1.文科生学需要了解那些课外知识
文科生需要了解的东西多了去了……
就拿语文来说，你要饱读圣贤之书，了解古今之事。具体地来讲你要具备鉴赏文言文、诗经、词、曲、赋、小说、现代诗等的能力……
政治要关注时事、各国局势；历史要通晓古今中外各类大事；地理就多了（由于本人主修地理，就不得不多说两句了）微观的讲要知道地势，具体地理坐标，气候（包括一个地区的气温和降水），水文，自然资源等等，宏观的讲包括宇宙，天体，各类星系物质……
总而言之，文科生需要了解的东东真的很多~~~加油！
2.高中文科必备知识
1、高中文科包括：语文、英语、政治、历史、地理。
2、文科课程和数学、物理等理科课程相比，具有如下特点： （1）记忆量大。由于这个特点，使你在学习文科课程时所采用学习方法明显不同于理科。
（2）理解抽象。不像理科的理解比较形象、具体，文科的理解有点*平时的潜移默化。
当然，文科中每科又有各自的不同特点，这里仅讲述它们的共同特点。 3、文科课堂要诀 （1）课堂笔记是不可缺少的 文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。
如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。 上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率；二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。
然而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。 （2）听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃 这是考验一个人的注意力的时候。
如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。 另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。
如在记叙文中讲到课文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思？那么你就要积极思考，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高（学习理科也一样。
所以你会发现，有两个人，同样上课都非常认真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终一般？道理就是：一个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起。另一个上课时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的思考分析）。
4、文科课外要诀 （1）作业特点 文科的作业分四种类型： 第一种是助记型的作业。如语文中的抄写词语，英语中的抄写单词，政治、历史等中的抄写名词解释等。
这类作业主要帮助你记忆。 第二种是整理型的作业。
如各科中的回答问题等，这些问题的答案可能分散在课本中，做了作业后，等于把它们整理在作业本上。这类作业可作为以后的复习材料。
第三种是分析型的作业。这类作业在课本中难以找到现成的答案，要*你利用上课或平时积累的知识来完成。
如写出一篇文章的中心思想、段落大意，比较两个历史事件的异同点等等。 第四种是拓广型的作业。
这类作业一般同课本没有直接联系。如语文课后，老师叫你去找出10个歇后语；历史课后，老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事等等。
这些其实是你平时积累知识的好途径。 （2）课外知识 不知你知道不知道，学好课本知识其实是为了能更好地学习课外的知识。
如果一个人除了学习课本的知识外，课外知识懂得很少，那么他就没有达到学习目的。 课本的知识是基础，而课外的知识五花八门，什么都有。
学习课外知识能帮助你更好地掌握、应用课本的知识。你的课外知识丰富了，阅读、分析、理解、写作水平也就上去了。
你可以看课外书，看报纸和杂志，看文科类的，看自然科学的，什么都看（但千万不要看坏书噢。什么是坏书？文句不通的，思想不健康的，教人成为考试机器的等等都是坏书）。
有的同学对文科比较感兴趣，只看文科的课外书，不喜欢看理科的课外书。时间长了他的理科知识会相当贫乏，导致写作文时缺乏材料，议论时论据不足，阅读时理解困难，对学习历史、地理时碰到的常识问题模糊不清。
（3）谈古论今 平时多和别人谈古论今。和同学谈，和家里人谈，和邻居谈，和亲戚谈，和伙伴谈，和陌生人谈，和老师谈。
把你知道的东西说给别人听，也从别人那里听别人说的东西。 多和别人谈论，你会首先发现你的表达能力提高了，你能讲出你脑子里所想的东西。
多和别人谈论，你还会发现你的知识面加宽了，你从别人那里“交流”到很多知识。 多和别人谈论，你还会发现…… 但要注意到一点， 谈论时力争做到：谈论要有主题，谈论要深刻、生动，在高手面前要大胆地发表你的意见，发现疑难问题要及时设法解决，对自己认为对的知识要积极维护，当然发现错误要及时改正。
3.高三文科生,急求文科知识的记忆技巧~~
我是一个文科生，复制答案没有什么针对性，对于文科科目的学习个人多少有一点心得如下，希望对你有所帮助：
地理：地理对于我来说一直是让人头疼的，可是在后来的学习和摸索中我找到了方法，地理就是要多看地图，而且整理热点专题，比如通过“破冰之旅”“融冰之旅”可以联系到日本的气候、国土资源、交通状况地形水文等等……历史：历史是一门有趣的科目，刚开始学到历史时间时，我一直觉得时间真是麻烦，可是其实时间无须死记硬背，它是一条线索，贯穿整个历史进程。框架法是很好的选择，特别是用在政治历史上很管用，我会在下面政治方法中解释
政治：政治是我最喜欢的一门，也是由于我政治基础比较好的原因吧！我经常用的是框甲法，先背目录，然后再背每一小节里重要的几句话，再细细读里面内容。就象盖房子，先有框甲，再往里放东西，不断积累，才会越来越完善。答题时一定要分条答，我一直用这种方法，第二卷50分我考过49分。
这些都需要理解基础上的记忆，大家的普遍印象里文科是死记硬背，其实不然，文科需要更强的理解力。
文科生也需要更多的勤奋和努力，比如理科生可以有很多休息时间，但是文科生就不可以，因为文科变数很大，你一有懈怠别人就会赶上你。但是文科也有一个好处，在高三分数的变数是很大的，如果你以前学习不好，在高三你掌握好方法并且努力勤奋，创造奇迹也不是不可能的。
希望我的方法对你有所帮助。
