1.课外语文文学常识课前三分钟演讲
课前三分钟，想当年我也做过，呵呵，其实不需要太严肃，建议你就说个文学趣事吧，内容如下：
抗战时期，刘文典随清华大学一起撤退到昆明，在新组建的西南联大任教。当时日本飞机经常来扔炸弹，大家（包括大学问家）一听到空袭报响，就停下课来，老师学生都往防空洞里跑。大学问家陈寅恪曾因此写过这样的对联“见机而作，入土为安！“一日，日机又空袭，警报响起，联大的教授和学生四下散开躲避。刘文典当然也要跑。突然，看到了他平素藐视的新文学作家沈从文也在人流中，便顾不得自己气喘如牛，转身呵斥道：“你跑什么跑？我刘某人是在替庄子跑。我要死了，就没人讲《庄子》了！学生跑，是为了民族的将来，你这该死的，你跑什么！
刘文典确实是研究庄子的高手。他的《庄子补正》共10卷，1939年出版。由于陈寅恪作序给予较高评价，使刘的身价倍增，获得了“庄子专家”的美誉。每上《庄子》课时，他开头第一句总会自负地说：“《庄子》嘛，我是不懂的喽，也没有人懂！”言下之意，他如不懂，别人就更不懂了。曾有人问他古今治庄子者的得失，他口出狂言：“在中国真正懂得《庄子》的，只有两个人。一个是庄周，还有一个就是刘文典。”
而沈从文是文学家，在西南联大任中文系教授。
2.课外语文文学常识课前三分钟演讲
课前三分钟，想当年我也做过，呵呵，其实不需要太严肃，建议你就说个文学趣事吧，内容如下：
抗战时期，刘文典随清华大学一起撤退到昆明，在新组建的西南联大任教。当时日本飞机经常来扔炸弹，大家（包括大学问家）一听到空袭报响，就停下课来，老师学生都往防空洞里跑。大学问家陈寅恪曾因此写过这样的对联“见机而作，入土为安！“一日，日机又空袭，警报响起，联大的教授和学生四下散开躲避。刘文典当然也要跑。突然，看到了他平素藐视的新文学作家沈从文也在人流中，便顾不得自己气喘如牛，转身呵斥道：“你跑什么跑？我刘某人是在替庄子跑。我要死了，就没人讲《庄子》了！学生跑，是为了民族的将来，你这该死的，你跑什么！
刘文典确实是研究庄子的高手。他的《庄子补正》共10卷，1939年出版。由于陈寅恪作序给予较高评价，使刘的身价倍增，获得了“庄子专家”的美誉。每上《庄子》课时，他开头第一句总会自负地说：“《庄子》嘛，我是不懂的喽，也没有人懂！”言下之意，他如不懂，别人就更不懂了。曾有人问他古今治庄子者的得失，他口出狂言：“在中国真正懂得《庄子》的，只有两个人。一个是庄周，还有一个就是刘文典。”
而沈从文是文学家，在西南联大任中文系教授。
3.课前三分钟演讲什么（关于语文知识）
巴金，原名李尧棠，字芾甘。
四川成都市人（祖籍浙江嘉兴），1904年11月25日生于成都一个旧式的大家庭中。 1920年秋巴金进入成都外国语专门学校读书，在“五四”新文化运动影响下，大量阅读西方文学和社会科学著作，尤其受到社会主义思潮中无政府共产主义理论的影响。
1921年与朋友一起参与半月社和均社等社会团体的工作，1922年开始发表诗歌创作。1923年4月离开成都，到上海、南京等地，并在东南大学附中读完中学。
1925年与朋友组织民众社，办《民众》半月刊，并从事无政府主义的理论探索和社会运动。 1927年巴金赴法国巴黎求学，这期间积极参与营救被美国政府陷害的意大利工人领袖萨坷、凡宰特的国际性活动，并受其影响写作了中篇小说《灭亡》，歌颂为理想而献身的革命青年。
1929年回国后，因无政府主义运动已经失败，将绝望与愤怒的心情寄托于文学虚构。所创作的小说有两大主题：一是探索青年人追求理想和信仰的道路，代表作有《新生》、《爱情的三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）等；二是揭露封建家庭制度的弊害，以影射社会专制制度的罪恶，代表作有《春天里的秋天》、《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》），热烈、真诚，文字带有强烈的感情色彩，产生了重大的社会影响。
巴金名言 人生如同日记，每人都想记下自己的经历。但当他把记好的日记和 他的誓言进行比较时，心情是何等谦卑啊！ --- 巴金 青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。
