1.求一份八年级上册语文字词及文学常识整理
中国古典文学发展概况
时间界定：“五四”之前 1、我国古典文学体裁的分类：诗歌、小说、散文、戏曲。 2、小说：笔记小说、传奇小说、平话小说、章回小说。 3、散文：叙事、游记、说理、抒情。时期 体例 主要成就
秦代以前 （源头） 诗歌 诗经、楚辞
散文 <<；左传>>；、<<；国语>>；、<<；战国策>>；（历史著作）
诸子散文（学术著作）
两汉魏晋南北 朝（发展） 汉乐府民歌 史记
孔雀东南飞、木兰诗 汉乐府民歌
曹植、陶渊明
《七步诗》；《五柳先生传》
唐代 （发达） 诗歌 李白、杜甫、白居易（新乐府运动）
散文 韩愈、柳宗元（古文运动）
小说 传奇《柳毅传》（李朝威）
宋代 （发达） 词 豪放派：辛弃疾、苏轼
婉约派：周邦彦、柳永
散文 唐宋八大家：韩柳欧王三苏巩“韩愈·柳宗元·欧阳修·王安石·苏洵·苏轼·苏辙·曾巩
小说 平话
元 （新发展） 杂剧 关汉卿：《窦娥冤》
马致远：汉宫秋
曲《天净沙·秋思》
王实甫：西厢记
明清 （新发展） 小说 三国演义、水浒传、西游记（明）、“三言二拍”
聊斋志异、儒林外史、红楼梦（清）
官场现形记、二十年目睹之怪现状、老残游记、孽海花（清朝晚期）
戏曲 高则诚：琵琶记
汤显祖：牡丹亭
孔尚任：桃花扇
洪升：长生殿
2.初二上学期语文课本的前3篇生字词以及文学常识
第一课字词：鄂 豫 绥靖 锐不可当
第二课字词：尖利 能耐 悠闲 寒噤 阴惨 仄歪 央告 转弯抹角 月明风清
张皇失措
第三课字词：拂晓 瓦砾 地窖 鞠躬 颤巍巍
第一课文学常识：作者毛泽东，选自1981年7月9日《人民日报》
第二课文学常识：作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。本文选自《孙犁文集》。本文时孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”时他的另一篇小说《荷花淀》。
第三课文学常识：作者西蒙诺夫，选自《阅读和欣赏》。茅盾译，西蒙诺夫（1915-1979），苏联作家。本文是一篇战地通讯。
3.初二上学期语文课本的前3篇生字词以及文学常识
第一课字词：鄂 豫 绥靖 锐不可当第二课字词：尖利 能耐 悠闲 寒噤 阴惨 仄歪 央告 转弯抹角 月明风清 张皇失措第三课字词：拂晓 瓦砾 地窖 鞠躬 颤巍巍第一课文学常识：作者毛泽东，选自1981年7月9日《人民日报》第二课文学常识：作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。
本文选自《孙犁文集》。本文时孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”时他的另一篇小说《荷花淀》。
第三课文学常识：作者西蒙诺夫，选自《阅读和欣赏》。茅盾译，西蒙诺夫（1915-1979），苏联作家。
本文是一篇战地通讯。
4.八上语文全册文学常识
诗歌：要求：会一字不错的默写；会一些名句的理解性默写；会律诗、词的知识点杜甫诗三首 （望岳 春望 石壕吏 ）诗四首 归园田居 （陶渊明） 使至塞上 （王 维） 渡荆门送别 （李 白） 登岳阳楼 （陈与义） 课外古诗词 长歌行 （少壮不努力） （汉乐府） 早寒江上有怀 （孟浩然） 野望 （王 绩） 送友人 （李 白） 黄鹤楼 （崔 颢） 秋词 （刘禹锡） 鲁山山行 （梅尧臣） 浣溪沙 （苏 轼） 十一月四日风雨大作 （陆 游） 望洞庭湖赠张丞相 （孟浩然） 文言文重点：要求：会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题桃花源记 （陶渊明） 短文两篇 陋室铭 （刘禹锡） 爱莲说 （周敦颐） 三峡 （郦道元） 短文两篇 答谢中书书 （陶弘景） 记承天寺夜游 （苏 