1.社会常识有哪些
1 马太效应 《新约马太福音》中有这样一个故事，一个国王远行前，交给3个仆人每人一锭银子，吩咐他们：“你们去做生意 ，等我回来时，再来见我。”
国王回来时，第一个仆人说：“主人，你交给我们的一锭银子，我已赚了10锭。”于是国王奖励他10座城邑。
第二个仆人报告说：“主人，你给我的一锭银子，我已赚了5锭。”于是国王例奖励了他5座城邑。
第三个仆人报告说：“主人，你给我的一锭银子，我一直包在手巾里存著，我怕丢失，一直没有拿出来。”于是国王命令将第三个仆人的一锭银子也赏给第一个仆人，并且说：“凡是少的，就连他所有的也要夺过来。
凡是多的，还要给他，叫他多多益善。”这就是马太效应。
看看我们周围，就可以发现许多马太效应的例子。朋友多的人会借助频繁的交往得到更多的朋友；缺少朋友的人会一直孤独下去。
金钱方面更是如此，即使投资回报率相同，一个比别人投资多10倍的人，收益也多10倍。 这是个赢家通吃的社会，善用马太效应，赢家就是你。
对企业经营发展而言，马太效应则告诉我们，要想在某一个领域保持优势，就必须在此领域迅速做大。当你成为某个领域的领头羊的时候，即使投资回报率相同，你也能更轻易的获得比弱小的同行更大的收益。
而若没有实力迅速在某个领域做大，就要不停地寻找新的发展领域，才能保证获得较好的回报。 2 手表定理 手表定理是指一个人有一只表时，可以知道现在是几点钟，而当他同时拥有两只表时却无法确定。
两只表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。你要做的就是选择其中较信赖的一只，尽力校准它，并以此作为你的标准，听从它的指引行事。
记住尼采的话：“兄弟，如果你是幸运的，你只需有一种道德而不要贪多，这样，你过桥更容易些。” 如果每个人都“选择你所爱，爱你所选择”，无论成败都可以心安理得。
然而，困扰很多人的是：他们被“两只表”弄得无所，心身交瘁，不知自己该信仰哪一个，还有人在环境、他人的压力下，违心选择了自己并不喜欢的道路，为此而郁郁终生，即使取得了受人瞩目的成就，也体会不到成功的快乐。 手表定理在企业经营管理方面给我们一种非常直观的启发，就是对同一个人或同一个组织的管理不能同时采用两种不同的方法，不能同时设置两个不同的目标。
甚至每一个人不能由两个人来同时指挥，否则将使这个企业或这个人无所适从。手表定理所指的另一层含义在于每个人都不能同时挑选两种不同的价值观，否则，你的行为将陷于混乱。
3 不值得定律 不值得定律最直观的表述是：不值得做的事情，就不值得做好，这个定律似乎再简单不过了，但它的重要性却时时被人们疏忘。不值得定律反映出人们的一种心理，一个人如果从事的是一份自认为不值得做的事情，往往会保持冷嘲热讽，敷衍了事的态度。
不仅成功率小，而且即使成功，也不会觉得有多大的成就感。 哪些事值得做呢？一般而言，这取决于三个因素。
1、价值观。只有符合我们价值观的事，我们才会满怀热情去做。
2、个性和气质。一个人如果做一份与他的个性气质完全背离的工作，他是很难做好的，如一个好交往的人成了档案员，或一个害羞者不得不每天和不同的人打交道。
3、现实的处境。同样一份工作，在不同的处境下去做，给我们的感受也是不同的。
例如，在一家大公司，如果你最初做的是打杂跑腿的工作，你很可能认为是不值得的，可是，一旦你被提升为领班或部门经理，你就不会这样认为了。 总结一下，值得做的工作是：符合我们的价值观，适合我们的个性与气质，并能让我们看到期望。
如果你的工作不具备这三个因素，你就要考虑换一个更合适的工作，并努力做好它。 因此，对个人来说，应在多种可供选择的奋斗目标及价值观中挑选一种，然后为之而奋斗。
“选择你所爱的，爱你所选择的”，才可能激发我们的奋斗毅力，也才可以心安理得。而对一个企业或组织来说，则要很好地分析员工的性格特性，合理分配工作，如让成就欲较强的职工单独或牵头来完成具有一定风险和难度的工作，并在其完成时给予定时的肯定和赞扬；让依附欲较强的职工更多地参加到某个团体中共同工作；让权力欲较强的职工担任一个与之能力相适应的主管。