--- 巴金 好听的话越讲越多，一旦过了头，就不可收拾；一旦成了习惯，就上了瘾，不说空话，反而日子难过。 --- 巴金 每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。
--- 巴金 理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中。 --- 巴金 支配战士行动的力量是信仰，他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标。
--- 巴金 随着信念的指示做事情，事无论大小，我都会感到喜悦。 --- 巴金 我对人世还不能没有留恋。
牵系着我的心的是友情，因为我有无数散处在各地的朋友。 --- 巴金 我常说我靠友情生活，友情是我的指路的明灯。
--- 巴金 沉默容易使人跟朋友疏远。热烈的诉说和自由则使人们互相接近。
--- 巴金 要做一个在寒天送炭，在痛苦中安慰的人。 --- 巴金 生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。
--- 巴金 战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在黑暗里燃烧火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。 --- 巴金 一个人的生命是短暂的，而我们的事业都是无限长久的。
个人尽可以遭到许多不幸，许多痛苦，但是只要我们的劳动融合到集体的胜利里，那幸福也就有我的一份。只要我活着一天，我事实上为党为人民工作一天。
--- 巴金 生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。 --- 巴金 战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在黑暗里燃烧火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。
--- 巴金 为着追求光和热，人宁愿舒弃自己的生命，生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
--- 巴金 朋友是永恒的，并没有结束的时候。 --- 巴金 全世界的巴金读者都知道，巴金重要的创作生命中所信奉的是人道主义与安那其主义。
人道主义如今已没有多大分歧，然而安那其主义一直争议较大，也是巴金生命中一段时期遭遇麻烦或非议较多的辞源。“安那其主义”源出十八、十九世纪的民本主义与空想主义哲学思潮，常译无政府主义。
实际上巴金所信奉的无政府主义与当今人们常用的这个带有贬义的名词意义相差甚远，安那其主义的本义是反对封建的强权与专制的禁锢，倡导一种理想的平等、自由、博爱、唯科学知识是尊的人际关系与生活。巴金为什么步入文学道路就找到了安那其主义的门径呢，那正是由于他生长于封建的专制社会与旧家庭，在沉闷黑暗甚至充斥血腥味的精神压迫中渴求身心的解放与健全，故而带领他步入文学圣殿的首选是法国大革命时期富有理想与激情以及俄国革命时期富有检讨与献身精神的思想家、文学家。
像罗曼·罗兰、卢梭、福楼拜、赫尔岑、托尔斯泰、屠格涅夫、托斯妥耶夫斯基都是巴金崇敬的大师，文艺复兴时期的艺术也对他“人类至上”的观点有深刻的影响。而古典的唯美的传统流派不为巴金所好，甚至被他扬弃。
原因都在于他创作时代内心涌荡着反抗的激流，如他自述：“我现在的信条是，爱那需要爱的，恨那摧残爱的。
4.课前两分钟叫什么课
演讲首先要明确自己要讲些什么，例如文学历史方面或诸子百家.下面是一个小模式： XX好.我今天讲的是宋词，词学在两宋时达到顶峰，涌现出不少著名词人象李清照；晏殊；欧阳修；范仲淹等.读宋词，必须求体格和神韵的统一和谐，这样才能读出词的韵味和美丽的意境.读出有若荷的君子之气来.这是读，下面讲词的历史；大家都知道北宋和南宋的关系，北宋时国广而民强，对外族的侵略战中有不俗的战级，故北宋的词就显得阳刚，相对的南宋的政治比较而言就黑暗了许多，君主昏庸，处于底谷的时代里的词人们的作品就相对的低迷起来，不过也不排除一些民族志士，他们的词不象一些纸醉金迷的贵族，充分发挥了文人的地位，例如；辛弃疾等' 这些说慢点应有三分钟了，。
