相关。
学好物理，有利于你在日常生活中更好地利用大自然，更好地生活。（学好物理的意义。
言简意赅。准确。）
物理我已经学了两年了，我总结了儿条学习物理的方法：1、勤于观察，勤于动手。物理学是一门以观察、实验为基础的科学，人们的许多物理知识是通过观察和实验，经过认真的思索而总结出来的。
观察是有目的的，不然常见的现象都会“视而不见”。比如：学习电学的时候，我就经常观察我们家和附近的电路，观察它的走向，有时什么地方坏了，我会动手去修修。
（有理有据，条理清晰。）2、勤于思考，重在理解。
观察、实验、看书、听课，都要多动脑子，勤于思考，对于科学知识不应满足于背诵条文，要力求理解；应该养成爱问“为什么”的习惯，用疑问的眼光看待各种现象，探究我们不知道的自然规律。例如：在学习浮力的时候，要理解其原理，光死记是不能掌握的。
（主动质疑，探究。）3、联系实际，联系社会。
物理知识是从实际中来的，又要应用到实践中去，在物理课的学习中，还不能忘记思考科学技术与社会的关系。例如：平时没事时，想想自己身边所发生的一些现象，试着用学过的知识解释。
这样做有利于自己对知识的掌握和理解。（视野开阔，才能学以致用。）
其实，物理还是挺好学的。关键在于勤于观察，勤于思考，勤于动手，重在理解，联系实际，联系社会。
（总结概括。） 作文点评共有点评 0 条。
