1.美术知识竞赛
问题：
1.生活中的摄影作品以及写生、速写作品常常是美术家们获得创作_的源泉。（灵感）
2._与_也是美术家常用的创作手法。（删减，夸大）
3.不少画家喜欢画自己的像，这种画称为_。（自画像）
4.古今中外的画家，通过明暗和线条，在作品中表现了光的存在并塑造了_。（立体的物像）
5.中国画与_密切相关：二者都使用“文房四宝”，都强调“_”的表现力，还有共同的欣赏标准。（书法，线）
6._是人类文化的组成部分，它反映出一个国家、民族及个人的审美艺术素养和物质生活水平，是人类生存状态的体现。（服装）
7._艺术具有独特的构成三要素，即：_、_、_。（服装，款式，色彩，面料）
8.中国人发明了最终的版画形式，是木刻版画，也叫“_”。而版画的另一重要形式——_则诞生在中世纪的欧洲。（凸版画，凹版画）
9._是科学和艺术的结晶，一起巨大的体积、结构、材质、色彩和特有的装饰形成自身的形象，并以内、外部空间造型与当地环境成和谐的整体。（建筑）
10._从功能上可分为_、_、_、_、_和_等。（建筑，宫殿建筑，园林建筑，宗教建筑，民居建筑，工业建筑，公共建筑）
题目均出自于初一第二学期美术书，希望能对你有帮助。
2.高中阶段的美术知识复习题
美术教师考试试题 一、填空题： （ 每空1分 共36分 ） 1、教师考试试题美术课程具有 性质，是学校进行 的主要途经。
2、教师考试试题美术课程标准按教学活动分为 ； ； ________________________； 四个学习领域。 3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是 教材，新教材观是 教材。
4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的 、、、学生学习的欣赏者。 5、美术又称 、、。
美术的社会功能主要体现在 功能 功能和 功能。 6、美术媒材是构成美术作品的 ，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
7、透视法又称 ，常见的焦点透视有 透视和 透视两种。 8.色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是 。
9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指 等方法。
中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、等方法。 10、雕塑以其不同的表现形态可以分为 雕与 雕。
的作品《大卫》是一件 雕作品。 11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是 与 。
12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家 和北齐画家 所独创的宗教图像样式。 13、北宋画家王希孟的 ，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
14、马蒂斯被称为是 派派别的画家。 15、毕加索是 籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是 画派的主要代表人物。
二、单项选择题：（ 每小题1分 共8分 ） 1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是 （ ）。 A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端 2、法国画家塞尚在西方被尊奉为 （ ）。
A、后印象画派之父 B、现代绘画之父 C、印象派之父 D、当代绘画之父 3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于 （ ）。 A、罗马式建筑 B、拜占庭式建筑 C、哥特式建筑 D、拉丁式建筑 4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于 （ ）。
A、封建文化 B、市民文化 C、宫廷文化 D、贵族文化 5、印象派画家在描绘物体时所追求的是 （ ）。 A、形体结构 B、光线明暗 C、光色变化 D、意象效果 6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是 （ ） 提出的。
A、王洽 B、张璪 C、王维 D、张彦远 7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（ ）。 A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英 8、铜胎掐丝法郎的俗名是（ ）。
A、唐三彩 B、扣器 C、景泰蓝 D、宣德炉 三、判断题：（ 每小题1分 共8分 对的打“√”，错的打“*”） 1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。（ ） 2、教师只是课程的传递者和执行者。
（ ） 3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。（ ） 4、生活经验也是知识的重要组成部分。
（ ） 5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。（ ） 6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。