5.课前3分钟演讲
奏响雄壮的国歌，扬起鲜红的国旗，我们又一次为这个时刻而感到骄傲和自豪。
时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。回顾往昔，我们无怨无悔，展望明天，我们信心十足。走进了高三，我们的生活不再如以前一般轻松；走进了高三，我们的日子也多了一比疲惫。但是面对明年的七月，我们仍将披荆暂棘，奋然前行。
雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代，我们不会畏畏缩缩，瞻前顾后，我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生的乐章。正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰！
任前方荆棘丛生，我们将持这以恒。茫茫学海中，我们拆做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程，古人云：艰难困苦，玉汝于成。“青春的脚步如行云流，青春的岁月容不得斗点浪费。同学们，让我们把握好生命中的每一天，向着金色的彼岸前行。
临渊羡鱼，不如退而结网。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音！当我们抛弃了迷茫，把握了航向；当我们勤字当头，不懈地摇桨，命运的闸门会向我们敞开，诱人的时刻终将到来！
未来不是梦，今天，在我们手中！
以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的人生！
6.求：3分钟 课前 演讲稿一篇
哪方面的呢？自我介绍，谈天说地，道古论今，对班级的看法，对该课的评价？
先来几篇：
1.
同学们！今天是开学的第一天，从今天开始就意味着我们大家又回到了我们这块温馨的园地。
我们在这块园地里学习知识、掌握文化、崭露头角。在此，为代表全体同学说出我们共同的心愿：
让我们大家在学校这块培育人才的沃土上，去探索，去奋斗，在求新中发展，在快乐中进步。学校始终贯彻以“风气正、有特色、质量高”为办学方向，促进学生们身心健康的发展，提高我们的课余文化知识，掌握各种实际能力水平，是我们快乐、幸福的家园。
同学们！，愿我们张开求知的翅膀，努力学习，用我们丰富的文化知识和智慧的洞察力来观察、品位、关注社会，把祖国美好的明天描绘得更加灿烂。
同学们！赶快扬起我们的风帆，开动我们的智慧的航船，乘学校的东风，始向胜利的彼岸。
2.
人
生需要梦想。梦想如同风帆，给人生小舟注入的动力；梦想如同明灯，给人生的跋涉指明进的方向。
不能想象，没有梦想的人该是怎样的一个人，他必定是毫无活力，在碌碌无为和孤独绝望中苟延残喘；不能想象，没有梦想的民族是的一个民族，他必定是在受尽凌辱后走向灭亡。
因此，人生需要梦想，惟有梦想才能唤起希望和生存力量。
梦想是不分年龄的。少者如周恩来，少年就梦想着“中华之崛起”。老者如曹操，“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”；又如辛弃疾，栏杆拍遍“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”
梦想不分性别的。岳飞、林则徐可以有献身之智，为国家贡献力量，穆桂英、花木兰也同样可以怀抱救国的梦想驰聘沙场。
当雏鹰尚哺于巢穴中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄；当骏马休息于栅栏之中，昂首长啸时，它已有了梦想，那就是驰聘天下。
梦想是个人前进的动力、目标，让我们人人心怀一个美好而伟大的梦想，并为之拼搏、为之奋斗吧！
7.课前3分钟演讲有哪些
1. 从前，有两个猎人看见天上有一群大雁飞过，于是张弓搭箭，准备把他们射下来。箭未发，两个人却争论起来，一个说打下来烹了滋味一定不错，一个说还是烤了好吃，两人争执不下，后来找人评论，总算找到了一个解决办法：射下来的大雁，一半烹，一半烤。可是，等他们争论完了，再去射时，大雁早已飞走了。