轼）现代文重点：要求：在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）（新闻知识点）芦花荡（孙犁）（环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用）阿长与《山海经》（鲁迅）（写作手法，人物描写对人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析；作者的感情态度）背影（朱自清）（写作顺序，人物描写对人物性格塑造的作用，重点分析父亲动作、语言和外貌描写；作者的心理活动反应出的作者的感情变化）五篇说明文重点掌握说明文的顺序，说明方法及作用；语言的特点——中国石拱桥 （茅以升）苏州园林 （叶圣陶） 故宫博物院 （黄传惕） 大自然的语言 （竺可桢） 奇妙的克隆 （谈家桢）综合性学习1、世界何时铸剑为犁 （关于战争的名言、格言、成语、诗歌；古今著名战役；你对战争的评价和看法）2、让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力）3、说不尽的桥 （桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等）4、走上辩论台 （主要考语言运用能力，比如给出正方一个观点，问：假如你是反方，你会怎样辩论）5、莲文化的魅力 （荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等）6、怎样搜集资料（知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料）名著导读（要求：1、背熟作者、主人公姓名；2、每本书至少掌握3个以上经典故事情节；3、对人物性格的把握和评价4、这本书的主要内容和特色等）《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》 其他1——4单元的重点字词自渎文言文中要求掌握的重点词语翻译课文（老师讲过的审题、立意、选材、如何写出文学语言的方法；一些素材的准备）。
5.求八年级上册语文重点字词（人教版）
约3530字。
八年级上册语文重点字词整理
1
鄂è：湖北省的简称。
豫yù：今河南省的简称。
绥靖suíjìng：保持地方平静；安抚平定；过去反动政府。
阻遏zǔ'è：阻止；遏止。
锐不可当ruìbùkědāng： 锐：锋利。当：抵挡。形容来势锐猛，无法阻挡。
2
尖利jiānlì： 尖锐锋利。
能耐néngnai： [口]∶本事；技能。
悠闲yōuxián： 从容闲适而无所牵挂。
寒噤hánjìn：因受冷或受惊而身体颤动。
仄歪zè ：倾斜。
央告yānggào： 恳求。
转弯抹角：语言不便直说，以比喻、暗示或正言反说等方式表达。
张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
3
拂晓fúxiǎo∶天快亮的时候；紧连黎明前的时间.
瓦砾wǎlì： 破碎的砖瓦.
地窖dìjiào： 贮藏用的地坑或地下室。
鞠躬jūgōng∶请安、低头，弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧；在跳方形舞时（向舞伴）行礼。
颤巍巍chànwēiwēi： 震颤而动作不准确的样子。
4
赃物zāngwù： 贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。
箱箧xiāngqie： 装各种东西用的方形容器，可用木头、塑料、皮革等制成。
制裁zhìcái： 用强力管束并处罚。
荡然无存dàngrán-wúcún： 形容原有的东西尽数失去。
5
肃穆sùmù： 严肃而安静，庄严肃穆。
荒谬huāngmiù：荒唐，错得离谱。
健忘jiànwàng：记忆力差，易忘事。
6
骇hài：惊骇；惊诧；惊动。
掳lǔ：俘获；抓获。
惶急huángjí：恐惧慌张。
疮疤chuāngbā： 疮好了以后留下的疤。
诘问jiéwèn： 追问；责问。
渴慕：迫切地希望；殷切盼望。
霹雳pīlì：又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。
孤孀gūshuāng：孤儿寡妇
7
交卸jiaoxie ：解除；解下.
奔丧bēnsāng：从外地赶回去参加或料理亲属的丧事。
狼藉lángjí：乱七八糟；散乱、零散；也作“狼籍”.