（ ） 7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。（ ） 8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。
（ ） 四、简答题：（ 每小题6分 共18分） 1、美术课程的性质与价值是什么？ 2、美术教学设计的关键点有哪些？ 3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些？ 五、案例分析题：（ 共10分 ） 以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。 教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。
2、通过课件（或范画）了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。 3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。
教学目标二：1、初步认识牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。 2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。 六、技能题（ 共计20分 ） 用草图形式创作《我的学生》。
基本要求：联系生活实际，表达自己的思想情感；构图饱满，表现力强；人物结构比例准确，服饰与环境关系处理得当。 1、人文性、美育 2、造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索 3、4、合作者、引导着、参与者 5、具性艺术、意向艺术、抽象艺术，认识功能、教育功能、审美功能 6、物资材料。
3.高中阶段的美术知识复习题
美术教师考试试题 一、填空题： （ 每空1分 共36分 ） 1、教师考试试题美术课程具有 性质，是学校进行 的主要途经。
2、教师考试试题美术课程标准按教学活动分为 ； ； ________________________； 四个学习领域。 3、在对于教材的处理方式上，新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是 教材，新教材观是 教材。
4、教师在美术教学行为中的角色是学生学习的 、 、、学生学习的欣赏者。 5、美术又称 、 、 。
美术的社会功能主要体现在 功能 功能和 功能。 6、美术媒材是构成美术作品的 ，如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
7、透视法又称 ，常见的焦点透视有 透视和 透视两种。 8.色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，分别是 。
9、用笔，中国画技法名。在技法上，笔不是指毛笔，而是指 等方法。
中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、 等方法。 10、雕塑以其不同的表现形态可以分为 雕与 雕。
的作品《大卫》是一件 雕作品。 11、秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是 与 。
12、画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家 和北齐画家 所独创的宗教图像样式。 13、北宋画家王希孟的 ，全图长1119.5厘米，高51.5厘米，是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
14、马蒂斯被称为是 派派别的画家。 15、毕加索是 籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是 画派的主要代表人物。
二、单项选择题：（ 每小题1分 共8分 ） 1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是 （ ）。 A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端 2、法国画家塞尚在西方被尊奉为 （ ）。
A、后印象画派之父B、现代绘画之父C、印象派之父D、当代绘画之父 3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于 （ ）。 A、罗马式建筑B、拜占庭式建筑C、哥特式建筑D、拉丁式建筑 4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于 （ ）。
A、封建文化B、市民文化C、宫廷文化D、贵族文化 5、印象派画家在描绘物体时所追求的是 （ ）。 A、形体结构B、光线明暗C、光色变化D、意象效果 6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是 （ ） 提出的。
A、王洽B、张璪C、王维D、张彦远 7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（ ）。 A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英 8、铜胎掐丝法郎的俗名是（ ）。
A、唐三彩B、扣器C、景泰蓝 D、宣德炉 三、判断题：（ 每小题1分 共8分 对的打“√”，错的打“*”） 1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。（ ） 2、教师只是课程的传递者和执行者。