这个寓言不仅告诉我们应该抓紧时间，说干就干，而且还告诉我们要抓住时机，机不可失失不再来。这个时机在农业是“春播一粒粟，秋收一旦良”，在军事上叫“抓住战机”，在作家称之为“灵感”，在运动员名为“顶峰时期”，在科学家叫“开窍”，在青少年学生则是“良机”因为少壮不努力老大徒伤悲。
凡事不能拖，就像我前天上午的作业没有写完，就去玩儿了，当我玩儿的尽兴时妈妈下班回来了，一问我的作业没完成，就质问我上午就干啥了？我低头不语，自知理亏就赶快去写作业。拖到最后还得写，但也没玩儿好，倒不如先干完自己的任务，再玩儿，反倒是快乐的事。
2.有个年迈老村长，想选出一位有才干的年轻人替补他的位置，想出了条妙计，让三个年轻人去山顶看一看。3天后一位精神焕发的回来了，他说，哪儿有风景一般，于是她早早回来了，老人摇摇头，那是山脚。5天后，一位脸色枯黄，但神采飞扬，说那真是个好地方。老人连叹气，诶，那是山腰。10天后，一位面黄肌瘦的回来了，那里寸草不生，不好。老人直点头，对，那才是山顶。这个故事告诉我们，要勇攀高峰，在学习上不可怠慢，坚持到最后的人才是胜利者。
3.一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，它大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫，便说：他常常捉我们，我们并不大呼小叫。小猪听了回答道：捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢！
立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心！
4.小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！
小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土， 大地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！
我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
8.课前三分钟关于语文的演讲
同学们，你们已经成为一名高中生了，相对初中的科目而言，高中的学科会更难。尽管如此，语文还是最轻松的一门课。第一，它是我们的国语，没有英语那么生疏烦杂。第二，它很踏实，没有数理化那么灵活多变。第三，它答题时的意思不要求很准确，这比咬文嚼字的历史要轻松的多。第四，它很实在，你为来不成为一名政治家照样有出息，而学好语文却是将来工作交际的关键。第五，它有很多主观题和客观题，没有数学只有一个答案那么局限。所以，综和上述关点，要较高中的学习压力而言，语文实在是一门轻松有趣，又容易得分的学科。
在课堂发言时可适当补充或删减。注意语速快慢。希望对你有帮助！
9.能说三分钟的文学常识
79•袁枚，字子才，号简斋。
随园主人。主要作品为《小仓山房文集》《祭妹文》《黄生借书说》等出于此。
《随园诗话》等。论诗主张抒写性清，创"性灵"说，不满儒家"诗教"说。
80•曹古芹，名沾•字梦阮，号雪芋，芹圃•芹溪。主要作品《红楼梦》（高鹘续后40回）为最伟大的现实主义长篇古典小说，是中国古典小说发丧的高峰。
81•姚鼐，字姬传，号惜抱先生。主要作品为《惜抱轩文集》有《登泰山记》等。
"桐城派"奠基人之一。主张"义理"、"考据。
、"辞章"三结合。 82•李汝珍。
字松石。主要作品为《镜花缘》以浪漫主义手法写幻想图景，如"君子国"、"女儿国。
、"两面国"等。 83•龚自珍，字瑟人，号定an，资产阶级启蒙运动先驱。
主要作品为《病梅馆记》《己亥杂诗》近代文学的开山作家。 84•吴沃尧，字趼人。
别署我佛山人。主要作品为《二十年目睹之怪现状》《痛史》谴责小说。
85李宝嘉，字伯元，别称南亭亭长。主要作品为《官场现形记》《制台见洋人》一节出于此。
谴责小说。 86•刘鹗，字铁云，别署洪都百炼生。
主要作品为《老残游记》《明湖居听书》是其中一节。 87，曾朴，主要作品为《孽海花》谴责小说"。
88，梁启超，字卓如，号任公，别称饮冰室主人。维新派代表人物之一。
与康有为合称"康梁"。主要作品为《谭嗣同》《少年中国说》等。