簌簌sùsù∶风吹物体等的声音；形容流泪的样子。
典质diǎnzhì：典押。以物为抵押换钱，可在限期内赎回。
赋闲fùxián：晋代潘岳辞官家居，作《闲居赋》。后来就把没有职业在家闲住叫赋闲。
颓唐tuítáng： 萎靡不振的样子。
琐屑suǒxie：零碎细小
6.八年级语文上册文学常识
周树人，浙江绍兴人。中国现代的文学家、思想家、革命家。文体常识：散文：散文的特点是形散神不散。取材广泛、自由，不受时间和空间的限制。中心内容：本文记叙了作者在要是本仙台学医时与藤野先生交往的生活片断，赞扬了藤野先生正直、无私、治学严谨、没有民族偏见的高尚品质，抒发了作者对他的深切怀念。作者追述了自己弃医从文的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义思想感情。文章叙事线索：明线，以作者与藤交往的过程来组材；暗线，以作者思想感情变化来贯穿。
2.《我的母亲》。胡适，字适之，安徽绩溪人。早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做了一定的贡献。发表《文学改良刍议》，提出了文学上的“八不主义”。第一部新诗集《尝试集》。主要著作有：《胡适文集》《中国哲学史大纲》《白话文学史》等。《我的母亲》文体常识：传记及自传：传记指记载人物生平事迹的文章体裁，分自传和他传。自述生平的叫自传；由别人撰写的叫他传。自传的写作应注意真实、完整、突出重点。文题理解：中心内容：本文是作者中年时对自己人生历程的一段回顾，通过饱含深情地回忆自己童年至少年时代，如何在母亲的严格要求和深切关爱下成长的几件事，表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀品质，表达了对母亲的怀念和敬爱之情。
3.《我的第一本书》。牛汉，著名诗人，原名史成汉。著有诗集《彩色的生活》《祖国》等文题理解：“我的的第一本书”是指作者童年时代用过的有特殊意义的小学教科书，也是指作者人生的第一课。作者以此为线索，回忆了童年时代苦难的读书生活。中心内容：本文记述了“我”第一本书的故事，它有着不寻常的经历，是“我”人生中真正的第一本书。作者通过这第一本书讴歌了人间真情，表达了对苦难生活的深刻体察和独特感悟。折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。
4.《列夫•托尔斯泰》。斯蒂芬•茨威格，奥地利作家、评论家。其主要成就在文学传记和小说创作方面。小说《感觉的混乱》享誉国际，高尔基称他为“第一流的艺术家”。
文题理解：列夫•托尔斯泰19世纪俄国最伟大的文学家，批判现实主义作家。本文选自《三作家》。中心内容：本文是一幅托尔斯泰的“肖像画”作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了他深邃而卓越的精神世界，展示了他灵魂的高贵不凡。
5.《再塑生命》
大困难读完大学，同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和争取种族平等的社会活动。曾获总统自由勋章。）主要作品有《假如给我三天光明》等。著名作家马克.吐温曾说：19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦•凯勒。文题理解：“再塑生命”在文中指“爱的光明照到我身上”意指莎莉文小姐给了“我”新的生活道路，使“我”走出黑暗，获得新知，认识了自然，认识了社会，对生活充满热爱。中心内容：本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术，同时也叙述了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激、崇敬之情。
6.《雪》。鲁迅，原名周树人，发表中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。
文体常识：散文诗：散文诗是一种文学体裁，是用散文的形式写成的诗篇，兼有散文和诗的特点。它具有散文的一般特点，但比散文语言更凝练，多用象征、暗示等手法。中心内容：本文对江南的雪和朔方的雪进行了生动细致的描绘。通过比较，表达了这样一种情感：江南的雪，美得平和恬静，固然让人喜
海伦•凯勒，美国女作家、教育家、社会活动家。
7.语文八年级上册 文学常识
《四书》是指：《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称。宋人抽出《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，与《论语》《孟子》配合，至南宋淳熙间，朱熹撰《四书章句集注》，“四书”之名由此而定。此后，“四书”始终是我国封建社会正统教育的必读书和科举取士的初级标准书。
《五经》是指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部儒家经典的简称，始称于汉武帝时。其中存有中国古代丰富的历史资料，是封建时代教育的必读教科书，并被统治阶级作为宣传宗法封建思想的理论依据。