（ ） 3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。（ ） 4、生活经验也是知识的重要组成部分。
（ ） 5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。（ ） 6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。
（ ） 7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。（ ） 8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。
（ ） 四、简答题：（ 每小题6分 共18分） 1、美术课程的性质与价值是什么？ 2、美术教学设计的关键点有哪些？ 3、我国秦陵兵马俑的主要艺术特色有哪些？ 五、案例分析题：（ 共10分 ） 以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。 教学目标一：1、初步认识牵牛花的生长规律，能运用线条或色彩画出其基本特征。
2、通过课件（或范画）了解牵牛花的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解植物生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。 3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能积极参与表现活动。
教学目标二：1、初步认识牵牛花的生长规律，并运用自己喜欢的绘画形式表达自己的感受。 2、在观察、触摸中进行感官体验，认识、感悟牵牛花的生命形态之美。
3、对牵牛花的生长过程产生兴趣，能大胆表现出自己的感受。 六、技能题（ 共计20分 ） 用草图形式创作《我的学生》。
基本要求：联系生活实际，表达自己的思想情感；构图饱满，表现力强；人物结构比例准确，服饰与环境关系处理得当。 1、人文性、美育 2、造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索 3、4、合作者、引导着、参与者 5、具性艺术、意向艺术、抽象艺术，认识功能、教育功能、审美功能 6、物资材料。
4.美术艺考常识
一。
视觉；造型；空间；绘画；雕塑；工艺美术；建筑；摄影 二。圆雕；浮雕；雕；刻；塑；编织 三。
中国；山水画；花鸟画；人物画；油画；素描；水彩；版画 四。颜料；纸张；笔；木板；涂抹；挥洒；拓印；明暗形状；体积；质感 五。
平面；立体 六。 绘画；雕塑；摄影；建筑；艺术设计 七。
画面中相同大小的物体，近处的较大，远处的较小 八。画者眼睛的位置；与地平线成水平的一条线 眼前看得见最清楚的范围；眼睛看物体的视线与视平线所成的角度 视线高于观察物体的透视；与画面成90度角画的透视；视线低于观察物体的透视 九。
平行透视：物体的一个面与画面平行而另一面与画面成90度角 成角透视：物体的两个面都与画面不平行 十。纯度 明度 色相 十一。
器物上的装饰纹样和色彩；对器物的造型、色彩、装饰等 十二。平面；印染；织锦；商标；书籍装帧；立体；工业造型；家具；青铜；漆器 十三。
纹理；图形 十四、十五两题大家参考网上的文章吧 15/1，人类的交流离不开美术。
以前在没有字的时候，人们会画简单的图案来代表一个字或词，，后来才慢慢的出现文字。
我国的汉字就是典型的象形字。
2。重大事件的记载。
会用美术来描绘当时的某个场景，。 3。
人类是追求美丽的。
各种漂亮的装饰品，服装。建筑。
就是杰出的美术作品。
4，人类思想的寄托。
用美术的某个形式来表现出来。
如神灵的图象。
你是安庆一中的吧。
5.哪位大哥能提供一些关于美术的知识竞赛的题目啊
书法类智力竞赛题
1、我国现存的最早论书法的文章是东汉时 的《 》。
2、我国书法艺术历史悠久自古以来的书体，可分为 、、、、种。
3、唐代的 、、和元代的 ，历来被认为是四大楷书名家。
4、前你称赞 （朝你名） （人名）的《 》是“龙跳天门、虎卧凤阁”，誉之为“天下第一行书”。
5、将下列书法家与其作品联系起来。
A、怀素 a、《草书古诗国帖》
B、张旭 b、《苦笋贴》
C、柳公权 c、《九成宫醴泉铭》
D、欧阳询 d、《神策军碑》
6、秦朝的 作小篆，精大篆。东汉的 著有《说文解字》，善小篆。东汉 擅长篆书、隶书。东汉 工行书，开创了书法由楷入行的先河。北魏的 被誉为北朝的书圣。三国魏 正书、八分、行书3体兼擅。明代的 善草书，被赞为“有明书法推第一”。以上几位书法家都是 （地方）人。
7、人把墨迹叫做“肉迹”。
8、湖北睡虎地出土的秦简，全是：
A、大篆；
B、小篆；
C、秦隶。
9、《晋祠铭》、《温泉铭》是唐朝的皇帝 亲手写的。
10、什么叫“法书”？
11、175年， 用隶书写后刻成了《熹平石经》。
12、甲骨文专著《铁云藏龟》出版于何年？
答案
1、赵壹；《非草书》
2、篆书（大篆、小篆）；隶书；楷书；行书；草书（章草，今草）
3、颜真卿；柳公权；欧阳询；赵孟
4、东晋；王羲之；《兰亭序》
5、A——b;
B——a;
C——d;
D——c
6、李斯；许慎；蔡邕；刘德升；郑道昭；钟繇；王铎；河南
7、日本
8、C秦隶
9、唐太宗
10、我国古代称好的书法作品为“法书”
11、蔡邕
12、1903年。
6.一些关于美术的知识问题（考级要用）
通识部分（80%） 注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握。
（一）鉴赏基础： 1.了解美术的主要种类和功能。 2.了解美术作品中形式构成的基本要素及形式美的基本规律。