有《饮冰室合集》他是"新文体"的创造者： 务为平易畅达，时杂以僵语、韵语及外国语法，纵笔所到不检束。被誉为"中国近代最好的、最伟大的一位新闻记者"。
（十）现、当代 89•鲁迅，原名周树人，字豫才。伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。
"寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕"；"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"，这是他一生的真实写照。主要作品有小说集《呐喊》（包括《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》等《傍惶》包括《祝福》、《伤逝》等）。
散文集《朝花夕拾》（包括《藤野先生》《范爱农》等）。 90•郭沫若，原名开贞，号尚武。
杰出的作家、诗人和戏剧家，也是历史学家和古文字学家。是继鲁迅之后中国文化战线上的又一面旗帜。
主要作品为1921年出版的诗集《女神》 （包括《凤凰涅樊》《女神之再生》《炉中煤》等）；历史剧作有《棠棣之花》、《屈原》《虎符》、《高渐离》、《孔雀胆》、《蔡文姬》、《武则天》等《女神》是一部杰出的浪漫主义诗集，是 我国新文学史上第一部不朽的诗歌作品，开了一代新诗风。奠定了新诗运动的基础。
91•叶圣陶，名绍钧。现代作家，教育家。
主要作品为长篇小说《倪焕之》，短篇小说有《多收了三五斗》《夜》等，童话集有《稻草人》、《古代英雄的石像》他是中国现代文学史上 最早写童话的作家。 92•茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，茅盾是笔名。
现代杰出作家，"五四"新文学运动的先驱之一。主要作品为《蚀》三部曲《幻灭》、《动摇》、《追求》《子夜》"农村三部曲"《春蚕》《秋收》《残冬》）《林家铺子》，散文《风景谈》《白杨礼赞》，《子夜》是我国现代文学史上第一部现实主义长篇杰作，显示了"左翼"文学阵营的战斗实绩。
93•郁达夫，现代作家。主要作品为《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》等。
94•徐志摩，现代诗人。主要作品为诗集《志摩的诗》〈猛虎集〉等，著名篇目有《再别康桥》《在病中》《沙扬娜拉》《偶然》等。
是新月派主要诗人。 95•田汉，著名戏剧家，我国革命戏剧的奠基人。
主要剧作有《咖啡店之一夜》《名优之死》《丽人行》《关汉卿》《文成公主》另有京剧《白蛇传》《谢瑶环》等。他是"五四"以后 最有成就的剧作家之一。
歌词《义勇军进行曲》经聂耳谱曲后广为流传，后定为国歌。 作者： 218.27.121.* 2006-12-16 16:17 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 6 中国文学常识大全 96•朱自清，现代作家。
主要作品为诗和散文合集《踪迹》散文集《背影》《欧游杂记》《你我》学术著作《经典常谈》著宅篇目有（背影》《绿》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦 淮河》《生命的价格-- 七毛钱》等。 97•闻一多。
著名爱国诗人•学者。主要作品为诗集《红烛》《死水》著名篇目有《太阳吟》《洗衣歌》《发现》《一句话》《死水》等，学术著作有《神话与诗》《古典新义》等。
98•老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。1950年获"人民艺术家"称号。
主要作品为长篇小说《骆驼样子》《四世同堂》剧本《茶馆》、（龙须沟》、《西望长安》等。浓郁的地方色 彩，生动活泼的北京口语的运用，通俗而不乏幽默。
形成了老舍的风格，也是"京味小说"的开创者。 99•冰心，原名谢婉莹•著名女作家。
主要作品为诗集《繁星》《春水》散文集《寄小读者》《樱花赞》等。用格言式诗句咏唱母爱、童贞、大海。
散文也表现"爱的哲学"，被誉为 "美文"的代表。 100•夏衍，原名沈端先。
著名剧作家。主要作品为剧本《秋谨传》、《上海屋檐下》《法西斯细菌〉改编的电影剧本有《祝福》、《林家铺子》、《我的一家》等，报告文学《包身工》创作了。