《 阿长与山海经 》作者是鲁迅。它是鲁迅的一篇回忆性叙事散文。选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。我们学过的（自己没记错的话）应该是《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》都是选自这本散文集。
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8.八年级上册语文字词
•第一单元 锐不可当（dāng） 业已（yǐ） 绥（suí） 靖（jìng） 阌（wén）乡 聿（yù） 鄂（è） 豫（yù） 阻遏（è） 疟子（yàozi） 寒噤（jìn） 蹿（cuān） 仄（zè）歪（wāi） 张皇（huáng）失措 尖利 能耐 央告 转弯抹角 月明风清 拂（fú）晓 瓦砾（lì） 地窖（jiào） 鞠（jū）躬（gōng） 颤（chàn）巍巍（wēi） 箧（qiè） 赃物 制裁 荡然无存 纳粹（cuì） 肃穆 荒谬（miù） 健忘 •第二单元 谋（móu）死 鼹（yǎn）鼠 切切（qiè）察察（chá） 絮（xù）说 顺顺流流 辟（pì）头 苌（cháng） 浯（wú） 震悚（sǒng） 干戚 图赞 懿（yì） 皋（gāo） 骇（hài） 掳（lǔ） 疮（chuāng）疤（bā） 诘（jié）问 渴慕（mù） 疏懒 霹（pī）雳（lì） 孤孀（shuāng） 差（chāi）使 狼籍 簌簌（sù） 典质 惨淡 赋闲 勾留 迂（yū） 蹒（pán）跚（shān） 拭（shì）擦 颓（tuí）唐 触目伤怀 琐屑 情郁（yù）于中 大去 交卸（xiè） 凹凼（dàng） 尴（gān）尬 （gà） 烦躁 微不足道 大庭广众 杨绛（jiàng） 塌（tā）败 默存 伛（yǔ） 翳（yì） 滞（zhì）笨 愧（kuì）怍（zuò） 攥（zuàn） 荒僻（pì） 取缔（dì） 骷髅 克扣 接济（jì） 唏（xī）嘘（xū） 稀罕 噩（è）耗 呵斥 焦灼（zhuó） 伎（jì）俩（liǎng） 颠（diān）沛（pèi） 吊（diào）唁（yàn） 文绉绉（zhōu） 长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福 •第三单元 郦（lì）道元 匀称（chèn） 佥（qiān） 惟妙惟肖（xiào） 雄跨 雄姿 残损 古朴 推崇 巧妙绝伦 刹（chà）那 驻（zhù）足 失之毫厘，差之千里 美感 史诗 轩（xuān）榭（xiè） 胸中有丘壑（hè） 嶙（lín）峋（xún） 广漆（qī） 败笔 镂空（lōu） 蔷薇 因地制宜重峦叠嶂（zhàng） 斗拱额枋（fāng） 藻井 御（yù）道 磬（qìng） 鎏（liú）金 雍（yōng）正 攒（zǎn） 鳖（biē）头 琉璃 蟠（pán）龙 中轴线 金銮殿 天井 伧（cāng）俗 得体 屏风 纳凉 帷幕 缓冲 造型 雅俗之分 •第四单元 竺（zhú）可桢（zhēn） 孕育 翩（piān）然 销声匿（nì）迹 风雪载（zài）途 农谚 榆叶 连翘衰草连天 周而复始 草长莺飞 蟾蜍 鄞（yín） 囊（náng） 克隆 繁衍 胚胎 鳞片 脊（jǐ）椎 （zhuī） 两栖（qī） 相安无事 鸟臀（tún）目 恐龙 铱（yī） 潮汐 褶（zhě）皱（zhòu） 核磁共振 遗骸（hái） 劫难（nàn） 致密 追溯（sù） 天衣无缝 物种 归咎（jiù） 藩（fān）篱 啸 （xiào）聚山林 失衡 栖（qī）息 监控 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 潜（qián）意识 过滤 顷（qǐng）刻 面颊（jiá） 喷嚏（tì） 激荡 嘈（cáo）杂 唠唠（láo）叨叨（dāo） 充耳不闻 视而不见 •第五单元 浔（xún） 落英 豁（huò）然开朗 俨（yǎn）然 阡（qiān）陌（mò）交通 垂髫（tiáo） 叹惋（wǎn） 诣（yì） 铭（míng） 馨（xīn） 鸿儒 白丁 蕃（fān） 淤（yū）泥 濯（zhuó）清涟（lián）而不妖不蔓不枝 亵（xiè）玩 噫（yī） 隐逸（yì） 罔（wǎng）不因势象形 贻（yí） 黍（shǔ） 箬（ruò）篷 糁（sǎn） 髯（rán） 诎（qū） 倚（yǐ） 船楫（jí） 壬（rén）戌（xū） 篆（zhuàn） 修狭（xiá） 和睦（mù） 大同 •第六单元 晨曦（xī） 溯（sù） 素湍（tuān） 飞漱（shù） 五色交辉 夕日欲颓（tuí） 沉鳞竞跃 藻荇（xìng） 沃日 艨（méng）艟（chōng） 泅（qiú） 鲸（jīng）波万韧 溯（sù）迎而上 腾（téng）身百变 僦（jiù） 雾凇（sōng）沆（hàng）砀（dàng） 更（gēng）定 可以吗？。
9.人教版八年级上册语文所有知识点总结
第一单元 第一课《新闻两则》 1.《人民解放军百万大军横渡长江》 学习要点：1）掌握新闻的相关知识；培养概括文章内容的能力。