3.了解美术图象的类别及其特征。 4.了解美术鉴赏的基本方法，并能够运用美术鉴赏方法对作品的形式特征、社会含义、内在精神以及文化内涵进行具体的分析。
（二）鉴赏内容 1.欣赏中外经典绘画作品，了解其作者及作品内涵。 2.欣赏不同类别的现代设计作品，了解其不同手法与形式。
3.欣赏现代广告艺术作品，了解和分析作品的创意和方法。 4.欣赏中国传统工艺美术作品，了解其造型特点与内涵。
5.欣赏我国书法、篆刻的代表作品，了解其作者及风格特点。 6.欣赏现实生活中的优秀雕塑作品，了解雕塑语言的特征。
7.欣赏建筑经典作品、环境艺术设计作品的形式美，了解其风格特征。 8.了解中外美术史中的重要流派及其代表人物。
注：重点掌握的鉴赏内容如下： ●中国部分： 岩画艺术 仰韶文化彩陶…………………………………………………………………新石器时代 青铜工艺…………………………………………………………………商、西周、春秋 《击鼓说唱俑》………………………………………………………………………… 汉 秦始皇陵兵马俑…………………………………………………………………………秦 龙门石窟（奉先寺）……………………………………………………………………唐 敦煌彩塑与莫高窟壁画……………………………………………………魏晋、唐、元 《韩熙载夜宴图》（中国画）…………………………………………（五代） 顾闳中 步辇图……………………………………………………………………（唐） 阎立本 《清明上河图》………………………………………………………（北宋） 张择端 《溪山行旅图》………………………………………………………（北宋） 范 宽 《千里江山图》………………………………………………………（北宋） 王希孟 《墨葡萄图》……………………………………………………………（明） 徐 渭 《兰亭序》………………………………………………………………（东晋）王羲之 《祭侄文稿》………………………………………………………………（唐）颜真卿 北京故宫（建筑）……………………………………………………………… 明、清 中国民居和园林建筑 民间剪纸 “文人画”和“元四家”的绘画艺术 “浙派”与“吴门画派”的绘画艺术 扬州八怪的绘画艺术 ●外国部分 岩画艺术……………………………………………………………………西班牙、法国 西方建筑的三种基本柱式（建筑） 《罗马万神庙》…………………………………………………………………… 意大利 《泰姬陵》…………………………………………………………………………… 印度 《米洛斯的阿芙罗狄蒂》………………………………………………………… 古希腊 《加莱义民》………………………………………………………………… （法）罗丹 《斜靠的女人体》………………………………………………… （英国）亨利·摩尔 《行走的人》………………………………………………………… （瑞士）贾科梅蒂 《夜巡》………………………………………………………………… （荷兰）伦勃朗 《荷拉斯兄弟的宣誓》………………………………………………… （法国）达维特 《自由引导人民》………………………………………………… （法国）德拉克洛瓦 《格尔尼卡》……………………………………………………………… （西）毕加索 《神奈川冲浪图》…………………………………………………… （日本）葛饰北斋 《伏尔加河的纤夫》（油画）…………………………………………………（俄）列宾 文艺复兴三杰及其代表作品 印象主义与后印象主义 现代主义（立体主义、野兽派、抽象主义、德国表现主义、超现实主义等） 二、专项部分（20%） 注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。 （一）中国画（中国画考生测试内容与要求） 1.认识中国画的种类及其特点。
2.了解中国画的基本技能及透视特点，理解中国画用水、用墨、用色、用笔的方法及审美特质。 3.了解中国画的意境及其表现方法。
（二）西画（西画考生测试内容与要求） 1.认识西方绘画的种类及其特点。 2.了解西方绘画的基本步骤、透视方法及明暗表现的基本技能，理解绘画中体积、空间、明暗、质感的表现方法。
3.了解固有色、光源色、环境色三者之间的互相关系及色彩表现的基本原理与方法。 （三）书法（书法考生测试内容与要求） 1.了解楷书、行书、篆书、隶书及草书的风格特征。
2.了解中国书法发展的基本轨迹。 3.了解传统的笔法、字法和章法。
（四）设计（设计考生测试内容与要求） 1.了解设计的主要类别及其应用价值。 2.了解图形设计的方法和表现手段。
3.了解视觉传达设计的基本流程。 （五）摄影（摄影考生测试内容与要求） 1.了解摄影技术的基本知识。
2.了解摄影中形式的构成要素。 3.了解形式美在摄影中的作用。
（ B 级 ） 一、通识部分（80%） 注：中国画、西画、。
7.美术的基本知识有啥
一.视觉；造型；空间；绘画；雕塑；工艺美术；建筑；摄影 二.圆雕；浮雕；雕；刻；塑；编织 三.中国；山水画；花鸟画；人物画；油画；素描；水彩；版画 四.颜料；纸张；笔；木板；涂抹；挥洒；拓印；明暗形状；体积；质感 五.平面；立体 六.绘画；雕塑；摄影；建筑；艺术设计 七.画面中相同大小的物体，近处的较大，远处的较小 八.画者眼睛的位置；与地平线成水平的一条线 眼前看得见最清楚的范围；眼睛看物体的视线与视平线所成的角度 视线高于观察物体的透视；与画面成90度角画的透视；视线低于观察物体的透视 九.平行透视：物体的一个面与画面平行而另一面与画面成90度角 成角透视：物体的两个面都与画面不平行 十.纯度 明度 色相 十一.器物上的装饰纹样和色彩；对器物的造型、色彩、装饰等 十二.平面；印染；织锦；商标；书籍装帧；立体；工业造型；家具；青铜；漆器 十三.纹理；图形 十四、十五两题大家参考网上的文章吧。