同时要加强员工对企业目标的认同感，让员工感觉到自己所做的工作是值得的，这样才能激发职工的热情。 4 彼得原理 彼得原理是美国学者劳伦斯•彼得在对组织中人员晋升的相关现象研究后得出的一个结论；在各种组织中，由于习惯于对在某个等级上称职的人员进行晋升提拔，因而雇员总是趋向于晋升到其不称职的地位。
彼得原理有时也被称为“向上爬”原理。这种现象在现实生活中无处不在：一名称职的教授被提升为大学校长后无法胜任；一个优秀的运动员被提升为主管体育的官员，而无所作为。
对一个组织而言，一旦组织中的相当部分人员被推到了其不称职的级别，就会造成组织的人浮于事，效率低下，导致平庸者出人头地，发展停滞。因此，这就要求改变单纯的“根据贡献决定晋升”的企业员工晋升机制，不能因某个人在某一个岗位级别上干得很出色，就推断此人。
2.有哪些大家不说,但需要知道的社会常识
社会常识包括家庭、周围环境、日常用品、交通工具、生产工具、节日、祖国、少数民族等有关内容，在社交能力和认知能力上会得到体现。比如一些日常生活常识，操作常识，各种家电的使用方法，交通常识等等下面列举一些生活常识
1、如果玻璃片仅仅扎在了肉里，那么你自己把它挑出来就行了。但这个世界上总会有人的运气比别人稍微差了那么一点，广州一个小伙不小心摔倒在地上，恰好把一片小玻璃挤进了胳膊上的静脉血管，然后这片玻璃慢慢随着血液进了心脏。等到发现的时候，晚了，他不得不把胸腔打开，动了一个大手术。
支你一招：
个小小的面团，在地上齐齐地滚上几遍，就可以将残留在地板上的玻璃小碎片黏起来。呃……其实你也可以用口香糖，但是要准备那么一大坨口香糖可能会让你的下巴脱臼。
2、切菜切了手怎么办
如果你临时找不到创可贴，或者创可贴根本无法起到止血作用的时候，可以将蛋白涂抹满纱布，再敷在伤口上。这是因为蛋白的成份能够凝固血液，当然了，你用的必须是生鸡蛋，熟的不算。而且用过的生鸡蛋吃了之后请看下一条。
3、食物中毒后怎么办
如果你不小心吃了什么鲜红鲜红的蘑菇啊，没炒熟的四季豆角啊，就准备催吐吧。但是还是有很多哥们拿手指头在喉咙掏半天都吐不出来，没关系，可以在去看大夫之前喝一点肥皂水，这种东西可以让你吐得连孕妇都自愧不如。
4、眼睛进了灰尘怎么办
闭上眼睛用力咳嗽几次，或者挠挠鼻孔打两个喷嚏，眼睛里的灰尘就会自己出来了。很夸张是吧？一点都不奇怪，人在咳嗽或者打喷嚏的时候，泪腺会分泌出大量泪水，这些泪水可以帮助清理你的眼球，喷嚏足够多对眼珠也有同样效果。
5、嘴角烂了怎么办
如果嘴角烂了，不要用舌头舔，不然唾液将在嘴角处残留，形成一种高渗环境，导致嘴角越发干燥，进而糜烂。处理办法也很简单，不管吃什么都放点醋或者雪碧，因为维生素B在弱酸的环境内更容易被人吸收。
7.眼睛进了小灰尘，闭上眼睛用力咳嗽几下，灰尘就会自己出来；
8.洗完脸后，用手指沾些细盐在鼻头两侧轻轻按摩，然后再用清水冲洗，黑头和粉刺就会清除干净，毛细孔也会变小；
3.请你问一下,汕头市盲聋哑学校
汕头市聋哑学校创建于1959年，位于汕头市陵海一巷1号。
（学校网址 ）.学校占地5.72亩，校舍建筑面积3340平方米。固定资产145万元，其中教学仪器设备53.5万元；图书近万册。
学校主要招收2岁以上的聋哑儿童，学制九年。现有教职员工67人，教学班19个，学生269人。
学生大部分来自潮汕地区，少部分来自兴宁、梅州、汕尾、惠阳等地。 学校分康复教育部、小学部、初中部。
各部采用全国统编教材，并按国家教委规定课程开全、开足。康复教育主要对2—7岁的聋幼儿实施康复教育。
在科学评价聋幼儿残余听力，运用先进的助听设备，进行合理的助听补偿，发挥耳模最佳声学效果的基础上，采用具有我校特色的“母子同训法”，聋幼儿实施听觉、言语、交往等方面的强化训练，并开设认识、美术、手工、计算、律动等综合课程。小学部开设语文、数学、体育、思想品德、职业训练、语言训练、电脑、图画、常识、律动、手工、健康教育等课程。