2）把握新闻“用事实说话”的特点，品味本课的语言。 3）探究我军胜利的原因，感悟正义战争的强大力量。
本课用时一课时（2个小时） 2.《中原我军解放南阳》 学习要点：1）掌握消息的结构。 2）把我消息报道的三个特点。
3）增进对新中国创建历史的了解，接受革命传统教育。 本课用时一课时（2个小时） 第二课《芦花荡》 学习要点：1）了解小说情节，理解小说主旨。
2）通过合作交流等方式，探究人物描写和环境描写的作用。 3）学习老英雄的爱国精神，培养自己真挚的爱国情感。
本课用时文体一课时（2个小时） 第三课《蜡烛》 学习要点：1）了解通讯的文体特征。 2）把握人物形象，体味文章的思想感情。
3）珍惜现在的幸福生活，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。 本课用时一课时（2个小时） 第四课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 学习要点：1）了解文章的背景材料。
2）领悟作者的博大胸怀和高尚品格。 3）记住祖国的屈辱史，发奋学习，为祖国的繁荣富强贡献出自己的青春和热血。
本课用时一课时（2个小时） 第五课《亲爱的爸爸妈妈》 学习要点：1）体会重点词语的含义，整体感知课文。 2）体会文章思想感情。
3）珍惜今天的幸福生活，感悟和平的珍贵，增强维护和平的信心。 本课用时一课时（2个小时） 第六课《综合学习 写作 口语交际》 学习要点：1）培养对资料信息的搜集处理能力。
2）通过活动开阔文化视野，增长有关战争的历史知识和文学知识。 3）提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。
本课用时一课时（2个小时） 第二单元 第七课《阿长与<山海经>》 学习要点：1）掌握重点字词和重点语句的含义，学习选取典型事例表现人物的手法。 2）在熟读课文的基础上，整体把握文章的内容；探究文章锤炼语言的方式，体味作者的思想感情。
3）感受鲁迅先生对一位普通劳动妇女尊敬、感激、怀念之情。 本课时用一课时（2个小时） 第八课《背影》 学习要点：1）了解有关作者的文学常识：把握课文内容：积累重点词语。
2）采用多角度阅读等方式进行整体感知，品味朴实无华却饱含深情的语言。 3）体味父爱的伟大，对父母要怀有一颗感恩的心。
本课时用一课时（2个小时） 第九课《台阶》 学习要点：1）积累本文重要生字词；学习本文围绕中心选材的写法；探究叙述、描写的表达方式在文中的作用。 2）朗读课文，探究文章的写法：分析父亲的形象特点及意义。
3）感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。 本课时用一课时（2个小时） 第十课《老王》 学习要点：1）理清思路，体会作者遣词造句的匠心；分析人物描写的作用。
2）朗读课文，感受语言风格；探究文章的写法。 3）理解文章所提倡的人是平等的，人与人之间之间应该相互关爱的思想。
本课时用一课时（2个小时） 第十一课《信客》 学习要点：1）识记重点字词；学习文章典雅而又精辟的语言。 2）把握文章脉络，品味语言特点，理解思想内容。
3）树立诚信为本做人理念。 本课用时一课时（2个小时） 第十二课《写作 口语交际 综合性学习》 学习要点：1）了解认识，关爱普通人，培养善于与人相处，与人共事，与人合作的精神。
2）培养自己的口语交际能力。 3）提高自己搜集资料，筛选资料的能力，培养自己独立思考问题的能力。
本课用时一课时（2个小时） 第三单元 第十三棵《中国石拱桥》 学习要点：1）抓住中国石拱桥的特点，理清文章的结构和说明顺序。 2）体味本文准确的语言，学习本文的说明方法。
3）感悟我国古代劳动人民的勤劳和智慧，激励自己努力学习科学文化知识，将来为祖国作贡献。 本课用时一课时（2个小时） 第十四课《桥之美》 学习要点：1）理解作者喜爱桥的原因。
2）通过理解在内容和表达上都具有个性色彩的句子，提高锤炼语言的能力，培养语感。 3）体会作者独特的审美观点，学会从生活中发现美，感受美，提高审美能力。
本课用时一课时（2个小时） 第十五课《苏州园林》 学习要点：1）学习作者抓住事物特征逐步展开说明的方法。 2）学习本文分类别，作比较，打比方，摹状貌等说明方法。
3）体会苏州园林的艺术地位与价值，认识苏州园林的与众不同之处，培养自己的审美情趣。 本课用时一课时（2个小时） 第十六课《故宫博物院》 学习要点：1）了解故宫各部分主要建筑的方位，特征，用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。
2）体会课文按照空间顺序介绍建筑群和有详有略说明事物的方法。 3）认识故宫是中国古代的艺术宝库，激发民族自豪感。
本课用时一课时（2个小时） 第十七课《说“屏”》 学习要点：1）了解文中介绍的有关“屏”的知识，培养提取信息的能力。 2）感知课文，把握说明对象特征，感受科学小品文语言的诗意和韵味，增强语感。
3）激发对传统文化的审美情趣，获得审美方面的知识。 本课用时一课时（2个小时） 第十八课《综合性学习 。