初中部开设政治、语文、数学、英语、体育、美术、电脑、历史、地理等课程。各科积极开展以培养学生自学能力为核心的教学改革，千方百计提高学生的理解能力。
思想品德课已摸索出“认知、范例、判断、导行”的课堂结构；语文科开展以口语为主的教学实验；数学科则开展欢乐教学法等。此外还为聋生开辟第二课堂，成立了电脑操作、打字、书画艺术、手工、舞蹈、棋艺、缝纫、金工、木工、烹调、阅读等兴趣小组，成立了舞蹈队和各类运动队，丰富了聋生的课余生活，发展聋生的个性特点。
学校各项活动活跃，硕果累累。舞蹈节目多次在国家、全省、全市残疾人艺术汇演中获奖。
1995年10月30日学校舞蹈队表演的《欢乐唐小鸭》、《印度舞》在第二届全省盲、聋校学生艺术汇演录像评比中分获舞蹈类二、三等奖；舞蹈队表演的节目《甜》、《欢乐歌》均荣获“汇洋杯”第四届全国残疾人艺术汇演舞蹈类三等奖；舞蹈节目《爱之梦》获第四届广东省残疾人艺术表演舞蹈类三等奖；1999年12月24日—26日举行的第三届广东省盲、聋、培智学校学生艺术汇演中获佳奖，舞蹈节目《牛背新歌》、小品《约会》分别获第十届潮汕星河奖文学艺术奖集体奖二等奖、三等奖。舞蹈《朝阳女孩》于2001年4月在第五届全省残疾人艺术汇演中荣获三等奖。
舞蹈节目《水动.浆动.心亦动》于2001年11月在第五届全国残疾人艺术汇演中荣获银奖，庄文洁同学的独舞《踏月欢歌》在广东省残联、广东省教育厅、广东省文化厅、广东省广播电影电视厅共同举办的第四届全省盲、聋、培智学校学生艺术汇演中，荣获表演一等奖。2003年庄文洁获得宋庆龄基金会奖学金，并于2004年2月24日被中国残疾人艺术团录用为正式团员，成为广东省特殊教育学校中首位登上中国残疾人艺术最高殿堂的学生。
2005年根据潮汕传统英歌舞改编的舞蹈《聋舞新歌》荣获广东省特等奖，全国银奖，潮汕星河一等奖。我校舞蹈队取得的成绩受到社会的广泛肯定，潮汕星河奖基金会分别四次授予我校舞蹈队一个潮汕星河一等奖、两个潮汕星河奖艺术类二等奖和一个三等奖，舞蹈队的事迹多次被《羊城晚报》、《汕头都市报》、《特区青年报》、《特区晚报》报道，汕头市电视台“5461”栏目还对庄文洁做了专题采访报道，广东省电视台以庄文洁经历，制作了《舞者无声》专题新闻片参加国际新闻片大赛。
1999年“六.一”参加汕头市文化局及市妇联举办的“迎接新世纪——'99汕头市少年儿童书画大赛”，学生黄佳妹的作品《我们多快乐》获三等奖，作品《鲜花丛中》获得优秀奖；学生肖杭生、张淑香等三幅作品获人围奖；在第一届手拉手“珠穆朗玛杯”少儿书画比赛中，学生杨梓丹的作品获得金奖；学生肖杭生、郭晓璇、陈少玲、张淑香、黄佳妹等获得铜奖；学生封洁贇获得优秀奖。1997年9月28——27日学校运动队参加汕头市首届残疾人运动会获团体总分第四名的好成绩；学生蔡海钊参加于1999年11月1——6日举行的第三届广东残疾人运动会，获聋人男子400米比赛第二名，男子100米比赛第三名及男子800米比赛第六名；张树钦同学的文章《人定胜虎》在1997年汕头市中小学生“四个一”禁毒教育系列活动——征文比赛中荣获小学组二等奖；陈洁涛、郭予钊参加1998年汕头市庆祝教师节“老师，我最想对您说的一句心理话”征集活动，作品被评为最佳句子。
学生谢荣书于2004年4月被评为汕头市“小公民”道德建设小公民标兵。这些优秀事迹多次受省、市电视台及各家报刊的采访、报导，受到各界人士的赞扬。
汕头市聋哑学校的广大特殊教育工作者，凭着对残疾孩子的热爱河对特殊教育事业的执着追求，经历不懈努力，把学校办成一所集康复教育、文化教育与职业教育于一体的特殊教育学校，承担了普及汕头地区聋童义务教育的重任。学前康复的发展，承担着汕头地区主要的聋康复任务，实现了聋童的早期发现、早期补偿、早期训练的目标。
“十五”期间，共收训2—7岁的聋幼儿89名，其中已有44名康复后的聋儿分别进入普小，37名进入普幼，而不适应在普小就读回归我校读书只有2人。 由于我校近年来在教育、教学、康。
